有趣的标点作文篇1
叽叽喳喳的声音从哪里来？哦，原来是文字爷爷家里的标点宝宝们在吵架。
句号首先发言：“在文章里我能让一段话结束，我的贡献最大。”逗号与顿号不服气了：“在文章里我们用的最多，没有我们文章就会像长面条儿一样，所以我们的贡献最大。”
这时感叹号不服气了，他和问号一起说：“一篇文章没有我们岂不太枯淡无味了吗？”破折号本来不想参加吵架，可他一看这气场，也理直气壮的`讲：“如果没有我大家能懂文章的意思吗？还不是由我来解释！”
“高冷女神”与“优雅女神”省略号和分号也开始了发言：“如果没有我增添的神秘感，人们会续写下面的内容吗？会思考吗？”
“文章中有排比句有我才高雅，不然就太生硬了！”
一直默默无闻的冒号也不乐意了，也说到：“我是对话的开头，没有我怎么会有对话？”双胞胎前后引号说道：“我们表示特殊说明，我们也可以组成对话！”
标点宝宝们，你一言我一语的炸开了锅，争吵着。这时门开了，蚊子爷爷回来了，笑眯眯的对标点们说：“好孩子们，你们都是文章的音符，你们每个人都很重要啊！”标点们听了这句话都脸红的低下了头。
有趣的标点作文篇2
我手里拿着这张洁白如雪的单薄纸条，心里都充满了无限的想象：怎么让纸条的词语变成奥秘有趣的句子呢？
看着其他同学的纸条一一交给老师，我还在纠结迷惑中。一分钟间到了，我无奈地写下了沉重的三个字：看入痴。
通过抽签搭配词语后，我们B组的词语顺序生成了：读书好爱读书看入痴叫说吵勤细苦。第一次，我们交流后给词语添加标点符号：读书好，叫、说、吵！爱读书、看入痴，勤、细、苦！
看着自己在笔记本上连成的句子，我心里暗暗自喜。
第二次出题是围绕劳动节有关的词语。我心里浮现出两个词语，一个是吃苦耐劳，一个是百折不挠。想了片刻，我还是觉得“吃苦耐劳”的词语比较妥当。写下这几个字后，我心里觉得这张普通的白纸，即刻变成神圣的、有尊严的、充满荣誉的节日。
当老师在黑板上写出“打扫马桶”四个字时，许多同学都笑得前府后仰。接着，我们这组出现了三个“劳动节”和一个“拖扫擦倒”。这一下难到了我们这组，看着A组同学早己搭配好的`句子，我只好愁眉苦脸的写下了“去劳动了！打扫马桶，辛勤劳动！光荣劳动，拖扫擦倒。”
这是节多么生动有趣的作文课啊！
句子有点奇葩，但游戏过程却让我感受到了文字的魅力。
有趣的标点符号作文
字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的是标点符号。
看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门提得多高。感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳。
首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”
感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？”
小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号：“要是我们不把句子点开，文章就会像一根长长的面条。”
学问深的要算省略号，它的话总是那么深奥：“要讲我的作用么……哦，不说大家也知道。”
水平高的要数句号，它总爱留在后面作总结报告：“只有我才是文章的主角，没有我，话就说得没完没了。”
大家争得不可开交，字典公公把意见发表：“孩子们，你们都很重要，少一个，我们的文章就没这样美妙。
“滴水汇成了大江，碎石堆成了海岛，大家不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲！”
小朋友，你听了字典公公家里的争吵，心里想的啥，能不能让我知道？
有趣的标点符号作文篇4
今天，我在“阅读与训练”上看到了四首标点符号歌，它们特别有趣，讨人喜欢。
有一首叫“意思要省掉，六粒小黑豆（……省略号），这首歌挺有趣的，有一些东西多得数不清，不可能一直写下去，一直写下去会累死人的。所以，打一个省略号既方便，又轻松，多好啊！
还有一个”提问或疑问，耳下附耳环（？问号）。你看，问号挂着大大的耳朵，要认真听别人回答、讲解。要不然，不挂着大耳朵怎么听？那就不要问了！
最有趣的是“并列句子间，加上瓜子点（、顿号）”，这个最有趣了。你看看，人人都说瓜子脸，它这“举世闻名”的“人”竟然大胆地把瓜子脸改成瓜子点。你说这顿号多有趣啊！
标点符号歌是帮助我们牢牢地记住标点符号的样子，一写就是对的。它真是我们的好帮手！我希望大家能记住它，这样你写的标点符号个个都没错。