周五下午，我来作文班补课，突然，老师手里拿了几张正方形的彩色卡纸，我很疑惑:老师要干什么呢?这时候，老师说:“我教你做一只小纸船。”做小纸船，这还真的有点意外。
老师给我发了一张浅蓝色的卡纸，她说，让我跟她一起做。老师先把卡纸对折，折成了一个小长方形，把口朝上，然后，老师将左角往中间折去，右角还是一样。我按照老师的步骤去做，把这两个角都折上去，这中间，我还遇到了困难，因为我把左角折成右角了，当时，我先把右角折了上去，老师说我折的不对，“哪不对了？”我看了一下老师折的，哦，原来方向折反了。
折完这一步，就变成了一个三角形，然后，老师将项角朝下，用手塞进去，让这三角鼓起来，再把两边捏平，一下就变成了正方形。突然，我觉得我现在好像已经变成跟屁虫了，老师走一步，我才能走一步，她怎么做，我怎么做，难道这不是跟屁虫吗?经过我的努力，跟着老师一步一步做，哈哈，一艘有模有样的小船大功告成，我给它命名为“进攻号”。
仔细观察我的“进攻号”，它大约长8厘米，和我的手大小差不多，如果把“进攻号”竖着看的话，像一把弓似的，这艘小船很贵重哦，你们知道为什么吗?我现在就告诉你，其实这很简单，因为它跟古时候的金元宝样子一样。
假如我的“进攻号”是真的船，我会用它来实现一个小小的梦想，那就是用它载着我和家人，一起在海上航行，然后，住在一个小岛上，快乐的生活。如果这个梦想实现了，那该多好呀！
老师给我发了一张浅蓝色的卡纸，她说，让我跟她一起做。老师先把卡纸对折，折成了一个小长方形，把口朝上，然后，老师将左角往中间折去，右角还是一样。我按照老师的步骤去做，把这两个角都折上去，这中间，我还遇到了困难，因为我把左角折成右角了，当时，我先把右角折了上去，老师说我折的不对，“哪不对了？”我看了一下老师折的，哦，原来方向折反了。
折完这一步，就变成了一个三角形，然后，老师将项角朝下，用手塞进去，让这三角鼓起来，再把两边捏平，一下就变成了正方形。突然，我觉得我现在好像已经变成跟屁虫了，老师走一步，我才能走一步，她怎么做，我怎么做，难道这不是跟屁虫吗?经过我的努力，跟着老师一步一步做，哈哈，一艘有模有样的小船大功告成，我给它命名为“进攻号”。
仔细观察我的“进攻号”，它大约长8厘米，和我的手大小差不多，如果把“进攻号”竖着看的话，像一把弓似的，这艘小船很贵重哦，你们知道为什么吗?我现在就告诉你，其实这很简单，因为它跟古时候的金元宝样子一样。
假如我的“进攻号”是真的船，我会用它来实现一个小小的梦想，那就是用它载着我和家人，一起在海上航行，然后，住在一个小岛上，快乐的生活。如果这个梦想实现了，那该多好呀！