下学期班主任工作计划集锦篇1

我们大部分孩子已经适应学校的学习环境，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整。在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，是我们班级的首要任务。因此，我结合本班的情况制定了本学期的班务计划：

一、班级情况分析

本学期,班内共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的,班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。

二、本学期幼儿能力的培养重点和措施

1、培养孩子良好的学习习惯。

学前班，是孩子在幼儿园学习生活的.最后一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。

a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。

b：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。每天教孩子认识2个字。有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。

3、培养幼儿的求知欲和好奇心

好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。

4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

a:多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得胜利。

下学期班主任工作计划集锦篇2

第一，转变了家长。通过课题组的努力，家长们认识到教育不是单一的学校教育，家庭教育、学校教育、社会教育才是构成人生的全部教育，而家庭教育又是人生中首要的教育，懂得子女不仅要接受知识教育，还有思想、道德、法制、人生观等全方位的教育。过去一些后进生的家长、对学校、老师不是那么友好，对学校开展的活动不愿配合，现在对学校工作热心支持的越来越多了。第二，改变了学生。学生中出现了“五多五少”，即：孝敬父母的多了，不听长辈话的少了；乐于做家务的多了，依赖父母的少了；关心集体和他人的多了，自私散漫的`少了；注重全面发展的多了，片面追求分数的少了；在家做个好孩子的多了，家校表面不一的少了。

第三，促进了教改。过去，教师和家长相互埋怨的多，现在相互理解、配合、支持；过去重智育轻德育，现在是既教书又是注重育人，过去对学习成绩差的学生家长批评指责多，现在是互相沟通，研究对策。

第四，转变传统观念，提高认识，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。

我认为家校联系的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力量，班主任是校长的兵，学生的头，是各项工作的直接组织者，班主任要充分发挥这一作用，做好家校之间的沟通联系工作。开学之初我公开自己的联系电话便于家长与我联系。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。

虽然在我的努力下，本学期我班有了进步，但是仍有不如人意的地方，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！

下学期班主任工作计划集锦篇3

一、辅导思想：

以《大纲》精力为辅导，并很好地落真实一日作业中，为迎候北京市《大纲》下基层的查看和迎候北京市示范园视导，做好各项预备作业。

二、班作业剖析：

成果：

1、完成了班级特征盘纸活动的脚印堆集，并装订成册。

2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境内容，使幼儿增强了爱的情感，发挥主题环境的教育功用。

3、本班家长作业打开了新局面，得到了家长的合作、支撑和必定。

4、在保育人员频频收支，人手紧缺的状况下，其他两名教师，克服困难，加班加点，有序打开班内作业，并确保了幼儿的出勤和活动安全。

缺乏：

1、青年教师的带班、组织才能有待训练和进步。

2、保育人员的归纳本质有待进步。

三、本学期作业方案：

（一）在职业道德方面

1、进一步学习和执行《大纲》精力，进步教师归纳本质。

2、进一步学习园内各项规章准则，严格遵守准则要求。

（二）加强事务学习，进步教师的实践带班才能

1、经过听课和观摩等多种形式，为青年教师供给彼此学习的时机，进步带班才能，把握相关事务技术。

2、活跃参加园内打开的“教师技术技巧”竞赛，来学习别人的才调，展现自己的技术。

3、做好老教师的听评课，和年青教师观摩各项预备作业。

4、活跃参加园内组织的外出学习，做到学有所用。

（三）保教作业

1、结合本班幼儿年纪偏小的特征，打开各项教育活动，拟定科学合理的教育方针。

2、面向整体幼儿注重个体差异，促进幼儿赋有特性的打开。为每名幼儿树立生长档案，多方面了解幼儿。

3、结合幼儿的打开水平，创设主题网络环境，杰出幼儿参加性。

4、结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教育功用。

5、结合气候、时节的改变，随时替换墙面常识内容，表现时节特征。

6、创设活动环境制造，供给丰厚的操作资料，为幼儿供给方便和时刻。

7、辅导新来保育员，按园内要求，做好各项保育作业。

8、关怀、照料好班上体弱、年纪偏小的幼儿，做到保教有机结合，结合时节改变，加强对幼儿的护理，确保幼儿的身体健康和出勤，防止安全事故的产生。

9、做好班内的卫生消毒作业，发明洁净整齐的室内环境，认真对待园内的卫生查看，确保平常的作业质量。

10、一起培育幼儿的日子自理才能，增强幼儿的自我维护才能和安全意识。按要求打开野外体育活动，教幼儿学习徒手操及器械操。

（四）班级特征，盘纸活动的打开

1、创设环境，预备丰厚的赏识和操作资料。

2、结合幼儿的打开水平，挑选适合的.盘纸内容，增强着手爱好。

3、在教育过程中，注重分层次和分组教育，以强带弱，让幼儿在活动中充沛着手动脑，注重教育活动的连贯性和完整性。

4、注重特征活动的促进堆集，即便对外打开和宣扬，得到家长的参加和注重。

（五）家乡互动作业

1、有针对的打开家长作业，及时做好重生家长作业。

2、使用家访、家长会、小型家长座谈、接送时刻等与家长交流与交流，达到一致，一起培育幼儿。

3、及时向幼儿宣扬介绍班内、园内要点作业，介绍在园状况，得到家长的合作与支撑。

4、使用“家长园地”向家长宣扬相关文稿，发掘家长的教育资源。

5、创立本班博客内容，发挥网站的相关效果。

6、调集家长活跃参加我园的研究课题，一起培育幼儿自动饮水的习气。

（六）班务作业组织

1、每日准时举行班会，剖析总结幼儿的打开状况，处理班内存在的和呈现的问题，学习园内相关准则等。

2、班会时刻：定为每月第四周的周二进行。

详细时刻：9月x日、10月x日、11月x日、12月x日

总归，咱们的三位教师将结合方案，和园内要点打开各项作业，做好两次大活动的各项预备，继续发扬上学期活跃、达观和无私奉献的精力，认真对待每一天的作业，圆满完成各项作业。

下学期班主任工作计划集锦篇4

因为自己才毕业刚踏入教师的岗位没多久，现在我却担任学前班班主任工作已过了一个学期，对学前班幼儿的工作有一定的经验。本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。

一、班级情况分析：

我班原有幼儿33名，因为我所在的是一所民办学校这学期班级的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分，现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的。幼儿自理能力较不错;对各种活动参与的积极性欠高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规则。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，因为在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺。主要表现在：

(1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。

(2)个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足。

(3)大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通

(4)我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。

(5)学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，因为在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。

(6)有些孩子卫生差：指甲脏长，手、脚特别脏，衣服脏，头发长等，特别是我班的那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事。我跟许老师商量：要特别对待这两个孩子，需要更多的爱心耐心。我们都降低要求，他们的一点进步都给予鼓励和表扬，因为他们这是天生的，没有办法。老师还要给给孩子们剪剪指甲;脸脏了教他们洗一洗…帮助孩子们养成良好的卫生习惯。

二、环境创设：

1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。发展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子。

2、室内环境：根据主题、教学内容、季节更换黑板报，创造开放性的环境，如：主题墙、展示区等。(展示幼儿的作品，互相欣赏)

三、本学期工作重点：

1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围

2、平时多锻炼孩子各项能力的.培养，迎接学区组织的各种比赛。

3、做好家长工作。特别是农村的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实这很不符合幼儿园的新《纲要》，我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!

教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。

在本学期，我们学前班开已经是第二学期了，因此有了一定的经验，我们必须再接再厉,自己找机会不断去寻找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。我们一定会以积极的认真的态度投入到工作当中，取到更好的成绩。

下学期班主任工作计划集锦篇5

一、生生管理。

与其班主任面面俱到，事必躬亲，还不如把工作的重点放到培养学生(特别是班干部)的管理能力上，让学生来管理学生。这样，学生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死，一举两得。

二、学风第一。

班集体的重点是学习，所以在班里形成良好的学风是至关重要的。良好的学生在于绝大多数人对学习的积极态度，这要建立在对学习内容信心和兴趣的基础上。每天我都会利用课余时间给学生留些巩固和提高性的练习，并根据学生知识掌握的差异分出层次，力争每一位学生都天天看到自己练习本上灿烂的“满分”。

三、小组竞争。

这是一个百试不爽的策略，特别是好胜心强的低年级学生。小组内部相互帮助、共同进步，小组之间互不服输、你争我赶，既激发了学生不断拼搏的精神，也提高了学习的劲头，促成“要我学”向“我要学”的转变。

四、家长配合。

家长是孩子的第一老师，从出生到成长，家长的言行和观念深深地烙印在孩子的心上。老师在教育学生的时候，不能单兵作战，一定要尽最大的努力调动起家庭的力量，换句话说，班主任的核心工作之一就是如何与家长进行有效的沟通。只有家长真正和老师密切配合，问题学生的解决才能落到实处。

五、常规管理。

班主任要做班级的“有心人”，也要做班级的“细心人”。虽然我们可以培养班干部来管理学生，但是班里的方方面面都要做到心里有数，班主任放权的目的`是为了学生的进步，而不是自己的懒惰。只有班主任掌握了班级现状和学生的一举一动，才可能明确轻重缓急，把所有的时间放到那些真正需要花大力气解决的问题上。

以上是对本学期班主任工作的一些想法，在实践中将会进一步完善或补充。在一个班集体中，每一个孩子都是班主任的一部分，但每一个班主任就是孩子的全部。希望孩子我能给孩子多一份成长的快乐，少一份遗憾的无奈。