会跳舞的葡萄干作文篇1
干这些天，我读了一本名叫《让孩子痴迷的趣味科学游戏》的书，介绍了许多科学小实验，今天，我就要来做其中一个又简单又好玩的小实验，名叫“会跳舞的葡萄干”。大家很好奇吧，葡萄干怎么会跳舞呢？别急，听我慢慢说。
首先准备好：葡萄干、高高的透明玻璃杯、雪碧一听。便可以开始了，先把装雪碧的易拉罐打开，慢慢地将雪碧倒入玻璃杯里，霎时间杯子里泡沫滚滚，接着将干瘪瘪的葡萄干放入玻璃杯中，这时葡萄干的身上穿了一层气泡做的衣服，不过葡萄干却懒洋洋地躺在杯底，真像一只只小懒猪，哈哈，正贪婪的品味着雪碧给他们带来的甘甜，大家都为他们捏了把汗，有些人开始相信他们根本起不来，因为，对它们而言，这是一个比登天艰巨的使命啊！
但是，过了一小会，有两三个葡萄干在杯底呆不下去了，慢慢地浮了上来，四个，五个，六个……哈，他们都在重复着一个动作：浮上来，沉下去，浮上来，沉下去。一点也不懒了，还真像一个个小小舞蹈家呢！为什么葡萄干会跳舞呢？原来当葡萄干沉入杯底时，雪碧里的二氧化碳气体就吸附到它们的表面，使葡萄干逐渐变轻，而浮到液面上来。葡萄干升到液面上时，二氧化碳小泡泡破了，葡萄干就又沉下去了。葡萄干浮起来，又沉下去，就好像在跳舞一样。
啊，原来是雪碧里的二氧化碳在作怪呀！你们觉得呢？
会跳舞的葡萄干作文篇2
“丁零零，丁零零”上课了。老师拿出了许多东西，有一瓶汽水、几个杯子和几包葡萄干，放在讲台上。大家议论纷纷，不知道老师的葫芦里卖的是什么药。“同学们，我们今天做一个实验，看看葡萄干会不会跳舞。”老师笑吟吟地说。听到这话，全班立刻乱了起来。葡萄干会跳舞，谁信啊！
在一片慌乱中，实验开始了。我们停止了说话，目不转睛地看着实验，教室里立刻安静了下来，静得连针掉在地上的声音都清晰可辨。老师往杯子里倒满汽水，几个小气泡立刻从杯子里跳出来，杯子顿时变成了一座“微型喷泉”。老师又把葡萄干放进汽水里。葡萄干一进汽水，就立刻换上了泡泡礼服，有的直接沉进了水里，懒洋洋地躺着，一副无精打采的样子，有的直接浮在水面上，跳着水上舞蹈，似乎要跳出杯子，寻找自由，还有的一开始沉在杯底，但还是用力浮到水面，匆匆看了一眼美丽的世界，便又沉到杯底去了。随着时间一点一滴地流失，葡萄干也一颗一颗地沉下去了。越来越多的葡萄干沉进杯底，越来越少的葡萄干能浮在水面上翩翩起舞，到最后只剩下一粒最小、最轻、最顽强的葡萄干在勉强支撑，但最后还是撑不住，只好遗憾地看了杯外的世界最后一眼，力不从心地沉进了杯底。
为什么葡萄干会在汽水里浮起来呢？同学们异口同声地说出了答案：汽水里的小气泡是二氧化碳。二氧化碳很轻，因此当二氧化碳聚多的时候，会把葡萄干带上去。在水面上二氧化碳会分裂，然后升入高空，葡萄干失去二氧化碳的支撑，就会沉进水里。
这个实验的结果出乎人们的意料。在科学世界里，我的知识太短浅了。我还要继续了解更多的知识，去解开人们还不知道的未解之谜。
会跳舞的火柴棒作文篇3
今天，风和日丽，我正在做作业。就在这时，爸爸走过来，神秘兮兮地对我说：“我能让火柴棒自己跳舞！”我听了爸爸的话，大吃一惊！火柴棒怎么会跳舞呢？我连忙问爸爸是怎么回事，谁知，爸爸故意卖关子，让我自己一个人去找答案。唉！也不知道爸爸葫芦里卖的是什么药。
于是，我就翻箱倒柜地查找资料。终于，我在电脑网络上找到了一份叫“会跳舞的火柴棒”的资料，我便迅速地看了起来，接着便立马做起准备，也想来做一做这个实验。
我准备了一盒火柴棒、一瓶万能胶和一盆清水，一切准备停当。首先，我拿出几根火柴棒，拿出一瓶万能胶，把万能胶胶水小心翼翼地涂在火柴棒的磷上，然后，我把它放入清水之中，就仔细地观察起来。几分钟过去了，火柴棒依然没有任何动静。我心想：是万能胶涂得不够多呢？还是哪里做错了？于是，我便重新涂起万能胶来。这次我把万能胶胶水涂得厚厚的，然后轻轻地放入水中，便静静地等候着。五六分钟过去了，火柴棒还是在懒洋洋地“睡觉”。唉，火柴棒怎么会跳舞呢？也许，爸爸和这份资料都是蒙人的吧。正当我要把这盆清水倒入水池的时候，奇迹便发生了——火柴棒的周围出现了一圈圈的浓烟，五颜六色的，像一道道彩虹，漂亮极了。这时，火柴棒在水面上转圈。突然，火柴棒竟然立在水面上翩翩起舞，像一个亭亭玉立的小女孩在水面上舞动。过了一会儿，火柴棒停了下来，接着又跳了起来。
正当我高兴的时候，在我的心里又出现了一个很大的疑问：这一根小小的火柴棒怎么会自己立起来呢？
于是，我就拿出《百科全书》，翻开一看，原来，万能胶和火柴棒接触后产生了一种气体，这种气体聚集得越来越多，就会使火柴棒直立起来。气体挥发的时候，火柴棒便会被带动地跳起舞来，一会儿气体发挥完了，火柴棒就不动了，再过了一段时间，气体又聚集起来，火柴棒便又跳起了舞来。
原来是这样，科学如此神秘。我们要相信科学，一切皆有可能。它会使你通向成功的大门。
会跳舞的葡萄干作文篇4
那天，我像往常一样去上语文课。但与往常截然不同的是：同学们各带了一罐雪碧和一包葡萄干、一只杯子，为什么要带这些东西呢?这是我们全班的疑惑。
终于盼到了上课铃响。老师仿佛知道我们的心思似的，一进来就直奔主题：“大家拿出杯子和雪碧，让我们来唱响‘舞曲’吧!”我们理所当然知道这是什么意思，雪碧打开时总会“嗞”的一声。四五十声“嗞嗞”就会汇成一曲别开生面的舞曲。班级里争先恐后地响起了“乐曲”，我也不例外。我皱起了眉，手指扣在瓶盖上，一用力，瓶盖便被我“征服”。只听“嗞”一声，雪碧便像洪水来袭似的暴涨，之后又像遇见恶魔似的“退”了下去。
“倒进杯子里，接下来‘见证奇迹的时刻到了’。”老师边说边挥了下手，好似一个克隆的刘谦似的。
我们哪知道老师葫芦里卖的是什么药，只好跟着去看看葫芦的“内部”。我小心翼翼地把雪碧倒入杯子，生怕浪费了。
“再把葡萄干扔进去。”
我们眼皮不敢眨一下，紧紧地盯着葡萄干。葡萄干渐渐地沉到了杯底，但过了几秒钟，它悬浮在雪碧中，好像被一股巨大的力量推起来似的，忽上忽下，跳起了优美的芭蕾舞，时而优雅地旋转，时而缓缓地平卧，时而抖动着舞裙上浮或下沉，葡萄干的舞蹈真是精彩极了!似双龙戏珠中的“珠”，又好像喝醉了酒的醉汉，
老师一边示范，一边给我讲解：“雪碧中含有大量的二氧化碳气体，将葡萄干放入雪碧后，气泡会附着在葡萄干的表面，这时，气泡会托起葡萄干上浮，一旦升到水面，这些气泡就会爆裂消失，葡萄干就会一点点下沉，下沉过程中，新的气泡再次附着到葡萄干表面，新一轮的上浮下沉就开始了，所以葡萄干看上去像是在翩翩起舞了。”
这节语文课真有意思，真希望以后的语文课上多组织些这样的活动。
会跳舞的步伐作文篇5
“一二一，一二一……”爸爸拉着仅仅只有一岁多一点的我走在前面。妈妈和外公慢慢悠悠的走在后面。外公望着我，对妈妈说：“佳钰走路和她爹一个样儿。”
我就是爸爸的复制品。走在哪儿见了熟悉的人，他（她）们都会说：“黄佳钰走路和她爸一个样儿。”看，这会跳舞的步伐跳我脚上来了。可我的性格却一点儿也不像爸爸。
“喂，老爸快点儿，车都到了你还磨磨蹭蹭。”老爸急急忙忙收拾好东西出发一家三口喝别人的喜酒去了。一下楼，我拽着老爸赶快走。我们父女俩的走路节奏一下子就把老妈甩在了后面。老妈不由得感叹：这父女俩走起路来就跟一个人似的，一个影子一个人。到了酒店，我们找到了一些亲戚并坐了下来。姑姑摸着我的头发说：“你的发质好好呦，和你爸爸一个样。”我有点儿不好意思，便说：“遗传基因，遗传基因。”终于开饭了，和往常一样，我和爸爸都会整理一下服装臭美臭美在吃饭。吃完饭后，我就会拽拽头发，让头发变的更紧。而爸爸就会有手整理一下前面的头发。吃了许久，终于可以回家了。我突然觉得好像少了什么东西。我和老爸异口同声的对这老妈说：“你的包是不是没拿？”老妈这才醒过来。老妈无聊没事干，在车上考我和老爸。“1+1=？”“二呗。”老爸也回答：“二。”妈妈接着说：“也可以等于王、田等等。”我说：“二就是二，真是的。”老爸也说了：“就是二。”“你们怎么那么死板呢？”妈妈“批评”我们。没办法，死板是我和老爸的通病。
夜深了，一个影子两个人走在一条回家的路上。
会跳舞的雪花作文篇6
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。在温暖的春天里，我们迎来了一场春雪。雪花在开空中飞舞着，好像笑着在说：“朋友们，一起来跳个舞吗！来呀！几朵雪花在天空中翩翩起舞。非常开心，慢慢地飘了下来。眼看就要掉在地上了，我用双手接住了“跳舞的雪花”。雪花落在了我手工上，感觉有点儿凉飕飕，但是看到这么纯洁、美丽的雪花，我觉得心里暖洋洋的。神奇的雪花，在天空的照耀下，显得格外明亮。六边形的雪花闪烁着银光，一闪一闪的，犹如天上的小星星。
“跳舞的雪花”飞到了松树上，给松树披上了一件亮闪闪的棉妖。银装素裹，分外妖娆。松树伯伯见了，非常开心。与小雪花玩起了促迷藏。小雪花玩腻了，与松树伯伯告了别。
“跳舞的雪花”飞到了草地上，筋疲力尽的雪花躺在草地上睡了一觉。翠色的绿毯上绣上了白色的大花。睡完了觉，对草地说：“谢谢你，再见了！”说完，呼地一声就飞走了。
“跳舞的雪花飞过了松林，飞过过了草地，最后飞到了天上去，就没有再下来。
会“跳舞”的纸杯作文篇7
今天，语文老师走进教室，不是像平时那样赶紧给我们上课，而是变戏法似的从包里掏出一大叠纸杯来。我们都很奇怪：老师带这么多纸杯纸杯到教室来干什么呢？老师看着我们一双双瞪得大大的眼睛，微笑着说：“今天这节语文课我们来做一个小实验，实验的名称叫做——会跳舞的纸杯”。老师转过身，在黑板上写下“会跳舞的纸杯”几个大字。听说要做好玩的实验，同学们不约而同地鼓起了掌，教室里顿时议论纷纷，紧接着的是同学们脸上的露出的疑惑：纸杯怎么会跳舞呢？语文老师不慌不忙地说：“等做完了实验，你们就明白了。”
开始做实验了，老师从那叠纸杯里拿出两个纸杯，并把这两个叠在一起的纸杯拔出来后重新轻轻地套在一起，放在了讲台上。老师用左手扶住外面的那只纸杯，蹲下身子，嘴巴对着那两个纸杯长长地吹了一口气。令我们惊奇的情景出现了：里面的那只纸杯居然跳了起来，然后又像小伞兵一样从天而降稳稳地又落回在了放在桌子上的那个纸杯里面！随着老师一下一下地对着两个纸杯吹气，里面的那个纸杯上下来回不停地蹦蹦跳跳，真的就像跳舞一样。老师问：“纸杯像在跳舞吗？”我们异口同声地说：“像！”
做完了实验，老师要我们想想为什么里面的那只纸杯会跳动，我们都没有说出准确的原因，只猜中了肯定与老师对着纸杯吹气有关。最后，老师告诉了我们纸杯跳舞的原因：原来，嘴巴实际上是往两个纸杯之间的缝隙里吹气，气流的力量把里面的那个纸杯给挤出来了，吹气的时候纸杯就会往上跳起来，气流停止了纸杯受重力的作用就往下落，一吹一停，里面的纸杯就不停地上下蹦跳着，看起来就如跳舞一样。嗨，原来都是气流作的怪啊！
看着老师做实验，大家在下面也都跃跃欲试，想展示一下身手让纸杯在自己手里变成一个会跳舞的精灵。终于轮到同学们自己做了，老师把我们分成几个小组进行实验，每个小组发两只纸杯。同学们一拿到纸杯，就迫不及待地照着老师刚才的样子把纸杯放在桌子上，扶着纸杯吹起来，但同学们都没有成功，不是把里面的纸杯给吹出来掉地上了，就是纸杯纹丝不动跳不起来。老师看着我们没有做成功，又给我们做了一遍示范，并且要我们找找不成功的原因：原来是我们没有掌握吹气的力度，没有对着两个纸杯的中间缝隙位置吹气，而且发给我们的两个纸杯有的套得很紧，要先把里面的纸杯拔出来再轻轻层叠进去才行，难怪不得我们都没让纸杯跳起舞来呢！
听了老师的讲解，我把刚才没吹起来的两个纸杯拔出来轻轻地层叠在了一起，放在桌子上，用手扶着，对着两个纸杯中间的缝隙不重不轻地吹了一口气，哈，纸杯终于跳起来了！我不停地一口气接着一口气地吹着，里面的纸杯就像一个听话地孩子一上一下地跳动，真是太好玩了！回头看看同学们，在老师的指点下，也都已经让纸杯随着自己觜里吹出的气流跳着快乐的舞蹈呢！同学们也都沉浸在体验成功的快乐之中！
今天的语文课让我们长了见识，老师给我们做的这个小实验可真是太好玩，太有趣了！
会跳舞的葡萄干作文篇8
会跳舞的葡萄干
厦门实验小学四年（2）班叶泽煦
今天早上第三节课，我们上了一堂极有趣的实验课。
一上课，老师就神秘兮兮在黑板上写下了“会跳舞的葡萄干”这七个字。大家一看，几乎异口同声地问：“葡萄干怎么会跳舞？”老师不回答，不知葫芦里卖什么药。接着，她在一个个杯子里放进了一些干瘪瘪的葡萄干，请一些同学给发下来。
开始实验了，老师让大家往杯子里倒入一些“七喜”。霎时间杯子里泡沫滚滚，雪白的泡沫很快就充满了杯子，但葡萄干却懒洋洋地躺在杯底，好像在贪婪地吸着“七喜”的香气。看到这些葡萄干“懒”得像一只只小猪，我有点不相信它们会跳舞。对它们来说，这可是一个比登天还难的艰巨任务呀！
过了一会几，有一个葡萄干可能不想呆在杯底了，浮出了水面，接着又浮起来了几个葡萄干……过了一会，它们又沉下去了。这下子，它们可真活泼，一点也不懒，还真像在跳舞，仿佛一个个小舞蹈家。真有趣！
葡萄干为什么会跳舞呢？老师笑眯眯地告诉我们，葡萄干会浮起来是因为汽水的泡泡把它们托上去了。随后泡泡又破了，浮力减弱了，葡萄干就又沉了下去。
这节课让我又增长了许多知识，我希望以后多多上这种有趣的实验课！
（指导老师：李玉芬）
火柴的秘密作文篇9
星期天，我闲着没事就去书柜找本书看，这是我看见了一作文篇能让火柴跳舞的文章，了解方法以后，我迫不及待的动手实验起来。
书上说要准备，一盆清水，一盒火柴，一个万能胶。然后抽出一根火柴，在火柴上的磷，涂上一层厚厚的万能胶，再把它放进水里，不一会，火柴突然站在水中，一摇一摆地动起来，过了一会，它就浮在水中，我以为他的“表演已经结束了，这是奇迹出现了，放在水里的那根火柴又站了起来，据续表演它的“表演。
第二天，我连忙去问妈妈，妈妈说让我自己寻找答案。我翻开《十万个为什么》，才懂得：原来万能胶与火柴头上的磷接触后，会产生一种气体，气体越来越多，让火柴自立起来，当气体会发时，火柴就会带动起来。当胶的表面慢慢凝固。火柴停止了跳动，过了一会，气体又聚起来，突破表面挥发出来，火柴才会跳起来。
我通过这个小实验，我知道，火柴会“跳舞的秘密，真高兴！
五年级:温柔点心
遥远的天边有一颗会跳舞的星作文篇10
在没有灯火的夜晚，一个人独倚床头，凝望窗户上那唯一一颗耀眼的星，体味夜的滋味，那是一种不加雕琢、原汁原味夜的色彩。沉浸其中，心灵回到了久违平静的港湾，恰似一湾清流，悠远却又使人回味无穷。
一直以为只有充满幻想的人才会真正懂得星星会眨眼睛，那是一种多么浪漫而又充满情趣的佳景。
我本无心浪漫，只是喜欢独处。在纹丝不动的夜中，我深深的陶醉其中。眼睛不由自主的模糊了，周围的一切都出在一片朦朦胧胧的灰色之中，唯独哪颗星依旧印在窗户的中心。她似乎在静静的等待着，等待我和月光的邂逅。
当我的目光与她相遇时，心便蓦地一片豁亮，似乎真的体会到了辛弃疾那“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的绝妙佳境。眼前的一切，我默然无语，仍静静地凝视着她，因为我不敢肯定它是否就是我梦寐以求的星座。
穿越时间的隧道，我们诠释着自己的心灵路程。也许，世间万物真的有灵性。因为，我分明在此时清楚的看到了她明亮的一眨一眨的眼睛，那清澈见底，能洞察一切的眸子。我惊喜！她没有令我失望。
窗外的车灯映照着原本昏暗的屋子，忽明忽暗。窗外，起风了，只听得沙沙的树叶的摩擦声。
夜，一酒精的令我神清气爽！
身处如此单纯而自然的环境中，难以自拔，那份静谧始终让我们如痴如醉。我在那远在天边的星座，你好吗？也许真的是心有灵犀一点通，我第一次分明清楚的意识到了那遥远的跃动的旋律。天哪，原来星星也会舞蹈！那优美的波浪式的跃动，那时而舒缓时而平和的旋转，好似那优美绝伦的冰上芭蕾，诗人真正体会到了只可远视不可把玩的内在魅力。我依旧沉默，在一片宁静中细细的品味着那颗属于我的具有灵性的星座。她依旧神采飞扬，像一个银色的精灵一样在遥远的天际成就着自己的舞蹈。面对她，我心如止水，丝毫不起一丝涟漪。
夜深了，窗外，迟到的月光洒满大地，斑斑驳驳的映照在瑟缩的树叶上。
屋内，不再漆黑一片，窗外的天空豁然开朗。那美丽的星座，仍在杨元的星际舞蹈，伴着徐徐的微风，耳边似乎响过来自遥远天边的旋律！
会跳舞的火柴棍作文篇11
今天作文课，老师带领我们做一个小实验，叫："会跳舞的火柴棍"。这个实验很有趣，你想知道怎么做吗？
第一步准备一盆清水。
第二步准备一盒火柴，一瓶万能胶。
第三步把火柴头上抹上一层厚厚的"万能胶"。
第四步把抹上万能胶水的火柴棍轻轻地放在清水里，火柴棍就会在水中蹦起来。同学们看的时候很认真，过了一会儿，一个同学说："火柴棍太懒了，真没意思，我走了。"同学们一起说："别走，你瞧火柴棍蹦起来了"。那个同学说："呀！火柴跳的真精彩。"老师说："要是你走了就看不到这精彩的舞蹈了"。
火柴的秘密作文篇12
火柴的秘密
一次，我去农村踏青，玩赏着田园风光，漫步在乡间小道上，看到了这样的一幕：老人们划火柴生火、做饭。煤炉里，火烧得格外旺。我十分好奇，因为在经济发达的城市，火柴以经不常见到了。那么火柴脑袋上红红的头发和火柴盒旁边的一条褐色的粗糙的纸片是怎么来的呢？为什么它们一摩擦就会着火呢？
回到家，我赶紧跑到书房上网查找资料。原来，火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉等。火柴杆上涂有少量的石蜡。火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：
（l）火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使磷燃烧；
（2）磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；
（3）氯酸钾分解放出的氧气与硫反应；
（4）硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火。
哦！原来如此，我知道了火柴的秘密。
其实，在生活中，只要我们做一个有心人，就会发现更多有趣的秘密。
会“跳舞”的鱼作文篇13
我家的鱼缸里有一群会“跳舞”的鱼，你们信吗？
她们是四十只红鹦鹉，（鱼的品种）她们会“跳舞”。
每天家里门一开，她们知道有人回来了！便挤破头的的往外钻，你走到鱼缸的哪个位置，她们就跟到鱼缸的哪个位置。跟你说，她饿了。那时，她们腮一鼓一鼓的，很可爱。
我把鱼食给她们，鱼食顺着水流飘在了鱼缸的各个角落。刚开始她们害怕，，便每次吃食都来个“鲤鱼跳龙门”，跳上去，咬住食。躲到另一边吃去了！后来，她们对鱼缸的“地形”渐渐熟悉后，吃食的姿势可就不一样了!她们把嘴撅到鱼缸最上面，那食哗啦哗啦的往每个鱼嘴里流。
有一次，家里突然停电，鱼缸没法输送氧气，鱼没有了氧气，从原来的大红色变成白色，没有了以往的活泼。
到了晚上，还是没有来电，妈妈突发奇想，用打气筒给她们人工输送氧气。就这样，连续打了半个多小时，+好不容易把鱼从死亡线上拉了回来，但只要一刻不打，鱼就往上浮，就这样折腾了半小时，终于来电了！
我一算，鱼竟然在没有氧气的情况下，坚持了十二小时，我很佩服她们这种坚强的毅力。
后来，爸爸嫌鱼不红，便留了几条红的，剩下的全换成了别的鱼，爸爸看着那些鱼，觉得很漂亮。但我觉得，那些鱼是最美的。每次我回家，她们不会“跳舞”。反而一见我就怕。
我很想念我的会跳舞的鱼，我很怀念我和那些鱼一起走过的两个月的快乐时光。
火柴跳舞的秘密作文篇14
做小实验是我最喜欢的娱乐方式。我常常在网上查找一些有趣的实验，再回家去做做。
这天，我在网上又看到了一个令人半信半疑的实验：火柴棍会在水中跳舞。
一根火柴棍会在水中跳舞？我怀着好奇心，回到家就做起了实验：我先端来一盆清水，又拿来一根火柴和一瓶“万能胶”。我先在火柴头上涂上一层“万能胶”，然后小心地把火柴棍放入清水中，等了一会儿，没见什么反应。我竭力调整自己好的情绪，耐心等待奇迹的出现。“功夫不负有心人”，又过了几分钟，奇迹真的出现了！只见火柴直立在水中，一摇一摆地跳起舞来了。正当我得意忘形时，好景不长，没一会儿，火柴居然又浮在水面上了。这时的我像斗败的公鸡，别提多气馁了，谁知那火柴又跳起舞来了。这样的情形循环了七八次，火柴便趴在那儿，再也不动了。
是什么魔力如此神奇能使火柴跳舞呢？我小小的心灵中充满了疑问，怎么也想不明白，最终还是那无声的老师——电脑帮了我：原来当“万能胶”与火柴头上的磷接触后，就会产生一种物质。这种物质越聚越多，会使火柴站立起来，而当这种物质挥发时，火柴就被带动着“舞蹈”起来。一会儿，火柴最外面产生出来的物质挥发完了，火柴也就不动了。等过一段时间，产生出来的这种物质又聚集起来，火柴便再一次“跳舞”，直到“万能胶”和磷的反应结束。
看完实验的全过程，我才恍然大悟：原来火柴棍会跳舞，这是真的！
会跳舞的葡萄干作文篇15
今天早上第三节课，我们上了一堂极有趣的实验课。
一上课，老师就神秘兮兮在黑板上写下了“会跳舞的葡萄干”这七个字。大家一看，几乎异口同声地问：“葡萄干怎么会跳舞？”老师不回答，不知葫芦里卖什么药。接着，她在一个个杯子里放进了一些干瘪瘪的葡萄干，请一些同学给发下来。
开始实验了，老师让大家往杯子里倒入一些“七喜”。霎时间杯子里泡沫滚滚，雪白的泡沫很快就充满了杯子，但葡萄干却懒洋洋地躺在杯底，好像在贪婪地吸着“七喜”的香气。看到这些葡萄干“懒”得像一只只小猪，我有点不相信它们会跳舞。对它们来说，这可是一个比登天还难的艰巨任务呀！
过了一会几，有一个葡萄干可能不想呆在杯底了，浮出了水面，接着又浮起来了几个葡萄干……过了一会，它们又沉下去了。这下子，它们可真活泼，一点也不懒，还真像在跳舞，仿佛一个个小舞蹈家。真有趣！
葡萄干为什么会跳舞呢？老师笑眯眯地告诉我们，葡萄干会浮起来是因为汽水的泡泡把它们托上去了。随后泡泡又破了，浮力减弱了，葡萄干就又沉了下去。
这节课让我又增长了许多知识，我希望以后多多上这种有趣的实验课！