我心中的礼仪形象作文篇1
礼仪，是人与人之间沟通与交往的桥梁。中国是礼仪之邦。＂爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。＂千百年来，一直受人们的推崇。
——题记
礼仪是什么？顾名思义，是礼节仪式。
礼仪还是什么？礼仪还是见到老师的一声＂老师好＂；礼仪也是别人帮助你之后的一声＂谢谢你＂；礼仪更是对别人表示歉意地一声＂对不起＂。
礼仪就存在于日常生活的微小细节中。古人说过：＂不学礼，无以立＂这句话的意思是说：不学习＂礼＂就无法在社会中立足。是啊，现在社会中，礼仪成了评定一个人是否有内涵的基础。
假如你失去了今天，没关系，你还没有失败，因为明天还会再来；
假如你失去了金钱，没关系，你也没有失败，因为人生的价值不在于钱袋；
假如你失去了文明，对不起，你已经彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
礼仪，应该是发自内心的诚意，而不是虚假的应付。日常生活中一些简单的小细节，却有着极其微妙的作用。我们应该提高对礼仪的认识，还要严格的要求自己。
文明礼仪是一个爱心使者，它使人与人之间变得有爱起来，变得亲密起来，也变得和谐起来，它让这个社会变得更加美好。
礼仪之花已经在校园各处开遍了，同学们已经学会了文明用语，不说脏话，尊敬师长，穿戴整齐，礼仪已经存在了每个同学的心中。
有人说过＂文明的基础就是：面必争，发必理；衣必整，纽必结；头容正，肩容平；胸容宽，背容直；气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。
让我们大家携起手来，共同努力，让那朵开得正旺的礼仪之花常开不败！
初二:夜舞倾城雪
严寒中的梅花作文篇2
冬天来临了，漫天飞舞的雪花，严寒刺骨的寒风。
这时，街上没有一个人。只有一朵粉红的桃花在哪里孤独的开放。
梅花
王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
这位诗人赞叹的真好！这首诗表现出了梅花的坚强和勇敢，我喜欢梅花和这首诗！
春夏秋冬都有它们自己的花，比如：春天有郁金香，夏天有荷花，秋天有夜来香，冬天有梅花。等等
其它花我都不喜欢，唯独我喜欢的，只有——梅花。
东胜区第一小学三年级千慧敏
如果我是中国救援队中的一员作文篇3
在当地时间1月14日，海地发生了7。4级强烈地震，据统计有300万人沦为难民。在那一瞬间，天塌地陷，许多建筑物都在那一瞬间成为废墟。
我是中国救援队中的一员，我们在1月15日抵达了海地。一下飞机，我们马上开始了工作。我们救援队夜以继日不停抢救，无数的灾民被我们在72小时的黄金时间里抢救了出来。当我们来到太子港时，曾经的高楼大厦已变成一堆瓦砾；曾经的建筑物满目疮痍……我们又在这里展开了工作。
瞧，搜救犬在低低地叫唤着，这里有生命迹象。我们马上让吊车把上面的水泥板吊走，又用手把小块砖头一块一块抬走。虽然划破了手，但我依然工作着，一名小女孩被我们救了出来，她用那稚嫩而微弱的声音说了一句我们听不懂的话，但从她那种感谢的眼神来看，应该是说了一句感谢的话吧。
每当看到他们感激的眼神，我知道我还需要继续工作；每当看到他们无助的眼神，我知道我还需要继续努力；每当看到孩子们不知所措的眼神，我知道我需要付出更多更多……
灾难无情，人间有爱。让我们伸出温暖的手，让那些在生命线上垂死挣扎的人得到帮助，我们的灵魂会在救援的同时得到真正的升华。
伸出你的手吧，为小小的生命搭起一片绿荫！
这是我美好的愿望，希望我长大后真的可以成为中国救援队中的一员。
我心目中的桂城中学生形象作文篇4
社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以全新的形象展现在新的时代。作为中学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个桂城的中学生是十分重要的。
南海是一个有名的乡镇，因有海纳百川的包容精神、敢为人先的有为精神、团结奋发的龙狮精神而著名。这些精神无疑是我们每个桂城的中学生学习的模范。我认为桂城的中学生就具备着这样的新形象。
包容精神传承了岭南文化的精髓，以南海人开放的心胸和气度，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，不断探索和寻找适合自己的道路。我们在学习上，常常会出现一些小小的摩擦，而想解决这些问题就需要我们对同学的包容和理解。对别人给予的好处要多想想。不要因为一件事，就把所有的好全否定。学别人的优点，会提高自己，看别人的缺点，你会有前车之鉴。反之，心情郁闷，与同学之间的关系搞得矛盾重重，的确有害而无利。俗话说，退一步海阔天空，让三分风清云散。包容的精神会让每个桂城的中学生心胸开阔，心情愉快。
在学习探究的道路上，我们常常要踏出第一步。以康有为为代表的有为精神是南海文化的精髓，有为精神的核心就是求变、求实、求发展。有为精神的实质体现在紧跟时代、勇于创新和有所作为，并把有为精神实践到生活中。而我们――桂城的中学生需以包容的精神吸纳其他同学的优点，以远大的抱负一步一步地实现着人生的理想，以有为的精神不断的改变自己，完善自己。
醒狮和龙舟已成为南海人生活中不可或缺的一部分，醒狮争雄和龙舟竞渡已成为南海人引以自豪的精神乐园，它是南海人团结一致、知难而进、奋勇争先的精神写照。我们中学生，也应以奋斗为荣，以奋发为誉，创出一片美好的蓝天。
一个中学生，一言一行，一举一动，都应该遵守中学生守则，不能与《中学生行为规范》相悖，应该时刻约束自己的言行，塑造文明新形象。古人曰：“不以善小而不为，勿以恶小而为之。”不文明的行为，不健康的言语，往往都是平时的小事，但我们不能固其小而不顾，不注重对自我的约束，时刻都应该想到，我们是桂城的中学生，我们所做的，所说的，都应该符合一名桂城的中学生的身份，展现新世纪中学生的风采，新世纪中学生的新形象。
作为桂城的中学生的我们，除了要严于律己，不断塑造自己的文明行为以外，我们还要担负起义务宣传员和监督员的责任，用自己的良好的文明形象去影响周围的人，去帮助身边的人，提高全校师生的文明素质。
我们是祖国的希望，我们是祖国的未来。我们应好好地珍惜现在美好的生活，以南海的精神不断地充实自己，为创建自己与桂城中学生的良好形象而努力！
我心目中的中学生形象作文篇5
我认为判断一个中学生是否高雅。有气质的标准，就是一个人的综合素质。一个中学生，如果在学校外随地吐痰、吸烟，肯定会引起大部份讲文明的人的不满。而到了学校却还是衣着不整，剪着怪异的发型，谈吐粗鲁，含带脏话，不尊重师长，不是酷的表现，而是粗俗、没有修养。还有一小部分的人在过道上堆堆打打，大吼大叫，不仅对自己没好处，反而影响到他人的学习和休息。这些损人利己或损人不利己的各种不良行为，是我们应该坚决抵制的。
作为一个中学生应该见到同学或老师打个招呼问个好，每天以正整洁地姿态、良好的精神面貌到校学习，还应该自觉维护校内外清洁卫生，以文明的语言与人沟通，因为这样会使人倍感愉悦。而这种营造出人与人之间的和谐气氛的，便是中学生应有的良好的修养。
但是若一个集体中，有那么一两个人不遵守校纪，那这个集体也会受到极大的影响。用一句俗语来说：一颗老鼠屎，坏了一锅汤。例如：如果我班某同学某天在厕所内洗饭盒，被执勤的同学发现了，学校不仅会给他处分，还会扣掉班级综合分。这样一来，一个人的错误，成了集体的责任。这种人，肯定是大家不愿意接受的。因此，当一个合格的中学生有违纪的动机时，请提醒自己或他人，集体的利益高与个人利益。
礼仪是现代社会文明行为的最起码的要求，它能反应出一个人在道德方面所具有的高尚品质，讲礼貌，友善待人更是一个人心灵美的最佳体现。
而且，对于一个中学生来说有礼仪是自己对最基本的要求。
我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有“礼仪之邦”的美称。孔子曾经说过：“不学礼，无以立”它的意思是说不学会礼貌，是无法在这个社会立足的。文明礼貌并非是个人生活中的繁琐小事，而是一个国家社会风尚的真实反应，是衡量一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。
有人曾说过：“与其皱着眉头送人一两黄金，不如面带微笑送人一片鹅毛”。
这说明了学会礼仪，懂得礼貌是对中学生非常重要的。这样既给人好感，又维护了自己懂礼貌、讲文明的形象，两全其美。
做道德高尚的人是幸福的。让我们深知自己是一个中学生，努力做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作、遵规守纪的好学生，在社会做热爱祖国，文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的好公民、好学生吧！
我心中的聊城形象作文篇6
在我心中，有一个高大而有宏伟的形象——聊城形象。
这是一个环境优美，处处鸟语花香的城市。这是一个人文环境美好，有着深厚的文化底蕴的城市。
如今聊城正在飞快的变化着，作为聊城的一分子，我们应该共同努力和拼搏，将这座古老悠久的千年古城变得更加繁华，更加宏伟，将这古城流传千古，使全世界人民都这道中国有个聊城！
首先作为聊城的一分子，我们应该学会“包容别人，哪怕只是一个细小的动作，也应该包容别人，做一个心胸宽广、不拘小节的聊城人，不能够心胸狭隘，因为只有这样，才能使人与人之间架起一架沟通的桥梁，才能使聊城这座古城更加和谐。
当然只是“包容还远远不够使聊城流传千古，还应该“奋进，应该好好学习，脚踏实地，要争取每次都比别人强；不能够获取一点成功就骄傲自满，向别人炫耀；要虚心学习，不耻下问，这样才会使堕落的人日益减少，使这座城市更加美好。
如果你达到以上几个条件就沾沾自喜的话，那你就完成不了最后一个条件了，只有那些达到目的还虚心学习，不耻下问的人才能达到最后一个条件——“创业。作为一个聊城人，我们应该用自己学来的知识去闯下一片属于自己的天地，当然我们也要帮助别人，用自己赚来的钱去帮助那些贫困无助的人，而且我们也应该孝顺生我们，养我们的父母，去用自己的爱沐浴已白发苍苍的老母亲，老父亲，使他们感受到爱那样强烈的阳光与温暖。
假如你做到了“包容“奋进“创业，那你就是一名“自豪的聊城人了，那你就为使这古城流传千古做了贡献。那么这颗璀璨的明珠会更加动人，更加绮丽。
这，就是我心中的聊城形象。
六年级:胡曦冉
我心目中的中学生形象作文篇7
有人说我们是被宠坏的一代我们在甜美悠长的童年中长大//不识甘苦不懂饥寒有人说我们是稚嫩的一代我们在美妙的世界编织梦想//又在温暖的怀抱中消解人生
然而今天站在这尺高台//我要以青春的翅膀作肩以时代的号角为柱//请你们为我们的青春作证我们是五千年华夏文明的子孙//我们是中华武术龙狮精神的后裔作为二十一世纪的桂城中学生//我们的信念有龙的傲骨支撑
谁说我们被宠得不知天高地厚//青春的筹码难道不能奏响生命的华章我们有明亮的眼睛和未经岁月渲染的玲珑剔透我们的脸上有最灿烂最阳光的笑容
我们的双手虽然柔软而细腻//但也有过劳动的痕迹但是我们并不是脆弱的玻璃//脱离了父母的羽翼一样可以扶摇直上九万里谁说我们是长不大的温室小花//我们正在用脚步丈量世界
用自己的双眼去求索未来
谁敢贸然断言我们心中就没有鲁迅朱自清//谁敢否认我们中间就没有爱因斯坦居里夫人二十一世纪是我们的责任源//我们桂城中学生的凌云壮志必定充盈九霄云汉
君不见幽静的图书馆里我们奋笔疾书//昔来人往的书店里我们如饥似渴华灯初生的喧嚣夜晚我们笃守一壁清辉我们端坐在课堂//求知的目光盯着黑板我们活跃在操场//释放我们青春的力量
沧海桑田神州巨变座座高楼拔地而起作为二十一世纪桂城中学生//我们必须外塑形象内强素质
与壮志为伍以勤学为伴我们置身于知识的海洋//求取知识汲取力量我们用知识充实自己//提高自己//完善自己//武装自己
我们与威严的长城共存与久远的黄河同在我们敢于表现我们敢于张扬//身着梦想的翅膀直线冲击良好的形象是我们人生的芬芳我们同辉与日月无愧于时代
磅礴的波浪击打着我的胸腔
将我们的手掌朝向东方//凝望地平线上留下的修长身影望尽斜阳//明天的太阳比今天更加辉煌我们将智慧的目光投向东方//迎接清晨第一缕阳光我们张开臂膀//托起明天的太阳
我们带着执著的翅膀奔向地平线我们孜孜以求为明天做最有力的飞翔
我们自尊我们自信我们尊敬师长我们自强我们自爱我们文明健康
让我们用学识素养
打造强而有力的翅膀让我们用青春和梦想做誓言让我们用崭新的形象使桂城凌云直上九云天
冰雪中的梅花作文篇8
看着冰雪中的梅花，
她是那样的纯洁、淡雅。
她在最寒冷的时候开花，
愈是寒冷，愈是风欺雪压，
她开的愈精神，愈秀气。
人生百味，变化无常，
但实际上也是如此，
当我们面临困难，
身处绝境，
哪个能面对困难，
像困难提出挑战呢？
恐怕，会很少很少......
梅花却能做到，
我喜欢梅花，
正是因为如此，
我觉得，梅花，是最有品格，最有骨气的!
我爱那冰雪中的梅花，那清白的梅花!
中国古典诗词中的梅花形象作文篇9
（一）“只留清气满乾坤”——高风亮节的梅花形象
王安石《梅花》诗中“凌寒独自开”一句，表现了梅花的不畏严寒。王冕《墨梅》诗“不用人夸好颜色，只留清气满乾坤”两句，赞美了梅花的秀雅气质。另外，南宋陈亮的“欲传春信息，不怕雪埋葬”，赞扬了梅花坚强不屈的精神；元代杨维祯的“万花敢向雪中开，一树独先天下春”，歌颂了梅花凛然特立的气节；清代宋匡业的“独立风前唯素笑，能超世外自归真”，表现了梅花超凡脱俗的神韵。
（二）“零落成泥碾作尘”——不遇于时的梅花形象
刘克庄的《落梅》诗云：“一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。”诗中表面上是在赞美梅花，实际上是对自己生不逢时的叹惋，以及对那些屡遭贬谪却坚贞不改的“迁客”“骚人”的由衷赞美。“位卑未敢忘忧国”的陆游力主抗金，却屡遭打击，最后被排挤出朝。“零落成泥碾作尘”，是他不遇于时的最后结局。
（三）“一树梅花一放翁”——人梅合一的梅花形象
陆游《卜算子·咏梅》，词题虽为“咏梅”，但词人着力表现的不是眼中之梅而是心中之梅，梅花形象是词人自我的一种折射。词中，词人和梅花已经合二为一了。林和靖《山园小梅》诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一联，语意双关，它不仅是梅花幽姿绝尘的写照，也是诗人神韵仙骨的化身。
总之，古典诗词中的梅花，可以说：是身陷逆境却勇往直前为理想而拼搏的勇者，是趋绝于世清高隐逸不随波逐流的孤高智者，是亘古至今创作主体心灵世界的客观对应物。
寒风中的梅花作文篇10
花有很多种，我唯独爱梅花，梅花的寒冬独秀，是那么的美丽诱人。
我喜欢各种各样的花，牡丹国色天香，菊花秀外慧中，荷花典雅脱俗------。然而，我最喜欢的是梅花。
梅花有的很红，红的艳若桃李，灿如云霞，如一把燃烧的火;有的很粉，粉如桃花，如胭脂一样;有的很白，纯洁、清正无暇，就如冰雕一样。
梅花不和百花争时光，不和群芳斗艳丽，一到寒风刺骨的冬季，它便漫山遍野地开花了。开在山间、草地上、亭子外、花园里。傲霜耐寒的梅花，有的含苞欲放，像一个害羞的姑娘;有的已经怒放了，铺上了一层雪被。
王安石写的“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不足雪，为有暗香来”是梅花的真实写照。梅花它香气宜人，芳香浓郁，在十里之外就能闻到它清香的芳香。
我最喜欢梅花，最重要的是它的品质。它不为寒风来困扰它而垂头丧气，不为没有彩蝶在它身边飞舞而不高兴，而它却默默地绽放着，让自己和他人的生命更有意义!这难道不是我们身边一些人的品质的象征吗?
梅花啊，梅花，你的品质是我学习的榜样。
中国，中国，我心中的山作文篇11
中国，是一片沸腾的热土，一个蓬勃发展的国家，当今时代，给我们提供了前所未有的历史机遇和挑战。国家的富强，人民的幸福都要靠经济的发展，而经济的发展，就要依靠我们这些青少年肩负起这重任，去发展壮大。
中国，是一座山。
中国站这是山峰，中国躺着是岭，我爱我的祖国。中国是山，我是山上的一棵树，踩着山宽宽的肩，我爬呀，长呀。
中国是山，我是树，山哺育了树。
祖国爱我，我爱祖国，爱的很粗犷，爱的很实在，就像大山哺育小树，一边把自己的生命化作涓涓爱流输送到成长中的树，一边盼着树越长越茁壮，越长越挺拔。
中国是山，我是树，山是树的依托。
中国是我们的支柱，没有他，中国就会散架，就会成为一盘散沙，因此，我们要团结起来，共同开创新的中国，把我们的中国创造成为顶尖的国家。
中国是山，我是树，山关怀树。
梁启超说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”
自古英雄出少年，在当今世界的残酷竞争中，中国青少年必须肩负起中国将来的命运。
努力吧！奋斗吧！中国青少年，为开辟民族复兴而奋斗吧！
我心目中的聊城形象作文篇12
虽然我是一个临清人，但我也算是聊城的一份子。
作为城市中的一份子，我很喜欢我所在的这座城市，我也很想用我们每个市民的渺小力量凝聚成无穷的力量精神使我们的聊城变得更好。我相信，我下面要说的是我们所有聊城市民心中所想的。
我们应该做“创业”的聊城人，让只满足于现状的市民们，尤其是值得发展，前途无量的年轻人知道未来很美好，但是美好的未来是要用自己勤劳的双手创造出来的如果你只想坐享其成那是不可能的，想要拥有美好的未来就要敢于冒险，敢为人先，用自己的实际创业、创新的行动来证明自己有能力，能够为自己创造幸福的生活。
我们还要做“奋进”的聊城人，因为你只有有着上进心;有着不甘落后的精神;有着奋发图强的精神;有着坚定不移的信念，就能做一个“奋进"的人，就能以追求奋进的精神在未来创业的路上获得好成绩。
“得饶人处且饶人”大家应该都听过这句话，这句话时时刻刻的提醒这我，要做一个能够包容别人的人，这样别人也能够包容自己，做包容的人，使我们的聊城变得更加和谐。
做创业的聊城人，奋进的聊城人，包容的聊城人，那我们每个人都可以做“自豪的聊城人”。
我希望我们每个人都做到创业，奋进，包容、自豪，使我们的聊城变得更加美好!
品茶
今天下午，温暖的阳光照耀着我。我搬了一张小圆桌放到阳台上，沏了一壶茶，来到阳台上。以前妈妈经常品茶，今天，我也来品品茶。
我用茶壶斟了一小杯茶，端起杯来，轻轻尝了一小口，略有一丝苦味，不过却感到轻松多了。再细细品一口，苦味淡了很多，逐渐变得香甜，令人回味无穷，那清淡的味道，在口中，久久的，挥之不去。当品完最后一口时，觉得混身上下舒服多了。又不禁斟满了一杯。这时，我想：
21世纪，茶，在许多人眼里，是一种古老的、过时的饮品。很少有人花时间去细细品茶了。而一些饮料、咖啡成为了现在人们喜爱的饮品。茶，拥有中华上下五千年的历史!，现在却被饮料，咖啡所替代，哎!
我又举杯品了一口茶，香甜无比。两杯茶品完了，我悟出了一个道理：茶是一开始喝有点苦，但是越喝越甜。这不正如人生吗?我们先要好好学习，吃点苦。长大后找个好工作，过上好生活，这不是甜吗?这就是先苦后甜的道理!
我觉得：茶和咖啡、饮料是不能相媲美的，饮料虽然口感好是但添加剂太多，还是茶真实、自然。茶是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”
我喜欢品茶，品茶是一种享受。它令人回味无穷，令人陶醉在其中。
。我心目中的聊城形象是叶的。品茶是我的
我心目中的中学生形象作文篇13
我们在甜美悠长的童年中长大//不识甘苦不懂饥寒
有人说我们是稚嫩的一代
我们在美妙的世界编织梦想//又在温暖的怀抱中消解人生
然而今天站在这尺高台//我要以青春的翅膀作肩
以时代的号角为柱//请你们为我们的青春作证
我们是五千年华夏文明的子孙//我们是中华武术龙狮精神的后裔
作为二十一世纪的桂城中学生//我们的信念有龙的傲骨支撑
谁说我们被宠得不知天高地厚//青春的筹码难道不能奏响生命的华章
我们有明亮的眼睛和未经岁月渲染的玲珑剔透
我们的脸上有最灿烂最阳光的笑容
我们的双手虽然柔软而细腻//但也有过劳动的痕迹
但是我们并不是脆弱的玻璃//脱离了父母的羽翼一样可以扶摇直上九万里
谁说我们是长不大的温室小花//我们正在用脚步丈量世界
用自己的双眼去求索未来
谁敢贸然断言我们心中就没有鲁迅朱自清//
谁敢否认我们中间就没有爱因斯坦居里夫人
二十一世纪是我们的责任源//我们桂城中学生的凌云壮志必定充盈九霄云汉
君不见幽静的图书馆里我们奋笔疾书//昔来人往的书店里我们如饥似渴
华灯初生的喧嚣夜晚我们笃守一壁清辉
我们端坐在课堂//求知的目光盯着黑板
我们活跃在操场//释放我们青春的力量
沧海桑田神州巨变
座座高楼拔地而起
作为二十一世纪桂城中学生//我们必须外塑形象内强素质
与壮志为伍以勤学为伴
我们置身于知识的海洋//求取知识汲取力量
我们用知识充实自己//提高自己//完善自己//武装自己
我们与威严的长城共存与久远的黄河同在
我们敢于表现我们敢于张扬//身着梦想的翅膀直线冲击
良好的形象是我们人生的芬芳
我们同辉与日月无愧于时代
磅礴的波浪击打着我的胸腔
将我们的手掌朝向东方//凝望地平线上留下的修长身影
望尽斜阳//明天的太阳比今天更加辉煌
我们将智慧的目光投向东方//迎接清晨第一缕阳光
我们张开臂膀//托起明天的太阳
我们带着执著的翅膀奔向地平线
我们孜孜以求为明天做最有力的飞翔
我们自尊我们自信我们尊敬师长
我们自强我们自爱我们文明健康
让我们用学识素养
打造强而有力的翅膀
让我们用青春和梦想做誓言
让我们用崭新的形象使桂城凌云直上九云天
我心中的艺术形象——张居正作文篇14
声声悠扬的萧曲斩不断你离开时的幽怨，点点记忆，伴着京城四月的细雨纷纷扬扬，随风入夜，祸福旦夕间，看岁月之蹉跎，望人生苦短。嘉靖年间，明朝江山摇摇欲坠。你在明哲保身与直言进谏间选择了你执着的人生理想，选择了你人世间看似简单却又很复杂的必经之路。仰首望天，翻开“论时政疏细细体味张居正作为政治家内心的孤苦，领略笔下承载一个民族复兴希望的张居正。
感叹凤毛丛劲节，直上尽头竿。你因家庭中曾祖庶出，无法继承官值。而你未因此退却，五岁入学，十二岁便中得秀才，几经考验十六中举人，二十三岁中进士。伴着一手绝妙的文章开始了你的政治生涯。欣赏你在暗淡的家室中锲而不舍刻苦学习的精神。
感叹你摄夷蛮骚乱，锄当路芝兰。入朝为官后，直言进谏不畏强权的胆识。在“庚戌之变嘉靖皇帝不思朝政时，唯有你冒着生命危险长跪宫门前，敲响登闻鼓。感叹你言出；“天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效的客观与胆识。
感叹你以心奉尘刹，不求自身利。你因常年辛勤，积劳成疾延误了治病佳期。你将毕生的精力全都给予了大明王朝，将所有的智慧都托付于了，您的学生万历皇帝。而自己家中却一贫如洗，死后抄家才不及普通百姓。欣赏你不慕名利，两袖清风品格。
政治上，你懂得轻重缓急，善始善终。
我想，学习中，也要有你的这种精神，万事开头难，可坚持更难。想想自己，学习中又何尝不是艰难曲折，荆棘密布的呢？你的成功，正是因为这种善始善终，锲而不舍的精神。学习是艰难，枯燥的，但我们应该享受这种为了目标而努力的过程，努力过，就不是失败者！努力过，失败也是美丽的
生活中，你懂得躬行节俭。
我想，在生活中也要有你的这种精神。诸葛亮曾说；俭以养德静以修身。在物质生活极度发达的今天，节俭无疑是我们每一个中学生都应该学习，效仿的。古人语：“地力之生物有大数，人力则成物有大限，取之有度，用之有节，则常足，取之无度，用之不节，则常不足。节俭，是一种习惯，我想，也是一种魅力。
学习中，你懂得刻苦努力，精益求精。
作为中学生的我们，都要学习你的这种精神，“世界上没有笨的人，只有不勤奋的人相信只要学子们努力学习，就不会没有实现不了的愿望。相反，如果我们不努力学习，必定会一世无成。韩愈说过“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。同学们让我们，追随张居正的身影，努力学习吧。
作者：知瑾
黑龙江鸡西高一:知瑾
我心中的梅花作文篇15
从古至今，梅花一直都被国人所推崇，并留下许多古诗佳句。梅花可贵的品格就在于它经霜耐寒，高风亮节。但梅花在我心中，只赋予了两种形象。
“驿外断桥边，寂寞开无主。以是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群放妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”这是陆游写的一首咏梅诗。他忧国忧民，本诗的梅花变带有一丝丝凄凉的意味。这里的梅花不仅仅是大自然中的花，也是诗人和一切坚持节操高士的象征。他笔下的梅花经霜耐寒，体现了不怕艰辛的特点，这正是我心中的一类梅花形象。
再来看这首毛泽东笔下的梅花：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”诗人一向乐观，他要带领中国人民走上幸福的道路。因而，他笔下的梅花又是那样高风亮节，铁骨铮铮。又是一种风格！这种高尚的乐观的态度让我喜欢。所以，毛泽东笔下的梅花又是我心中的另一类梅花的形象。
我心目中的两类梅花都是有着高尚的情操。我爱我心目中的梅花！