关于寻找的作文篇1
一只生活在土里的小蚯蚓常常和爸爸妈妈一起在土里干活，小蚯蚓的爸爸妈妈经常告诉他，不要偷懒，要为自己的梦想努力奋斗。可小蚯蚓常常在想：我的梦想是什么呢?
一天，小蚯蚓趁着休息日去森林里寻找自己的梦想。他钻出土里，来到地面，他爬呀爬，爬到树上，遇到小松鼠，问道：“松鼠哥哥，你的梦想是什么?”小松鼠说：“我的梦想就是像小鸟一样在天空中自由自在的飞翔。”小蚯蚓想了想：这不是我要的梦想。于是他跟小松鼠到了别，往前爬。
他爬呀爬，来到小河边，对小鱼说：“鱼姐姐，你的梦想是什么?”小鱼说：“我的梦想是像小青蛙一样，可以在陆地上跳跃。”小蚯蚓听了，又问旁边的小螃蟹：“螃蟹妹妹，你的梦想是什么呢?”小螃蟹回道：“当然是像小虾那样能往前直走。”小蚯蚓想：这些也不是我要的梦想。他又告别了小鱼和小螃蟹，继续向前爬。
他爬呀爬，来到了田野里，看见蛐蛐正忙着整理自己家门口，便问：“蛐蛐阿姨，你的梦想是什么?”蛐蛐答道：“我的梦想是像百灵鸟那样，声音婉转动听。”小蚯蚓想：这不是我要的梦想。辞别了蛐蛐，又继续往前爬。
这时，天渐渐地暗了下来，月亮已从地平线升了起来，星星也从云层里跑了出来，在天上欢快地嬉戏，猫头鹰叔叔也从沉睡中醒来，开始在田野里寻找食物。小蚯蚓眼看天要黑了，便爬回了家，他垂头丧气地问爸爸妈妈：“爸爸妈妈，我找了一天也不知道自己的梦想是什么。”说着便“呜呜呜”地哭了起来，爸爸安慰他说：“孩子，等明天早上干活的时候你就知道自己的梦想究竟是什么了。”“真的吗?”小蚯蚓连忙问道。“真的，快去睡觉吧，明天你就知道了。”父亲肯定地答道。小蚯蚓开心地回到自己的房间睡觉了。
第二天早上，太阳从地平线升了起来，鸟群开始活动了，猫头鹰叔叔回去睡觉了。小蚯蚓开始跟爸爸妈妈干活了，他们把田野里的农作物都松完了土。一位农民伯伯说：“庄稼又长高了，这些蚯蚓可真是帮了大忙啊!”这时，小蚯蚓恍然大悟，他兴奋地说：“我知道我的梦想是什么了，我的梦想就是给农作物松土，让它们能更快更好的生长!”小蚯蚓的爸爸妈妈听了，欣慰地笑了。
梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走到黎明。因为有了梦想，我们才能拥有奋斗的目标，而这些目标凝成希望的萌芽，在汗水与泪水的浇灌下，绽放成功之花。如果你不知道自己的梦想是什么，可以尝试把自己奋斗的目标当作梦想，让我们向自己的梦想努力奋斗吧!加油!
关于寻找的作文篇2
在成功的路上，发现这条路并不是如此好走。我曾狂言，我能一人之下万人之上，但是，我错了，错的那么天真、那么无知。当我自以为是之时，别人却悄悄的从我身边经过，走到我前面。此时的我，毫不知情。当我发现自我只在人群之后，我才发现自大的弱者，是我的内心。
我只是世界渺小的弱者，我无法在人群中有出头之日。可是，我们只有一步步磨练，把自己磨成一把无双的利器，也许，自己才有发光发亮的日子。说得容易，做何容易呢？当在我此时堕落的时候，是梦给了我勇气，也是内心那个自大的弱者给了我压力，是未来的辉煌支持着我。当我一人孤军奋战的时候，我会感到我前所未有人生经历，我们也将迎来坎坷的人生道路。
我默默的站在阳光底下，自大的笑着，笑着笑着，成了泪水。内心的世界令我捉摸不透，我为我的懦弱无知，渐渐变得沉默。我思考着，我，竟不知道有多少人为了在背后默默支持我，而被那个自大的弱者蒙蔽了双眼。我错了，但我还不知自己错在哪里，我细细回忆着，自己自大的内心世界，给予了我自信，也给了我内心的弱小的一面。我站在人生的黑暗中，摸索着光明，可是，我总是磕磕绊绊，寻找不到光明的道路。我虽然站在阳光下享受着光明，却不知道，我，正处在无光的另一个世界。
开启道路的不仅仅靠实力，还要靠勇气、自信。可是我还是看不见，这些，全都被自大的内心都收起来了。“在黑暗中寻找的光明是不会暗淡的”一位名人曾经写过。在自己寻觅的挫折而找到解决的方法是记忆犹新的。在我们的路途又不是如此，可我，又错了。我是借着火把的光找到人生的路，而从此逐渐养成自大的内心，认为世界就是如此，却不知天有多高，地有多厚，走错了一步又一步的路。
现在，我掀开了眼前的帘，看见了真实自我在这世上容不上一席之地。
从今天，我醒悟了吗？我懵懵懂懂的告诉自己，我能行，我要把自己训练成强者，训练成一个含蓄的强者——改变内心。这次没有了也许，也没有了踌躇，只有果断与选择。选择什么呢？我想，是选择自己的辉煌的人生吗？没错，我们只有以坚韧不拔与永不言败的精神才有在世界上立足的资格。我们不能达到伟人的人生观，但我们能去领悟，了解那些神秘的领域……其实，超越自我就是锻炼意志的第一步。
也许我们觉得这很困难，不，世上无难事，只怕有心人，我相信，只要我有恒心，寻找自我的真正内心世界并逐渐超越，我坚信，什么都是浮云。我深信，在今后的人生道路里，我们迎来的不仅是阳光与辉煌，迎来的还有灿烂的明日！
关于寻找的作文篇3
大心理学家荣格曾说过：人生存在的唯一目的，就是要在黑暗中点起一盏灯。
我想那盏灯就是你吧，有意在不可名状的深渊中，自掘一条蜿蜒的甬道，遁避世俗的伤害，在黑暗的渊薮中寻觅属于自我的明灯。
我甚至能想象，那是一个闭门杜户的地窖，而在其最深处的一间中，你疏离而落寞的身影逡巡游离。只有一张桌子，桌子上有纸和笔，暗黄的灯光缓缓铺陈，在苍白的纸页间映射出乖巧的沉默。笔尖飞快的在纸上流淌，我看见你紧蹙的眉，眉宇间紧锁的是对现实中黑暗的冷漠与拒斥。
你说总有一天栅栏，会把你与社会隔开。可我多么希望你停止写作，去过正常人的生活啊。你微微一笑，无奈中透露出惋惜梦魇般的生活。你出生时期的布拉格，正是奥匈帝国摇摇欲坠之时；父亲作风专横乖戾，你的一生都几乎生活在他的阴影之下；你又无法忍受学校教育野蛮的压制；三次订婚又三次解除婚约……于是你选择了对现实的弃绝，隐匿于自我的空间，用孱弱的身躯洞悉穿越灵魂的苦弱，在自我塑造的世界中寻觅明亮的灯盏，以写作的方式。
你的名字，在希伯来语中，意思是穴鸟。
于是你便开始了执着一生的飞翔。你用笔构造出一个个光怪陆离、悖于常理的异己世界。我看到猎人湖格拉斯通往天国的道路，我看到格里高尔细碎的脚兀自无奈挣扎。而笼罩承包商空的浓雾无疑是哪一站最明亮的灯。笼罩在K上空的巨大实体，在充斥着不可知性和无限性的渴求中遁化为虚无的幻境。一个支离破碎的世界，一个只有漂泊没有归宿的世界，一个预言了人类无穷可能性的隐喻世界。你在这样的自我构造出的世界骞翔寻觅，以有限叩问无限，以荒谬窥伺真实，以求照亮人类前行之路的灯。
昆德拉视你为地窖中的预言家。对战后现实的失望，对过去空想的摒弃，信仰和依托崩溃时的人的真实和普遍的异化在你的作品中都能找到。
当我今天跨越时光的界线回望曾经的你，那微弱的灯盏，在暝暗的深渊中执着地点着零星的光，以其预言性和象征性引领着无数迷茫中的人群，凝结成亘古的昭示，从时光生出蜿蜒而出。
我的目光停憩你在沉浸于纸页间寻觅的身影上。我不知道你付出了怎样的生命的代价，只知道你执着的言语：我渴望光和热，于是我燃烧，阴冷而燃烧成灰烬。
那就是你啊，卡夫卡，一只在地窖中寻觅灯盏的穴鸟。
关于寻找的作文篇4
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”
苍山无语，不问光阴。我生来便在寻找，寻找那精神的故园。我知道一个理想的城穿越了时空向我低喃，而我正伫立茫然的渡口。“渡向何方？”我寻找着声音的来处。“渡向何方？”它再度响起，沉重，像寒风般无孔不入，让我纤弱的身躯颤抖不止。
“我在寻找。”我告诉它。
它便让我在寻找的道路上遇上了你们，那些被埋葬在历史淤泥之下的寂寞灵魂。我知道你们也在寻找，寻找那精神的故园。
那多情的光阴，请渡我，渡我到泛黄的春秋。孔子，在一条沙尘飞扬的小道上，我看见了你。六十三岁的你依然瘦小，九年周游列国的经历耗尽了你的心血，却未能让你功成名就。“发愤忘食，乐以亡忧，不知老之将至。”你笑着形容自己。纵使风尘已经改变了你的容颜，而我知道你的一生都在寻找。那“仁政”的理想已在九年车轮的碾压中化为沙砾，而你坚持着，寻找着，于是后世连同你的儒学，记住了你湮没在斜阳古道里的身影。
那多情的光阴，请渡我，渡我到遥远的大唐。杜甫，在那安静而破败的草堂里，我寻到了你的身影。艰难苦恨染得你两鬓如霜，连绵的战火与生活的窘迫终于拖住了你一生寻觅的足迹，却无法遮蔽你的炯炯目光。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”我明白，那沧桑凝泪的双眼，为何只向着你梦里的桃花源。寻找的结果是国破山河在的破败，我看见你疲惫了。满树红枫如泪般落下，染红了护城河的水。
那多情的光阴，请渡我，渡我到黯然的晚清。王国维，看那清华园满池的荷花，在你生命的滋养下开得多么绚丽。他们说你的自沉“是殉清，是尸谏”，而你已经说过：“五十之年，唯欠一死，至此事变，义无再辱！”他们怎么知道，你殉的不是清王朝而是清文化。你是为学术而生，为学术追寻一世，最后为学术而死！北伐军在“万方鼓角”中势如破竹，你仿佛看到了你的理想连同故清的象征被连根拔起。“生灭元知色即空，眼看倾国付东风。”我凝视着昆明湖的一池碧水，我想问，王老，你可曾寻到——那精神的故园？
我仍伫立在那茫然的渡口，我看见人们匆匆走过。他们都在寻找。他们的目的地也许不尽相同，无论幸福、爱情、亲情、财富，但我知道，那一切终归属于他们精神的故园。
于是我明白了，为什么它让我看见你们孤独追寻一生的宿命，你们的灵魂因寻找而回归，因而永垂不朽。
我们依然在寻找。然而即便寻得的只是一抔精神故园的尘土，也将耗尽我们的一生。
关于寻找的作文篇5
清晨的微拂过脸颊，令人心旷神怡。清风中，还夹着一丝水果香气，多么适合外出玩耍休闲。于是，我带着妹妹们来到在楼下活动。没过多久，我便遇见了我的一个老朋友，与她聊了几句。可当我准备带妹妹们回家时，却发现妹妹们人影都没了，我的心咯噔一下，刚刚还一起玩，怎么突然不见了呢？瞬间，我毛骨悚然，在附近搜索一圈，也没有看到人影。
我越找越着急，脑海中闪现出电视里小孩被拐卖的场景，心怦怦直跳，仿佛半分钟跳了一百多下。头上的汗珠滚滚直流，手心也直冒汗。“你好，请问你有没有看见一个戴粉色蝴蝶结，穿着蓝色连衣裙的小姑娘，手上还牵着一个大约三岁半的小女孩？”我声音颤抖。“没有！”路人斩钉截铁地回答。
正当我心灰意冷的时候。突然，我看见前面有两个手牵手的小女孩，她们戴粉色蝴蝶结，穿着蓝色连衣裙，年纪身形不正是妹妹们吗？我心中重新燃起希望，两步并做一步走上前，拍拍她们的肩膀：“你们跑这里来干吗？”那两个小女孩诧异地转过头，不解地望着我。我也呆住了，这不是我的妹妹呀！我顿时面红耳赤，希望再次破灭。怎么办，怎么办！妹妹们不见了。如果她们在外面，会不会吃不饱？会不会遇到什么危险？如果被人拐卖了，我就再也见不到她们了，我越来越害怕，还是赶紧回家给人打电话吧！
天上的云多了起来，阳光透过云层投射到地面，忽明忽暗。风，不停地吹着，直透我那颗脆弱的心。我心急如焚地赶回家，却听见里面有东西移动的声音，难道进小偷了？我做了几个热身动作，舒展了四肢，选了一把好使的扫把，把鞋带系得死死的，屏住呼吸，静悄悄地打开门。正当我准备与小偷决一死战时，看见两个女孩正坐在地上玩玩具，她们有说有笑，正是我那俩妹妹！我快步走到她们面前，我左瞧瞧右看看，问这问那，又狠狠地掐了一下我自己，确定不是在做梦，激动的心快跳出天际。我心中的大石头放下了，真正的放下了！妹妹告诉我，她看到家里起浓烟，所以赶紧回家瞧瞧，等到她们下楼再找我时，我不见了，她们只能回家了。
微风透过家里的窗户，吹到我脸颊，我惬意地笑了。因为上天跟我开了一个天大的玩笑。要是我能提前跟妹妹们说好，让她们在某个地方等我，也就不会出现这样的事情了。这也让我明白，与人沟通是多么的重要，我们要为别人，也为自己，学会沟通，才能避免一次次的误会。
关于寻找的作文篇6
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”真正的知识并不在于书本，更不在于补课，而在于生活中。
“瞧!我的新发明!”班上一位科学爱好者开始发话。他是我们班唯一爱好动手实践的人，每次中午自由活动时间，他的桌上总是乱七八糟，不是作业而是他的“发明”。这次是一个再普通不过的降落伞了，他开始解释：“这是纯手工降落伞，自带喷水功能，可谓是‘空中喷泉’!”语音刚落，班上就传来了参差不齐的声音，有人说：“成天弄这些破玩意儿能加分?不如多背几个单词——这是我妈教我的!”也有人说：“哼，这些小儿科东西谁不会?”也有人说：“有意思!”七嘴八舌中，他却十分欢喜地侍弄着新“发明”，然后说：“有人过来么?我要试飞(降落伞)喽!”便有几人跟了过去，我也在其中，原来，那降落伞是由大塑料袋、细线和改装的饮料瓶组成，只见他将降落伞放入空中，一松手，降落伞便从5楼落了下去，向四周喷射着水，虽然简陋但却颇有意思，他说：“这运用了流体压强的知识，很有意思!”听完以后，你一定会以为他是一名物理极好的学生，其实并不是，他在班上成绩平平，不差却也称不上优异，但他仍爱动手做实验。
仍能记起那次物理课，由于老师泄露了将要做的实验，这节课他便带上了简陋的器材，老师将做覆杯实验，需要一个装满水的瓶子和一个硬纸片，上课时，老师在讲台上做，他在底下跟着做，结果不知是操作不当还是未掌握技巧，实验失败了!这倒也罢，可整瓶水撒了一桌，把作业本和地都弄湿了，他只笑笑，挠挠头，下课后，把地打扫干净，作业本擦干。
一开始，我很不解，他在如此繁忙的学业中还抽出时间忙这个，后来，我才渐渐明白，他坚信着实践出真知，希望在学习中找到乐趣。
是啊，我们往往因成绩来评判一个人的学习好坏，殊不知学习不仅是成绩，更在于观察与实践，在老师眼里有三种人：优生、中等生、差生，老师总爱表扬优生，批评差生，总拿成绩评判一个人，并不是成绩不重要，而是成绩相比知识来说真的太渺小了，老师教会我们的应当不只是考试中的内容，更应该是我们的探究。探究的过程才是了解知识之美的过程，实践的过程才是感受知识之美的过程。然而，在大部分家长眼里，他们并不想到让孩子有这些技能，而是总想着提分，提分，再提分。家长和老师应更注重让孩子学到真正的知识。
真正的知识，暗藏在实践中，它是生活的一部分，更是人生的成长。
关于寻找的作文篇7
情感，是一条奔腾不息，源远流长的河流，而感动，是它的支流，凝聚着无数泪与欢笑。每一次的感动，是深刻的，久久地震撼着心灵。因为感动触动了心灵深处的记忆，被唤醒的情感，所爆发出的是永垂的不朽。
感动，就在我们身边。中华之光朱光亚，烈火金刚刘金国，肝胆春秋吴孟超，公仆本色杨善洲……即使是平凡的人，也能有伟大的成就。而他们所能感动我们的，并不是他们背景怎么样，而是他们做了什么。研究原子弹，为华争光，创造奇迹；面对大火，临危不惧，坚守阵地；年近古稀，却忠于岗位，曾给无数病患带来生的希望，与病人肝胆相照；退休书记，一心为民，植树造林，扎根大山，贡献国家……他们在平凡中创造的伟大，犹让我们感动。
感动，不是伟人的专利，即使是残缺的人，也会有感人的事迹。断臂少年刘伟，命运的残酷并没有蹉跎他的斗志，而是磨练了他的心智，使他更加坚毅，勇敢地与命运挑战，于是成就了音乐奇才。这种不抛弃不放弃的精神怎能不让人感动？
感动，平常却又让人久久无法忘怀。在所有的感动中，最普遍但又最感人的，便是亲情。妈妈的唠叨，爸爸的严厉，奶奶的疼爱，爷爷的鼓励……这些来自亲人的感动之所以感人，是因为这是发自内心的情感。无论如何，只要能让我们更加健康的成长，哪怕要他们放弃一切，牺牲一切，他们也在所不惜……
曾记得，在小升初最关键的那段日子里，家里的人似乎一下子忙碌了许多，只为我一人而奔波。当我疲累时，会有一杯醇香的热奶茶悄悄放在书桌上；当我烦躁时，会有一碗被切成不同形状的水果端上餐桌；当我想放弃时，会有一双温暖而有力的手，给我以心灵上最振奋的鼓励……同样的，如今的我挑战中考，他们又开始了无尽的操劳。为了赚够我上高中的钱，爸妈更是拼命的工作。对我，他们从不吝啬，对自己，却是万分苛刻……面对他们，除了感动，还是感动，除了感激，还是感激。
感动，也可以来自朋友。感动就是当我们落寞时，来自朋友的关怀；就是当我们过生日时，来自朋友的祝福；就是当我们失意时，来自朋友的慰问……
一个微笑，一个搀扶，一个鼓励，一份关怀，一个眼神，无一不可以是我们的心灵悸动，是我们的心神颤动。
感动，无处不在。它是人世间最淳朴的情感。积累生命中那些感动的桥段，是一种奋发向上的积极态度，是在自己失落时的最好良药。就在人与人的心灵间，都架起一座感动的桥梁吧，让我们彼此之间，不再有隔阂。
关于寻找的作文篇8
夜凉如水，星辰寥落。对岸边迷迷茫茫看不分明，灯影闪烁，乳白色的光晕流转，这边，却鲜有人注意。熙熙攘攘，皆为利来，但在这喧嚣里，却总有孤独的旅人，用看似孱弱的身体，驱赶着双脚，艰难却仿佛永不停息地，向着微茫的灯影处走去，寻找那一盏灯。
在前往彼方的道路上，总不免有雾气沉沉，云遮雾罩，遮人双眼，使人愈发看不清微弱的灯影。于是，便有人停下了脚，遥望远方的绰绰约约，哀叹了一声：“或许那盏明灯仅是幻象吧！”便踟蹰地停下了继续寻找的脚步。这不禁让我想到了五柳先生陶渊明那看似风淡云轻的背影。初进官场时，他也曾雄姿英发地喊出革新之语啊！然而，最终，却成了黍离种豆的隐士，只可借助桃花源的美好幻想来圆自己那一个国泰民安的梦罢了。诚然，他给我们留下了脍炙人口，为人津津乐道的桃花源美文，也在历史的清风中留下了“悠然见南山”的恬淡雅致。但我想，在这看似轻快的情调中，更包含的是雄心壮志在面对现实，无力作为的深深失意吧。于是，看不见远方灯影的他，便做了一个由革新志士到五柳先生的沉重转身。
然而，在前往寻找灯源的路上，却并不只有雾气弥漫，期间更夹狂放骤雨，劈面打来，将不少火热的心扑了个冰凉，尽管如此，令人敬佩仰首的是，总有人，在心中永远藏着明灯，抬首以望，不断前进。南宋的战火连天，硝烟四起，哀鸿遍野，伏尸百万。对一个志在报国的志士仁人而言，有什么比不能带吴钩，痛饮敌血更令人灰心丧气的呢？然而，陆游却偏偏不能，他只能“僵卧孤村”，掐青了指节眼睁睁地看着国土沦陷，却无能为力。同僚的排挤，圣上的厌恶，如倾盆大雨，浇在他火热的心上。但他却依然毫“不自哀”，僵卧孤枕却“尚思为国戍轮台”。这份热诚，至死不渝，临着最后一口气，他还喃喃着：“逝去元知万事空，但悲不见九州同。”是啊，包裹的明灯，他艰难苦恨地寻了一辈，最终倒在了风雨之下，再也没有站起来。南宋的遗憾没有人能填补，但陆游至死不渝的赤胆忠诚却刻在了历史的扉页上。
在这条路的尽头，是灯影闪烁，很多人走了一辈子也没有寻到，我们得到的总不会是掩饰疲惫的一声看似轻松的叹声。前人走向明灯的脚印，虽不沉重有力，但如同汩汩泉流，却仿佛永不断绝，顺着历史的车轮，指引着后人踏向寻找那一盏明灯的路途。作文