观《老师好》有感篇1
今日上午，我们学校组织全校师生一起来看《教师好》这部影片。
电影是以“教师”的视角来开展的故事，叙述了由于谦扮演的教师苗宛秋和同学们“斗智斗勇”的好玩故事。电影的主角根本是桀骜不驯的洛小乙，人如其名的宁静，新朝前卫的关婷婷，大智若愚的脑袋，舞痴兄弟“文明建立”，爱八卦的“海燕”，奸商耗子，还有人送外号“苗霸天”的苗教师。
剧中的苗教师，带着一副黑框眼镜，身着朴实的白衬衫，手腕上戴着手表，一身复古装扮复原了八十年月教师们的形象。在性格上，苗教师在课堂上正言厉色，私下却呈现出了慈爱、和气的一面。他走遍大街小巷，就是为了让洛小乙回来上课。为了让替同学们补习的宁静不耽搁个人的时间，他晚上免费替学生们补习。在宁静面临选择保送，还是参与高考的`时候，他没有替她做打算，只是叙述了自己当时的故事。
看了这部电影，我很受感动。其实我们在这个年纪就是一颗颗稚嫩的幼苗，在长成参天大树的道路上，不断徘徊，需要教师来指引方向。教师眼中鼓舞的光亮，就像浓稠黑夜中的星光，也像漫长山路上的橘灯，照亮了我们的求学之路和人生幻想。假如我们能遇见像剧中苗教师这样手拿戒尺，眼中有光的教师是幸运的。他的公正和善，真挚与光线，会在你清亮的眼睛里照映出这个世界最初的模样！
人生是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的离别，我不是在最好的时间遇见了你们，而是我遇见了你们，才给了我这段最好的时间。
亲爱的教师们，你们都是勤劳的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木；亲爱的教师们，你们都是红烛，虽然细弱，但有一分光，发一分热，照亮别人，耗尽自己，这无私的奉献，令人永志不忘！
观《老师好》有感篇2
他，守着三尺讲台，任凭粉笔的烟尘，吹白耳鬓的黑发；他，守着青灯如豆，任凭岁月的利刃，在眼前划下沟壑。
编织的蝴蝶翩跹，拉开了记忆的长卷。
苗宛秋，南宿一中一名普通的教师。1985年9月推着学校奖励的自行车雄赳赳、气昂昂地走进校园，接受来自旁人羡慕的目光。作为三班的班主任，他的硕固与不懂变通使三班的同学愤愤不平，人送外号苗霸天”。他，一生勤勤恳恳、善良朴实，专心地做着与教育事业相关的工作。一生养育桃李天下，换来声声老师好”。
苗老师，走进了三班，成为了三班的班主任，一开始与学生的关系冰火不容，学生怎知这位古板的老师竟然改变了他们的一生。
他，可谓是光荣的人民教师中最高洁的那个。每年被评为优秀教师”，却没有一套房子。因为他不巴结别人，他也不愿去巴结他人。在他的内心深处，有着那块柔软的地方，他小心翼翼地守护着。
他，可谓是光荣的人民教师中最无私的那个。家境贫寒，但并不随波逐流。邻居教师为了补贴家用，给学生补课收费。他无偿补课，只是希望更多的学生能够实现自己的梦想，不负青春。
他的青春也曾有过遗憾，但他还是笑着面对生活。
1965年，他的高考成绩全县第一，如愿被北京大学中文系录取，但由于家中的成分高，被迫取消了录取的'资格。最后考了师范，做了教师。
他是个可爱可敬的人。帮助关婷婷成长，教会洛小乙做人刘昊生病，家中有困难，主动关怀，并送去了自己几个月的工资，这位学生才得以去县城进行更好的治疗；高考前夕，给每位学生一块巧克力。小小的心意，既是对他们高考的鼓励，又是对他们努力的嘉奖。
他是个可畏可佩的人。初到三班雷厉风行，办事果断，威力震慑了三班全体同学。因此，学生与他格格不入，经常打他的自行车的主意。洛小乙爷爷生病住院，毫不犹豫地骑自己的自行车载着洛小乙去医院，
最后自行车丢了，也只是摆摆手这下，你们就不会再为难我的自行车了。”
三年来，苗老师早已是三班这个大家庭的一份子。是他，铸就了这个积极向上的集体；是他，包容了这群慢慢长大的孩子。
人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇
见了你们，我才有了这段最好的时光。”黑板留下的遒劲有力的字，似乎可以看见苗老师一笔一划写的背影。他的不告而别，也许是出于他心底的自责。
编织的蝴蝶停留，合上了记忆的长卷。
现在的我，是一名初二学生。再过一个月，便脱离这个相守两年的温暖的集体，加入一个充满未知数的新集体。但不说再见，感谢您，可亲可敬的老师们！
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。愿以后的路上，再遇老师，再说声老师好”。
观《老师好》有感篇3
今天晚上，我观看了《老师好》这部电影，这部电影讲述的是八十年代的师生情，但是把许多人都带入了自己的学生时代。每个人都从苗宛秋老师的身上，看到了原来曾经管教自己的老师。
这部影片讲述了1985年的南宿一中，苗宛秋老师推着自行车昂首走在校园，接受着人们艳羡的目光和纷至踏来的恭维。桀骜不驯的洛小乙，温婉可人的安静，新潮前卫的.关婷婷，大智若愚的脑袋，舞痴兄弟文明、建设，八婆海燕，奸商耗子……同学们没有想到这个老师改变了他们的一生。
看完这部电影，我想了很多。确实如此，作为一名人民教师，当你站在讲台上的那一刻，肩上背的是一整个班孩子背后无数个家庭的希望。每个老师都有“教书育人”的使命。老师在教书的同时，更要懂得的怎样育人，在传授知识的同时，还要给予孩子们真正的理解和关怀。当个好老师，不追求完美，只求教好孩子们的品质。
“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见你们我才有了这段最好的时光”。每个老师都不一定是完美的，但每个老师都想要学生上进，那个为学生好的心，一定是真的。
之前我听过这样一句话：老师，是这个世界上唯一一个与你的孩子没有血缘关系确愿意因你的孩子进步而高兴，退步而着急的一个“外人”。
观《老师好》有感篇4
下午，我所在现代教育技术中心支部组织全体党员观看了电影《老师好》。
《老师好》这部影片以我国改革开放初期的八十年代为时代背景，以苗宛秋老师为核心人物，以苗老师与他的学生“斗智斗勇”的校园日常生活为主线，再现了师生百态的校园轻喜剧。
《老师好》讲述了三代老师的故事：苗宛秋在他的老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中的师生情感内核却没有改变。八十年代，我国的物质条件普遍不丰富，但师生之间纯洁真挚的感情尤为突出：“我们那个年代，大部分老师都和苗宛秋老师一样，把传道授业解惑、教学生做一个对社会有用的人为第一要义”。
《老师好》平淡真实地再现了一个个真实存在的人。老师望生成材、学生稚嫩叛逆，老师煞费苦心、学生感动回报;对师生情谊的刻画，对真正好老师的反思，《老师好》做出了大有裨益的尝试。难以磨灭的'师生情，最终成为彼此最珍视的回忆，“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”，不仅是苗老师的心声，同样也是学生们的心声。
“老师好”三个字，简单、平凡，没有繁文缛节，没有绚丽奢华，但是，它是如此神圣如此高雅;“老师好”不仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候，更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的尊重与殊荣。一支粉笔两袖清风，四季耕耘润物无声。无论何时，我们都不能忘记老师对我们的悉心教导，不能忘记老师的良苦用心，更不能忘记老师给我们成长过程的陪伴。老师声嘶力竭的背后是对学生成人成才的殷切期望，老师的严厉要求是让学生成为社会栋梁的伟大理想。
祝愿天下老师都身心健康，祝愿天下老师都桃李芬芳!
观《老师好》有感篇5
今天看了于谦老师主演的电影《老师好》，的确看的比较过隐。现在很多电影好像特别注重“大片儿”三个字，那气势，那场面，不绚丽好像连屏幕也上不了，但故事情节和内在逻辑有时候真的搞不懂。
我是一个思维简单的人，太复杂的电影看不懂，今天看了《老师好》的确勾起了多年没有的那种感动的感觉。里面苗老师和一个学习好的同学说：“你是保送师范还是自己考大学？这是两条截然不同的道路，人一生中可能会遇到几个十字路口，但关键的那么一两步特别重要，所以你要想好。当然如果你自己选择考大学，道路会很曲折，但你终究会体会到那种会当临绝顶一览众山小的感觉，但如果你选择保送师范，你就会像我一样，当一辈子老师。”这时候那个学生问：“像您一样当老师不好吗？”老师随口说了一句“不好”，但随后又改口说“不好说”。其实回想自己当老师时的情景，一个学生很现实地和我说：马老师，您一个月挣多少钱？我当时的工资只有600元每月。这时候学生理直气壮地说，我们家一年种地收入还好几万呢，你那么点工资其实还不如种地了。我当然可以用无数个高大尚的理由说读书的重要性，但孩子们好像并不太在意，有个别学生还带着轻蔑的眼神，我知道在这个经济基础决定一切价值的时代是很难让学生真正信服的。其实这也是一个好事，人们发现社会需要各行各业的人才，这是一个多渠道多元化的时代，是一个百花齐放的时代，是任何一个灿烂的人都不会影响你放光的时代，也是一个提供各种舞台让你展示各种才华的时代，在这个时代只要你是千里马，就会有无数个伯乐发现你，是一个千里马与伯乐一样多的时代，我们有幸能遇到这样一个好的时代，是无比的幸运。
人们正从学而优则仕中走出来，转而成为学而优则商，学而优则农，或学而优则其他，但我觉得不能学而优以后就厌其师，这是一个很可怕的问题，当然个别时候哪里都会有个别不符合行业道德的'人出现，但决不能因为个别现象而否定大部分好的方面。其实我估计现在也有很多老师在教育学生的时候，也会不经意间给孩子们传递千万不要当老师这样的观点。这里的原因可能很多，有教育系统方面的，有社会方面的，有家长方面的，也有政府方面的，可能会很复杂，但我觉得无论是哪一方面的，最不应该给孩子传递这样观点的就是老师，但老师们却用自己的亲身经历，在告诫所教的学生们不要去当老师。其实群体效应是相当可怕的，如果利用好，可以带动整个社会高速前进，如果利用不好，在面对个别利益冲突的情况下，灾难也是毁灭性的。
在一个群体里，如果每个人都个性相当鲜明，说明这是一个不合格的群体，但过于注重群体化，就会压制个体创造力的有效发挥，所以过牛的人喜欢一个人独处，或长年累月的独处，在很多时候我们是应该注重群体还是充分发挥个体，的确是我们应该深入思考的事情。有时候，那些为全人类仰望星空的人，大可不必强拉到群体里面，可以在不逾矩的情况下把大部分精力用在自己的专业技术上，让他们看得更远。
观《老师好》有感篇6
每一段青春都值得珍藏，每一次遇见都值得怀念，每一篇故事都值得翻看......
青春就像是一本写满故事的书，我们含着泪一读再读。因为这本书中：记录着我们曾犯下的错，记录着陪我们长大的同学们，记录着每一位教过我们的老师......
如今，有关青春的影片数量逐年增长，老套的故事情节以及类似的人物设定，使大多数观众心生厌恶。而《老师好》不同于其他青春影片，80年代的故事背景成为了该影片的一大亮点。影片中讲述了学生与老师斗智斗勇，情窦初开，心生嫉妒，集体募捐的各种小故事......
苗宛秋是一个收到了北大录取通知书的.优秀高中教师，他与众多老师一样严厉苛刻却又细心负责。他作为班主任接手了高一（3）班，这是一班调皮捣蛋的孩子。开学第一天，他们烫发，涂口红等各种违纪行为被苗老师一眼识破。就是这样一个老师，招来了学生的厌恶，学生们变着法地整蛊苗老师，连苗老师的自行车也连带着遭殃。嬉戏打闹的时光总是飞快，一跃进入高三，全班同学都进入了紧张的备考阶段。品学兼优的安静同学，利用放学后的时间帮助贫困的同学补习功课，苗老师得知此事后在家设立免费补习班帮助孩子们补习功课，被人举报后，苗老师被迫停职。安静同学在填志愿时，找到苗老师征求意见，借到苗老师的自行车去找县长说明情况，在途中不幸遭遇车祸双腿残疾。苗老师虽得到了相应的补偿，但是他不愿继续任教，选择去乡村小学教书直到退休。
曾经的我们总以为事情会朝着好的方向发展；曾经的我们安于现状；曾经的我们恨透了老师......临近毕业对老师的感情越发深厚，才逐渐明白老师的良苦用心，才逐渐发现自己之前十分幼稚，以致于之后的努力都在为前期的自暴自弃买单。可偏偏这时，各种烦恼在我鼓起干劲的那刻一股脑地压在心上。我们必须顶着压力快步往前走，早已忘记来时的路。
影片中高三（3）班集体备考阶段，不禁让我想起了初三的美好时光。那年夏天，室外的太阳格外的耀眼，教室的风扇在吱呀吱呀地转着，课桌上趴着的时被困意缠身的我们。那年夏天，我被体育中考折磨得痛不欲生，拖着酸痛的双腿，奔波于教室与宿舍楼之间。但是，那年夏天我过得特别充实，高度紧张地学习中，课间的闲聊，偶尔的趣事，冰镇的饮料都成为了我学习的动力。在那时，老师与同学们的关系也更近了一步。班主任总会在晚自习给全班同学发鸡蛋或面包，我们总是一窝蜂地涌过去。那时的我们深刻地意识到了老师不易，那时的我们对未来开始有了一点点轮廓。
青春的时光总是容易流逝，我们起初烦恼整个青春都将沉浸在无趣的学习中，后又庆幸我的青春无比充实。我们深知时间的珍贵，一次又一次地劝诫自己努力。却不料败给了脆弱得不堪一击的意志力。待最后，才开始拼尽全力，在中高考时企图力挽狂澜。中考和高考是人生的两个重要转折点，所有学生都在这紧要关头与时间赛跑，与自己比拼。
青春永远是我深埋心底的记忆，是我难以触碰的伤疤，是我一步一个脚印走出的小路。
观《老师好》有感篇7
按照学校统一安排，也出于对“抽烟喝酒烫头”相声演员于谦老师的喜爱，我选择在周五一个明媚阳光的午后，走进“不见不散”电影院，观影结束后我怀着一种淡淡的失落和惋惜，走出了影院，又回到了明媚的阳光之下。
影片开场的那段话让我记忆犹新：“人生就是一次次幸福的欢聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇到了你们，而是遇到了你们，才有了这段最好的时光。”这段话足以让我反复咀嚼思考，我想这届学生毕业的时候，把这段话送给他们。剧中的苗婉秋一出场就洋洋得意的推着他的奖品自行车。不得不说，这贯穿始终的自行车还真是抢眼。苗老师到了班上之后就给这个班的几个学生各种下马威，一句“从此这个班的规矩……他姓苗!”落地有声，那专制霸气的神态，活脱脱一个“苗霸天”横空出世，从此他和学生斗智斗勇，甚是有趣，学生对他也是先恨后敬，看着看着，我已完全找不到那位在德云社说相声时亲切随和的于谦老师的身影了，可见我们苗老师演技在线，观众没法跳戏。
虽然影片中的苗老师比较专制霸道，但他也充分表现了那个年代教师的师风师德，比如：拿出自己的工资并组织学生捐款为学生治病;免费为学生补课;生活中为尊严而不争取分房(甘愿蜗居);工作中不服输好面子力争上游;特别关心优生、也不放弃差生。这些都是苗老师所呈现的人性亮点，观影后他还在我们脑海中闪烁着光芒。就像一盏永不熄灭的灯，会照亮我们前行的路。
可惜的是，作为80后，我对剧情中呈现的八十年代中学生活没有很强的代入感，毕竟电影和现实还是有差距的吧。安静的结局，让大家惋惜，我也有同感。回想自己的高中岁月，感慨万千：有些人的青春是活力四射;有些人的青春是失意潦倒;有些人的青春是漫长奋斗;有些人的青春是草草收场。不是所有的学生都称得上品学兼优，可为什么命运的车轮要碾压品学兼优的安静呢?我甚至想过假如我是编剧，一定让她平安无事，并以高分考上北大，完成她的理想，还能弥补上苗老师的人生遗憾。哈，那真是皆大欢喜!
可是转念一想，我不是常和自己学生说“文似看山不喜平”嘛!其实观影也一样啊!没有一点波澜和曲折又如何能造成深刻的感受呢?影片的结局：安静坐着轮椅在她充满阳光的书店里恬淡的看着书;苗老师在乡村小学教书直至退休;这样的结局让人失落让人惋惜，但只是淡淡的，因为面对命运无情的捉弄，面对人生的'挫折失意，苗老师和安静还能坚强又自信的在人生道路上无畏前行，无怨无悔，这种勇气让我感动!
那位在课堂上看金庸小说的调皮的同学王海实现了自己的理想，做了一名教师。王海把苗老师那段话念给他的学生，他的学生坐在布满阳光的教室里倾听着他的朗诵，他讲这段话时神情显得很满足也很陶醉。这个场景让人感觉那么熟悉又那么美好。也许我们身上都有些苗老师的影子吧!最后我想说：作为一名教师，不必去奢求点亮学生的人生，只要能在自己人生路上遇到无奈与挫折时，还能依然坚持去做一个温暖学生心灵的老师。同时，希望在我遇见你们(我的学生们)的这段最美的时光里，我能及时把阳光和勇气的种子播撒下去，让你们都能不惧人生风雨，向阳生长……
观《老师好》有感篇8
“老师好!”——这句话在青葱校园的林间小道，在人来人往的走廊与敲响华丽铃声的教室里，算不得什么有诚意的问候，也并不如其他句子那样令人感到。可当看到整个教室里的孩子们起立，用整齐而洪亮的嗓门喊出“老师好”的那一刻，我忍不住热泪盈眶。
记得也有一部电影，在六年前左右，同样是以老师为主题。影片中有一个镜头，一整班的同学考取了心仪的中学，而班主任的嘴角却溢出了鲜血。我想，当我的老师们催我们一众眼角留着泪痕的孩子快些离场时，我们心中也流过了如同那时一般无二的电流吧。
再想想，我小学时的数学老师，在一星期不眠不休的工作情况下，在课堂上晕倒，却依旧撑着身子，上完了那一节几何课……
老师们无时无刻燃烧的是他们自己的生命与精力。一个班级，五十个人，而老师只有一个。要给五十个同学上好一节课，则要两百分钟。即便讲的课是十年如一日累积下来的教学经验，但那也是数十年如一日的苦工。
电影中，苗老师常常对学生“尖酸刻薄”，又有哪一个人会想到，这个油腻的中年大叔是一省的文科状元?有谁想到，这个生活并不富裕的老教师，曾经叩开过世界第一中文学院的大门?
奥运会传火炬的场面相信许多人都不陌生。人类，他们放弃了灵巧的.反应能力及在林间翻飞自如的灵活，而得到了“智慧”。是什么让文明之火继续日复一日的燃烧下去，在无知蒙昧的世界上星火燎原?只有最耐燃的薪柴，才能传下那希望的火星，用漆黑的焦炭外壳包裹住火种。
刘慈欣的《乡村教室》中，有那么一句话——
“但娃们还是有指望的，对那些在冬夜寒冷的教室中盯着烛光照着的黑板的娃娃来说，他也是蜡烛，不管能点多长时间，发出的光有多亮，他总算是从头点到尾了。”
在电影中的那一个小酒桌上，王海用他青春的喉咙喊出“我也要当老师”的那一瞬间，才能最激发人的热血，不是吗?
几千年前，一群古猿看着那雷霆点燃的熊熊烈火，感受着火光的温暖——那火焰，燃烧至今。
观《老师好》有感篇9
是谁，在夜深人静时还在灯下辛勤的备课?是谁，在我们懵懂无知的心灵里注入知识的源泉?是谁，像一缕温暖的阳光照亮了我们的幼小心灵?是谁，在我们迷茫的人生道路上点燃了一盏最亮的灯?
是您，老师!您用辛勤的汗水抚育了初日刚破土的嫩苗。
是您，老师!您用手中小小的粉笔引领我们进入知识的海洋。
是您，老师!您用温馨的话语为我们讲述做人的道理。
是您，老师!您手中燃烧的火把永远为我们指路导航!春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀自己，但那盛开的桃李就是对您最高的`评价。有了您，花园才这般艳丽，大地才充满诗意!你毫不吝啬的发出全部的热、全部的光，全部的能量，您想红烛，受人爱戴，令人敬仰!
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种爱的力量，您是爱的耕耘者，爱的播种者，是您用爱的阳光普照，用爱的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和熙，清泉一般甘甜。您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的，天下最伟大，最高洁!
您用火一般的情感温暖每一位同学的心房，无数颗被您牵引激荡。您不是演员，却吸引我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响;您不是雕塑家，却塑造这一批批青少年的灵魂……
金秋时节，硕果累累，在这果香浓郁的九月，我们怀着崇敬的心情，迎来了您的节日。在此我谨代表全体同学向您表示节日的祝贺：你们辛苦了，育红的老师，祝你们节日快乐!
观《老师好》有感篇10
如果时光潜入海底，唯有记忆，将一切打捞上岸。
仿佛还是昨日，才走进这个校门，一晃突然只有两个多月，就要从这里毕业。
一部《老师·好》电影，笑里带泪看完，就如一道按钮，轻轻触碰，突然打开记忆的门，学校点点滴滴，在我脑海、眼前，幕幕浮现?
电影开场，一群活泼的学生就闯入了我们视线。立刻，电影的画面又切换到卷头发，涂口红，抽烟的各种顽皮的“猴子”们，甚至还有抗着斧头的“猴王”。他们的出现瞬间让班里沸腾。又不多时，一个带着眼镜，身穿浅绿色工作服的老师映入了我们视线。他一出场，展现着他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就连最后的大boss也在一瞬间偃旗息鼓。最终，这群“皮猴”们，全都掌控在他的五指山间。跟随他的引领，奔向光明之路。
多么熟悉的片段，多么熟悉的场景。我的思绪瞬间拉回到近三年前。刚来新班时，前后左右环顾一圈，周围都是陌生的面孔，他们有的在谈话，有的在嬉笑，有的'擦自己的桌子，有的甚至在打闹。我默默地坐在座位上，等待着老师的到来，当时的我，还很羞涩。不过这只是我成为猴王的表象。没过多久，我就和大家混了个脸熟，每个人的名字我都烂熟于心。这正为我的修炼之路打下了基础。之后我便开始上课讲话，偷吃东西，打扑克，真的是无“恶”不做。班上的小猴子们也在我的影响之下，各各都法力惊人。正当我们洋洋得意之时，老班一法棍敲到了我们的头上，打了我们个措手不及。被一顿教训苦口婆心反复教诲之后，我终于决定改过自新，“重新做人”。慢慢的，我走上了西天取经的道路。眼看着初中一程，十万八千里的取经之路就要走到尽头，眼里的泪水却忍不住汩汩流下。
记忆里的那一张张笑脸，一次次流泪，一个个瞬间，都是我在取经之路上的满满收获。满满感动。感谢妖怪们对我的历练，感谢同伴们对我的帮助，感谢老师们对我的指引。感谢我的青春有每一个你，和身边每一个您，让我的青春满满的都是回忆。有欢乐，有温暖，有累，有努力。即使这取经之路多么艰难，如果给我机会，我也愿再走一遍!
青春是那么的美好，留下了我们奋斗的足迹。
青青，将成为我难忘的回忆!因为，青春里，有每天让我叫着“老师好”的您!还有携手奋斗，同伴的你!