读书心得篇1
随着社会的发展和进步，读书越来越成为人们生活中重要的一部分。读书不仅可以开拓视野、丰富知识，更可以提高个人素养、促进人生的进步。而读书分享是读书的一个重要环节，通过分享可以增加交流和学习的机会，也可以帮助他人更好地理解和理解读书内容。在读书分享的过程中，我获得了很多心得体会。
首先，读书分享可以增加读书的乐趣。尽管读书是一种独立的活动，但通过分享，我们可以与他人一起分享阅读的喜悦和感悟。当我们看到别人对我们分享的书籍产生兴趣，并且通过我们的推荐去读一本好书时，这种乐趣就会倍增。读书分享不仅可以成为我们的消遣娱乐，也可以拉近与他人的距离，增加友谊的深度。
其次，读书分享可以增加知识和见识。当我们读一本书之后，通过与他人的分享，可以听到各种观点和见解。不同的人对同一本书的理解可以有很大的差异，这些不同的'意见可以帮助我们开拓视野，了解更多的观点和见识。通过与他人的交流，我们可以深入探讨书中的主题、情节以及作者的意图，加深自己对书籍内容的理解和把握。
再次，读书分享可以培养思考和表达能力。在读书分享的过程中，我们需要把自己的想法和观点清晰地表达出来，并能够引起他人的共鸣。为了做到这一点，我们需要对书中的内容进行深入的分析和思考，找出自己的独特观点和见解。通过与他人的讨论，我们可以了解到更多不同的看法和观点，进一步拓展和完善自己的思考能力和表达能力。
最后，读书分享可以帮助他人提高阅读水平。当我们与他人分享自己读过的好书时，可以帮助他人更好地选择和理解读书内容。我们可以给予他人一些建议和提示，引导他们阅读，培养他们的兴趣和爱好。通过和他人的交流、讨论和分享，他人在阅读的过程中可以获得更多的启发和帮助，提高阅读水平和理解力。
总之，读书分享是一种非常有益的活动。通过分享，我们可以增加读书的乐趣，拓展自己的知识和见识，培养思考和表达能力，并帮助他人提高阅读水平。读书分享不仅可以丰富我们的阅读生活，也可以促进人与人之间的交流和理解。只有通过读书分享，我们才能真正体会到读书的价值和意义，为自己的成长和进步打下坚实的基础。让我们一起加入读书分享的行列，共同感受阅读的魅力！
读书心得篇2
看完《穆斯林的葬礼》后我问一直向我推荐此书的帅哥这本书为什么好看。他说：情节曲折，故事凄美，可以一口气看到尾。如果仅仅如此，那确实会让人对其获得茅盾文学奖的事实产生争议。
这本书描述了在时代变迁中穆斯林三代人的命运沉浮，基调是悲剧。有吐槽的点，也有可圈可点的部分。
第一，采用双线并行的方式铺陈开来。一条线是现在，是当下，是韩天星、韩新月这一代人的命运。另一条线是过去，是韩子奇、梁君璧、梁冰玉那一代人的命运。双线以章节为单位交叉展开，在双线走向融合的过程中很多的疑惑都慢慢地得以解答。比如作为妈妈的梁君璧为何对韩新月较为冷漠。也许是我看的书太少，这种双线交叉走向的叙事风格第一次见到，蛮有特点，也考验作者的构思能力。
第二，回回们的信仰和时代背景的冲突。书中有很多描述穆斯林民族的信仰和习俗的文字。描述篇幅较大的有穆斯林的葬礼、嫁娶，贯穿始终的有一日五次的祷告。梁君璧是坚守回回习俗的代表，从对于汉人使用过的碗筷都要重新用开水烫洗的细节，到穆斯林婚丧嫁娶等重大事件，她都是坚定的回回信仰的执行者。这其中也有例外，即她自己的婚姻受限于当时家庭背景没能严格按照回回习俗。也正是这种例外更加凸现她在很多事中对于穆斯林信仰的坚守。而在时代的变迁中，因为战争、受教育等原因，韩子奇、梁冰玉、韩新月都已经或努力地挣脱民族习俗的束缚。
第三，玉的长河联结了三代人的命运。第一代玉匠梁亦清用手艺养活了一家四口，历经三年，在终于要完成郑和下西洋的玉雕的时刻，一口老血灭了自己的生命之火，也毁了自己呕心沥血的玉雕作品。一家人的命运到了低谷。第二代爱玉之人韩子奇（梁亦清的徒弟，女婿）卧薪尝胆，破釜沉舟，带领这个家庭走向辉煌，他本人也成为一代玉王。这也是这个家族的鼎盛时期。第三代人韩天星从事的`工作与玉无关，但命运却与玉关联。他那气派的穆斯林婚礼是梁玉璧卖了韩子奇藏品中的一块玉而换来的，他后半生从“博雅”老宅中搬出来，生活轨迹发生改变也是因为韩子奇的玉藏。所以，这个家族在时代的变迁中因玉而起因玉而落，玉成了几代人命运的纽带。
第四，特别想吐槽的是书中关于爱情的描述。无论是韩新月和楚雁潮，还是韩子奇和梁冰玉之间关于爱情的对话，都是我迅速翻过的内容，作为一个老阿姨真看不惯那些矫揉造作的语言表达。
读书心得篇3
读了梁启超先生的《敬业与乐业》后，我对人生进行了深深的思量。
人的一生十分短暂，有的人把时间虚度了，有的人却过得很充实。这都是因为前者无业而后者有业所造成的。虽然我们如今学习很苦，但比起那些无业的人不是幸福的多吗?毕竟我们是有业——学业的人。而这门业也是人生中至关重要的一门业了。惟独善待这门业，才干做出成果，使我们的人生越发亮丽多彩!
则怎样才算得上善待这门业呢，这自然要与梁启超先生提出的敬业，乐业二词联系起来了。
当人有一份职业后，最根底的就是敬业了。敬业有两层含义：一是尊重自己所从事的'工作，并引以为自豪；二是深入钻研探讨，力求精益求精。我们看待我们的学业也应是这样，因为我们在学习，我们学习了，就应引以为自豪，而我们也应有钻研的精神。这个过程中是欢乐的，是自豪的，固然也会有人说是苦的。但是成天在学校里一事无成就不苦吗?恰恰这种人是生活的最疼痛的。因为他们是外表上看起来很欢乐，而内心是疼痛的，这就与那些尊重这项事业的人刚好相反。
固然不只须要敬业，而且要乐业。因为“举是的教师〞，正如孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。〞惟独酷爱它，才干把这项事业做的更好。所以我们不要总认为学习很难很苦，因为这样会使我们更费劲的学习却没有什么好的效果，我们是带领不满的心情的。
最后，我要借用《敬业与乐业》中的一句来结尾：“敬业乐业〞四个字，是人类生活的不二法门。
读书心得篇4
书中的屈利劳尼乡绅一直是一个各奔东西的人。因为他按照自己的意图行事，他几乎被所有叛变的船员都扔在岛上。他以这种方式告终，因为他不服从船长的指示。虽然他最终侥幸逃脱了，但我们在生活中不应该像他一样，否则后果会很糟糕。
斯摩列特船长是个正直的人，他能把船员安排得井井有条，但却受到乡绅观念的影响，最终造成了叛乱。这位船长也有缺点，那就是他太固执，处事太僵硬。如果一个人想和他的朋友和家人和睦相处，必要时他需要忍受。
吉姆虽然聪明，拯救了一个野人，拯救了每个人，拯救了一艘大船，但他做得还不够——他不遵守应有的纪律，在军队的压力下擅自外出。有时，成年人见多识广，他们靠自己的经验即使遇到危险也有可能化险为夷。
船员大多是吃里爬外的家伙。他们变得散漫，因为他们受到乡绅松散的规定。结果他们被潜入船员的海盗卧底教唆，变成了无恶不作的海盗。虽然一些忠诚的人仍然追求船长，但他们被杀了。(默哀3秒)我们不能像那些叛变的船员一样!
油抹布，他一开始试图假装是个好人。其实他是个臭名昭著的'海盗头子。当船员们发生冲突时，他总是第一个在他们之间得到这样一个外号的润滑油，但事实证明他并非如此。他的海盗团伙被消灭后，跟随正义的船长，这种两面三刀的坏人也很难解恨!
这里的书很有意思每个人都有时间阅读它。
书中的寓言，多借动物之口，通过讽刺的手法阐述人生哲理，使人受益无穷。如，就贪心这个题材，伊索写了很多的故事予以讽刺。《肚胀的狐狸》中，狐狸因贪吃而被困树洞中，再无退路;在《骆驼和宙斯》里，骆不满足于自己身躯魁伟，力大无穷，向宙斯求牛角，最后被削去耳朵……
这些故事告诉我们，要懂得知足，不可有贪欲;对于自己拥有的，要懂得珍惜，而对于自己没有的，可尽力争取，但不能贪得无厌，若实在无法拥有，要淡然处之，不必非得吊死在一棵树上。有时也可以在心里暗暗抚慰一番——正像《狐狸和葡萄》中那只“吃不到葡萄说葡萄酸”的狐狸一样。淡定下来，也许贪欲就没有了。
有不少寓言，如《狐狸和巨蟒》，《驴和蝉》、《肚子和脚》等，也都告诉我们，“做最好的自己”最重要。一味地模仿别人不仅没必要，而且很拙劣，因为每个人都有自己的长处，我们应该多多发掘自己的优点，扬长避短，相信每个人都是独一无二的优秀!但若像肚子和脚那样争功也是不可取的。每个人要立足自己的长处，盲目模仿、企图拥有自己无法掌握的技能，是不对的，但在这个底线之上，我们还应该取长补短，完善自我。对无法改善的劣差淡然一笑，对可以改掉的缺点要引起重视，尽量克服，这样，我们定能完美。
《伊索寓言》中还有很多引人深思的启示。惩恶扬善、三思而后行、善交益友、远离罪恶、莫对他人的痛苦视而不见等。联系实际想一想，我们身边有没有这样的人呢?或刚愎自用，或率性从事，或争强好胜，或自私自利……，聪明的朋友，读过《伊索寓言》，你或许会从中找到自己的影子，然而伊索生活在离我们十分遥远的古希腊，这些或善或恶的品格，怎么就能跨越千里，传沿千年。可见，人性的美好可以跨越时空，定格永恒，人性之丑恶也一直让我们警钟长鸣。
读《伊索寓言》，感悟生活，思考生活，定会收获生活。
读书心得篇5
大自然是孩子的第一本教科书。自然界包罗万象、变化万千,它为幼儿认识世界、探究世界展示了生动、真实的画卷。3—6岁的幼儿好奇、好问,他们正处于科学的萌芽时期,他们对自然界的一切事物都感到新鲜、有趣,会自然而然的去感受和关注事物的联系、发展与变化,特别是对那些和生活经验有关的,幼儿可以说是百看不厌,百问不倦。回想爱迪生,爱因斯坦,这些大家都很熟悉的伟大科学家,他们成就卓著,离不开他们童年时代所接受的科学启蒙;而他们最初的科学兴趣和实践同样也离不开大自然的熏陶和浸染。《与幼儿一起探索自然》是美国“小小科学家系列”丛书中的第一册，该书将幼儿科学教育的最新理论和实践经验相结合，指导幼儿教师开展科学教育实践活动，语句通俗、易读、易懂，把先进的教育理念融合在一个个生动的教育实例中，向我们提供了操作性强的实践内容、方法和策略。它主要以与幼儿生活紧密结合的动植物入手，每位幼儿都是小小自然学家的身份参与到探索研究中，全面介绍探索自然的三个阶段：准备阶段、开放探究阶段、主题探索阶段，并详细介绍了每个阶段的计划、材料、环境、家园联系、教师计划、教师指导的重点、教师适宜的提问、对教师可能遇到的来自幼儿的疑惑都作了一一的解答，对于我们一线的老师非常具有实践指导意义。读完这本书对我可谓是受益匪浅。
看了这本书后，我觉得我们今后的科学教育也可以吸取他们的做法。例如鼓励幼儿通过小组或大组讨论的形式分享各自观察周围动植物的内容和想法，学会倾听他人的谈话，学习做档案与记录；为教室中的“短期访客”制作一个生物养育箱，近距离观察动物怎样适应环境；让幼儿自由选择想要种植的种子、球茎、块茎或插条，并利用展板展示种植的成果，共同讨论反思自己的种植经验……
作为教师应如何为教学活动做好准备，如何知道幼儿通过开放式或主体式的科学活动进行学习、学会观察。“如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界。”这应该是《与幼儿一起探索自然》一书所秉承的理念，同时也符合《纲要》中“教师应成为幼儿学习活动的`支持者、合作者、引导者”这一思想。就好比幼儿对于自然有着一种天生的探索欲望：看到花草，他们总试图触摸；看到小动物，他们又会满怀好奇地观察；下雨了，他们会穿着雨具，在雨中嬉戏，找寻雨水的奥秘……我们要保护幼儿的这种好奇心，我们应该让幼儿在好奇中触摸自然，亲近自然。通过这次的阅读学习，我会更新自己的认识，反省自己教育中的不良问题，用全新的“自己”去带动幼儿、带动周围的成人，把尊重生命放在首位，为与我一同生活在地球上的小生命负责。
另外，我还充分体会到“家庭参与”的重要性，《与幼儿一起探索自然》一书所展示的教学案例都将家长纳入到活动的参与者中，这也能进步激发幼儿触摸自然的兴趣.我们不要总以为幼儿年龄小，不懂事，其实有时候他们脑中能闪现出成人都没有的灵感，尊重幼儿，让他们充分触摸自然，或许未来的自然学家就会在他们之中产生。这不仅仅是《与幼儿一起探索自然》一书所给予我的认识，更是应在今后的幼儿教育中贯穿始终的一种理念。
读书心得篇6
古龙曾经说过：真正的寂寞是一种深入骨髓的空虚，一种令你发狂的空虚。纵然在欢呼声中，你也会感到内心的空虚、惆怅和沮丧。曾经有一段时间，手机只是当做钟表来用，走在大街上，会感觉过往的车辆人群都那么的让人烦躁，食堂的嘈杂更是难以忍受，音乐在耳边也显得刺耳，不想与任何人联系，常常会在噩梦中惊醒，动不了，黎明过后才慢慢睡去。这就是我感受到的寂寞。原来大可不必这样，如果在工作学习中不得志，不要悲观迷惘，静下心来好好审视和反思自己，积极乐观面对挑战；如果被爱情抛弃，不用悲伤更不要怨恨，守住一颗淡定而宁静的心，重新面对生活，珍惜身边的人，你会觉得生活依然还是那样美好。
如果你因为错过了太阳而哭泣，那么你也要错过群星了，人生就是一个学习的过程，只有在体会过失去的痛苦以后才知道珍惜，但以前的永不再来，这就是成长的代价。坚守自己心中的本真，不去过多地考量别人的错误，不要在乞求他人对自己的理解中消耗过多的时间和精力，要从被动地适应他人中解脱出来，否则你就是在用别人的`错误来惩罚自己，最后被伤害的或者失去的是自己而不是别人。一根手指指向别人的同时，会有三根手指是指向自己的，这就提醒我们：要平静下来，多反省自己，观照内心，宁静以致远。
人的心理是非常复杂的，寂寞、悲伤、愤怒、失望、抑郁、痛苦等等心态时常会出现，我们可以尝试着慢慢地去接受它们，这些情感也都是自己的一部分，以旁观者的角度观察自己悲观时候的状态，平静淡然的去分析去反思。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云疏。
读书心得篇7
读了梁启超先生的《敬业与乐业》，我受益匪浅。我清晰地了解到“敬业与乐业〞的重要性。
对我们来说，“业〞自然是学业。文中引用朱熹的一句话“主一无适便是敬〞，让我真正认识到要专一于学习而不旁及其他的.事情，就是所谓的“敬〞。我们作为学生，用心于学习，有顽强的意志力，勇于拼搏的气魄，决不放下的信心，便是“敬业〞。不论任何工作，拿到手里，就要按照自我的才干去劳作，把它做到圆满。这也证实人人都要有工作，人人都要劳作。“百行业为先，万物懒为首〞，我们此刻不是没有职业的懒人，未来也不能做社会的蛀虫。
至于乐业，我认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者〞便足以诠释了。有些人厌恶本行，这件事分明不能不做，却满肚子不肯做，不肯做是逃不了的，但哭丧着脸去做和欢乐地去做的结果是截然不相同的。我想，做一件事，要抱着专心乐观的心态，融入其中，一步一步奋斗前去回想自我努力得来的成就，就会有一种归属感。同时，要与别人比拟骈进，在竞争中体味欢乐。这样的生活才有价值。
总之，做任何事情都要“敬业〞“乐业〞，我们要在“敬业与乐业〞中实现我们的人生的价值以及生命的益处!
读书心得篇8
在这个星期我极不情愿地看完了《橡树上的逃亡》这三本书，也极不情愿地写下了这篇读后感。
这本书是法国作家帝莫。德。丰拜勒写的。内容的惊心动魄和生动有趣真是使人过目不忘。这本书讲一棵大橡树上生活着一群人，他们的.身高不到一厘米。故事讲的是树人中的托比一家因为受到了外世指责而被流放，续尓被捕，只有托比逃出来，于是他开始了大逃亡。
这本书十分好看，既简单又充满神秘，托比坚强不屈的精神值得我们学习。
读书心得篇9
这是一片令人悲伤的文章，字里行间体现出了浓浓的父爱。
文章是作者回忆六年级毕业典礼时的事。共分为典礼前、典礼时和典礼后三部分。在典礼前，先描述我别着一颗夹竹桃，从而想到夹竹桃是爸爸种的，又联想到爸爸病人膏盲来不了了。所以就回忆起昨日见到爸爸的情景。
先描述爸爸病的很重，然后再问爸爸去不去时，用到了细节描述，表现了父亲的无奈和悲伤，同时也写出了我的悲痛。细致的'描述爸爸的动作，是因为他万分悲痛，明白自我时日不多了，掩饰心中的悲哀，不让女儿看见自我哭。然后，他看了指甲，这只是一个没有意义的动作，想掩饰自我，却更深的表现出自我内心的叹息。
从父亲叮嘱我不要迟到中，引出了以往迟到的经历。父亲打了我后，又来补救，给我带来花夹袄和两个铜板，使我十分惭愧，再也没有迟到过。
之后，是毕业典礼进行时，我产生了很多想法，之后又想起家中的孩子们，弟弟妹妹都还小，自我也仅有12岁，这时爸爸的信息已经扩大了，而自我却没有适应，还有些害怕。而别人跟自我送别时，自我也有说不出的高兴和害怕。长大也是，要人一点点理解的才行啊。
在典礼结束后，我的心境十分着急，从而把父亲去世的消息表达出来。而后，我有看到了夹竹桃，联想到爸爸，并意识到自我是大人了。
读书心得篇10
今天，我阅读了《爱的教育》之红蜻蜓，红蜻蜓。红蜻蜓是快乐和友谊的象征。童话里描绘了一个鲜艳。绚丽的红色世界，在这红色的世界里因为山猫的.恶作剧让大家都不开心。它们常常为了一些小事情闹得不愉快。但是大家宽容了山猫的缺点，鼓励他的优点。山猫开始做有益于大家的事情，最后变成了大伙中的一员。
读完这篇童话故事，我觉得宽容是和别人友好相处的大前提。每个人都有自己的优点和缺点，我们要更多地看到别人的优点，宽容别人的缺点。多付出一份宽容与爱就会赢得多一份尊重与友谊。