浅谈多媒体教学的重要性范文
>>案例教学法在《兽医公共卫生学》教学中的实践《兽医公共卫生学》相关的校内外实习基地建设的研究与实践蛋白质组学及其在公共卫生学领域中的应用基于公共卫生执业医师技能考核的《环境卫生学》技能考核改革浅谈兽医公共卫生面临的问题及对策浅谈《食品卫生学》课程的教学体会兽医公共卫生工作刍议《卫生学》的实践教学设计公共卫生学家伍连德浅谈公共卫生监测兽医公共卫生面临的问题及其原因与对策兽医公共卫生面临的问题及对策初探如何提高兽医公共卫生水平浅谈案例教学法在学前卫生学教学中的运用浅谈家畜环境卫生学的实验教学改革浅谈中职学校《学前卫生学》的教学方法浅谈综合医院中药工作的卫生学《环境卫生学》课程教学模式的探索浅谈公共卫生危机传播中新媒体的运用浅谈公共卫生体系建设的基本对策常见问题解答当前所在位置：中国>教育>浅谈兽医公共卫生学的教学浅谈兽医公共卫生学的教学杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！document.write("作者：韩杰尹荣焕韩小虎")
申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。【摘要】兽医公共卫生学是公共卫生体系的组要组成部分，也是利用兽医领域的知识和技术保障人类健康的综合性学科。由于该门课程涉及的范围很广，且知识更新很快，原有的教学内容、教学方法和教学手段应随之不断调整和更新。本文对兽医公共卫生学课程教学改革与实践进行了总结，以期提高教学效果。【关键词】兽医公共卫生教学改革兽医学【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2015）31-0058-02
兽医公共卫生学是社会文明发展到一定阶段产生的学科，也是公共卫生体系的重要组成部分。该学科利用一切与人类和动物健康问题有关的理论知识、实践活动及物质资源，研究生态平衡和环境污染与人类健康、人畜共患病的监测、预警预防和控制、动物防疫检疫与动物源性食品安全、实验动物和比较医学以及现代生物技术与人类健康之间的关系，是一门以兽医领域技术和资源直接为人类健康事业服务的综合性学科。近年来，国内外动物染疫、动物性食品污染造成的人畜共同患病和食源性食品安全事件频频发生，造成的危害触目惊心。规模化养殖污染严重等问题的出现，使兽医公共卫生面临着威胁和挑战，并引起各国政府和有关国际组织及专家对兽医公共卫生安全的高度关注。为了适应社会发展的需要，使兽医专业学生将来能够担负起利用兽医领域技术保护人类健康的重任，沈阳农业大学畜牧兽医学院在动物医学专业、动物检疫学专业以及动物药学专业开设了兽医公共卫生学课程，但由于这门课程涉及的范围很广，且知识更新很快，原有的教学内容、教学方法和教学手段应随之不断调整和更新。本文对兽医公共卫生学课程教学改革与实践进行了总结，以期提高教学效果。
一更新教学内容
兽医公共卫生学是一门新兴的学科，该门学科所涉及的知识范围广，主要涉及生态平衡与人类健康、动物防疫检疫与食品的安全、环境污染与人类健康、共患病的监测与控制四大部分内容。自20世纪70年代以来，全世界新发现的疫病不断增加，目前已达100余种，如1985年英国发现的疯牛病，1997年香港发现的H5N1型人禽流感，2009年墨西哥发现的甲型H1N1流感等。同时，旧的人畜共患病如炭疽、布鲁菌病、鼠疫、流感、狂犬病的发病率和致死率呈上升趋势。针对这种情况，我们在教学中将这些新发和旧发的共患病从发生的病因、症状、病理等方面在课堂上有侧重地向同学介绍，同时还针对SARS的防治引入人医和兽医的协同配合共同防治的事例，增强同学们对兽医公共卫生的深一层认识。针对当前动物性食源性疾病和环境污染事件频频发生的现状，在课堂中增加了对在动物饲养过程中人为加入药物，如“瘦肉精”、兽医药品和不适当的添加药物等，屠宰过程和加工环节人为制假、以次充好等问题的阐述。另外，很多学生对兽医公共卫生学的认识存在偏差，认为该课程很多内容着眼于大环境的统筹、标准和法制等内容，缺乏专业技术性，对生产缺乏指导意义而放松了对该门课程的学习。我们就学生在此方面的问题在课堂中增加了课程讲解环节，让学生认识到该门课程内容虽然宽泛，但知识的系统性、融合性很强，并且代表着时展要求和行业发展趋势。
二改进教学手段
在兽医公共卫生学的教学内容中，有很多与生产实际是密切联系的，如环境污染与人类健康的内容，需要将目前的很多重大环境问题展现出来;在讲授养殖污染与人类健康时，需要将畜禽养殖的现状展示出来，使学生亲身感受环境污染和养殖污染的存在及其严重性，并了解导致污染的原因。这些内容的展示都需要将现实情况搬到课堂当中，借助图片、多媒体视频、音像等进行教学。同时由于兽医公共卫生学内容涉及范围广，知识系统庞大，学科跨度广，在教学中为了调动学生的课堂
积极性，提高学生分析和解决问题的能力，我们在教学中注意采用多种教学形式和教学手段，达到提高教学质量的目的。
网络和多媒体已经被作为传统教学的辅助手段广泛地应用于教学当中。网络和多媒体教学趣味性强、信息量大，且具有互动性好、信息反馈及时的特点，通过影像直接展示能加深学生对重点知识的印象，还能够有效地激发学生学习的主动性和创造性。例如，在讲授动物屠宰检疫时，我们借助多媒体图片、网络视频技术展现了屠宰检疫宰前检疫的内容、宰后检疫的具体部位，使同学们对屠宰检疫的理解更加深刻。又如，在讲授食品生产的HACCP危害分析与关键点控制系统时，我们通过多媒体技术将该体系的各个组成部分如危害分析、确定关键控制点、确定关键限值、建立CCP的监控体系、建立纠偏程序、建立验证程序和纪录保持程序等分别做出展示，使抽象的内容更加直观。此外，教师可以通过建立兽医公共卫生学教学网络平台，将教学大纲、教材与参考材料、教学多媒体课件和教学视频等内容上传至网络平台，使学生可以在课后充分学习。教师还可以利用这个平台将最新的与兽医公共卫生学有关的事件、法律法规、标准等内容及时上传并更新，让学生随时了解该门学科的发展动态，拓宽学生的知识结构和范围。另外，将一些有争议的热点内容上传至该平台与学生充分地交流和讨论，增强学生的主动性和积极性，拓展学生的思维。尽管多媒体技术具有诸多优势，但其只是教学的一种很好的辅助手段，在教学中不能完全依赖多媒体，要将传统教学方式与现代教学方式结合起来，充分发挥教师的主导性和学生的主体性，让教师和学生之间借助这种手段能更好地进行“互动式”的交流，真正尊重学生和教师的课堂教学活动，让师生在课堂教学中都能焕发出生命活力。
在传统的理论讲授中增加讨论互动式的教学模式既可以提高学生学习的主动性，又可以培养利用专业知识分析和解决生产实际问题的能力。教师可以在课堂上呈现教学案例，在教师的案例引导下，随即组织学生针对其中的问题进行专门的讨论，教师与每一个讨论小组进行交流互动，然后，每小组排出一名代表针对案例问题进行发言，表达该小组的讨论意见。教师在此基础上对学生意见进行总结，以此深化学生对理论知识的理解和认识。如针对课堂上讲授环境污染对人体健康影响的内容时，可以引导学生就身边存在的环境问题与人体健康的关系这个议题进行课堂讨论，并以小组为单位将这个议题通过多媒体的形式展现出来，形成讨论意见，由一名学生代表上台讲述，讲述后全班同学进行讨论，教师就整个讨论环节进行点评，并最终就某些观点进行纠偏。
此外，在教学中注意案例式教学法的引入，最大限度地模拟实践，增强学生的实践能力。这种方法在课堂中的运用需要在教师的指引下由学生依靠其知识结构和背景，在案例中发现、分析和解决问题。如在兽医公共卫生教学中，我们将以人医和兽医协同配合共同防控SARS为案例引出当前我国共患病防治中存在的人医和兽医各自为政、孤军奋战的情况，兽医的重要作用未引起足够的重视，缺乏有效的公共卫生体系等问题，加强学生对教学内容的认识和深化。该模式教学过程将学生置于可以从不同角度看待事物的环境、问题情境中，便能够吸引并维持他们的兴趣，使学生积极寻找解决问题的方法，创造性地得出结论，从而激发学生学习的内在动力。
三结束语
浅谈多媒体教学的重要性范文篇2
论班级学习共同体的构建
从教师角色冲突看教师职业倦怠
课堂突发事件的应对策略
集体备课：变“鸡肋”为“助推器”
为人师表应从“小节”做起
好课撷英
对乡村学校体育工作现状的思索
幼儿教师专业能力提升的“七大途径”
对农村小学语文课堂教学存在问题的反思
让语文课堂成为学生的“百草园”
弹好语文课堂上的第一个音符——浅谈语文导语的设计
让语文课堂因“朗读”而更美丽
让阅读教学呈现个性化色彩
如何培养学生的“个性化阅读”能力
让词语教学绽放生命光彩
数学课堂中启发式教学的尝试
让学生在自主探索中学好数学
让学生在解决问题中学习掌握数学概念
蹲下身子教科学
创新教育办学特色的内涵与实践
论校长在学校文化建设中的角色
新课程背景下教导主任工作面临的问题及对策
师爱，让学生扬起成长的风帆
校长要正确对待“小道消息”
读懂学生守住教学之根
洒向山村都是爱
学术诚信宣言
重新甄视“历史”在教育研究中的价值——中国传统历史视角的分析
共生理念引领下的共生性课堂建构
中小学教师惩戒权存在的合理性探析
学校教育应恢复惩戒功能
多媒体有效辅助教学的策略研究
语文教学与多媒体技术应用
灵活运用多媒体打造高效课堂
师生关系紧张的根源何在
从苏霍姆林斯基的成名看教育家的成长
浅谈学生的人生观教育——由富士康事件引发的深度思考
不必谈“教”色变
浅析课堂教学中的师生互动与教学相融
课文解读要尊重文本
新课效语文课堂误区例析
语文教学应回归生活——由高中语文第一课谈开去
在小语教学中培养学生的创新精神
把握教材三“度”提高教学实效
谈新课程背景下的作文教学
提高学生作文水平重在科学指导
意在笔先作文不难——浅谈对七年级学生进行作文立意的指导
浅谈小学数学合作学习
让评价激活孩子的心灵
“六变法”让思想教育艺术化
如何培养学生的美术兴趣
美育者应有美的素养
浅谈课外体育与中小学生体质健康
校长要善于寻找教师管理的“平衡点”
解读校本管理的本质内涵及基本理念
寓德育于班级管理之中
浅谈多媒体教学的重要性范文
信息技术在高校体育教学中的应用
浅谈微课在新能源实训教学中的应用
小学高年级语文有效导入的探究
语文课堂教学中翻转模式的思考
浅淡有效培养中职学生的计算机能力
中学生物教学中多媒体课件的应用及效果
精心设计问题,提高语文教学的有效性
现代教育技术与语文学科的整合
浅谈小学语文口语交际教学
如何构建新型英语课堂教学模式
浅谈语文公开课的课堂生成性
浅谈中学代数的教学方法
朗读在小学阅读教学中的重要性
充分利用微课程进行语文交互性教学
探究英语词缀的分析式记忆法
高中语文诗歌教学的美学思路
如何提高学生中考体育成绩
班主任管理的“三心二意”
小学生阅读教学之我见
创设学习情境激发学生学习兴趣
中学计算机课堂“生成性”教学探析
对历史教学的深思
初中英语课堂有效教学活动的设计
浅谈小学三年级作文指导
浅议如何改进语文教学方法
中小学心理健康教育课程的现实意义
荀子劝学思想浅析
浅议思想品德教学中的案例教学
怎样提高学生观察思考能力
拯救“小蜗牛”行动
浅析冰雪艺术中机械美学的体现
在线分析仪器仿真培训系统的研究
倒叙让你的文章更精彩
“引活水”-让学生学会表达
任务驱动让信息技术课活起来
探析文化传播在对外汉语教学中的表现
浅议微课课件的设计与制作
初中英语语法教学的相关问题探讨
浅论信息技术在阅读教学中的应用
教学形式的变迁与交互式媒体的使用
重视课堂策略提高信息技术教学效率
巧用多媒体让古诗词教学更精彩
浅谈绩效管理与教师教育信息化培训
多媒体在美术教学中的应用
浅谈如何优化政治课堂教学
如何让小学数学课堂活起来
就地取材使体育教学丰富多彩