今天下午,我一到教室,就看见讲台上放了一袋盐、一个生鸡蛋、一个空瓶子、一瓶水,还有一根筷子。我想:老师要教我们做蛋炒饭嘛?煮鸡蛋嘛?老师神秘兮兮的说:“我们今天要做鸡蛋浮起来了。”我们的教室顿时炸开了锅,同学们议论纷纷,我半信半疑。
实验开始了,首先把水倒进空瓶子里,然后小心翼翼地把鸡蛋轻轻的放进空瓶子里。鸡蛋像潜水员一样潜入水底,我目不转睛地盯着鸡蛋心想:怎么样才可以让鸡蛋浮起来呢?只见老师倒入了一些盐,拿起筷子不停地在搅拌,鸡蛋竖了起来,就像一个小女孩在跳芭蕾舞,我眼看就要失败了,老师加大马力,大量的盐。我睁大眼睛,像潜水员没了氧气一样向上浮。我们大吃一惊,大喊:“老师,你怎么做到的,教教我们吧,老师你太厉害了。
清水密度小,浮力小,盐水密度大,浮力大,可以浮起来。科学太神奇了!
知道老师:方老师
知道评语:小作者用生动形象的语言描述了鸡蛋浮起来的过程,揭示的科学原理,感叹科学的神奇,读来也不失趣味性。
实验开始了,首先把水倒进空瓶子里,然后小心翼翼地把鸡蛋轻轻的放进空瓶子里。鸡蛋像潜水员一样潜入水底,我目不转睛地盯着鸡蛋心想:怎么样才可以让鸡蛋浮起来呢?只见老师倒入了一些盐,拿起筷子不停地在搅拌,鸡蛋竖了起来,就像一个小女孩在跳芭蕾舞,我眼看就要失败了,老师加大马力,大量的盐。我睁大眼睛,像潜水员没了氧气一样向上浮。我们大吃一惊,大喊:“老师,你怎么做到的,教教我们吧,老师你太厉害了。
清水密度小,浮力小,盐水密度大,浮力大,可以浮起来。科学太神奇了!
知道老师:方老师
知道评语:小作者用生动形象的语言描述了鸡蛋浮起来的过程,揭示的科学原理,感叹科学的神奇,读来也不失趣味性。