罗自帆10岁小平田明德小学四年级--------✂--------------------昨天绊倒了一头小驴小驴的腿被摔断了今天绊倒了一个女孩女孩的皮被擦破了真想知道小石头的良心会痛吗？指导老师：丁雯雯--------✂--------------------小诗人自述大家好，我叫罗自帆，今年10岁，是个小男孩，喜欢看书我家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥和我。我家住在云南省保山市隆阳区潞江镇白花8组。从小到大，我就喜欢和妈妈一起赶街。一到街上，我们就开始买买买。我就买玩的、吃的妈妈买的可多了，水果、蔬菜买完了，我就开始保护物品，妈妈负责运输。在一次看书中，我认识了古诗。在一次上课中，我认识了现代诗。上完诗歌课后，我就喜欢上了诗歌，决定自己也要写一本诗集。诗歌为我带来了开心、欢乐。诗歌从来没让我伤心过。我写《小石头》时是很开心的，因为当时我快写了10首诗了。这就是我罗自帆。--------✂--------------------丁雯雯老师眼中的小诗人这是一个很真实的学生，他完美表现出了这个年纪该有的好奇心，伤心会难过地哭，开心会给同学们讲故事，我们班的故事大王，据说二年级转学过来时他还是一个后进生，我希望他能够像小豆豆那样一点一点成长。要问我全班写得最认真的是谁，我会在几位同学身上选，但是要说哪位同学的日记让我一次次感受到真正被信赖的，只有罗自帆了，他会给我讲一些伤心的事，比如他会伤心老师今天骂了他，想要提醒我的事，比如今天早上哪个同学打扫卫生的时候又偷懒了，哪个同学上课讲话了于是一天天被这孩子温暖着。上完春光课之后，我用了一点积分激励写诗的同学，他们在这方面获得了自信，便开始天天写诗，表达他们的小情绪。自帆其实本身的文学积累很高，运用文字的能力自然不在话下，对于诗歌，这或许是他找到的表达窗口，一接触就来了兴趣，接着一发不可收拾。前阵子自帆写了几首关于母亲的诗，我发现自帆有位很好的母亲，从小对他无微不至地关心、照顾着，时常敦促他学习。每周末放假回家后，他就会向母亲分享自己这一周做了什么事情，在学校学到了什么，想要点赞的事情，特别伤心的事情诗歌让学生的想象力更丰富了，让他们的文学积累有了一种恰当表达方式。诗歌很好地调剂了我和学生的课下关系，和他们交流的小话题又变多了。对于诗歌教育，我是比较看好的，毕竟儿童诗是一块市场空白，学校少有开展诗歌课，诗歌教育就像美术教育一样，有框架，但十分灵活，给了学生充分的发挥空间，锻炼他们主动表达的能力。对于自帆乃至其他几位喜欢诗歌的学生，他们只需要掌握这一项简单实用的小技能，在此基础上以兴趣为主，主动观察生活，积累文学素养。如果说要有一句话一定要对自帆说的话，那就是：不用太操心老师，老师知道的。所以半夜别去翻墙了。--------✂--------------------是光老师敲黑板：注意啦！！！诗中出现了错别字--昨、绊。小诗人已经认识到并且在改正啦！亲爱的你发现了吗？(#^、^#)--------✂---------------------END-会写诗的孩子不砸玻璃