六年级学生自我鉴定篇1
我是一名六年级的学生，就像一棵小树苗在努力地向上生长。学习上，我像小鸟学飞一样，每天都有新的知识要学习，虽然有时候会遇到困难，但我不退缩，因为我知道每一次的努力都是为了让未来的'自己更加出色。在生活中，我喜欢帮助同学，和他们一起玩耍，分享快乐。我知道礼貌的重要性，所以我总是尊敬老师、友好待人。
六年级学生自我鉴定篇2
我是六（2）班的小洋，一个充满好奇心和热情的六年级学生。我的'世界充满了发现新知和探索未知的渴望。在学习上，我认真刻苦，数学和科学是我最感兴趣的领域，我总是试图理解背后的逻辑和原理。除了学习，我还热爱篮球和画画，这让我的生活更加多彩。我知道团队合作的重要性，也学会了在球场上和画布前保持耐心和毅力。未来，我希望我能将我的爱好与职业结合起来，成为一名设计师或许是一个科学家。我知道道路不会一帆风顺，但我有信心，因为我愿意不断学习和适应。我为自己过去几年的成长感到骄傲，也期待着未来能够取得的进步。我相信，只要我保持积极向上，就没有克服不了的困难。
六年级学生自我鉴定篇3
我是六（2）班的学生小明，一个阳光、活泼的少年。我的学习成绩在班上名列前茅，尤其擅长数学和英语。我认为，好奇心和勤奋是我取得好成绩的关键。除了学习，我还热爱体育活动，经常参加学校的篮球比赛，并且是班级篮球队的一员。
我的性格开朗，善于与同学交往，也乐于助人。在班级中，我的`人缘很好，同学们都愿意和我一起玩，一起讨论问题。在家里，我是一个孝顺的孩子，经常帮助父母做一些力所能及的家务。
六年级学生自我鉴定1篇4
我叫小明，是一名六年级的学生。我知道，六年级是小学生涯中最关键的'一年，所以我一直在努力提升自己。
在学习上，我认真听讲，积极参与课堂讨论，课后也会主动复习和预习。虽然有时候会遇到困难，但我从不放弃，总是坚持到底。我的学习成绩一直保持在班级前列，尤其是数学和英语，是我最强的科目。
在生活中，我独立自主，能够很好地照顾自己。我也乐于助人，经常帮助同学解决问题。我还是班级的卫生委员，负责保持教室的整洁。
六年级学生自我鉴定篇5
我是一名六年级的学生，我热爱学习和探索新事物。在学校里，我最喜欢的科目是科学和数学，因为它们让我感觉像是在解谜，每次解决一个问题都让我充满成就感。我还特别喜欢阅读历史书，它们就像是打开了一扇通往过去世界的.窗户，让我能够了解不同的文化和故事。
我不仅在学习上努力，还积极参加课外活动。我是学校乐队的一员，学习吹奏萨克斯风，音乐给我的生活带来了乐趣。周末，我还喜欢和朋友们去户外远足，观察自然界的各种奇妙生物。
虽然我在学习和生活中取得了一些成绩，但我知道我还有很多需要改进的地方。有时候，我会因为害羞而不敢在班上发言，我知道我需要更加自信。未来，我想要成为一个勇敢、知识渊博的人，为此，我会继续努力学习，不断挑战自己。
六年级学生自我鉴定篇6
我是一名即将小学毕业的六年级学生，我觉得自己是一个活泼开朗、充满好奇心和求知欲的.人。我对学习有着浓厚的兴趣，尤其喜欢数学和科学，因为我觉得它们的世界既神秘又有趣。在课堂上，我认真听讲，积极举手发言，不懂的问题一定会去请教老师。
除了学习，我还热爱运动和音乐。放学后，我会和朋友们一起打篮球或者踢足球，这让我感到非常快乐。我也会弹钢琴，每当我弹奏出美妙的旋律时，都会感到很自豪。
六年级学生自我鉴定篇7
握着笔，我很想写，却不知道该从何写起，这六年的小学生活，留给我的回忆太多，有甜蜜，有辛酸，也有苦涩。面对即将毕业的校园，我心中有说不出的不舍。
从踏进实小的那一刻起，就注定了我是这儿的一份子，也注定了实小将成为我的第二个家。
在这儿，我学习。从100字的.文章写到500字，从1+1学到常用公式，从背单词学到背课文，这都得感谢老师的辛勤栽培。在我表现好时，老师就微笑着表扬我；在我犯错误时，老师就严肃的批评我。老师，就是我学习道路上的指路人，时刻提醒着我，什么是对，什么是错。
在这儿，我玩耍。从一年级到现在，教室换过，老师换过，可惟独同学还是这些同学，朋友还是这些朋友。夏天，我们一起跳皮筋，一起吃棒冰，一起在雷阵雨中奔跑，一起欣赏雨后的彩虹；冬天，我们一起打雪仗，一起堆雪人，一起在雪上滑冰，一起欣赏雪后的世界。身为家中的独生子，同学间的友谊真是太珍贵了。
在这儿，我成长。从一个不知天高地厚的小孩，长成一个明辨事理的六年级学生，这都是因为有了实小，它给了我优良的环境，给了我想象的空间，我爱它。
还有三个月就要毕业了，望着生活了六年的校园，我心中万分不舍。但是。即使我以后离你再远，我也不会忘记你？我亲爱的母校。
六年级学生自我鉴定篇8
时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。数个春秋以后的'时光，谁人能将它预料？
每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。
也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。
也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。
如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流，作为人生，也不可奢求。
我要感谢老师的教导，虽然小学生涯结束了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的事。
六年级学生自我鉴定篇9
我是一名六年级的学生，名叫小明。转眼间，我已在小学度过了五个美好的年头，现在我对自己进行一下自我鉴定。
我觉得自己是一个活泼开朗的孩子，对待学习总是充满热情。我喜欢数学和科学，对于新知识的探索从不畏惧。在老师和同学的`帮助下，我通过不断努力，取得了不错的成绩。
除了学习，我还热爱运动，尤其是足球。每当放学后，我都会和朋友们踢上一场，这让我精力充沛，也锻炼了我的团队合作能力。
虽然我在学习和体育上有所成就，但我知道还有一些地方需要改进。比如，我有时会因为急躁而马虎大意，导致一些小错误的发生。未来，我要培养耐心，仔细审视每一个细节。
六年级学生自我鉴定篇10
在这学期中，我觉得自己在学习上有了明显的进步。我能够按时完成作业，并且在课堂上积极发言。我也学会了如何更好地组织自己的学习时间，不再拖延到最后一刻才匆忙完成作业。
在班级中，我努力与同学们保持良好的.关系，乐于帮助他们解决问题。我还参加了学校的篮球队，这不仅让我更加健康，也让我学会了团队合作的重要性。
六年级学生自我鉴定篇11
我是xx小学六年级（4）班的班干部。我是品学兼优的好学生。是老师的小助手，同学的好帮手。在班级里，我是小队长，管理班级的日常工作，组织并开展好班级有关活动。
我组织班干部开会，完成学校布置的少先队工作我成绩优秀，每年都能评上“三好学生”。每年都能获得知识竞赛的优胜奖。在校还曾被评为“百名好儿童”和“优秀值日生”。学校举办的艺术节中，我也分别荣获一等奖、三等奖和优秀奖。我所参加的各类才艺竞赛中也殾有取得好的名次。所以我这次参加评选的是才艺之星。画画是我的强项，也是我的梦想，自从上小学以来，我一直为了我的梦想而努力。为了我的.梦想无论多辛苦我都没有放弃。所以功夫不负有心人，我在许多才艺比赛中获得了名次，如：在x年的x市中小学生“迎奥运，做环保小卫士”手工制作比赛一等奖。
在x年第四届x市“国土资源杯”绘画比赛中获得优胜奖。
在x年“我爱美丽家园”绘画比赛中荣获优秀奖。
在x年“新世纪星杯”全国绘画比赛中荣获银奖。
在x年第十三届全国中学生绘画比赛中荣获三等奖。
在x年x市首届“校讯通杯”电脑制做比赛中荣获三等奖。
在x年韶关市“校讯通”杯电脑制做比赛中荣获优秀奖。在x年韶关市“校讯通”杯电脑制做比赛中荣获三等奖。我虽然取得了许多很好的成绩，但我知道成绩只代表过去，我仍存在不足，今后我会断续努力，更加严格要求自己，做一个全面发展的好学生。
这个学期，我表现不错！语文。数学。英语都不错。在学校，我是一个尽职责的生活委员，经常帮同学。班级坏的东西叫学校的叔叔来修理。有一次，午饭的时候，吴家僖头很痛！我就扶他到校医室，之后我就一直到午休，睡觉。我是一个热爱帮助同学的小学生。我在本学期拿过四年级羽毛球单打第四名，短绳。长绳团体四年级第一。
六年级学生自我鉴定篇12
又一个学期即将过去，今天，在这美好而又弥足珍贵的时光里，我很乐意和大家谈谈我的学习和经验。
提前预习，认真听课。课前预习要巩固旧知识，标出听课的重点。课上专心听讲，积极思考并参与问答，随时记录重难点，充分利用课堂深化对知识的理解和掌握。
做好作业，及时总结。做作业前，先回顾一下老师所讲的内容，看自己是否完全掌握了。把新知识都理解以后，再完成作业。每单元结束后，用你自己便于记忆的方法来归纳和总结这部分的内容，比如，简图、表格、提纲，用这种简易明白的形式总结知识，可以提高我们的.学习效果。
科学训练，举一反三。训练要有针对性，即要重数量，更要重质量。练习中习题解答的准确性是第一位的，速度是在熟练中逐渐形成的，不要舍本逐末。
这就是我一学期以来的心得体会，不当之处，不吝赐教。