三种不同的人作文篇1
他：不胖不瘦，不高不低，虽然是个文人，却没有文质彬彬的文人架式，让人感到有些和蔼，但真正要亲近他，你却有种天壤之别之感。他说话慢，走路稳，身材直，不拘小节，似乎苍天将所有的美都集中在他一个人身上。用一句话说，他这个人就是一个能“提得起，放得下”的真正的男子汉，让人不由得生出几分敬仰之情。
他呢？有瘦有高，从面部表情看，似乎有些善良，相貌堂堂，也很吸引人们的注意力。让我印象最深的是他走路的姿势。他走路好像是经过严格训练的。他不是慢条斯理的走路，更不是慌慌张张的走路，也许你会问，那他究竟是怎样走的呢？———他走路的时候，一只脚抬起来在空中翻转180度，紧接着抬起另一只脚，做同样的动作，如此循环、有条不紊。说他走路难看吗？不，很好看。但我总觉得那种姿势应该是女人所具有的：犹柔寡断，而不是男人应具有的风格，男人就应该办事果断，站似一颗松，有种海纳百川的气度与胸怀。当然他给我的总体感还是好的。
他又是怎样的呢？有矮有胖。虽然上了点年纪，但让人感觉朝气蓬勃，好像世上真有买长生不老药的地方。而这个人恰恰就是位医生。他医术精湛，深得百姓的器重。人称他为”华佗再世“这话一点儿也不假。我也曾找他看过病，只是我没有说话的份，不是他不给我机会，而是我不知该说些什么？该怎样与他进行交流，无论是在分析病因，还是在开药方时，他都表现得一丝不苟，患者的病好与否，似乎跟他息息相关。他比一个病人更关心其病情。或许这就是一个医生高尚的医德所在吧！
这三种人，都是知识分子，都传递着一种美，让我感到有三只”白天鹅“落在我的肩上，让我感觉到知识的力量是无穷的，用知识装潢起来的人是不可战胜的。或许只有将自己置身于知识的海洋中，才能真正感受人世间的美吧！
种葫芦作文篇2
我家门前种了一颗葫芦。
葫芦的主根又粗又长，侧根又细又短，它的茎有笔杆那么粗，上面长着根根卷须，不断地攀着绳子往上爬。有时绳子不够用，它还会顽皮地爬到邻居的阳台上去。它的叶子宛如一个个摊开的手掌，分成五个叉。它的花很美，先有鹅黄色的倍蕾，引着一群蜜蜂围着它不停地打转。后来花根便长出小葫芦，一个，两个……
每天清晨，我都给它浇水，让它喝的饱饱的。渐渐地，葫芦长大了，一阵风儿吹过，大大的，圆圆的葫芦摇摆着，真可爱。听妈妈说葫芦的种子还能再种，明年春天我还种。
种葫芦作文篇3
几个月前我们班同学送了我几颗葫芦籽，我当时兴奋极了，一回家我就迫不及待的把子种下去，每天都帮他浇水施肥，盼着他快快长大，希望他结出小葫芦来。
一个星期，两个星期，三个星期，可他还是不出苗，我渐渐对它失去了兴趣，把它移到了厨房的窗子外面，每天也不帮他浇水施肥了，也不天天去看他，心想，唉！都那么长时间了要是出苗早出了，肯定是死了。
考晚期末的那天，那个同学问我：“葫芦出苗没？”，我回答说：“他总是不出苗我现在也不管它了。”那个同学又说：“葫芦发芽是很慢得你要有耐心，回家再好好看看你的葫芦苗吧！”刚回家，我就迫不及待的奔向厨房，发现有几个细细绿绿得的小苗钻出土来，从这天开始，我又每天精心地为他浇水施肥。过了一个星期，他都一尺多高了，上面还有四五片桃形的叶子嫩嫩的，绿绿的，又过了不久，他已经长得很大了有两尺多高了，叶子也越来越大了，我发现他的茎上又爬出许多嫩黄的小须须，绕着杆子一圈一圈的转，向螺旋桨一般。
虽然现在葫芦苗还没有开花，没有结果。但是我相信不久以后，他一定会结出很大并且胖乎乎的小葫芦来。
我一定会像妈妈养好好的照顾我的葫芦宝宝的！
一种特别的人作文篇4
有种人，
能在你最需要帮助的时候，
给予你帮助，
使你不会被任何障碍拦住。
有种人，
能在你最没有信心的时候，
给予你鼓励，
使你不会被任何困难压倒。
有种人，
能在你最痛苦无助的时候，
给予你希望，
使你不会被任何黑暗遮盖。
这种特别的人就是
---朋友
是人生路上不可缺少的人，
是人生路上不可忘记的人。
任何时候，
只要一想到朋友，
心里就会感觉到
似乎有一阵温和的风吹过
感化摘葫芦的人作文篇5
一天下午，我在放学回家的路上，看见一位白发苍苍的老奶奶气冲冲地从家跑出来，我看着不顺眼，只好跟着她。
我跟随奶奶来到一棵大树下，看见一群调皮的孩子在树上玩，奶奶指着地上的葫芦问：“是谁摘下来的葫芦？”他们你看我，我看你，谁也没有承认，都继续玩自己的。这时，奶奶又说：“现在葫芦还没有成熟，你们把它摘掉，这是很大的浪费，你们这是搞破坏呀！等葫芦成熟了，把它摘掉可以做瓢，它的籽可以再埋到地里长葫芦。”和蔼又慈祥的奶奶说过这番话后，还是没有人主动承认错误。奶奶急促促地跑回家，拿来几个去年保留的葫芦，送给他们每人一个。他们接过奶奶的葫芦，眼睛里含着晶莹的泪花，脸像红红的大苹果似的，手抚摸着自己的头，一本正经地说：“奶奶实在对不起，是我们错了，我们以后再也不做这种事了。”
后来，这群摘葫芦的孩子果然没有再摘别人家的葫芦，他们变成诚实、乐于助人、拾金不昧的好孩子。
种葫芦的人作文篇6
课文<<种葫芦的人>>续写
两年以后，种葫芦的人又种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开了几朵雪白的小花。花谢了以后，藤上挂了了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着几只蚜虫。想起了前年蚜虫害了他一个葫芦都没收到，我要相信邻居说的话，把你们全部消灭掉。
过了几天，葫芦慢慢地长大了，种葫芦的人心里非常高兴，他自言自语地说：“我的小葫芦呀，快长啊，快长啊，长得赛过大南瓜才好呢！”
二年级作文
作者：张瀚文
种葫芦作文篇7
种葫芦
我家门前种了一颗葫芦。
葫芦的主根又粗又长，侧根又细又短，它的茎有笔杆那么粗，上面长着根根卷须，不断地攀着绳子往上爬。有时绳子不够用，它还会顽皮地爬到邻居的阳台上去。它的叶子宛如一个个摊开的手掌，分成五个叉。它的花很美，先有鹅黄色的倍蕾，引着一群蜜蜂围着它不停地打转。后来花根便长出小葫芦，一个，两个……
每天清晨，我都给它浇水，让它喝的饱饱的。渐渐地，葫芦长大了，一阵风儿吹过，大大的，圆圆的葫芦摇摆着，真可爱。听妈妈说葫芦的种子还能再种，明年春天我还种。
两种重要的人作文篇8
每个人身边有两种人
一种是关心你的人
二种是你关心的人
往往被忽视的是第一种人
因为第二种人的存在
让你看不见，也听不见第一种人
你的眼里只有第二种人
当你默默对待第二种人时
第一种人也在同样默默对待你
当你在角落默默为第二种人伤心的时候
却没发现另一角落仍然有第一种人
当你为第二种人的不公而掉眼泪时
其实你对第一种人更不公
当你为第二种人的一个小举动而感动时
其实第一种人早以为你做了那么多
只是你根本看不见第一种人的存在
关心下身边的人吧！幸福其实在最近的地方
不要掉眼泪了
去关心下正在掉泪的人吧
少说话要多做事
关心
在于你做的什么事而不是说的什么话
感化摘葫芦的人作文篇9
一天下午，我在放学回家的路上，看见一位白发苍苍的老奶奶气冲冲地从家跑出来，我看着不顺眼，只好跟着她。
我跟随奶奶来到一棵大树下，看见一群调皮的孩子在树上玩，奶奶指着地上的葫芦问：“是谁摘下来的葫芦？他们你看我，我看你，谁也没有承认，都继续玩自己的。这时，奶奶又说：“现在葫芦还没有成熟，你们把它摘掉，这是很大的浪费，你们这是搞破坏呀！等葫芦成熟了，把它摘掉可以做瓢，它的籽可以再埋到地里长葫芦。和蔼又慈祥的奶奶说过这番话后，还是没有人主动承认错误。奶奶急促促地跑回家，拿来几个去年保留的葫芦，送给他们每人一个。他们接过奶奶的葫芦，眼睛里含着晶莹的泪花，脸像红红的大苹果似的，手抚摸着自己的头，一本正经地说：“奶奶实在对不起，是我们错了，我们以后再也不做这种事了。
后来，这群摘葫芦的孩子果然没有再摘别人家的葫芦，他们变成诚实、乐于助人、拾金不昧的好孩子。
种葫芦的人作文篇10
课文<<种葫芦的人>>续写
两年以后，种葫芦的人又种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开了几朵雪白的小花。花谢了以后，藤上挂了了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着几只蚜虫。想起了前年蚜虫害了他一个葫芦都没收到，我要相信邻居说的话，把你们全部消灭掉。
过了几天，葫芦慢慢地长大了，种葫芦的人心里非常高兴，他自言自语地说：“我的小葫芦呀，快长啊，快长啊，长得赛过大南瓜才好呢！”
二年级作文
作者：张瀚文
两种不同的“人”作文篇11
看了题目后也许你会问为什么把人加引号，我告诉你题目的“人”其实是两盆不同的花。
我之所以写这两种花是为了用这两种花来体现出两种不同的人。这两盆花其中一个盆叫海棠花，另一盆叫石林。
这海棠花外表美丽动人，它的茎像小拇指一般粗细，绿色的、嫩嫩的用手摸一下会感觉到上面的小细毛，摸过它后你可能会闻到一些腥臭味，所以海棠花又名臭海棠。它的叶子形状像荷叶一样，上面也有一些柔软的小毛，远看好像一些没有长大的荷叶。海棠的花长得非常美丽，深粉接近接近紫色，一团团，一簇簇美丽极了。其实海棠花单一的花并不美丽，之所以他们团结在一起是为了体现出团结的力量。
我们再看看那盆石林，它默默无闻地站在角落里，它高高的，瘦瘦的，好像营养不良，它还有一些没有退化的叶子，绿绿的，颜色嫩嫩的。
这两盆花产生了鲜明的对比，海棠花就是那种美丽，可又有缺点的人。石林就是那种战士般顽强的人，只做好自己分内的事。
三种不同的人作文篇12
他：不胖不瘦，不高不低，虽然是个文人，却没有文质彬彬的文人架式，让人感到有些和蔼，但真正要亲近他，你却有种天壤之别之感。他说话慢，走路稳，身材直，不拘小节，似乎苍天将所有的美都集中在他一个人身上。用一句话说，他这个人就是一个能“提得起，放得下的真正的男子汉，让人不由得生出几分敬仰之情。
他呢？有瘦有高，从面部表情看，似乎有些善良，相貌堂堂，也很吸引人们的注意力。让我印象最深的是他走路的姿势。他走路好像是经过严格训练的。他不是慢条斯理的走路，更不是慌慌张张的走路，也许你会问，那他究竟是怎样走的呢？———他走路的时候，一只脚抬起来在空中翻转180度，紧接着抬起另一只脚，做同样的动作，如此循环、有条不紊。说他走路难看吗？不，很好看。但我总觉得那种姿势应该是女人所具有的：犹柔寡断，而不是男人应具有的风格，男人就应该办事果断，站似一颗松，有种海纳百川的气度与胸怀。当然他给我的总体感还是好的。
他又是怎样的呢？有矮有胖。虽然上了点年纪，但让人感觉朝气蓬勃，好像世上真有买长生不老药的地方。而这个人恰恰就是位医生。他医术精湛，深得百姓的器重。人称他为华佗再世“这话一点儿也不假。我也曾找他看过病，只是我没有说话的份，不是他不给我机会，而是我不知该说些什么？该怎样与他进行交流，无论是在分析病因，还是在开药方时，他都表现得一丝不苟，患者的病好与否，似乎跟他息息相关。他比一个病人更关心其病情。或许这就是一个医生高尚的医德所在吧！
这三种人，都是知识分子，都传递着一种美，让我感到有三只白天鹅“落在我的肩上，让我感觉到知识的力量是无穷的，用知识装潢起来的人是不可战胜的。或许只有将自己置身于知识的海洋中，才能真正感受人世间的美吧！
五年级:learn
感化摘葫芦的人作文篇13
一天下午，我在放学回家的路上，看见一位白发苍苍的老奶奶气冲冲地从家跑出来，我看着不顺眼，只好跟着她。我跟随奶奶来到一棵大树下，看见一群调皮的孩子在树上玩，奶奶指着地上的葫芦问：是谁摘下来的葫芦？他们你看我，我看你，谁也没有承认，都继续玩自己的。这时，奶奶又说：现在葫芦还没有成熟，你们把它摘掉，这是很大的浪费，你们这是搞破坏呀！等葫芦成熟了，把它摘掉可以做瓢，它的籽可以再埋到地里长葫芦。和蔼又慈祥的奶奶说过这番话后，还是没有人主动承认错误。
奶奶急促促地跑回家，拿来几个去年保留的葫芦，送给他们每人一个。他们接过奶奶的葫芦，眼睛里含着晶莹的泪花，脸像红红的大苹果似的，手抚摸着自己的头，一本正经地说：奶奶实在对不起，是我们错了，我们以后再也不做这种事了。后来，这群摘葫芦的孩子果然没有再摘别人家的葫芦，他们变成诚实、乐于助人、拾金不昧的好孩子。
种葫芦作文篇14
种葫芦
星期天，爸爸买来了一些葫芦籽，让我学着种一种。
我按照爸爸说的，先把葫芦籽用水泡一泡，然后找了一个旧花盆。第二天，我把葫芦籽种在了花盆里，并浇了浇水，然后放在了阳台上。
星期一6月14日晴
今天我放学回家，给葫芦浇了点水，突然看见土里冒出了点小芽芽，我激动地喊了起来：“爸爸快来看呀，我的小葫芦露出了小芽芽！”爸爸过来看了看，笑咪咪地抚摸着我的头……
星期一6月21日晴
今天，我回到家里，做完作业后，我去给葫芦浇水，看见小芽又长高了一小截，我非常高兴。
星期三7月7日晴
回家后，我发现葫芦长出了2朵白色的小花苞。我叫来妈妈，妈妈看了说：“这是由于婷婷的细心照顾，它才能长得这么好。”我听了心里别提有多美了。
星期二7月13日晴
放学回来，我第一件事就是看我的小葫芦，看见花开了，上面还有指头一样大小的小葫芦。我想，要是再长大一点就可以吃了。
星期四7月29日晴
小葫芦果不出我所料，它乖乖地听我的话，又长大了，我问爸爸可以不可以摘下来吃，爸爸听了，哈哈大笑：“现在还小，再过几天就可以给你这个小馋猫吃了”。我听了高兴地一蹦三尺高。
从此，我天天对着小葫芦念叨着让它快点长，我的话就像给小葫芦施了魔法，没过几天，它就长大了，我把葫芦摘了下来，妈妈给我炒了一道美味的菜：葫芦炒黄瓜。
我盼望着明年再去种一株葫芦。
再种葫芦作文篇15
过了一年，那个人又种了一棵葫芦，那人还是像以前一样勤劳，他每天都要去地里看几次，在他的精心照料下葫芦很快长出了嫩绿的叶子，密密的藤蔓。
当他的葫芦又开始生长时，有一天他又在叶子上发现了细细的蚜虫。于是心想上次我的葫芦就是蚜虫害的，这些可恶的家伙。说完他就仔细的把在叶子上的虫捉住杀死。而后每天，他到葫芦地里巡查，仔细捕捉叶子上的蚜虫。直到有一天，葫芦越长越大，真的比南瓜还要大了，于是，他想过几天我一定要拿去参赛，看谁葫芦种得大，我想肯定是我赢。
在这几天夜里，他都想着这件事，连做梦都梦到自己登上领奖台。
到了比赛的那天，他拿着葫芦参赛。葫芦太重了，他不得不用了一辆大马车来载。
比赛完了，那个人终于获得了冠军，拿到丰厚的奖金。
那个人回去以后，他感到非常自豪，他终于明白了辛勤劳动和细心的管理使他享受到了成功的喜悦。