足球特色活动方案篇1
一、活动时间：
xx年12月21日—12月30日
二、参赛人员：
大、中班组幼儿
三、活动地点：
风雨操场
三、活动安排：
1、比赛球型：3号足球。
2、教练：各班老师（教练不得上场指挥，只能在球场外指挥）
3、球员人数：比赛采取五人制（幼儿5名）
（1）每班10名队员（可有2—3名替补球员）。
（2）分两队与其他班级进行比赛。
4、球员装备
（1）球衣：同一队颜色要一致，须有号码。
（2）球鞋：着布面或碎钉运动鞋。
5、裁判
每场比赛设2名裁判，负责比赛进行，与场内安全维护。裁判员由贾庆峰、刘培龙担任。
四、比赛规则
1、比赛时间
每场球赛共计16分钟，上半场8分钟，下半场8分钟，中场休息3分钟。
2、球员替换
（1）比赛当中各队可于死球时要求替换球员。
（2）比赛进行中裁判鸣哨即为死球。
3、犯规
球员不得有推人、绊人、抓人或蓄意用手触球之动作，违者以犯规论。
4、罚球
凡球员于比赛中犯规，由对方球员于犯规地点罚直接任意球。
5、计时
比赛开始以裁判哨音为计时开始。
除球员受伤处理外，其于任何状况时间均不予暂停。
6、胜负
（1）每进一球得一分，得分多者为胜。
（2）中班组以积分制评判胜负，获胜队积2分，平局两队各积一分，比赛结束后统计总分，最高分值为冠军。
第一场：阳光一班——天使一班
第二场：阳光一班——快乐二班
第三场：天使一班——快乐二班
（3）大班组四支队伍进行抽签决定对手，每两队中的获胜队进行决赛。
（4）本次比赛只设一个冠军队。
注：为方便计数和称呼，称快乐一班为1号班、开心一班为2号班、开心二班为3号班、大大班为4号班。阳光一班为1号班、天使一班为2号班、快乐二班为3号班。
足球特色活动方案篇2
为相应国家开展青少年“校园足球活动”，普及陵水县校园足球运动及我校校园足球文化的建设，通过开展我校校园足球活动，不断引导我校广大青少年学生对足球的兴趣，普及足球运动在我校的开展，使得我校广大青少年学生积极参与足球运动、积极参与体育锻炼的习惯，达到快乐体育、健康体育，促进学生的身体、心理的健康发展和社会的适应能力，养成积极参与体育锻炼的习惯，终身受益，同时还可以为我县业余体校输送优秀的足球苗子。
现拟在黎安中学组建一支青少年男子足球队，在我校各年级中选拔队员组成足球队员30人，涉及足球队组建的相关工作具体安排如下：
一、组织成员
由黎安中学综合组牵头成立名称为黎安中学男子足球队（30人），机构设置如下：
总顾问：
领队：施x
教练：陈xx、颜xx
组织协调：文xx
队长：
未定队员：未定名单30人
二、组建时间
组队时间：申报方案通过后立即进行队员的选拔组建球队工作。
三、足球队活动计划
（一）黎安中学男子足球队日常活动
由校政教处协调各班实施，球队教练、队长负责日常的训练和管理，每次比赛由学校综合组协调比赛场地，球队的训练与比赛活动在下午放学后进行，球队参加相关活动代表黎安中学形象，队员必须服从领导和管理，有良好的组织纪律性，按时参加球队的活动，每周计划进行不少于两次的训练或练习赛。
（二）队员报名与选拔
对于足球队队员的选拔工作。教练员通过调查了解，球技战术检查或采取选拔赛方式进行选拔。在选拔是需要获得各方面的支持和协助。把心理素质好、体质好、爱好足球，并有一定基础，有培养前途的学生首先选入足球队。以此同时，对少数酷爱足球、体质较差、技术较好，但心理素质稍差的学生，以及少数热爱足球，学习很好，理解能力很强但体质较差的学生，均可把他们先吸收到足球队伍当中来参加训练，在训练中挖掘各自的特长与才能，从而发现更好，更优秀的球员。选材是一项科学而细致的工作，选拔队员，一是要注重队员身体形态，身体机能，身体素质，技术水平，战术能力，心理素质，智力因素等方面发展的状况。二是要特点突出，队员各种素质状况一般，但在意志坚强，酷爱足球，思维敏捷，素质突出或技术出众者或有突出特点的队员。对于黎安中学的实际情况选材工作应以调查测量，观察，比较进行选拔。
1、队员报名条件为，具有我校注册学籍的在校生，性别为男性，身高不限，热爱足球运动，形象端庄，有足球球龄者优先。计划在组建申报方案通过审查后，接受有意成为“足球队员”的学生报名，在报名截止后进行队员的初步选拔。可以通过个人报名或班级推荐。
2、通过训练、比赛，日常生活观察意志品质运用技术，战术的意识与能力及思维方式和接受各项事物的能力。经过一段时间的训练，观察其进步幅度，分析其优势以便择优选拔。
3、选拔的步骤：
1）、申报方案通过后，通过身体素质、参加意愿等其他形式，初步挑选在校生40名队员大名单，进行第一阶段的训练。
2）、初选队员训练三个月后，视队员的思想态度、身体形态、技战术意识等淘汰部分队员、增补选拔一些身体素质好、有意愿的新队员；
3）、按上所述的办法进行球队的日常队员的淘汰与增补。
（三）球队的日常的训练
1）、训练方式方法
球队的日常训练由教练员安排及制定符合黎安中学特定情况的训练模式为我校学生提供科学、针对性的训练。具体方式如下：
1、选拔队员，全力协助建队工作
2、制定训练方案
3、提供训练指导
4、提供实战比赛
5、提供陪练球队
6、实施训练计划
2）、组队训练的基本任务、内容、要求及手段：
1、提高队员的训练比赛作风。
①、严格的组织纪律
②、严格的训练自觉性。
2、教练的任务
①、拟定训练计划
②、负责挑选队员，了解队员情况
③、执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则等）
④、考核队员成绩（效）。（淘汰、增补）
⑤、加强队员生活学习的`管理。（队员因特别事故请假，有教练核准）
⑥、协调训练器材，场地事宜
⑦、负责报名参加比赛事宜。
3、训练的内容
①、体能训练：速度训练、耐力训练、协调性训练
②、技术训练：基本动作训练，攻防训练，跑位
③、战术训练：进攻战术、防守战术。
4、对队员的要求
①、平时整队训练，队员必须按时参加由教练员点名登记无故三次不到者予以淘汰
②、队员必须遵守纪律，服从教练安排，遵守球队规章制度，违反者视情况轻重予以处分
③、参加比赛表现优异者，由教练员给与奖励，学校通报表扬。
（四）队员待遇
1、足球运动装备一套
2、每周至少2次集中训练或比赛
3、队员可以代表我校参加县内县外的足球友谊赛等活动
4、训练、比赛遵守各规章要求的队员给与一定的营养补助
（五）队员义务
1、自觉学习有关足球知识，积极参加球队训练，努力提高自身的足球技术、战术水平
2、参与球队召开的各类会议，积极参加球队组织的训练、比赛等活动
3、自觉遵守球队纪律，保守球队的秘密，执行球队的决定，服从教练分配，积极完成球队交给的各项任务
4、队员必须服从球队的管理。维护球队的团结和统一，反对任何有损球队声誉和团结的言论和行为。
四、球队组建所需费用预算
球队组建需要建设及活动经费才能正常实施，陵水县教科局需要给予一定的经济支持，以用来购买统一球队装备、训练器材、聘请足球教练以及进行队员选拔及与其他县内外单位进行联谊赛活动的开销及队员的日常训练营养补助。特申请如下经费：
以上所需要经费，恳请县教科局协调解决，我们将严格按照章程和各种制度使用好、管理好该笔经费，并保证转款专用，切实用在球队内的各项工作上，确保球队正常运转。
五、物资保障
依靠向县教科局申请到的经费补充足球训练的人力、物力和财力，使用范围：场地设备、服装费、饮水费、球费、交通费、医药费、队员比赛营养补贴费、教练员训练补助费等。
关于服装，分为训练服和正式比赛服两种，待队员选拔完毕，先给与训练服，待有正式比赛再发放正式比赛服。至于场地，以黎安中学校运动场为常用训练、比赛场地，并作为负责与其他单位球队进行友谊赛的主场地。
足球特色活动方案篇3
一、活动时间：
20xx年12月21日—12月30日
二、参赛人员：
大、中班组幼儿
三、活动地点：
风雨操场
三、活动安排：
1、比赛球型：3号足球。
2、教练：各班老师（教练不得上场指挥，只能在球场外指挥）
3、球员人数：比赛采取五人制（幼儿5名）
每班10名队员（可有2—3名替补球员），分两队与其他班级进行比赛。
4、球员装备
球衣：同一队颜色要一致，须有号码。球鞋：着布面或碎钉运动鞋。
5、裁判
每场比赛设2名裁判，负责比赛进行，与场内安全维护。裁判员由贾庆峰、刘培龙担任。
四、比赛规则
1、比赛时间
每场球赛共计16分钟，上半场8分钟，下半场8分钟，中场休息3分钟。
2、球员替换
比赛当中各队可于死球时要求替换球员。比赛进行中裁判鸣哨即为死球。
3、犯规
球员不得有推人、绊人、抓人或蓄意用手触球之动作，违者以犯规论。
4、罚球
凡球员于比赛中犯规，由对方球员于犯规地点罚直接任意球。
5、计时
比赛开始以裁判哨音为计时开始。
除球员受伤处理外，其于任何状况时间均不予暂停。
6、胜负
每进一球得一分，得分多者为胜。
中班组以积分制评判胜负，获胜队积2分，平局两队各积一分，比赛结束后统计总分，最高分值为冠军。
第一场：阳光一班——天使一班
第二场：阳光一班——快乐二班
第三场：天使一班——快乐二班
大班组四支队伍进行抽签决定对手，每两队中的获胜队进行决赛。
本次比赛只设一个冠军队。
注：为方便计数和称呼，称快乐一班为1号班、开心一班为2号班、开心二班为3号班、大大班为4号班。
阳光一班为1号班、天使一班为2号班、快乐二班为3号班。
足球特色活动方案篇4
一、活动背景：
足球运动是我园的特色活动，足球运动在园内火热开展。孩子们不仅爱足球，更爱踢足球。为进一步激发幼儿的足球兴趣，培养幼儿合作能力，了解足球比赛小知识。南京市浦口中心幼儿园大班将于20xx年7月13日举行班级幼儿足球比赛。
二、主题内容：
我的比赛，我的主场
三、活动目标：
1、发展下肢力量和协调能力，能够进行奔跑后射门的组合动作
2、通过比赛，丰富对足球活动的认识
3、激发幼儿对足球活动的.兴趣
四、参与人员
大班幼儿。
五、活动准备
1、比赛赛制：
本次比赛分组进行，各组在班级内自行组织足球小队员，做到人人有参与，之后抽签决定对阵情况。比赛采用单场淘汰，胜者晋级，但在第一轮被输球的队伍会争夺一个复活名额。晋级的三支队伍重新抽签，单场决胜。最后决出第1、2名队伍。
2、物资准备：
（1）足球、比赛场地。
（2）口哨、分队服、计分板。
六、活动过程
1、常规时间规则：
单场比赛时间为上下半场各3分钟（毛时），中场休息2分钟。各队可派4名幼儿上场比赛（守门员1名），男女不限，下半场换人上场，每位幼儿都要参与。比赛结束，进球数多的一方获胜晋级。
2、加时赛规则：
常规时间若出现平局情况则进行加时赛。加时赛时间为3分钟，采用“进球”制，率先进球的一方直接获胜。
3、点球大战规则：
加时赛双方无进球进行点球大战，每班各自派一名幼儿上场罚点球，率先罚丢的一方被淘汰。
七、结束语。
让孩子们都喜欢足球运动吧！足球比赛有如此大的魅力，不仅在于足球运动孕育着丰富的内涵，而且也与足球运动的特点有关。足球比赛每队由4人上场参赛。场上的队员，行动要一致，攻则全动，守则全防，整体参战的意识要强。只有形成整体的攻守，才能取得比赛的主动权及良好的比赛结果。希望本次活动取得圆满成功。
足球特色活动方案篇5
比赛地点：xxxxxxx
仲裁委会员：xxxxxx团
裁判长：xxx足球老师
裁判组：xxxx足球组
后勤人员：xxxxx所有成员
准备工作：
（1）赛前组织各班班长和体育委员讨论足球赛各条规章制度；
（2）准备场地和各种器材（包括场地设备、器材和裁判用具）。
参赛经费：各队所需一切费用自理。
比赛注意事项：
一、时间规定
1、比赛时间全场90分钟，上下半场各45分钟，中场休息不超过15分钟，比赛末补时，具体由记录台提示。
2、各队队长应在规定的比赛开始前15分钟到记录台签到并填写登记表，如8：00开始比赛的，则双方队长应在7：45签到并填写登记表。
3、当比赛开始10分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3：0获胜，如8：00开始比赛的，则任何一方8：10仍未到场，则按上述规则处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的比赛资格。
4、比赛过程中不设暂停申请。
二、装备规定
1、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品，比赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮质球鞋（硬钉球鞋），不符合上述规定者，将不允许上场。
2、每队尽可能统一比赛服装，如无统一服装，应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色，守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区别。
3、各队队长需佩戴队长袖标。
三、队员人数
1、每队场上队员不多于11名，其中必须有1名守门员，如果任何一队少于7人，则比赛不能开始。
替补：每场比赛最多可以使用5名替补队员。队员换下后，不可重新上场，替补队员应在比赛成死球时，由记录台向裁判示意换人，然后从中线处进场，且必须先下后上，即：离场队员完全跨出边线后，替补队员才能上场，在比赛停止时，场上任场队员可以跟守门员互换位置，但必须要提前通知裁判员。
2、因队员罚下场或其他原因，（如迟到而人数不足7人等情况）将终止比赛，判对方3：0获胜。
四、判罚细则
1、计胜方法
进球得分：球整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门，均为攻方胜一球。
2、犯规和不正当行为
下列情况将被判罚犯规与不正当行为：
①踢或企业踢对方队员
②绊摔或企图绊摔对方队员
③跳向对方队员
④冲撞对方队员
⑤打或企图打对方队员
⑥推对方队员
⑦抢截对方队员所控制的球时，在触球前触到对方队员
⑧拉扯对方队员
⑨向对方队员吐唾沫10故意手球
以上情况要在犯规发生地点，由犯规队的'对方踢直接任意球，如在本方罚球区出现上述10种情况中的任何一种，应被判罚球点球。
以下犯规，判由对方踢间接任意球
①动作具有危险性
②阻碍对方进攻
③阻挡守门员从其手中发球
如果守门员在本方罚球区内出现下列情况中的任何一种，也判由对方踢间接任意球：
①在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触及；
②用手触及同队队员故意踢给他的球；
③用手触及同队队员直接掷入的界外球；
④拖延时间。
3、纪律处罚
警告：
①犯有非体育道德行为；
②用语言式行动对裁判员的规罚犯规后，队员鼓倒掌，提_及故意将球踢向远处等；
③故意延误比赛开始；
④持续违反规则；
⑤罚任意球时守方队员故意不退出距球9、15米以上；
⑥队员在场上吸烟；
⑦向观众做怪相，打手势及对话；
⑧未经裁判员许可而擅自入场或重新入场，或违反其他换人规定；
⑨撑同队队员肩跳起顶球的。
⑩队员故意伸展双臂上下摆动，并移动位置阻挡对方前进（不论是否发生身体接触）。
4、罚令出场
①严重犯规；
②犯有暴力行为；
③向对方或其他任何人吐唾沫；
④用故意手球来破坏对方的进球或明显的进球得分机会；
⑤使用无礼的、侮辱性的或辱骂性的语言；
⑥在同一场比赛中受到第二次警告。
5、界外球
球从地面或空中整体越出边界时，即为球出界。掷界外球队员，必须要面向场内，每只脚都应有一部分在边线或边线外，掷球队员应用双手将球从头后经头顶上掷入场内，掷界外球队员在球未经其他队员触及或踢到之前，不得再次触球，掷界外球不能直接得分。
6、任意球
①直接任意球可以直接射门得分；
②间接任意球只有当球进球门前触及到另一名队员才可得分；
③踢球队员在球踢出后，未经其他队员触及前，不得再次触球。
7、点球
在本方罚球区内违反了可判为直接任意球的犯规条例，应由对方罚球点球。
球须放定在罚球点上，明确主罚队员，防守方守门员应在两门柱间球门线上，其他队员均应在该罚球区外及比赛场地内，并至少距罚球点9、15米处的罚球点后面，执行罚球点球时，裁判员鸣哨恢复比赛前，主罚队员有不正当行为（如做脚过球或明显停顿的踢球假动作等）或攻方其他队员过早进入罚球区或罚球弧罚中无效，应重罚，并警告犯规队员。
8、越位
条件：
①处于对方半场内；
②进攻对员较球和最后第二名防守队员更接近球门线
时机：
①干扰比赛；
②干扰对方队员；
③从越位位置获得利益。
如果队员直接从下列情况下接到球，则不应判越位：
①球门球
②掷界外球
③角球
9、比赛赛制：双淘汰制
以上规则及赛制，各位同学如有异议，请咨询实践部足球组。
主办单位：xxx会
承办单位：xxx体育部
策划单位：xxx部
足球特色活动方案篇6
口号：
快乐、共享、团队、竞争
主旨：
依托南京市幼儿足球嘉年华活动，我园结合本园“快乐课程”教学特色，从幼儿兴趣出发、坚持“文化引领，内涵发展”思想，关注幼儿健康全面发展，以幼儿园“快乐课程”为载体，以课程游戏化为契机，统筹兼顾，积极开展足球游戏活动，建设幼儿园足球文化。足球嘉年华是以足球为媒介，以体育为桥梁，以沟通为目的，因此，我园准备参与足球嘉年华，以球交友，以球交流，通过与其他学校的足球互动，增进校队之间的友谊，培养幼儿合作能力与团队意识，促进幼儿全面发展，让幼儿在快乐、丰富的足球氛围中健康地成长。
活动时间：
南京市足球嘉年华5月12日
活动地点：
文静东路小学
活动目标：
1、通过开展足球嘉年华，增加孩子之间足球交流、沟通的机会，让孩子进一步认识足球，喜欢足球运动，感受足球游戏的乐趣。
2、通过足球比赛，发展孩子的足球技术，动作的协调性和灵活性，促进孩子身体机能的发展，增强幼儿体质。
3、通过比赛环节，引导孩子了解足球比赛场地和比赛礼仪，让孩子感受丰富多彩的足球文化。
4、增强孩子的竞争意识，培养孩子通过努力克服困难的精神，了解团结的重要，形成荣誉感。
5、为孩子创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上，勇于拼搏的足球精神，让孩子在游戏中锻炼，在锻炼中快乐！
6、通过足球游戏，促进幼儿身体各方面全面、协调发展
准备工作：
（1）由足球小组老师通知、培训参赛幼儿
（2）为所有参加比赛的孩子购买保险。
（3）为所有参加比赛的孩子，每人做4张大头贴（脸部要清晰），收集好以备颁奖之用。
（4）制作园旗、队旗、展板
（5）上报2个本园幼儿在足球相关活动中的`精彩故事，文字稿，可配图片。
（6）收集本园幼儿在足球相关活动中的精彩视频和照片，要求：画面清晰、稳定，像素高，内容典型、有个性表达。
（7）上报领操教师的服装尺码。
（8）为参加比赛的幼儿及足球操队员24名准备服装（5.4前拍摄服装照片上报
（9）准备领操员1名（老师）、引导员1名（幼儿、身材高挑点，精神点）
（10）啦啦队员（5-8名、）服装自备
（11）准备好后勤物资，做好后勤保障工作
活动分工：
（1）总策划：鞠红、朱岚、刘娟、胡庆玲
（2）现场总负责：朱岚、胡庆玲
（3）通讯报道：方迪
（4）摄影：王越
（5）照片资料收集：王越、
（6）前期幼儿足球校内教学负责：韩林亚
（7）校队幼儿、3人4节负责：方教练（主）韩林亚（辅）
（8）幼儿趣味足球负责：韩林亚（主）方教练（辅）
（9）幼儿精彩故事负责：方迪
（10）足球操幼儿培训、现场负责：杨晶羽、童春婷
（11）拉拉操培训、进场、服装、化妆：朱玉清
（12）展板内容制作：胡庆玲（文字）、照片（王越）方迪、李乐
（13）幼儿引导员培训负责：李乐
（14）比赛现场服装保管、换装负责：李乐、张璐
（15）后勤保障负责：张璐
（16）所有的道具（园旗、队旗、展板）小队人员共同拿放，胡庆玲负责调配
活动注意事项：
（1）提前做好活动的组织工作，遵守活动的纪律，事先订好活动计划，让参赛人员熟悉整个活动流程以及活动环境。
（2）对孩子进行安全、纪律教育，各负责人应该随时清点孩子人数，提醒孩子及家长“安全第一，比赛第二。”
足球特色活动方案篇7
一、目标：
1、探索用不同的方法进行演唱，创编与歌词内容一致的歌表演动作。
2、能根据自己踢足球的体会及已学过的歌曲旋律，恰当的填词演唱。
二、准备：
幼儿踢足球的录像带、录像机、电视机、录音机、空白磁带。
三、过程：
1、复习歌曲《长大要当解放军》
2、幼儿观看踢足球的录像，并围绕录像内容谈话讨论。
3、创编“我是足球运动员”的歌词。
4、鼓励幼儿探索用不同的方法进行演唱，并创编与足球活动相一致的'歌表演动作。
5、幼儿集体、分组、个别歌表演。
6、结束活动：音乐游戏《大家来踢球》。
四、结束活动：
在平时的训练课中，鼓励幼儿边唱歌边踢球，激发幼儿对足球运动的兴趣。
足球特色活动方案篇8
口号：
快乐、共享、团队、竞争
主旨：
依托南京市幼儿足球嘉年华活动，我园结合本园“快乐课程”教学特色，从幼儿兴趣出发、坚持“文化引领，内涵发展”思想，关注幼儿健康全面发展，以幼儿园“快乐课程”为载体，以课程游戏化为契机，统筹兼顾，积极开展足球游戏活动，建设幼儿园足球文化。足球嘉年华是以足球为媒介，以体育为桥梁，以沟通为目的，因此，我园准备参与足球嘉年华，以球交友，以球交流，通过与其他学校的足球互动，增进校队之间的友谊，培养幼儿合作能力与团队意识，促进幼儿全面发展，让幼儿在快乐、丰富的足球氛围中健康地成长。
活动时间：
南京市足球嘉年华5月12日
活动地点：
文静东路小学
活动目标：
1、通过开展足球嘉年华，增加孩子之间足球交流、沟通的"机会，让孩子进一步认识足球，喜欢足球运动，感受足球游戏的乐趣。
2、通过足球比赛，发展孩子的足球技术，动作的.协调性和灵活性，促进孩子身体机能的发展，增强幼儿体质。
3、通过比赛环节，引导孩子了解足球比赛场地和比赛礼仪，让孩子感受丰富多彩的足球文化。
4、增强孩子的竞争意识，培养孩子通过努力克服困难的精神，了解团结的重要，形成荣誉感。
5、为孩子创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上，勇于拼搏的足球精神，让孩子在游戏中锻炼，在锻炼中快乐！
6、通过足球游戏，促进幼儿身体各方面全面、协调发展
准备工作：
（1）由足球小组老师通知、培训参赛幼儿
（2）为所有参加比赛的孩子购买保险。
（3）为所有参加比赛的孩子，每人做4张大头贴（脸部要清晰），收集好以备颁奖之用。
（4）制作园旗、队旗、展板
（5）上报2个本园幼儿在足球相关活动中的精彩故事，文字稿，可配图片。
（6）收集本园幼儿在足球相关活动中的精彩视频和照片，要求：画面清晰、稳定，像素高，内容典型、有个性表达。
（7）上报领操教师的服装尺码。
（8）为参加比赛的幼儿及足球操队员24名准备服装（5.4前拍摄服装照片上报
（9）准备领操员1名（老师）、引导员1名（幼儿、身材高挑点，精神点）
（10）啦啦队员（5—8名、）服装自备
（11）准备好后勤物资，做好后勤保障工作
活动分工：
（1）总策划：鞠x、朱x、刘x、x
（2）现场总负责：朱x、x
（3）通讯报道：方x
（4）摄影：王x
（5）照片资料收集：王x、
（6）前期幼儿足球校内教学负责：韩xx
（7）校队幼儿、3人4节负责：方教练（主）韩xx（辅）
（8）幼儿趣味足球负责：韩xx（主）方教练（辅）
（9）幼儿精彩故事负责：方x
（10）足球操幼儿培训、现场负责：杨xx、童xx
（11）拉拉操培训、进场、服装、化妆：朱xx
（12）展板内容制作：x（文字）、照片（王越）方x、李x
（13）幼儿引导员培训负责：李x
（14）比赛现场服装保管、换装负责：李x、张x
（15）后勤保障负责：张x
（16）所有的道具（园旗、队旗、展板）小队人员共同拿放，x负责调配
活动注意事项：
（1）提前做好活动的组织工作，遵守活动的纪律，事先订好活动计划，让参赛人员熟悉整个活动流程以及活动环境。
（2）对孩子进行安全、纪律教育，各负责人应该随时清点孩子人数，提醒孩子及家长“安全第一，比赛第二。”
足球特色活动方案篇9
活动时间：
20xx年11月20日上午9:00至12:00
活动地点：
南京市大厂实验幼儿园
活动流程：
1.运动员入场：介绍各园名称。浦口凤凰幼儿园、浦口行知幼儿园、六合龙池翠洲幼儿园、六合龙湖茉莉幼儿园、浦口中心幼儿园、大厂实验幼儿园
2.介绍赛制
3.小组比赛
4.合影
5.用餐
活动注意事项：
1.结合比赛规则，把幼儿事先编好小组。
2.为了展示团队风格，请足球队幼儿统一服装。
3.请各园上报参加活动的师生人数。
4.做好外出安全预案，保证出行安全，做好幼儿护理工作。
5.每位孩子准备一个保温杯装温水，带汗巾。