我的2035作文篇1
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田……”
钢笔快速地在课堂作业上移动着，同学们气喘吁吁地做着作业，那情形不亚于刚刚跑完八百米。我一手握笔，一手拿改正带，胳膊肘压着作业本，嘴里大声嚷嚷着李老师交代的通知：“中午将语文《课堂作业》的古诗和语文乐园做完！”
这话立刻引起极大的影响，周围一片抱怨声，因为这次是“双重夹击”，语文、数学各有许多许多的.作业。“真是男女混合双打呀！”有的同学一边没趣的说道，一边思考着下一题怎么做。
“哎！我终于体会到毕业班的辛苦了！这么多的‘课堂作业’，一中午能做完吗？”“是呀，难道这就是传说中的备战时期之魔鬼训练吗？”
听着同学们的叫苦连天，我也只能麻木地答题。写完最后一个数字，我快速地放下改正带，将蓝皮的数学课堂作业向组长方向一扔，再连说数声“sorry”。与此同时，用另一只手将早已备好的语文课堂作业一扯，不浪费一点时间地翻开，一边用手压住课本边缘，一边审视这些恼人的题目。
“毕业班里闲人少，才了语文又数学……”
我的2035作文篇2
我的妈妈在我心中有神圣的地位，因此我赞美妈妈。妈妈总就是穿着很朴素，此时过年的时候也不买新衣裳，把钱省下来给我买些学习用品，她的一件衣服穿了好几年，破了就补一补再穿。五年级时老师要我们买词典，我十分高兴，有了词典，遇到了不懂的字词，就能够自我查阅，把字词弄明白，但我一听说要八元时，我就犹豫了，家里收入只有500元，各种开支就300多了，剩下的就再给我上学。此时我很为难，不知怎样办，我拿不定主意，还就是回家问问妈妈再说吧。放学回家，我吞吞吐吐地把订词典的事告诉妈妈爽快的答应了，转身向房间里拿钱。我乐得一蹦三尺高，这时房间传来爸爸妈妈说话的声音：“拿你治病的'钱交，我不一样意”。“儿子上学就是大事吗”。我听了，走进爸爸妈妈的房间说：“妈妈，买词典的事能够以后再说”。这时，泪水模糊了我的双眼。
几天后，老师开始发词典了。我看着那些买词典的同学依次走向讲台，真就是羡慕极了，突然老师点名到了我的名字，我大吃一惊，站起说：“我没有订”。老师一笑，：“就是你妈妈亲自叫我订的呀”。我顿时觉得一身暖气川流全身，我走上讲台，用双手捧过崭新的带着妈妈气味的字典，此时泪水再次模糊了我的双眼。
从那以后，我写作文都要从词典找一些适宜的词语。老师和同学都夸我作文写得好。此时可我觉得这都就是妈妈的功劳。我为我的妈妈而骄傲。
我的2035作文篇3
我的学校就是高邮市实验小学，它位于高邮市区的南边，那里的景色一年四季都很美丽，为什么呢？我来给大家介绍一下吧。
春天来到的时候，一走进我们的校园，便能看见花儿得洋洋地摆着头向我们打招呼，有迎春花，有桃花……，还有小草也露出了它那翠绿色的小脑袋，微风吹过时，它轻摇着身姿仿佛小姑娘在翩翩起舞。
夏天的校园有点儿闷热哦，看！花儿低着头，想躲开盛夏的阳光呢，几只小金鱼在池塘里游来游去，好像在捉迷藏呢，唉，夏天还是在水里舒服啊！走进教室时，一眼看见一盆吊兰郁郁葱葱的'，顿时让我感觉不到了酷热，而是一丝的凉爽。
秋天的校园就更美了，菊花尽情地绽放了，有紫色、黄色、白色，颜色丰富多彩，它那淡淡的香气吸引着我走到跟前去欣赏它们。不远处的地上则铺着一层层金黄色的秋日落叶，抬头远看，几只大雁正向南方飞去呢。
冬天的校园虽然有点冷，但腊梅花像一位将军立在风中，和寒风搏斗着，不时散发出一阵阵梅香，给我带来一丝温暖。池塘的湖面结成了冰，如一面镜子，静静地躺在那里……。
这就是我的校园，我喜欢的乐园。
我的2035作文篇4
我的家乡在新疆阿图什，阿图什就是个美丽的地方。阿图什的四季十分美丽！
春天，小草开始发芽，小花害羞地露出笑脸，小树苗在茁壮成长。在春天里，小朋友们带着自我最喜欢的玩具去人民广场玩。春天，也就是感情最温暖的季节！
夏天，阿图什变成了绿色的城市，小朋友们热的就像小狗一样吐舌头，还有的.小朋友手上拿着冰棍不停的吃，父母们担心孩子们会感冒生病，可孩子们还就是不停的吃，此时他们才不在乎什么感冒生病呢，他们只在乎自我有没有变得很凉快呢！
秋天，阿图什到处都就是红色，树叶落下来的时候就像很多蝴蝶在天空中飞舞，十分美丽。红色也就是代表着美丽的感情，许多人走在“红地毯”上，享受秋天的温暖！
冬天，雪爷爷为我们下了一场大雪，为阿图什铺上了白地毯。这时，小朋友们穿上厚厚的棉袄去外面玩雪，有的小朋友在打雪仗，这时候还有一些小朋友在堆雪人，他们玩得多开心啊！
我的家乡阿图什多么美丽啊！我长大后要努力学习将我的家乡变得更加美丽！我爱你我的家乡！
我的2035作文篇5
我爷爷性格开朗活泼，活像个小孩子，所以我奶奶老管他叫“老顽童”。
我爷爷还十分幽默，他常常幽默又巧妙的回答我的一些问题，把我急的什么也说不出来。爷爷还知识十分广阔，但是在知识给我们爷孙俩带来快乐的.同时，也给爷爷带来了一个毛病——爱吹牛，有一天早上，爷爷向我说他当过“红卫兵长”之后，在下午爷爷又向我吹说他是一名“空军排长”，而晚上爷爷还向我吹说他还是一名“警察”……算起他吹的牛来真的是不记其数，每当想起这些爷爷曾经吹过的牛，就忍不住笑了出来。
还有，爷爷的心理素质不怎么好，和我一样。我呢，在家历来都有“小气包”的称号，再加上爷爷的脾气暴，只要我爸爸、我妈妈不在家，我们俩一有不和，温暖和谐的家立马变成了——刀枪棍棒交加的激烈战场，爷爷挥着扫帚，张牙舞爪的冲了过来，来势汹汹。而我呢，握着半节晾衣杆冲了上去，打得惊天动地，日月无光，只听双方连连大叫，爷爷叫：“你还……”我也说：“你真是的!……”。打完了之后，我们俩坐都坐不下去了，谁让我们有这脾气的，唉……
我爷爷虽然脾气不大好，但我十分喜欢他!
我的2035作文篇6
下课铃响了，老师刚走，安静的教室里立马变得热闹起来。说说笑笑的，吃着零食的，甚至还有人大声喊叫着作业不见了的。但你只要细心观察，你就会发现坐在第四组最后的那位女同学的与众不同：一手端着水杯，一手拿着书，正专注地看着，杯里的水快流出来都没有发觉。她呀，就是被大家称为小书迷的向梦洁同学。
说起向梦洁，班里的同学便有话可说了。她个子高高的，一头黝黑的'头发，不管穿什么衣服都穿得整整齐齐的，说起话来细声细气，简直就是电视里说的“淑女”。
那是刚开学不久的一个下午，新学期的教科书发下来了。同学们有的清书的数量，有的包书皮，有的写姓名……只有她忙不迭地拿起六年级下册《中华经典诵读》读了起来。“江南有丹橘，经冬犹绿林……”，就在她被唐朝诗人张九龄《感遇》所吸引的时候，晚餐铃声响了，同学们纷纷走进食堂就餐，等她醒过神来再去打饭时，食堂早已关门了，无奈之下，只好买了包方便面对付了事。
她看书，还几次闹过笑话。那是一节英语课，英语老师在前面讲课，她却捧着本唐诗悄悄地看得津津有味。老师发现了，故意喊她读黑板上的两个句子，一阵手忙脚乱，向梦洁脱口而出：“剑南忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”“哈哈哈”刹那间，教室里的笑声快把屋顶掀翻了。
就这样，一来二去，她很快就获得了小书迷的雅号。可别说，我还真有点儿羡慕她。
我的2035作文篇7
每个人都有自己的偶像，我也不例外。我的偶像既不是科学家，也不是政治家，更不是领袖，我的偶像是一个明星，他叫易烊千玺。
他14岁，上初三，他笑起来，嘴角会有一个浅浅的小梨涡。他三岁学舞蹈，五岁出道，十岁加入“飞旋少年”，退出后，与王源、王俊凯两名“TF家族”成员组成“TFBOYS”于2013年8月6日，以一个名为“十年”的MV宣传出道。他会拉丁舞、街舞、民族舞、魔术变脸、画画、唱歌、打鼓等艺术，他还是学霸，考过全年级第一，几乎每次都是全年级前十呢！
有一次，公司为了省钱，给他坐了一个晚点的航班，刚好那天他期末考试。结果他刚到校门口，听广播说考试还剩三分钟了，他花了一分钟到教室，一分钟看了一下卷子，花最后一分钟把填空和选择写了，结果得了50分，而填空和选择加起来刚好50分，他就是一个不折不扣的学霸哟！
最让我崇拜的是他的纯真。他身上很多伤，本来就初三了，学业重大，他还每天练舞五个小时以上，要是换其他人肯定坚持不下去了，但是他可以。每次记者或FANS问他累不累，他总是梨涡浅笑一下，然后说：“习惯了。”在“快乐大本营”上，当何炅问他们“你们谁是学霸？”王源和王俊凯抢答“千玺千玺！千玺是全年级第一！”千玺调整了一下麦说“只有一次而已。”多么乖的孩子啊！在“年代秀”上，欧哥让他们去演一下60年代的.钱币。当时下面的李湘和于莎莎在调侃：“谁演那个女的？”小凯选了军人之后，只有千玺傻乎乎的站在那里，当了女农民，千玺真的好纯真。
千玺可以把软绵绵的《棉花糖》跳的英俊帅朗，没有一点奶油味儿，还在唱错歌词被喷气体之后呆萌的一笑，说“喷到嘴里很爽。”刚开始播放他的起床视频时，他先是一呆，没想到自己真的被拍下来了，正如欧弟所说：“千玺是我见过最帅的起床气”像《开学第一课》的第一句“你醒来的时候，问候你好，升起的阳光，哼着歌谣”很阳光，很温暖。
这就是我的偶像，一个学霸，一个暖男，一个萌宝，一个独一无二的易烊千玺。
我的2035作文篇8
我有一个作文老师，他既不温柔又不严厉，非常宽容大方，是一个教法独特、文笔精湛的老师。
他那上圆下尖的脑袋上有一块地方头发稀疏，其它地方相对比较浓密。他的脸黑黑的，两条粗粗的，好似三国时张飞的`眉毛，眉毛下方有一双小小的眼睛，眼睛下面是一个挺挺的鼻梁，在鼻梁上架着一副方框眼镜。
有一次，老师让我们下课休息，几个男同学在客厅中嬉戏打闹，还互相扯衣领，甚至有一个男同学摔在地上，被另一个男生拖着走，老师看见了，说：“不要吵了，摔痛了怎么办。”男生听了，立马停止了嬉戏，但坐了一会儿，又开始打闹起来，老师见了大喝一声：“谁还在打闹，我说话你们不听的是吗？”同学们听了，只得坐回座位上。上课时，老师就像刚才的事没发生过一样，依旧语气平和地为我们讲课。
我的作文老师不仅对同学宽容大方，而且还用独特的方法为我们授课。这天晚上我们一共六个人，老师让我们把上次的作文拿出来，互相比较，于是，大家拿出各自的作文本，一个一个的让老师批改。批改第一个同学的时候，老师让我们给这位同学提出意见，让这位同学的作文更加精炼，同时也提高了自己的作文水平。后来每次去上课，我们都会互相批改，互相促进。
这就是我的作文老师，一个宽容大方，技艺精湛的老师。他不仅使我们的作文水平日益提高，也使我更加热爱写作！