小班教养笔记下学期怎么写
对于小班幼儿来说，美工区更多的是让孩子有尝试探究的渴望，乐意参与美术活动，让孩子喜欢观察周围美好的事物，能大胆地用绘画、手工、泥塑等方式简单的表达自己的情感和思想，体验美术活动的乐趣同时喜欢使用多种材料和工具进行创作，培养幼儿的想象力，创作力。本学期我们也将美工区打造成我们的重点观察区域。
本学期我们会根据幼儿的兴趣制定月主题并收集相关材料，根据月主题内容我们制定每天的美工任务。经过一学期的美工区域活动，孩子都有了很明显的进步，由开始的不愿意进区不愿意尝试到后来的喜欢美工活动。尽管这样我们发现还是会存在一些问题，有时候孩子们有想法，但是不会通过画画或是手工的形式表现出来。
通过一学期的美工区活动，我们也在不断的反思，在今后的生活中多我们要多带领幼儿一起观察、发现和欣赏周围美好的事物。在区域活动中要有适合幼儿操作的位置和空间。在投入低结构材料时，教师引导幼儿进行简单操作，过难的操作也会让幼儿失去信心，当幼儿感觉难时要及时降低难度或是提供半成品，增强幼儿的自信心。有了本学期的经验，希望下学期我们有更大的进步。
小班教养笔记下学期怎么写
体育游戏时间，我正和孩子玩“吹泡泡”的游戏。孩子们牵着小手快乐的转来转去。可是我发现只有鑫钰一个人坐在自己的位置上看着我和小朋友游戏。
鑫钰是个非常乖巧懂事的宝贝，总是不愿意参与游戏活动。但是看得出来她也想参加我们的游戏。尽管我不停的鼓励她游戏，她还是不愿意。怎么办呢？我想再多等她一会，看看她的表现。我边和小朋友游戏边关注着她。当我唱到“吹了一个大泡泡，风把泡泡吹破了”故意走到她身边对她笑一笑，和她亲近亲近。孩子们也模仿我的动作，相互拥抱。鑫钰被我们的气氛感染了，经过一次又一次的重复游戏，在我和其他孩子的邀请下，她终于迈出了第一步和我们一起游戏。
对于小班幼儿来说，抱一抱、笑一笑是让他们接纳别人的方式。活动时她不愿意参加，我没有强求她。因为孩子的适应有快有慢。让她有一个调整适应的过程。最后用自然亲密的动作打动她，让她参与游戏，让她迈出勇敢的第一步。看着她的进步，我也感到无比的欣慰。
小班教养笔记下学期怎么写
爱跑是孩子们的天性，每一次，当我们提醒孩子们去小便或者洗手时，孩子们都会跑着去。尽管我们老师不停地在提醒：宝贝们，要慢慢走，别跑太快了。可是效果总不大，有时，孩子们在老师们的眼皮底下还能强忍着慢慢的走着去，一离开老师的视线，孩子们便又开始跑起来。因为托班的孩子控制力还不够，所以有时跑得太快会自己摔一跤、有时会两个人撞在一起，摔疼、撞痛是常有的事。所以为了不让孩子在教室里面跑。我们想尽了一切办法，也尝试了很多方法。
这天，户外活动结束时，因为我们刚刚学了“小鱼游游”的歌曲，我们便边唱着“小鱼游”的儿歌，边学“小鱼游”的动作回教室。孩子们正想撒开退奔跑时，我说“啊，前面来了条大鲨鱼，小小鱼儿们，都躲到妈妈背后，一条一条的排好队，咱们要一起躲过大鲨鱼的尖尖牙齿，安全的到家，不过，小鱼儿们可一定要听清楚妈妈的指挥哦，要不然就被大鲨鱼给活吞了的”，“来，快，一条条游到我身后来吧。”听了我的话，孩子们都乖乖地游到了我的身后，我们一会下蹲，一会儿站着游，就这样慢慢的，一条跟着一条游进了教室。这种方法给了我很大的启发，待孩子们都回到了自己的座位上时，我就说：嗯，今天的小鱼真棒，都躲过大鲨鱼的尖尖牙齿了,现在，我们安全了，不过还是要慢慢游，要不然，没别大鲨鱼吃了，自己跟自己撞伤了，那多不好呀。来接下来，请女小鱼们游啊游去小便，洗手吧。小鱼们就这样慢吞吞的游着去洗手了，没有了那种跑着乱哄哄的感觉了。于是我又请男宝宝们学小鸟飞着去小便，洗手，就这样孩子门都学着不同的小动物的动作，每次都换着花样。
所以，每次，当要小便、洗手去时，孩子们都静静地期待着，期待着自己会学什么小动物，更重要的是他们不再跑着去小便、洗手了。几天下来，发现这方法还挺管用的，但在具体的使用过程中不要一成不，稍稍有一点小小的改变，就会激起孩子很大的兴趣。总之，只要我们密切地关注孩子，总能想到好办法来解决一些问题。