大学心理素质教育范文
论文摘要：本文对当代大学生的心理素质教育做出了比较深层次的论述，并就如何提高大学生良好的心理素质进行了较详细的论证，为提高当代大学生的心理素质提供了可借鉴的思路与途径。
大学生心理素质教育是培养大学生综合素质中的重要组成部分，面对社会主义市场经济体制的不断完善和坚持落实科学发展观构建和谐社会的新形势新情况，当代大学生的综合素质有待进一步提高，心理素质要大力改善。
由于市场经济的完善，高等院校培养人才的模式也发生了重大变化，高等教育的大众化趋势日益明显，就业压力越来越大。面对这样的形势，高校对大学生进行的心理素质教育的责任大任务重，尤其是面对社会的竞争复杂性，要教育大学生在学校就要有充分的思想准备。为此，我们高校的教育和管理工作者应当明确当代大学生心理素质教育的主要任务：一是教育大学生增强竞争意识创新意识；二是教育大学生增强顽强意识和风险意识；三是教育大学生增强协作意识和团队意识。
长期以来高校培养大学生的综合素质，往往总是注重思想素质的教育，忽略甚至严重忽视心理素质的培养。因而形成在大学生群体中有不少人在心理素质上存在不同程度的缺陷或问题。其主要表现有这么几个方面：一是学校不注重心理健康教育指导老师的配备和心理健康教育经费的投入；二是学生普遍认为心理素质教育是可有可无的事情并不十分关注；三是学校在心理素质教育上存在诸多不切实际的方式方法。
培养和提高大学生的良好心理素质，需要全社会的共同努力，包括家庭、学校、社会多层次形成合力来共同教育和帮助。作为高等院校来讲其责任更重大，任务更艰巨，我们在寻求当代大学生良好心理素质提高的有效途径时必须从如下三个方面做出不懈的努力：
第一、大力提高学生的综合素质。这些年来，由应试教育到素质教育转变的工作一直在抓，上级也在三令五申地强调，在高校对大学生的综合素质的整体提高也得到相应的重视。但是，由于就业压力和各方面条件的制约，综合素质的提高相对来讲其发展是不平衡的，有的学校抓大学生综合素质只是停留在表面上，实际上偏重于智育或考试，对大学生在德、智、体、美等方面未能全面地给予关注和重视；有的学校在抓大学生综合素质时，不善于合理地发挥大学生本身的优势，未能根据大学生自身的特点开展各项有益于综合素质提高文体活动。依据高校的现状，应大力提高学生的综合素质，这也是新形势的需要和大学生走向社会的需要。综合素质包括思想政治、道德品质、专业知识、行为规范、健康体质等等。高校在对学生教育中不仅要抓好思想政治、公民道德、行为美德、政策形势的灌输与教育，而且还要充分利用课余时间大力开展各种有益的文艺体育等娱乐与健身等方面的活动。
第二、切实培养学生的自主能力。学生的自主能力实际上是学生的自我管理，自我教育的能力。学生进入大学阶段，这种能力的培养是至关重要的。尤其是大学生不但要有高度的自觉性，还要有较强的组织、协调、交往等能力。他们具备了这方面的能力，就能够心胸宽广，思路敏捷，焕发出青春的活力；他们具备了这方面的能力，就能够关心帮助同学，与同学和谐相处共同进步。高等学校在有意识地培养大学生的自主能力中，一方面要经常开展丰富多彩的活动，让同学们自己去组织去作主，以得到更多机会的锻炼提高。另一方面，校、系和班级在配备学生干部时一定要定期轮换，要让更多的学生在学生各个层次的干部岗位上得到实际锻炼，对缺乏组织协调能力或胆量不大的学生必须要推举到学生干部岗位上学习提高得以锻炼，这对提高他们的自主能力是一个十分有效的方式。
第三、全面普及学生的心理保健。心理保健的普及主要是使大学生们认真学习和掌握有关心理保健的要决，这些要决不外乎这样几种：一是要自立自强。大学生们凡事都不要去依赖别人，要养成依靠自己的力量和能力解决困难和完成任务的习惯。否则，就容易产生悲观失望情绪；二是要宽厚善友。大学生们要宽厚待人广交益友，对与自己关系密切的人更要放宽责备的心态，遇到对方有过失时，应尽量避免发怒，善于与新老朋友同学保持联系，增进团结与友谊，在经常帮助和关心别人的同时，也会取得别人对自己的尊重，这些都有利于自己身心健康和心理素质的提高。三是要知足常乐。一方面对在学校的学习和生活条件不要去发牢骚和斤斤计较，要善于在较差的环境条件下做出好样子，干出好成绩。另一方面，在同学之间不要去比生活条件，要比学习进步，要勇于正视自己的弱点和不足。立足把小事和身边的事情做好，经常保持心理上的平衡心态。四是要培养兴趣。大学生们在学校的紧张繁忙的学习中，要善于经常发现一些有趣的事情，就要及时动手去做，以扩大自己的生活领域，增强生活情趣，从而满足不断追求的快乐感。五是要量力而行。首先应根据自己的特点合理地制订出学习和生活的计划，按部就班地按计划去做，这既可以减少忙乱感和压力感等心理负担，又可以提高学习效率，加强身心适应能力。再是，凡事都要留有余地，订计划不要太紧，要适度，对人对事不能苛刻、绝对，要学会多角度去看待问题，要善于用不同的方法去处理事情，这样就有利于自己心理素质的全面提升，就能够始终保持昂扬向上朝气蓬勃的健康心态。
参考文献：
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1.对大学生进行心态的教育
良好的心态是确保学生心理健康发展的重要因素。因此，高校可以和家长密切结合起来，对学生进行良好心态的教育，如让学生正确的、主流的看待社会中的各种心理现象，让他们学会换位思考等。通过这种方式的教育，大学生就可以养成良好的心态，进而减少了心理问题的发生。
2.家长和高校要密切结合
家长和高校密切结合起来的好处在于可以互相发现在家庭或高校里学生的异样表现，及早发现问题，及早解决。对此，家长要经常跟学校沟通联系，学校也要经常性的与家长沟通联系，建立沟通联系的良好机制，确保形成合力，筑牢大学生心理健康的教育防线。
二、开展活动，为大学生营造良好的心理环境
开展各种类型的文化体育活动有利于学生在参加活动的过程中增强集体凝聚力，减少心理问题。因此，开展文化体育活动对于调节高校大学生的心理问题有重大的作用。在开展文化体育活动的过程中，需要注意以下两个方面的问题。
1.文化活动的开展要符合大学生的实际需求
近年来，高校都非常注重学生参加各种类型的文化体育活动，虽然全校范围内学生的参与热情比较高涨，但是心理不健康的学生参与的积极性不高。对此，高校今后要根据大学生的实际情况组织活动，比如开展以励志教育为主体的跑步活动，以感恩为主题的征文活动等。通过这些活动的开展，让大学生较多的参与到各种类型的文化活动中去。另外，高校还要注意采取各种途径让心理有问题的大学生积极参加到文体活动中来，通过与其他学生的广泛交流，让这部分大学生养成良好的性格和心理，从而不断的弱化大学生的心理问题。
2.让大学生在参加文化活动的过程中提升人际交往能力
文化体育活动需要集体共同完成。对此，可以在广泛调动大学生参与文化体育活动的基础上，积极地有目的地对他们进行人际交往能力的培养，让他们敢说、敢做、敢为。另外，高校的老师，特别是辅导员要注意对大学生进行人际交往能力的培养，让学生主动的与他人交流，积极地参加各种类型的活动，逐渐让大学生形成良好的人际交往能力，这对于提升大学生的信心，特别是过提高那些心理素质存有问题的大学生具有重大的意义。
三、加大投入，为大学生创造良好的发展空间
1.让大学生得到各方的资助，平衡大学生的心理
目前，不少高校都建立了各种类型的奖励制度，这对帮助大学生完成学业，减轻大学的经济负担有很大的作用和意义。今后，高校还需要加大对贫困生的资助力度，让大学生减少经济之忧。另一方面，从近年来高校资助的情况来看，一部分学生对于资助的对象等方面存在一定的异议或意见，这在某种程度上造成大学生的不平衡心理。对此，高校要善于发现这类问题，及早的解决学生的心理疑惑，以免酿成不良后果。
2.创造各种条件，让大学生各方面的能力得到发展
对此，高校可以开创出勤工助学岗位，或者与企业联系，设定大学生实习岗位等。家长可以鼓励学生在按照正确路径的前提下自我发展，让大学生通过自己的努力获取报酬，并有效的促进大学生各方面能力的发展。在这种情况下，大学生得到了有效的锻炼，从而自己在心理上得到了满足和认可，因而就会有一定的成就感，相应的来说，大学生的心理健康问题就会减少了。
四、总结
大学心理素质教育范文篇3
由于市场经济的完善，高等院校培养人才的模式也发生了重大变化，高等教育的大众化趋势日益明显，就业压力越来越大。面对这样的形势，高校对大学生进行的心理素质教育的责任大任务重，尤其是面对社会的竞争复杂性，要教育大学生在学校就要有充分的思想准备。为此，我们高校的教育和管理工作者应当明确当代大学生心理素质教育的主要任务：一是教育大学生增强竞争意识创新意识；二是教育大学生增强顽强意识和风险意识；三是教育大学生增强协作意识和团队意识。
长期以来高校培养大学生的综合素质，往往总是注重思想素质的教育，忽略甚至严重忽视心理素质的培养。因而形成在大学生群体中有不少人在心理素质上存在不同程度的缺陷或问题。其主要表现有这么几个方面：一是学校不注重心理健康教育指导老师的配备和心理健康教育经费的投入；二是学生普遍认为心理素质教育是可有可无的事情并不十分关注；三是学校在心理素质教育上存在诸多不切实际的方式方法。
培养和提高大学生的良好心理素质，需要全社会的共同努力，包括家庭、学校、社会多层次形成合力来共同教育和帮助。作为高等院校来讲其责任更重大，任务更艰巨，我们在寻求当代大学生良好心理素质提高的有效途径时必须从如下三个方面做出不懈的努力：
第一，大力提高学生的综合素质。这些年来，由应试教育到素质教育转变的工作一直在抓，上级也在三令五申地强调，在高校对大学生的综合素质的整体提高也得到相应的重视。但是，由于就业压力和各方面条件的制约，综合素质的提高相对来讲其发展是不平衡的，有的学校抓大学生综合素质只是停留在表面上，实际上偏重于智育或考试，对大学生在德、智、体、美等方面未能全面地给予关注和重视；有的学校在抓大学生综合素质时，不善于合理地发挥大学生本身的优势，未能根据大学生自身的特点开展各项有益于综合素质提高文体活动。依据高校的现状，应大力提高学生的综合素质，这也是新形势的需要和大学生走向社会的需要。综合素质包括思想政治、道德品质、专业知识、行为规范、健康体质等等。高校在对学生教育中不仅要抓好思想政治、公民道德、行为美德、政策形势的灌输与教育，而且还要充分利用课余时间大力开展各种有益的文艺体育等娱乐与健身等方面的活动。