神秘的“主人公”
孙浩容
知道吗？今天的作文课上，老师神秘兮兮地拿出来一个红袋子在我们眼前晃，说是今天作文的“主人公”，并让我们猜猜红袋子里面是什么？
同学们一下子兴奋起来。有的同学猜是存钱罐，因为他听到硬币的声音；有的同学猜是好玩的玩具。我心里纳闷这盒子里装了一些什么东西？
老师让同学们一个个把手伸进袋子里摸，猜猜这个是什么东西。小杨同学笑眯眯地把手伸了进去，他边笑边摸，他挠挠头皮，最后说出是猪！同学们都笑了。接着小顾同学把手伸进袋子里，皱着眉头，想了一会儿，说：“是猫，啊不，是狗。”同学们又笑了。小周同学文雅地把手伸进袋子里，她说出了一个答案，是洋娃娃。终于轮到我了，我小心翼翼地把手伸进袋子里，边摸边想这会是什么呢？我感觉这个东西头圆圆的，手和腿短短的，脖子上戴着铃铛。我大声地说出了答案，是猫！因为我是新同学老师问我姓什么，“猫！”由于我太兴奋了，不小心把“孙”说成了“猫”。接下来一秒，同学们顿时哄堂大笑，连老师都被我们逗笑了。
最后，老师终于把这个神秘的人物亮相了，原来是一个可爱的哆啦A梦，它满脸微笑，仿佛在说：“哈哈，你们没猜出来是我吧！”
老师告诉我们，其它的一直坐在大门进口处的柜子里，是我们没注意到它。
这节课不仅给我们带来了快乐和笑声，还使我们知道了要是我们能够随时注意到我们身边的事物，我们会得到很多知识，明白很多道理，也会使我们更加热爱生活。
孙浩容
知道吗？今天的作文课上，老师神秘兮兮地拿出来一个红袋子在我们眼前晃，说是今天作文的“主人公”，并让我们猜猜红袋子里面是什么？
同学们一下子兴奋起来。有的同学猜是存钱罐，因为他听到硬币的声音；有的同学猜是好玩的玩具。我心里纳闷这盒子里装了一些什么东西？
老师让同学们一个个把手伸进袋子里摸，猜猜这个是什么东西。小杨同学笑眯眯地把手伸了进去，他边笑边摸，他挠挠头皮，最后说出是猪！同学们都笑了。接着小顾同学把手伸进袋子里，皱着眉头，想了一会儿，说：“是猫，啊不，是狗。”同学们又笑了。小周同学文雅地把手伸进袋子里，她说出了一个答案，是洋娃娃。终于轮到我了，我小心翼翼地把手伸进袋子里，边摸边想这会是什么呢？我感觉这个东西头圆圆的，手和腿短短的，脖子上戴着铃铛。我大声地说出了答案，是猫！因为我是新同学老师问我姓什么，“猫！”由于我太兴奋了，不小心把“孙”说成了“猫”。接下来一秒，同学们顿时哄堂大笑，连老师都被我们逗笑了。
最后，老师终于把这个神秘的人物亮相了，原来是一个可爱的哆啦A梦，它满脸微笑，仿佛在说：“哈哈，你们没猜出来是我吧！”
老师告诉我们，其它的一直坐在大门进口处的柜子里，是我们没注意到它。
这节课不仅给我们带来了快乐和笑声，还使我们知道了要是我们能够随时注意到我们身边的事物，我们会得到很多知识，明白很多道理，也会使我们更加热爱生活。