以校园真美呀二年级为话题作文篇1
我们武昌区珞珈山小学坐落在风景秀丽的洪山脚下。当你走进我们学校大门，台阶两侧挂满了我们学校的荣誉奖牌：珞珈山小学荣获武汉市少先工作“十佳”示范学校、武汉市环境建设先进单位、武汉市绿色学校、武汉市办学水平先进学校.......很多荣誉称号。它们金光闪闪、光芒四射，是它们见证了我们学校光辉的事迹。由此让我更加喜欢我们的校园。一进入学校，映入你眼前的是红光闪闪的主席台。它不光是老师的阵地，也是同学们展示自己的舞台。它的两边是两棵高高的参天大树和几盆小观赏盆景作伴。它们的旁边有一个不大的升旗台，中间长长的铁杆子上总是飘动着鲜红的国旗。在它的前方这就是我们的活动场所了：操场——跑道围着足球场合成的。红红的跑道围着绿茵的足球场真是搭配巧妙。学校大门顶上是我们的综合楼，楼里有：陶艺室、美术室、校长办公室.......“咦”东边那栋楼是干什么的？这边有我们的教室、也有老师的办公室呢！橘红色的栏杆，粉红色的墙。它们象征着我们学校的活力，教室里，更有一番风味，洁白的墙壁上贴着同学们精彩的作品，漂亮的板报衬出了同学们的智慧，干净的地面照出你的身影，在这么舒适的环境你没有感觉到很温暖吗？但我很喜欢我的教室。我更喜欢课间的校园，每天课外活动时，操场里便是出现一片沸腾的景象。学校的田径队的学生正在为校奥会做拼搏、还有两队人踢足球、也有的打篮球......最热闹的是教学楼旁边的乒兵球台，同学们在哪儿疯狂的抽打着，他们就像一个个运动员在赛场上不放过一个对手。但他们又是一个个团结的大家园。这就是我们校园的美！在这美丽的校园里，我们开开心心的学习！快快乐乐的健身!在这美丽的校园里，到处留下了同学们的欢声笑语和成长足迹我爱我们的校园！更爱我们校园的一切的一切.......！
以校园真美呀二年级为话题作文篇2
似水年华，还真不是白说的，在学校生活的两年里，日子竟然就这么哗啦啦地流逝了。
日子照样过，三点一线式的生活纵然给我一种枯燥的感觉，但在学校生活的两年里，没有快乐的、有意义的事是不可能的，不然整个人得多郁闷呀。
首先，我的快乐在教室。说实话，学习首先带给我的主观感受是沉重感，学习总归带给人一种累的感觉，但是，要是在劳累的学习中找到了一批良好的盟友，这就硬是让自己在欢乐中学习了。我数学基础差，于是在高二分班时，幸得一盟友：YQL。首先是因为座位靠近相识，随后性格越来越磨合，她也成为我的“理科军师”。只要是上数学课，遇到不懂的地方就去“磨蹭”她，遇到我完全不理解的内容时，我一脸迷茫地睁着眼睛看着她，她一脸无奈，右手扶额仰天一叹，说一句：“我可以抽你吗？”我便配合着说：“不可以。”两个人便相视一笑，努力奋战，共同解出答案。
其次，我的快乐在寝室。在寝室时比在教室没约束多了。中午饭后，室友们齐聚一堂，谈天说地，何不乐哉？这其中啊，聊天的内容最吊大家胃口的就是恐怖片了。室友甲模仿着恐怖片的声音、动作，惹得大家一阵惊叫连连。在寝室里，大家互相帮忙，有点小麻烦也一起解决，可谓是其乐融融啊。
最后，我的快乐在校园。有时候感到无聊，就喜欢和好友手拉手，在校园里溜达。天气燥热时，与好友坐在校园一角的石凳上，惬意地乘凉哼着小曲。要是感到好久没运动了，就溜达到体育场，拿上球拍，对上一场羽毛球赛，只可惜，我这人与球类运动无缘，硬是拍不到球。
在好友的教导下，球技还是没增长，只得作罢。我走路时也不安稳，总喜欢和好友吵吵闹闹，不吵就不快活。我还喜欢搞笑，惹得自己和好友毫无形象地哈哈大笑，那笑声，常被我们形容到“别人听到就会被吓死”的夸张地步。可是我们不在乎所谓的淑女形象，先笑了再说。
其实在三点一线的学校生活中，更多的是快乐。无论是在和盟友学习时、和室友相处时、和好友谈天说地时，每一点每一滴都奏出了快乐的音符。
我爱我的学校生活。
以校园真美呀二年级为话题作文篇3
自从我成为小学生以后，我的大部分生活都在校园中度过了，每天都生活得十分快乐。每天早上起来时，我都希望可以快点去学校。等我出了家门，走在去学校的路上，我又蹦又跳，哼着小曲，十分开心，这是一件十分美好的'事情。等到了学校我会从学校的花园中走过，各式各样的花儿在路边开放，蝴蝶和蜜蜂飞舞，阵阵花香扑鼻而来，这多么令人陶醉呀!
走到教室中，有一些提前来的同学们在一起聊天，看书，好不热闹，直到老师来时才会安静下来。等到中午午休时，教室里又是一片热闹的景象，下棋、写作业，画画、看书，每个人都在做自己喜欢的事。同学们最喜欢上体育课和活动课，每当这个时候，同学们都会相互的玩耍聊天。到放学时，有些同学还会在校园中的花园里呆上一会，写一写作业，相互谈论生活，十分美好。到了晚上我写完作业就回想早上在校园的生活，那是我最快乐的时候。我准备睡觉的时候，我多么希望明天可以快点到来呀，这样就可以到校园中与同学们上课、游戏呀。我喜欢我的校园生活。
自从我成为小学生以后，我的大部分生活都在校园中度过了，每天都生活得十分快乐。每天早上起来时，我都希望可以快点去学校。等我出了家门，走在去学校的路上，我又蹦又跳，哼着小曲，十分开心，这是一件十分美好的事情。等到了学校我会从学校的花园中走过，各式各样的花儿在路边开放，蝴蝶和蜜蜂飞舞，阵阵花香扑鼻而来，这多么令人陶醉呀!走到教室中，有一些提前来的同学们在一起聊天，看书，好不热闹，直到老师来时才会安静下来。等到中午午休时，教室里又是一片热闹的景象，下棋、写作业，画画、看书，每个人都在做自己喜欢的事。同学们最喜欢上体育课和活动课，每当这个时候，同学们都会相互的玩耍聊天。
到放学时，有些同学还会在校园中的花园里呆上一会，写一写作业，相互谈论生活，十分美好。我喜欢我的校园生活。
以校园真美呀二年级为话题作文篇4
我的校园坐落四面环山的绿色小城里，它一年四季风景优美。
春天来了，嫩绿的小草从泥土里钻出头来，好奇地张望着校园的一切；桃树开满了粉红色的花儿，好似一张张绽放的笑脸；五彩的蝴蝶在天空中翩翩起舞，几只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞落在花丛中采集花粉。同学们在门前的走廊上跳绳、跳皮筋，我乘着风儿迈着轻盈的步伐踏遍校园的每一个角落。
夏天到了，阳光为校园披上了薄纱似的星光礼服，枝繁叶茂的大樟树好像一顶撑开的绿绒大伞，知了在树上欢快地诉说着自己的开心。惠德园的水池清澈见底，红色的小鱼无忧无虑地在水中游来游去，时而在水草中玩捉迷藏，时而钻出水面吐泡泡。同学们三三两两，有的坐在小亭子里下着象棋，有的躲在树荫下玩着游戏。
走进秋天，银杏树叶变黄了，就像一把把小扇子挂在树枝上摇啊摇；一阵风吹来，它们又像一个个小精灵离开树妈妈飘落地面，铺成了一条金黄色的大道。枫叶像姑娘们嫩红的手掌；竹叶沙沙作响为我们唱着一首动听的歌曲；桂花树上花儿星星点点，一阵阵淡淡的香味扑鼻而来，令人心旷神怡。美术课上，老师带着我们捡来各种各样的树叶，一幅幅树叶贴画跃然纸上，把教室装扮得如同艺术殿堂。
等到冬天，雪姑娘如约而至。白雪皑皑的校园成了一座梦幻般的童话城堡，我们就是生活在这城堡中的小仙子。下课的铃声响起，同学们一个个从教室里飞出来堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎，欢笑声在整个校园回荡。花坛里的菊花枯萎了，只有那梅花还在傲霜斗寒，让我想起了王安石笔下的“墙角数枝梅，凌寒独自开”。嗯，我也要做梅花那样的人，勇敢无畏地去面对学习上的困难。
欣赏着四季如画的校园美景，相信你也与我一样流连忘返。这就是我成长的乐园——获得“全国文明校园”称号的至德小学，一个充满欢声笑语、书声琅琅的地方，一个启迪智慧的摇篮。
以校园真美呀二年级为话题作文篇5
一年三百六十五天，几乎有一半的快乐时光都在校园中。我们用稚气的笑语让花儿开得格外灿烂，我们用真诚的眼泪让树木长得格外高大。校园每一株草的呼吸我都记得非常清晰。那就让我给你讲讲我们美好的校园吧。
一迈进学校的大门，我的心情就格外晴朗，因为我总能看到西边长长的花池，一直延伸到学校南边。花池中有一种见到太阳就蔫了的花，这种花的根很粗，然后一个个枝上长出花，有长出枝，很繁茂。还有指甲花，可以涂指甲，是大部分女生最喜爱的。还有月季花、三叶草等等，这些功劳都应该算在看门的王爷爷身上。向东走是车棚，可以看见同学们的车子整齐地排放着。向南走到操场，再回过头来就可以看到一座红色的教学楼。
教学楼分两部分，中间的是个个班级两边的楼。有的是办公室，有的是上音乐课、微机课、科学课、多媒体课和读书课用的教室。第一层从西边开始是办公室、体育室、卫生室、楼梯、一二年级用的四个教室、副校长室、主任室、老师休息室，往南走是美术室、仪器室、实验室、图书室。二楼是音乐室、书法室、楼梯、三四年级用的教室、楼梯、打印室、校长室，往南走是会议室、多媒体室、微机室。三楼是五六年级用的教室。
操场北边有乒乓球台、篮球场，东边是厕所，我们的跑道有两百米长，一般三四年级跑两百米，五六年级跑四百米，这是我们竞技的赛场，也是娱乐的跑道。学校上不全是沙土，教学楼前是一片红花砖
地。操场前有六棵树，三棵树一组，中间就是迎风飘扬的五星红旗。我们学校的围墙是红、白、绿相间的，把我们的学校围了起来，更为校园增添了美丽。只有在这样环境好的学校中学习才能获得好成绩。一下课，同学们就飞奔到操场上开始玩耍，一片欢声笑语，汇成了一首首动听的歌，枝头上的鸟儿在位我们演唱，这真是一个美好的校园。
校园啊！你真美好！
以校园真美呀二年级为话题作文篇6
文明之风吹进校园后，同学们的行为变化大极了！我们的学校在进步，我们的校园也变得越来越“美”。
第一美——文明有礼。铃,铃,铃，下课了，同学们轻声慢步地走出教室。再也不像以前那样一窝蜂涌出去，男同学有的互相追逐，有的就横冲直撞。看，现在的同学们都能安分守己地打乒乓球，打篮球，跳绳……做着各种有益活动。同学们看到老师从身边经过，立刻敬礼，向老师问好。想起以前，同学们就算撞到老师，也不会说声对不起。才短短一年多时间，同学们的行为就有了如此大的变化。同学们的行为变美了！
第二美——乐于助人。哎呀！哎呀！不好了。我们班丁丁在跑步摔倒了，血流了好多。我们一听，立即叫老师赶到事发地，谁知，来到后，有一位高年级的女同学，早就帮忙叫老师。还为丁丁清洁好了伤口，真是一个善良的姐姐呀！要是以前，别人摔倒了，也会视而不见，继续玩他的。现在同学们个个都有副好心肠，能乐于助人。同学们的心变美了！
第三美——拾金不昧。我背着书包开开心心的走在操场上，突然，我的脚踩到了一个硬硬的东西，我好奇地低下头，才惊讶的发现原来是一个钱包，我打开一看里面有几张十元，几张五元，一元。我站起来，连忙寻找失主。我知道丢了钱时的那种心情。因为我也掉过钱，这时，一位老师向我走来，我将钱交给了老师，向他说明了事情的原委。老师听了，直夸我是个好孩子。我心里甜滋滋的。
校园里，不光是我，同学们只要捡到东西，都会主动上交。
第四美——环境美。经过大家的努力，学校的环境变得干净多了。同学们也养成了讲卫生的习惯。看，校园里的一张废纸随风飘来飘去，一位同学追上去，把这张纸捡了起来，扔进了垃圾桶。走进每一个课室，都能看见明窗几净，课桌摆放的整整齐齐。现在，同学们有了质的改变，再也不随地吐痰，随地扔垃圾了，同学们都变成了文明讲卫生的环保小天使。
社会在发展，校园在进步，同学在进步——变美了！
以校园真美呀二年级为话题作文篇7
大家的校园生活都是不一样的，也都是美好的。而我的校园生活则是多姿多彩的。下面，请看一看我那多姿多彩的校园生活。
“上课”。“起立”。“老师好”。咦？这是怎么回是？哦，原来是数学课开始了。老师在讲台上讲完课，又给我们布置了一些题，让我们练习。我猛地一看题，心想：这么简单，再来十道我也不怕。于是，我便拿起铅笔，飞快的写起来。班里听到了刷刷的书写声。忽然，一道难题映入我的眼帘。我左思右想，就是想不起来，看看他们，也一个个撅着嘴，拧着眉毛，有的咬着铅笔。快到时间了。突然，我的思维冒出了一些火花，哈哈！这可真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村啊”。我连忙把解题方法写上去，结果自然不用说啦！
“下面，我们将开始学炒土豆丝”。哈？这又是怎么一回事？原来是我们学校让我们上的家务课，而这节就是学怎样炒土豆丝。还没等老师说开始，我就迫不及待地按照老师教给我们的方法，把电磁炉的按钮按下，一步一步地干起来。先把油热好，再把姜和蒜放进去，结果冒出的油花像礼花一样乱跳，我立马上蹦得远远的。天哪，锅里有水！等油花渐渐小了，我一个箭步就把土豆丝倒进去，不管三七二十一就使劲的翻呀炒呀，据后来的同学说，我炒饭的姿势就像“吓大神”的，极其有节奏，又极其不美观。结果盛出来一看，已经变成土豆泥了，再一品，盐放少了。唉，非常失败。
大课间的时候，该我们做仰卧起坐的时候。老师说了一句“两两比赛，赢的加两分”的时候，我急得百爪挠心，像热锅上的蚂蚁团团转。但快到我的时候，我看了对手一眼，原来是她。我的心马上放了下来。我一马当先，战胜了她。我这才长长舒了一口气。
这就是我那多姿多彩的校园生活，怎么样，羡慕吧？有机会，我再给你们讲一讲，到时候一定要听啊！
以校园真美呀二年级为话题作文篇8
花红柳绿、欢歌笑语、书声朗朗，这就是我们的学校瓯海实验小学龙霞校区,一个充满快乐与生机的天地。
刚走进保安亭的右边花坛里，就可以看到一株大桃树。春天，树上开出了许多桃花，把树铺的满满的，一朵朵桃花就像一位位美若天仙的少女。桃花的花瓣插在花蕊上，铺得很均匀，没有重叠起来的，颜色各不相同，犹如请求着春姑娘给自己迷人的色彩。几只蜜蜂在空中跳起了八字舞，正在与桃花“会客”呢!在雨天，露珠姑娘一会儿跳到一朵花上，一会儿跳到另一簇花朵上，她去过的地方，都留下了她晶莹的足迹。不几天，桃花谢后，树枝上长满了嫩绿的叶子，从远处看就像是用花做的地毯，不留一点缝隙，近看如置身于万花丛中!
再接着往前走，会看到几株红豆杉，那细小翠绿的叶子排成两排，整齐地插在同一根树枝上，似乎是一个模子里雕出来的，叶子不仅样子相同，连插得位置也一样。红豆杉长得很慢很慢，犹如时间停滞了很久，过了两三年，都只有其它树的一丁点大，但就是长得很慢的红豆杉却值得人们特别培植，因为它可以净化我们的空气。它的叶子上刻着叶脉，被午后在阳光一照，宛如一面明亮的镜子，镜子照着这个活力的天地。还散发着清香，这是树自己的气味。石子路上有着杂草，这么多而杂乱的小草，和高雅匀称的红豆杉形成了鲜明的对比，一块石壁立在红豆杉中间，仿佛象征着我们中国人自强不息，勇往直前的精神。这么舒服的环境自然吸引了许多“书虫”啦!他们捧着书在树荫下津津有味地看书，遨游在知识的海洋中!
这里是我们的家园，我们在这茁壮成长，这里隐藏着一座知识的宝库，老师就好比是一把金灿灿的钥匙，为我们打开宝库，我们将在这里汲取知识，让我们大脑里的知识更加充沛，成就我们的梦想!
啊!我们宁静而又充满活力的校园真美!