幼儿园立夏节气活动方案篇1
一、活动目标
让幼儿了解立夏节气的特点和传统习俗，感受中华文化的博大精深。
通过实践活动，提高幼儿的观察能力和动手能力。
培养幼儿对自然的热爱，促进身心健康发展。
二、活动时间
立夏节气当天或前一天。
三、活动地点
幼儿园户外活动区及教室内。
四、活动准备
布置立夏节气主题墙，展示立夏的.图片、故事和习俗。
准备立夏节气的相关书籍、绘本供幼儿阅读。
准备绘画材料，如彩笔、颜料、画纸等，供幼儿绘制立夏主题画。
准备户外活动器材，如风筝、捕虫网等。
五、活动流程
开场导入：老师通过讲述立夏的故事或播放相关视频，让幼儿了解立夏的由来和意义。
主题分享：幼儿分享自己对立夏节气的认识和了解，老师进行补充和讲解。
手工制作：组织幼儿进行立夏主题手工制作，如绘制立夏节气主题画、制作立夏节气卡片等。
户外活动：带领幼儿到户外活动区，进行放风筝、捕虫等户外活动，让幼儿感受立夏的自然气息。
总结反馈：活动结束后，老师组织幼儿进行总结反馈，分享活动体验和收获。
六、注意事项
确保户外活动安全，提前检查活动器材的安全性。
注意防晒和防蚊虫叮咬，准备好防晒霜和驱蚊液等物品。
根据幼儿的年龄和兴趣，调整活动内容和难度。
幼儿园立夏节气活动方案篇2
一、活动目标
让幼儿了解立夏节气的特点和习俗，增强对传统文化的认识和兴趣。
通过趣味运动会的形式，锻炼幼儿的`身体素质，提高团队合作能力。
增进幼儿间的友谊，营造欢乐和谐的园所氛围。
二、活动时间
立夏当天或前后一周内的某个晴朗上午。
三、活动地点
幼儿园操场或室内体育馆。
四、活动准备
准备立夏节气相关的图片、故事、儿歌等资料，用于活动前的知识普及。
准备运动会所需的器材和道具，如跳绳、球类、接力棒等。
划分活动区域，设置比赛项目和规则，确保活动安全有序。
安排教师分工，负责活动的组织、裁判和后勤保障。
五、活动内容
开场表演：幼儿表演立夏节气相关的儿歌、舞蹈等，营造节日氛围。
知识竞答：通过提问或抢答的形式，让幼儿回答有关立夏节气的问题，增强对节气的了解。
趣味运动会：设置多个比赛项目，如跳绳比赛、接力赛、运球跑等，让幼儿在比赛中锻炼身体，提高团队合作能力。
颁发奖品：根据比赛成绩，颁发奖品和荣誉证书，鼓励幼儿的积极参与和表现。
六、活动总结
活动结束后，组织教师进行总结反思，评估活动效果，为今后的节气活动积累经验。
幼儿园立夏节气活动方案篇3
每年四月初一前后（公历5月5—6日之间）太阳到达黄经45度时为农历的立夏节气，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。立夏最典型的风俗活动是斗蛋游戏，对于我们大班的孩子来说兴趣不仅仅在停留在趣中，为了趣中获益，就可以进行一日护蛋、斗蛋游戏和装饰蛋宝宝等系列活动，培养孩子们的责任心、创意感等、
活动目的：
结合中国的传统节日—立夏，在一日活动中让孩子保护蛋，初步培养责任感。
活动时间：20xx年5月5日
活动形式：一日护蛋，互相比蛋、碰蛋、我的创意蛋宝宝
活动一：一日护蛋
时间：8：30—15：00
要求：早上入园开始把蛋放在袋子里挂脖子上，在园的一天中不能把蛋拿下来，下午3：00的时候看谁的蛋是完整的、没有破损的，评比出“护蛋小天使”。
活动二：斗蛋游戏
时间：15：00—16：00
要求：讲解斗蛋的方法和规则，孩子们之间进行“斗蛋比赛”。手里紧紧握着自己的'蛋，找个对手斗蛋。蛋完好无损的继续再战，最后大家评选出今天的冠军。
活动三：我的创意蛋宝宝
时间：下午回家
要求：
1、回家运用各种材料和方法，大胆地为蛋宝宝进行装饰。可以用彩色笔、各色水粉颜料，彩色纸等等材料。
2、5月6日把自己装设的蛋宝宝带到幼儿园进行展示。
幼儿园立夏节气活动方案篇4
一、活动目标
通过手工DIY的形式，让幼儿感受立夏节气的文化氛围，培养幼儿的动手能力和创造力。
让幼儿了解立夏节气的传统习俗，如编蛋套、绘彩蛋等，加深对传统文化的.理解。
增进亲子间的互动和沟通，促进家园共育。
二、活动时间
立夏当天或前后一周内的某个下午。
三、活动地点
幼儿园活动室或多功能厅。
四、活动准备
准备手工DIY所需的材料和工具，如彩纸、颜料、画笔、胶水、剪刀等。
准备立夏节气相关的图片、故事等资料，用于活动前的知识普及。
安排教师分工，负责活动的组织、指导和安全监督。
提前通知家长，邀请家长参与活动，共同陪伴幼儿成长。
五、活动内容
开场介绍：教师向幼儿和家长介绍立夏节气的特点和习俗，激发幼儿对手工DIY的兴趣。
手工DIY：设置多个手工项目，如编蛋套、绘彩蛋、制作立夏挂件等，让幼儿和家长自由选择参与。教师提供指导和帮助，确保活动安全顺利进行。
作品展示：完成手工后，组织幼儿和家长进行作品展示和分享，让幼儿感受成功的喜悦和成就感。
亲子互动：设置亲子互动环节，如亲子游戏、亲子舞蹈等，增进亲子间的感情和沟通。
六、活动总结
活动结束后，组织教师进行总结反思，评估活动效果，为今后的节气活动积累经验。同时，将幼儿的作品进行整理和保存，作为园所文化的一部分。
幼儿园立夏节气活动方案篇5
一、活动目标
通过游园会的形式，让幼儿在游戏中感受立夏节气的乐趣。
增强幼儿之间的交流和合作，培养团队合作精神。
加深幼儿对立夏节气的了解和认识。
二、活动时间
立夏节气当天或前一天。
三、活动地点
幼儿园户外活动区及教室内。
四、活动准备
布置立夏节气主题游园会场地，设置多个游戏区域。
准备游戏所需的道具和奖品，如彩带、气球、小礼品等。
安排老师或志愿者负责各游戏区域的组织和指导。
五、活动流程
开场表演：组织幼儿进行立夏节气的舞蹈或歌曲表演，营造节日氛围。
游园会开始：幼儿自由选择游戏区域，参与各种立夏节气相关的游戏。
游戏环节：设置多个游戏环节，如立夏知识问答、立夏节气拼图、立夏节气手工制作等，让幼儿在游戏中学习立夏的知识。
奖励环节：根据幼儿在游戏中的表现，颁发小礼品或奖状，鼓励幼儿的积极参与。
总结分享：活动结束后，组织幼儿进行分享，让幼儿谈谈自己在游园会中的体验和收获。
六、注意事项
确保游戏环节的安全性和趣味性，根据幼儿的`年龄和能力设置合适的游戏难度。
准备好足够的奖品和道具，确保每个幼儿都能参与到游戏中来。
注意活动现场的秩序和卫生，保持活动环境的整洁和美观。
幼儿园立夏节气活动方案篇6
活动时间：20xx年5月6日上午大课间时间、中午饭后
活动地点：各教室及学校天井。
活动内容：立夏节的历史追溯、立夏习俗了解、称体重、编织蛋套、拄蛋擂台。
活动目的：通过各种形式的立夏节活动，丰富队员们的学习生活，并享受节日的乐趣。同时让队员们体验中华民族传统文化的魅力，增强队员们的民族自豪感。
活动准备：
1、前一天布置收集立夏农谚
清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜。
季节到立夏，先种黍子后种麻。
立夏前后，种瓜点豆。
立夏种姜，夏至收“娘”。
豌豆立了夏，一夜一个杈。立夏麦龇牙，一月就要拔。
立夏麦咧嘴，不能缺了水。
立夏栽稻子，小满种芝麻。
2、向家长学习蛋套的编织方法。上学时随带编织丝带若干。
3、活动当天，每位队员准备茶叶蛋若干。
活动过程：
一、“立夏”渊源（通过广播向队员们传送）
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每年的5月5日或6日是农历的立夏。此时，“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。”此时太阳到达黄经45度，在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。“立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播种的植物已经直立长大了。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。立夏时节，万物繁茂。明人《莲生八戕》一书中写有：“孟夏之日，天地始交，万物并秀。”《礼记·月令》篇，解释立夏曰：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”说明在这时节，青蛙开始聒噪着夏日的`来临，蚯蚓也忙着帮农民们翻松泥土，乡间田埂的野菜也都彼此争相出土日日攀长。清晨当人们迎着初夏的霞光，漫步于乡村田野、海边沙滩时，你会从这温和的阳光中感受到大自然的深情。我们江南地区，立夏以后正式进入雨季，雨量和雨日都会明显增多。
留下了很多有关立夏节的诗篇。宋范成大《村居即事》诗云：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田。”
二、“立夏”习俗（通过广播向队员们传送）
古代，人们非常重视立夏的礼俗。在立夏的这一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，举行迎夏仪式。
民间还有称体重的习俗，这个习俗主要流行于我国南方，起源于三国时代：传说刘备死后，诸葛亮把他儿子阿斗交赵子龙送往江东，并拜托其后妈、已回娘家的吴孙夫人抚养。那天正是立夏，孙夫人当着赵子龙面给阿斗秤了体重，来年立夏再秤一次看增加体重多少，再写信向诸葛亮汇报，由此形成传入民间的风俗。据说这一天称了体重之后，就不怕夏季炎热，不会消瘦，否则会有病灾缠身。在我们宁波，立夏节的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。
三、编织蛋套（提前布置）
在大人的指导下用五彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。材料：8根线长短相同的线、1根稍长的线。
四、拄蛋擂台（大课间，以班级为单位组织）
茶叶蛋还可以用来作为立夏的一个娱乐项目。吃蛋前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。蛋分两端，尖者为头，圆者为尾。斗蛋时蛋头斗蛋头，蛋尾击蛋尾。注意适度用力。一个一个斗过去，破者认输，最后分出高低。蛋头胜者为第一，蛋称大王；蛋尾胜者为第二，蛋称小王或二王。可以先在四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者，最后在四人中产生班级的斗蛋大王。
五、称体重（中午饭后）
地点在“彩虹小舞台”，由大队部统一组织。
幼儿园立夏节气活动方案篇7
民间立夏有吃鸡蛋、挂蛋的习俗。相传从立夏这一天起，天气晴暖并渐渐炎热起来，许多人特别是小孩子会有身体疲劳、四肢无力的感觉，食欲减退，逐渐消瘦。人们向女娲娘娘求助，女娲娘娘告诉百姓，每年立夏这一天，下孩子的胸前挂上煮熟的鸡鸭蛋，就可以免除病灾。因此，这个习俗一直延续到现在。人们将煮好的“立夏蛋”放入用彩线编织的蛋套中，挂在孩子的胸前：孩子们则爱玩斗蛋的游戏，两人各拿一个鸡蛋，以蛋尖为头，头击头，尾撞尾，蛋壳坚而不碎的获胜。
课程目标：通过传统文化的体验和学习激发儿童认识自然的兴趣和对生活的热爱，同时让儿童得到认知和体能上的锻炼。
材料准备：各色颜料、白纸、星星卡片数个、胶带纸、彩笔
课程环节：（可以调整课程顺序，以调动幼儿的兴趣为出发点，不同年龄段选择不同部分）
1、亲子时间——认识穴位，互动按摩，促进亲子关系（适合0—6岁）（5分钟）
站位带领宝宝和家长认识立夏时节相关按摩穴位，通过立夏儿歌表演做按摩活动。
0—1岁的宝宝由家长给宝宝做被动按摩，可以卧位或坐位。
1—3岁的宝宝，家长引导宝宝主被动结合进行，站位。
3岁以上宝宝跟着老师学做。
2、科普时间——讲解立夏的意思，突出夏季开始、万物长大的特点（适合3—6岁）（5分钟）
立夏是二十四节气中的第7个节气。每年5月5—6日之间，太阳到达黄经45度时。“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。”在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。
3、思考时间——通过思维游戏促进宝宝概念认知和观察判断能力的发展（适合2.5—6岁）（5分钟）
出示图片，通过有趣生动的讲解或故事引导宝宝来仔细观察比对每组图片，找出不同之处，同时让宝宝观察夏天的景象。
4、学习时间——通过对节气三侯的讲解和互动让宝宝们进一步了解节气特点和相关信息，促进宝宝认知发展（适合1—3，3—6岁，6岁以上）（5分钟）
一候蝼蝈鸣；
二候蚯蚓出；
三候王瓜生。
即说这一节气中首先可听到蜊蜊（即：蝼蛄）蛄在田间的鸣叫声（一说是蛙声），接着大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤开始快速攀爬生长。
1—3岁认知不同的事物，看图片做简单认知。如“这是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“这是什么”“什么样子”等。
3—6岁识别现象，如图中的蝼蛄在做什么？蚯蚓是怎么生活的？
6岁以上认因果和本质：激发儿童探索出现这些现象的本质原因，如为什么蚯蚓出来了？
指导师要根据参与宝宝的不同年龄段选择适合的方式引导教学。注意激发宝宝对自然的兴趣，在学习时间完成后请给家长布置课后作业：根据学习内容带领宝宝去日常生活中发现节气事物和现象。
5、创意时间——创作手指画，认知夏季特点，锻炼宝宝想象力。（适合2—6岁）（10分钟）
6、烹调时间——做养身菜肴相关儿歌表演，促进宝宝表达和记忆同时帮助家长学习使用（适合2岁以上）（8分）
7、运动时间——在愉快的'运动游戏中加深宝宝对夏季的认知，促进宝宝肢体运动以及认知能力的发展（适合0—3，3—6岁，6岁以上）（5分钟）介绍夏季美丽的夜空，将纸做的星星挂在宝宝踮起脚尖或跳起来能够到的地方，带领宝宝一起玩摘星星送家长的游戏。根据年龄段不同设置难度，如4个月—1岁可以由家长抱着做手眼协调够物；1—2岁可以做站立点脚够取；2岁以上按颜色、大小摘；3岁以上按表情摘（在星星上画上不同的表情，让家长做出表情，宝宝去找相应表情的行星）等；3—6岁按数量、规律摘等。
幼儿园立夏节气活动方案篇8
周末活动：立夏拼蛋
活动目标：
1．了解立夏是中国古代的二十四节气中的一个节气，有其特定的风俗习惯。
2．感受立夏的快乐氛围。
活动准备：
人手一个熟鸡蛋
活动过程：
一、谈话：
1．今天是什么节日？
2．你知道这个节日是怎么来的吗？
3．在这一天，人们是怎么庆祝的呢？
二、幼儿拼蛋比赛
1．讲解比赛规则：听到“开始”才能去碰别人的蛋，碎了就输了，最后一个没有碎的为胜利。
2．幼儿为自己的蛋取名字。
3．幼儿分组进行比赛。
4．选出蛋王，颁奖。
活动反思：
在今天的活动中，我们发现很多孩子对立夏这个节气不是很了解，在谈话活动中，幼儿都以摇头或者乱猜为主，最后我只能自己来讲解。这让我发现活动的'准备不仅仅是物质的准备，更要是知识的准备，若小朋友在事先已经询问过家长，那么在谈话的时候就会有话可说，活动就不会是老师的舞台了。
在接下来的拼蛋比赛中，氛围比较好，孩子们纷纷为自己的鸡蛋取了响亮的名字：“开心”“蛋王”……孩子们还为自己的朋友大声地喊“加油”，教室里一片沸腾。最后，我们选出了杨希月和毛江昊两个蛋王。
最后，孩子们开始品尝鸡蛋，并一起开心地聊着。整个活动的氛围有紧张、有刺激、有宽松，孩子们也通过亲自操作，更好地了解了立夏这个有浓浓民族气息的节日。