那是一次成功的尝试500字作文篇1
今天下午教研，专门请课改成功的王台中学校长和老师过来做讲座，可见学校课改的决心和力度，我一直在思考，我的课堂应该如何改进，因为确实上课总会有部分学生（虽然很少）不听课甚至睡觉，看闲书，我很苦恼，每次只是用硬性的惩罚来制止。
想起一句话，卢梭说过，教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。让学生喜欢难度大，但是不讨厌却挺简单。调动学生积极性很重要，我一直在尝试着不同的方法，可以说想方设法，但总是会有个别学生不学，我还是很苦恼。
今天听讲座的同时我就在思考，我该怎么办，借鉴王台六六六，但也不能全搬，因为毕竟高中初中不一样，尤其是在教学深度上。晚上我的俩个自习，一般自习都是学生先做然后我讲，我就想为何不能信任学生，让学生讲呢？我就尝试去让每个组讨论一个题，十分钟后派代表讲，这里我为了避免没兴趣的学生不积极参与，我特别强调不准组长讲，也不能同一个人一直讲。效果真的不错。起来讲的大部分竟然是平时不爱学习的学生，他们有的表达能力很好，有的逻辑思维能力很强，只要是有优点我就表扬，我坚信好学生是夸出来的。
我觉得这种方式很好，就是再沉闷的班级都会被调动起来，但是，任何一个教学模式都有一个前提。就比如展示课，必须课前做好准备，所有人都必须课前做过，不然别人讲自己还云里雾里的。还有，某个组讲的过程中其他人很有可能就不听，所以我就得"吓唬"住他们，随时找人复述别人的话，这样所有人就会认真听了。
那是一次成功的尝试700字作文
在人生的航船上，我们时不时会遇到一些困难，不可能总一帆风顺，只有克服了重重困难，才能到达成功的彼岸。
那一次，是我人生第一次下水游泳。我生性胆小，水性不好。去游泳？不会是我听错吧？对别人笑而言，那或许就是小事一桩，可对我，那似乎比登天还难。我怕被水呛，我更怕被水淹。但父命难违，我只能孤注一掷了。
刚到游泳馆换上泳衣，就被爸爸催下水。哇——水好凉，我不禁打了个寒颤。想着运动能获取能量，我一刻也不愿耽误，便在水中胡乱跳。爸爸看得不耐烦了，一声喝令，我纵身一跳，“啪”的一声，栽入水中，又慌乱地站了起来。因为我还不知道如何在水中浮起来，所以被呛了一口水，鼻子难受极了。我不想半途而废，又重新戴好泳镜，按照爸爸的指示来回做了许多遍，也呛了许多次，但功夫不负有心人，我终于学会了如何上浮。
接着就要学习在水中前进和换气，一听到换气，我就感到绝望了，本身就不敢游泳，又怕呛水，这不是为难我嘛。但听着爸爸不容商量的口吻，我只能硬着头皮上了。我屏气凝神地看着爸爸示范，再一丝不苟地模仿着爸爸的招式。刚开始时，我的动作总是不到位，看起来不是在蛙泳，而是在胡乱的拍打水面，甚至有一次由于没有掌握好平衡，一下子栽入水中，扑腾了好长时间才在水中站稳，眼睛被呛得如同石榴子那么红。
不过，苦尽甘来，经过不懈的努力后，我终于学会了游泳，这也有爸爸的功劳。我现在可以在水中像小鱼嬉水一样，自由自在地游来游去，并且又学会了自由泳，还尝试不用泳镜游泳，但总是东撞西撞。不过我相信只要不断努力尝试，坚持不懈，一定会成功的。
只有尝试不断挑战，不断克服困难，我们终将会摘到那来之不易的成功的果实，这就是我一次成功的尝试。
那是一次成功的尝试作文篇3
尝试与成功是密不可分的，只要经过多次的失败和磨炼，并且努力尝试。才能成功。
那天是星期五，我像往常一样，带上工具，到美术室上剪纸社团课，这次，俞老师让我们举行一次剪纸比赛，看谁剪得又快又好。
比赛开始了，由于某种原因我平时不怎么练习，只能眼巴巴地看着同学们用那灵巧的手握着一把剪刀在纸上左转右转的，再回头看看自己拿着剪刀的大手，开始有些束手无措了。
眼看着同学们那些巧夺天工、精美绝伦的工艺品马上出炉了，我有些急了，但又努力控制浮躁的情绪，尽量使自己不受外界干扰。我先剪一朵杜鹃花，可刚剪到一半时，觉得这朵花很好剪，不小心手一滑，花头被我剪下来了。一连几张漂亮的彩纸都江堰市“毁”在我的手上，我灰心了，这时，同学伴产到我面前，对我说：“一定要细心，不能马虎。”
我重新拿起一张纸认认真真地剪起来，手慢慢地转动，一扭一扭的，不一会儿，一朵美丽的“杜鹃花出现在我手上，看上去十分逼真。我又挑了一幅”孔雀东南飞“，上面印有十只婀娜多姿的孔雀图案。我一下一下地剪着，不知不觉，一幅精美的”孔雀东南飞“在我的手中出现了，我心里比吃了蜜还甜。
万事开头难，只要敢于尝试，就没有克服不了的困难。这真是一次成功的尝试！
那是一次成功的尝试作文篇4
勇敢是什么？勇敢可以是遇到困难时勇往直前不退缩，勇敢可以是不论多苦多累坚持自己的梦想，勇敢还可以是一次次战胜自我、大胆的尝试……
那一次，永远印在了我的心坎上。奶奶送给我了一辆平衡车，说是给我考试的奖励。我高兴地接过礼物，立刻搬到楼下去骑。我直接把一只脚伸出去，轻轻踏上踏板，可谁知，平衡车直接转了个圈，吓得我赶忙退了回来，出了一身冷汗。这次我知道不能大意了，我扶着平衡车的把手，小心翼翼地站了上去。咦，它没晃！耶，成功了！可正当我得意的时候，平衡车不受控制的向前窜去，那速度像离弦的箭一样，让我豆大的汗水滚落下来，浑身绷得紧紧的。幸亏我反应快，身体灵敏，向后一蹦，下了车，才没摔得灰头土脸。我耷拉着脑袋，耸耸肩，无奈又失望地摇了摇头。经过一番思想斗争，我决定不能半途而废，再试一次。我平静了一下心情，鼓足勇气，战战兢兢的上去。还没站稳，平衡车就又开始捣乱了。它突然往后倒，又突然往前冲，“天啊！平衡车分明和我作对嘛！”我彻底没了耐心，“救命啊，这根本没法玩，简直是受罪。”我使劲地把平衡车推到一边，一屁股坐到地上，心咚咚直跳，也沮丧极了。可是，礼物都收了，不玩不就浪费了？我想着，可玩又这么害怕，怎么办怎么办？我急得直跺脚。正在这时，一个小孩从我身旁一阵风似的过去了。我扭头一看，他正骑在平衡车上转圈呢。我想，别人都能这么潇洒的控制着平衡车，我怎么可能不行？终于，我咬了咬牙，长长吸了一口气，然后重重地吐出，再一次勇敢地站上了平衡车。我的尝试没有白费，平衡车被我收服了，不一会儿，我就能在院子里自如的转圈圈了。
风儿在我耳旁呼啸，给我大大的赞赏。太阳公公的笑脸呈现在我眼前……这次我不仅学会了操控平衡车，更收获了勇敢，体验到了勇敢尝试的欣慰和自豪。
那是一次成功的尝试作文篇5
今天是星期六，我和往常一样，去上“头脑奥林匹克”。在课上，施老师对我们说：“今天我们来做一个小小的实验。”耶！我可是最喜欢做实验的了！
实验的器材：一片薯片、一张A4纸和一张餐巾纸；实验要求：随便你怎么包装，只要使薯片在接受测试时不碎就行了；实验时间：8分钟。“计时开始！”施老师颁布“命令”后，我们飞快地干了起来。
不幸的是，第一次我失败了。不过，还可以试一次！真是不幸中的大幸啊！我吸取上一次的教训，努力克服困难——还没有开始测试，就在包装时薯片就“喀嚓”了。突然，我想到了：我们都是把餐巾纸包裹在薯片上，再用A4纸包在外面，可不可以换一下顺序呢
于是，我先把A4纸胡乱捏一通，再把纸打开，将薯片放进去，把纸合拢。最后将餐巾纸包在A4纸外面。为什么呢？因为我在一本书上看到：像纸这些脆弱的东西把它弄皱，这样承受的压力会大一些。这可是非常重要的科学知识哟！
我信心十足地去接受检验。只见施老师将线贴在门上，线的另一端绑上了一个50克的砝码！这比刚才失败的那次重多了！轮到我了！我的心提到了嗓子眼，像在接受无比重大的考验似的。只听见“砰”的一声，砝码重重地敲在了薯片上。我连忙打开一看，耶！没破！我心里有一种说不出来的喜悦。
通过这件事我明白了：不论这件事有多么困难，都该去试一试。失败了不要退缩，也许换个角度，问题就会迎刃而解！