八年级作文篇1
看闲了庭前花开花落，听厌了天空鸟儿的鸣叫，我徜徉在书架前，沉浸在文学的天地中，在这样一个充满诗意的童话世界里。他就像一位老友，向我娓娓道来。
——题记
是谁汨罗江边悲愤万千，以身殉国？是谁醉翁亭上品酒赏欢，与民同乐？又是谁高呼先忧后乐，天下为谁？是谁……是你，让我体察到了屈原的一番良苦用心；是你，让我领略到了欧阳修的情趣无限；是你，让我知道范仲淹的一腔报国之心；是你……噢，我知道了，是你，文学。十几个春秋和冬夏，有文学陪伴在我的身边，使我享受到了无穷无尽的快乐。
走近你，文学！
书架前的我，徜徉在一个童话般的世界，遨游在一个有文学的国度，苏东坡的七分豪放，李清照的三分婉约，白乐天的三分热爱，纳兰的一段心境，一个文学的国度使我心生感慨，是文学，让我领略了她的意蕴之美。
品味你，文学！
崔颢的黄鹤楼与诸葛亮的草庐到底哪个更富丽堂皇？张继的寒山寺和杜甫的丞相祠堂到底哪个更凝重深远？李白的一轮明月是否惊动了白乐天西子湖畔的早莺，新燕？噢，是文学，让我知道了他的内涵与深远。
理解你，文学！
在文学的天地中，不免有些遗憾。荆轲刺秦王，遗憾！偏偏没刺中；普罗米修斯为人类盗来火种，遗憾！偏偏被笛斯困在高加索的山崖上；屈原悠心耿耿，遗憾！偏偏遇上昏庸的.楚怀王；岳飞克捣龙王府，遗憾！偏偏被十二道金牌招回临安……站在文学的海岸边，不免有些伤感，尽管并不是所有的追求都能绽放花朵，并不是所有的播种都意味着收获，但播种的人是从来不会放弃流血流汗的机会，尽管遗憾也决不放弃。
懂你，文学！
在人生的驿站中，失意时，是文学告诉我：“长风破浪会有时，直持云挂济沧海。”失败时，是文学告诉我：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”成功时，是文学告诉我：“骄傲使人落后，虚心使人进步”。浪费时间时，是文学告诉我：“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
深深地懂你，文学！
文学，你就像一位天使，挥舞着手中魔法棒，闪闪发光，让我痴迷，让我癫狂，我不由得深情呼喊一声：“文学，懂你真好”！
八年级作文篇2
秋风树下落红满地，墙角一处灿烂嫣然；滚滚红尘繁华依旧，车水马龙华灯初上……一切都有自己的风景。看向那明亮的眸子，清新的微笑，我的风景在无垠蓝天下的幻想中存在。
——题记
鸿雁驮着夕阳飞翔，只留给天空美丽一场。披着余晖的光芒，看着远处那些像从太阳里走出来的人儿，由远到近。
晚霞下的白露时期镀着金黄。一根连枷划过长空，落地的清脆响声打破了宁静，如水花般的豆粒溅起。
一个个挥舞的身形，在夕阳朦胧的罗帐外留下了令人深思的剪影。屋檐上的麻雀窝里，一只只嗷嗷待哺的幼雏伸长脖子，等待着成鸟归来。然而那焦急的身影却撞翻了斜阳，消失在田野深处。
夜，拖着她那深黑的后裾来了，携着明亮的繁星来了。那些闪烁的“天灯”在我的.瞳仁中跳跃，催我忆着儿时的那些事。
一颗星就是一个故事。记得还是在这个晚霞下的白露时期，还是那个“一根连枷划过长空”的时候。我赤着脚丫，踩在“嘎吱嘎吱”响的豆秸上，望着远处那片有着太阳的天空。
因为只有那里，才是真正能使我内心平静的地方。
我是个特别爱幻想的人，一看到天边的晚霞我就思绪万千。想着这霞是织女编织的彩衣，是夕阳归去的行囊，是上帝收拾好的心情，是我闲暇时的寄托……
我是个从小在乡下长大的孩子，看着乡下人生活，看着乡下人微笑，他们的笑永远是最沧桑、最满足的。
傍晚，他们把夕阳当作背景，乘着晚风如神仙一般归来，在自家的门口摆一张小桌，放上几个小菜，一边纳凉一边休息。一觉之后，到了早晨，他们就又像远航的人一样向着太阳走去。啊，相同的梦幻，相同的温暖……
一片孤独的落叶飘落在我手心,这才拉回了正无边思绪的我。我看着它火红的叶片，抚摸着它干脆的身躯，注视着。似乎看见了它短暂的一生：满怀期待的降临，它看到了这个世界。为了让自己更有价值的生长，它拼命的吸收水分，毫无保留的释放着氧气……就这样，它奋斗了一生，终于就要离开了，可它还是不忘将自己染红，让最后的自己装点着世界，做出自己最后的风景。
想着想着，不禁为落红感动，泪水也渐渐使双眸变得扑朔迷离……
好了，讲完了我的风景。没错，这就是我，一个爱感动、爱幻想的人。感动、幻想永远都是我这片土地上的风景。
八年级作文篇3
①人的一生无论经历怎样的挫折，无论内心有多么失落或是开心，时间永远都不会停住它的脚步，只是前行，不曾因为什么而停歇。
②其实很多人都明白：面对挫折要勇敢前行，不畏惧退缩。但是，拥有这种意识并不代表就拥有动力，前行的力量你拥有吗？
③佛说：“有因必有果。”那么，前行也犹如一棵果树，到了一定的时间，树上也许就会结出果实，但也许只有秃枝散叶。又或许幸运的，树上会结满果实，但果实的酸甜，它的味道，你尝过了吗？
④我们在人生的大路上一直前行着，或许会有繁华动人的风景，优美动听的歌，香气芬芳的`花朵；又或许会有荆棘丛生的道路，波涛汹涌的大河，干涸荒凉的沙漠。是的，也许我们曾经迷茫过，失落过，踟躇过，犹豫过，徘徊过；曾经痛过，悔过，哭过，伤过。也曾经开心过，激动过，释然过，兴奋过，坚决过；曾经乐过，笑过。但我们还是得果断前行。船，永远在风浪中生活，却从来没有因此而停航；表，永远走在忙碌中，却从来没有因此而停歇。无论什么挫折，只要我们还抱着一丝希望的阳光，只要我们还拥有前进的念头，只要我们还保持那一股不服输的精神，保持当初的坚定。迈过荆棘，我们的梦想就不再遥远，我们与成功的距离会随着时间越拉越近，直到我们摘到了果实，品尝到了果实的甜美。
⑤前行的力量固然不可阻挡。但是，我们为之而前行的目标，正确了吗？不妨思考：一个人如果一开始就确定了错误的目标，并为之而前行。不，他会变的懒散。经受不住暴风雨的洗礼，经受不住冰雹的打击。在暴风雨中失落，在狂风中恐惧，却如何不懂得向前。大雾使他迷茫，却不懂得拨开云雾，只在大雾中盲目的徘徊。到后来，梦想照不到方针，树上也许结出了果实，但摘下来，品尝一口，那味道却是苦涩的。
⑥所以前行吧！我的朋友！朝着正确的方向勇往直前。最后我相信，只要勇敢前行，努力前行，为梦想而前行，我们一定会品尝到甜美的果实，享受到成功的喜悦！
八年级作文篇4
我没有看见过人在垂死边缘时挣扎的样子，也没有亲身经历过亲人死亡后的痛苦。对于死亡，我与它未曾谋面。
然而，读了《领悟生命》这篇文章后，我似乎模模糊糊地看见了死亡的影子。作者从到医院看姨姥姥以及走出病房后与爸爸的对话，体会到了生命的真谛、意义，并且挖掘了命的内涵。
看着作者对病床的姨姥姥的描写，我不禁想起自己的外公。
外公年青时，在老家的烟花制造厂里工作，数他做事最快。当时的制度是按工作量的大小来分配工钱，外公总是工资最高。因为他做事灵巧，常开动脑筋，所以年青时的他生活很富裕。
到了中年时，由于制度改变，做事快的和做事慢的人，工钱完全一样。家庭的经济逐步滑落，家里越来越穷。于是压在外公身上的担子更重了，偏偏“屋漏又逢连阴雨”，每天疲累的`工作压得他喘不过气，他患了肺结核。可由于他与医生很合作，逃过了大难。
外公70岁生日那年，我写了一个“福”字送给他。外公凝视着这幅毛笔字，仿佛在回忆年青力壮时的自己。听妈妈说，当时外公的书法和画画都很有成就。
我生日那天，外公送我一个手编的虾。我看着几枝竹子在他手中一摆一摆，年老的他，虽有一点儿吃力，但依然很灵活，只见他不停地摇头，或许在叹息“岁月不饶人”吧！一会儿，一只由竹子编成的虾呈现在我眼前。我双手接过，看起来它精致，摸起来它结实。两条长长的虾须还一摆一摆地。
近几年的外公像变了一个人似的。身体不仅越来越差，需要坐在轮椅上，而且他心理上体现出来的缺陷更惊人。吃完饭后，他把剩饭倒在地上，却不管年老的外婆要弯下腰去捡。家人已经说了他无为数次，他照样我行我素。他几乎一个星期去医院五次，说要治病，其实他什么病也没有。只是人老了，身体各部分机能衰退了。
看着轮椅上那日益顽固的外公，我不禁感到年轻生命的短暂。人只有在年轻时，才可以做出一番贡献，一番成就，而当人老了的时候，就变成了周围人的一种负担。但却是人生的必要经历。
生命是一种自由、幸福，有时也是一种负担。是自己和别人的负担。但活着就是幸福，我们应珍惜呼吸着时的一分一秒。
风中，当年外公编的那只虾的虾须又在轻轻地摆动……
八年级作文篇5
亲爱的爷爷：
您在天堂一切可好？
爷爷，您知道吗？在您离去的这四年里，我常常会想起您。在我考试成功时，我会想起您的笑脸，并提醒自己不要骄傲；当我考试失败时，我又会想到您的笑脸，提醒自己要努力……我生活得很好，您就不用再担心我了，只是好想您……
爷爷，我长大了，比以前乖了，我马上就要升入初二了。您走后，我变得坚强了不少，我很少在别人面前流眼泪，虽然是女孩子，但也要坚强的，对不对？记得小时候，我在您身边，每一次的跌倒，我都会哇哇大哭，您便会扶起我并安慰我。现在您走了，没有人再扶起我，于是我坚强了不少。您在世时常叫我不要哭，我想有爷爷在我怕什么，可现在您走了，我爱哭的毛病真的改掉了……
爷爷，您在世时一直那么辛苦，面朝黄土背朝天，与奶奶一起种地。您没吃过山珍海味，没去过大城市，与黄土伴了一生，直到您离去，也融在了这黄土中。我知道，您对这片土地是无比热爱的。您以前每一次来我家，每次都留不住您，都急着回去。爷爷，您的心我懂……
爷爷，您离开的那天，我好伤心……我以为回到老家便能看见您了，可看到的是您在救护车上被抬下来的场面，霎时间，我的眼泪便流了下来。我放声哭着，我多么希望您能醒过来啊，希望您醒来看我一眼，再给我讲熟悉的民间故事；您还说过两天来我家陪我玩呢，您怎么就变成这样了呢？我摸摸您的手出奇的烫，我和您说话，您再也听不到我的回答了……我在您身旁许诺：我一定考上大学，过上好日子，不让您为我操心……您就这样扔下我走了……
爷爷，转眼您离开了我四年，我有时却会觉得，您就在我身边守护着我，并未离去……爷爷，我好想您……您再来梦中看看我吧，我真的.好想您啊，您再来梦中抚摸我的头，给我讲故事，好不好？爷爷……
爷爷，如今的我长大了，我正在向更远的地方飞翔，您安心吧，我一定不负您的重望，早日翱翔蓝天！
爷爷，在梦中，我又看到您那熟悉的笑脸了……
爷爷……
我好希望您在天堂可以收到这封信，邮递员叔叔可以帮我把信送到天堂吗？
爷爷……
您的孙女：ｘｘ
20xx年7月25日
八年级作文篇6
“呜呜呜……哥哥什么的最讨厌了，呜呜呜……”“好啦好啦，别哭啦！我怕了你了，给你糖吃就别哭了哈”一个手忙脚乱的大哥哥把一粒糖塞进了一个小妹妹的小嘴里。妹妹终于停止了哭泣，是的，她爱吃糖，因为她觉得那是哥哥的关爱，有着春天的味道，甜而不腻。哥哥摸着妹妹的头说“以后给你糖就不能哭了，知道吧。”妹妹大力的`点了点头，露出甜美的微笑。
从那以后，不管妹妹因为什么哭了，只要她一吃到糖就立马停止眼泪，哥哥也以此为荣。妹妹一直都猜不透为什么哥哥总能变出糖来，或许这是魔术吧，又或许这是个不为人知的秘密。日子过的很快，直到那一天。
妹妹在床上睡的正香，突然哥哥把她叫起来，并背着她往门口跑。刺眼的火光令妹妹把睁开的眼睛合上。他已经意识到了，家里着火了。一个披着湿床单的消防员冲了进来，此时的哥哥已经严重缺氧，他把妹妹交给消防员，一再叮嘱要安全地把她带出去，同时，他把一大包糖塞进了妹妹的口袋后便不了了之了。
当妹妹醒来时，发现这里是医院，外出挣钱的父母都在一旁哭泣，这让她的心突然悬在半空，她哭喊着要找哥哥，父母含着泪吞吞吐吐地告诉她，哥哥已经去了另一个世界了。妹妹瞬间觉得腿软了，边往地上一坐。这才发现自己的口袋里有东西，她用颤抖的手把东西掏了出来，是个袋子，袋子里面是，没错，是糖，哥哥的糖。妹妹慢慢地撕开包装纸，发现糖碎成两半，她拿起半粒糖，往嘴里塞，心里一直默念：不能哭不能哭，我答应了哥哥不能哭的。但是这次，眼泪毫不留情地落在剩下的半粒糖上，啪嗒啪嗒。这糖好甜，好甜，却甜到了心伤。
从那以后，妹妹只要一吃糖就想起哥哥，一想起哥哥，她就会变得很坚强。她心里一直默念着：哥哥，你要快乐，我现在很乖，很乖。
八年级作文篇7
天空，那么蓝那么广。
窄窄的小巷里，我捏着妈妈给我买鞋的钱，哼着歌，轻快地走着。
迎面走来一位盲人，探路的棒点点戳戳“点”到了我的跟前。我想让他先走，可他却站住了，“听声音，你是位小姑娘吧，你能帮我个忙吗？”他几乎用央求的口气，我欲走不忍，不由仔细打量起这位盲人来。他五十开外年纪，头发已有缕缕银丝，额上有道道皱纹，嘴唇翕动着，似要说什么。一阵静默后，他开口了：“姑娘，听说现在有个‘希望工程’，是吗？”“希望工程！”为贫困地区失学儿童能重返学校，捐款活动正如火如荼，我还捐出了不少的零花钱呢。老人的.话打断了我的思绪：“姑娘，是不是有这个‘工程’呀？”“哦，有，你……”我又端详着他：老人一身近乎褴褛的衣服罩着他单薄的身子骨。怀疑与同情同在我的脑里盘旋着。然而我终于看到了老人左手有力的划动：“对！我也要献份爱心给孩子们。”“姑娘，能带我去吗？”对老人的好感悄然爬上我的心头，我怎能拒绝一位残疾人关怀下一代的一颗诚挚的心呢！
一上人民路，我便领着老人来到了小石桥捐款处。这里东南角的空地上，已用好几张桌子搭成了捐款台。捐款台前围了近百人，在这涌动的人群里，我蓦然寻见，一个头戴小红帽的小孩，举起白嫩的小手，抬起脚跟，正将储蓄罐向捐款处的工作人员费力地递去。
我正出神地瞧着这一幕，直到老人拉了拉我，我才重又搀扶起老人，挤到捐款台前站定，老人摸索着解开了外衣纽扣，小心翼翼地从口袋里掏出一个小布包，解掉了毛线绳，打开了布包，把一叠“大团结”郑重地放在了捐款台上，然后欣慰地说：“同志，这300元，我的一点心意，也帮孩子一把吧。”紧靠在老人身边的我，分明窥见到他内心的美好、善良与真诚。老人的朴实话语连同他的崇高品质一起烙印在我的内心深处。
恍惚间，我猛然领悟到什么，急忙掏出带着体温的买鞋钱，毅然地放进了捐款箱。
此时，我翘首仰望，顿觉天空更加蔚蓝，更加宽广。
八年级作文篇8
青春，我们的舞台。微笑、自信、活力、我们的风采。舞台的背后，我们历经风雨；台上，我们歌舞青春。
——题记
青春，我们珍惜一点一滴，我们用理想填充时间。因为时间，就可以不断的尝试和改进；因为年轻，也就充满了未知的可能与欣喜，一切尽在掌握，一切又刚刚开始。“年轻没有失败”一切的挫折都有翻本的机会。
微笑─歌舞着青春。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不要抱怨生活中有太多的曲折。为拥有青春而笑。大海如果缺少了巨浪，就会失去其伟力；高山，如果缺少了险峻，就会失去其壮观；生活，如果一帆风顺，就会失去其魅力。人类，如果缺少了微笑，就会失去其青春。舞台中，我们总会流露我们的微笑，那是我们坚强，我们拥有青春。
自信─歌舞着青春。在困难面前我们从不低头，我们总是昂首前进。我们携手困难，用青春的自信在舞台上绽放异彩。我们用台下辛劳的汗水，换回舞台上短暂的展示，绚丽的舞姿演绎着我们不羁的自信。让我们捧着青春自信的光芒，将这自信变幻为我们的习惯，永久的保留。
活力—歌舞着青春。活力，迸发着我们的青春。正是有青春，才有活力。正是有活力，才体现青春。在舞台中，我们展现我们的`活力，挥霍我们的汗水，只为换来热烈的掌声，只为换来一场完美的结果—完美的青春之舞。用活力去迸发青春，青春的汗水才挥霍的洒脱。
因为微笑，所以自信；因为自信，所以活力四射；因为活力四射，生活才如此美丽。以青春的名义去狂想，以青春的名义去奋斗，以青春的名义去拥抱未来，不管现在多么不如意，只愿相信，有梦就有希望，有青春就有未来。我们告别了少年的懵懂。青春，实在是人生夹缝里的一块湛蓝的天空，是上帝赐予我们的礼物！让我们歌舞属于我们的青春！
八年级作文篇9
在寒冷的冬天，同学们都会穿上厚厚的毛衣，这不，连续下了几天绵绵细雨，太阳终于肯出来看我们了，露出了久违的笑脸。我感觉背心有点燥热，连忙脱下毛衣，突然我被什么东西电了一下，随后听到了“啪啪”声，眼前冒出几点浅浅的蓝光。“哎哟！”我尖叫一声。妈妈从厨房飞奔过来，“我身上有电！”说完，我惊恐的望向妈妈。听完我的讲述，妈妈却像什么也没发生似的，哈哈笑开来了。我楞在在那里，像丈二和尚摸不着头脑，更加迷惑了。
妈妈告诉我，要知道为什么会这样？只要做一个小实验就能弄清楚其中的奥妙。我带着满脑子疑问，乖乖地跟在妈妈的后面准备实验。
实验用的材料实在简单，就一块直尺和一些细碎的小纸片，我有点不屑，就这两小家伙，有什么好实验的？妈妈好像看透了我的心思，“一会儿，我会教你变魔术，让直尺长手，抓起茶几上的纸片。”我的头像拨浪鼓摇个不停。怎么会？
在好奇心的怂恿下，我认真地听完妈妈给我讲的`步骤，便迫不及待的拿起直尺在自己的头发上轻轻地摩擦了几下，然后将直尺在小纸片身上来回晃动着。淘气的小纸片却神气的躺在原地儿，傲慢地对这我傻笑：“没抓住我，呵呵！”我有点气馁了，只好把目光再次投向我的救命稻草。妈妈帮我分析了原因：由于我的摩擦力度不够，而且摩擦时间也短，所以没成功。在妈妈的鼓励下，我又信心十足。
我再次拿起直尺，在头发多的地方用力摩擦了10秒左右，快速地把直尺在小纸片头上晃动。这回，那些小家伙像着了魔似的，慢慢移向直尺，乖乖的被直尺吸了上来。一种成功的喜悦感油然而生。摩擦的力量真神奇啊！
原来，摩擦起电是一种接触又分离造成的正负电荷不平衡的过程，摩擦起电实质上市接触分离起电，很多物体都有可能由于摩擦或移动而产生静电。在我们的日常生活中经常会碰到这些现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中会听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱，让人心烦。这些现象都是体内静电对外“放电”的结果。
我的心和小纸片一样，被摩擦的力量深深地吸引住了。连同小纸片一起飞向科学的蓝天！
八年级作文篇10
时光是每个人都会怀念的经过、是每个人都会想回去，那里有喜、有怒、有哀、有乐。正是因为这些，才值得人们去怀念。
——题记
光阴似箭，就像魔方，不停的旋转着我的每一个重要时光。每个颜色代表不同的时光、有悲、有喜、有乐……当魔方停止的那一刻，我想起了那段重要时光。
和朋友一起度过快乐的孩童时光，一起度过重要的黄金时光，一起度过完美的学习时光，一起度过……
也许这就是“有福同享，有难同当”的美好生活。
这些还不算什么，最让我铭记于心的是和朋友一起悠闲的仰望星空。瞧，北斗星，还有我最喜欢的星座。抬头看到的是星星的'光亮，低头却不知星星背后的历史吧。其实我们所看到的亮光是星星一万年前发出的，它们的光亮传播一万年才被我们看到，这让我不由得想到“夜空中闪烁的星光，是我们汇聚梦想的光芒”所以星星不放弃，身为祖国未来希望的我们更不要放弃。
空中的星星随着天黑逐渐变多，撒下了一片银灰，使我们都变的银灰色了，我伸出双手，眼前淡淡的银灰色隐隐约约立着十个手指。这一刻，微风吹过，衣裙飘动，这微风不仅吹飘了衣裙，更把我的烦恼、厌恶、忧愁……吹出了远方，永远消失。此时此刻，四颗跳动的心在我的耳畔敲打。这景色好似一副生动的油画。
扑在我们脸颊上的风逐渐变凉，我们好似“帅不过三秒”在瑟瑟发抖，接着就下意识的抱在了一起，慢慢温暖起来。“哼，风姑娘，看你怎么让我们发抖，哈哈哈”异口同声的说到。顿时，我们愣住了。天啊，难道这就是传说中的心有灵犀。在皎洁的月色下，群星的闪烁下，微风的轻浮下。让我更加注重友谊。
让我们对着月色、星星、微风下发誓“愿我们不离不弃，让我们的友谊永存下去”接着唱起了“友谊地久天长”月亮在布置灯光舞台、星星在记录，等一万年后再次成现、微风在舞蹈。
这一切，让我不得不相信友谊的存在、长久、快乐……
这就是我最难忘的时光。
时光是每个人都会怀念的经过、是每个人都会想回去，那里有喜、有怒、有哀、有乐。正是因为这些，才值得人们去怀念。
八年级作文篇11
每当我睁开眼睛，离开温暖的被窝，我新一天的旅程开始了，语文也跟随我开始了一天的旅行。
我背起书包，走在去学校的路上，这一路上，人与车熙熙攘攘，有的是一些老爷爷老奶奶去锻炼身体；有的是一些即将上班的大人们在小吃店前狼吞虎咽地吃着早餐；有的是一些商店的员工正在开门准备营业；有的是一些边走边讨论今天的课程及班上的趣事的学生们……
一路上，我会见到形形色色的人、事和物，他们用不同的行为举止给我留下不一样的感受和一段段故事，这些就是我在作文本上书写下的内容——语文生活。
到了学校，交完了作业，我就开始早读。在同学们的朗朗书声中，我又一阶段的旅行启程了。
每新学期的到来，就会面对崭新的语文课本，而旅途中也会有不一样的风景。
在旅行中，我将背起行囊，寻觅四季的踪迹，泛舟科学的'海洋，聆听黄河的雄壮旋律，欣赏文化艺术的奇光异彩，走上辩论台，还将采集民风民俗，漫步古代诗苑……一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让我尽情享受；一次次综合性学习，是一次次精神的探险，让我流连忘返。
在旅行中，我看到的语文与历史、地理、生物、自然等学科，有着不可分割的联系。学语文，也在学其他学科；学其他学科，也在学语文。
在闲暇之余，我总会翻开身边的书籍，在眼中，读四季之书有四季之感。不论是春天的细柳折腰，雨落河堤生碧，夏天的炎炎烈日，挥汗如雨，池中蛙声不绝，林间蝉鸣不休，令人难以安心；还是秋天的清风一带而过，枯叶随之而落，冬天的皑皑白雪，寒气逼人，都是自然之时令，也是人生的一种境界，一种心情。
在旅行中，我不仅看到了四季之景，还能看到当代信息社会的“投影”。课本将引导我利用各种媒体，广开语文资源，搜集语文信息。
在旅行中，我将尽情的漫游。生活有多广阔，语文世界就有多么广阔。不仅在课堂上，在教科书中学语文，还要在课堂外，认真观察生活，在生活中学语文。一篇课文，一道练习，只是千里之行的一小步，语文世界的广阔天地还有无限风光在召唤着我！让我们同语文一起旅行！