我和我的老师优秀作文篇1
普天之下，无数学子，必有师也。学之所存，师之所在也。无师不传学，子欲问而无处也，师之重矣。为师，必有心，有心则传德传教。无心，德教皆不达尔。以此鉴师优与否，方可评。
吾乃天下学子之一，有良师数名。皆为博学、善才之人，又具渊德于身，为人师表，送子学成。吾欲一一述之：
此人语重心常，和蔼可亲。为师从德重责，爱生如子。善以德服人，开放从教，给众于亲切感。乃吾班主任语文老师是也。常以德从文，以软对硬，以柔克刚之法理班务事。故学子皆服矣，无敢不服者，每人误错于歧路或学有所懈，皆一一谈心于师，开其心，通其窍，使之勤从于学。有不同于人之手段。吾给其总评：教以墨为饮，育以尘为食。
此人身材魁梧，才高八斗，以博学之识跨越于教坛之中，文质少语，令人生敬。每踏步入室，总有伟波来袭，使人精神百倍。课堂之上，独展风姿，传书授教，独有一方。不愧为精中之英。无形之间，已成佼者。一一数来，无人能及也。此人乃数学老师是也。
此人形颇显壮，言行间多露霸气。雄姿英发、谈笑间，樯橹灰飞烟灭，相面走来，有凌波微步之势，迎面袭来，便生愄意，愄中有敬，是敬是愄。心知也。博才多学，身体力行，榜样也。课堂之间，苦中做乐，趣味无穷。学半功倍。有百利而无一害。此人有聪明绝顶之称，此乃英语老师是也。
此人已年过花甲，却精神百倍，仍不服老，甚可喜。如参天老树，毅然树立。挺拔于世，造福人间。惜时如金，未曾白度时日，充实于生。勤而简，节而约。行路如风，如使轻功，登峰造极。追优而求快也。以速度赢人于无形之中。学识渊博，甲于天下。待人处事以慈为本，此乃物理老师是也。
此人虽身材不高，语气颇有气势。宏亮十足，震耳欲聋。不知者以为神鬼下凡，大吃一惊。课堂之上，声传千里，无人不知。苦中带趣，其乐无穷。欢笑间知识尽收眼底。博才多学，教必有果。一名师也。此人乃化学老师是也。
此人为师从严，从教以德。乍见有逼人之气，不可断绝。求学以谨，力求无缺。待生格格，要其完一。乃名师之据也。尝舍息而作，无论昼夜，年如一日，从不断矣。尝自检于身。求无一失也，此乃生物老师是也。
具渊德于身，博才多学者，师也。兢兢而作，业业而行。莘莘学子无不敬之，百家之论无不赞之，国事家事无不需之。为何，师道所存也。天涯路茫有此师，终生不愧师之心。
我和我的老师作文篇2
夏依旧，您依在（庾建昱）
六月，透蓝的天空悬着火球似的太阳，云彩好似烧化了，也消失得无影无踪这个夏天。您我分别又相逢。
在2016年的盛夏，我遇到了我的初中班主任——施老师。初中三年的我许多老师都在变换着，而唯一不变的便是我的班主任兼语文老师——施老师。如若说人生如戏，那么在我初中三年的剧本总是在不停的更新，变化。里面的人物也在不停地交替，而施老师却是我那剧本中一直陪伴着我三年的人物。
初中三年我的语文成绩都还算不错，可恰逢初三下学期的两次模考，我却都未拿A，这时的我开始慢慢的变得焦躁。盛夏的阳光从密密层层的树叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。我望着那一蓝如洗的天空，逐渐陷入沉思，您为我雪中送炭，听我倾诉。
后来在中考成绩放榜后，我的成绩并未达到预期的结果。而当我知道我的语文不为A时，内心充斥着一种愧疚感。语文，它给我带来过荣誉，带来过信心。可是万万没想到它竟是在][我最重要的一场考试中给我带来了一种愧疚，一种悲伤。但我在考试后再次见到您时，你却并未责怪我，也并无批评我，而是继续的鼓励支持我，后来我又再次回自己的本校念高中。
八月的盛夏依旧炽热，而我也开始了自己高中生涯的军训。军训的第一日骄阳似火，烈日炎炎，向远处望去，可以看到令人窒息的火辣辣的太阳炙烤着本已滚烫的路面。草坪虽为绿色，而它却并无一丝生机之感，像极了那冬日的野草，突然主席台上讲出了“让教师代表施京佚讲话”一言。我猛地抬头，似已忘记了头顶上太阳的灼烧与耀眼。我只见一位自己熟悉却又似曾陌生的人站于台上。思绪倒涌于2016年盛夏的周梅，那时的周梅似也有一位老师这样的站在主席台上侃侃而谈。时逝三年，同样的人，同样的地方，不一样的却是周围的同学。此时的我心中不免多了一丝伤感，多了一丝思念。
夏日的月光是一位温柔的母亲，用她那细腻的手抚摸着每一位孩子。在她的怀抱中，山显的格外深沉，路也显得格外神秘，夜也显得更加神秘。那是军训倒数第二天的夜晚，我和同学们军训完相约结伴回宿舍。那一日的夜晚也正恰好是初一年级的红歌比赛，那时的我在路途中碰到了我的初中班主任——施老师。那时的她似乎正在批评教育她的学生，而那时的情景却让我回想起了我们当年的比赛。那时我们c1609班是全年级唯一的请了音乐老师来指导的，可恰是在那次比赛我们应注意力不够集中而导致队伍歌声不整齐，获得了初中部的倒数第一。比赛后，我们全班也是于这一相同地点接受了批评与教育。三年逝去同一地点，同一人物，却是不同的学生。
在高中这段的军训生活中，每每当我看到施老师在批评教育学生时，每每当我看到施老师尽心尽力的为自己学生服务时，我都会想起那一段段初中的美好时光。
时间，带不走真正的朋友；岁月留不住，曾经的拥有。时光转换，我体会到了缘分的善变。在一次次曾经的我们下，我也感受到了人情冷暖。曲终人散，纵使落寞，却也会将所有短暂而美好的时光埋藏于心间。季节轮回，岁月转换，夏依旧，您依在。
我和我的老师作文篇3
依然清楚地记得您手掌的温度，你总是喜欢轻轻拍着我的头，哼藏一首首多彩的童谣……
那年冬天，天上下起了大雪，雪一直一直地下着，像根根飘落的羽毛。当时天气很冷，可是我爱漂亮只穿了一件粉色的毛衣/。下课后，我坐在位置上打哆嗦，一边用嘴哈手，一边不停的把自己缩成一团。大概是您注意到我了。您手捧着教案走了过来：“冷吗？”我抬起头对上了您慈祥的眼眸，一时不知该说什么是好。您用那双大手拍拍我的脑袋，笑着说：“一定很冷吧，老师把羽绒服给你穿吧。”说着脱下了羽绒服帮我穿好，温暖的感觉蔓延了全身。我突然想到了什么，抬起头：“老师，您不冷吗？”“老师不冷，你穿着吧，再见啊！”您笑着走出了教室，消失在飞舞着雪花的楼道里。
最后，您似乎并没有像老套的结局那样病倒，不得不承认，您的免疫力真的很强，至少您是这么告诉我的。
真是没出息，我居然忘了您叫什么，残存下来的零星记忆，也只剩那张幼儿园的毕业照，我们都笑得很开心，将来有机会，我一定会再来看看您的。
我记得您在我跌倒的时候笑着扶起我；在我哭泣的时候帮我擦眼泪；在我烦恼的时候耐心开导我；是您那双温柔的眸子伴我度过了无忧无虑的幼儿时代。
对了，我还记得：我爱您！
我和我的老师作文篇4
世界上的每一位老师都是仁慈、高尚、善解人意的好老师。我很幸运，也有一个好老师，她善解人意，关爱我们。
一天下午，我正在凳子上尽情地玩耍着，凳子的腿被我弄得左右摆动。一不小心，凳子“咚的一声响，我还没反映过来就摔了个仰面朝天。我连忙起来看了下凳子，原来是凳子断了一条腿儿。同学们都向我围了过来，有些男同学幸灾乐祸，朝我“阴险”地笑笑。甚至还有同学说：“加梅，你该减肥了。”我气得火冒三丈。
这时，李老师走过来一边帮我拍去身上的灰尘，一边询问我有没受伤。我看着老师关爱的眼神，感受到老师那颗善解人意的心，不好意思地点了点头。
上课时，老师把她的凳子让给了我，自己却一节课都站着给我们上课。顿时，李老师那颗甚解人意的心像灵泉一般流进我的眼里，留在我的心里。我默默地对自己说：“任何一个同学在遇到这种情况时，都希望老师安慰我们，而不是责怪我们。而李老师就是同学们心目中希望的这种老师。”
除了妈妈，老师是我们生活中最亲近的人之一了。她带领着我们在知识的海洋中遨游、成长着。
我真诚地祝天下所有老师：教师节快乐。作文