红烛赞作文(6篇)

红烛赞作文篇1

星星在夜晚静静地闪耀，照亮了我的心。我心中的身影是她，我的好老师，袁小姐——。

老师应该像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人，而袁老师就像这支蜡烛，燃烧我的心。

在班上，她在老师和学生之间与我们没有界限。几个淘气的男孩来到她的班上，更像鸟儿一样扑向树林，像鸭子扑向水，变得越来越满足。袁老师的讲座充满了声音和情感，充满了乐趣。一次演讲后，每个人都充满了活力和热情。袁老师在提问时，让他的同学站起来，用一个修饰语回答:“我们班的代表，我的小助手……”看来我们的友谊非常牢固。如果任何一个学生回答得好，他说:“太好了，请坐。“在讲座中，袁先生喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻来帮助我们理解。例如，有一次，老师谈到什么时候在树上使用，什么时候在树上使用。老师这样帮助我们理解:在，哦，非常像一个大苹果，在，我非常像一只鸟，所以我可以在树上飞……”

平时，袁先生也很平易近人，充满童趣。他小心地对待他的学生。只要他听说一些同学生病了，他总是第一个关心和关心。袁老师就像我们的好朋友，一起玩耍，一起学习。有时，她生病时来给我们上课。

袁小姐像一支蜡烛。虽然它又薄又弱，但有一股热和一束光照亮别人，耗尽自己，至少在我眼里是这样。

红烛赞篇2

一个星期天的晚上，我独自在家看书、写作业。突然之间，停电了，四周漆黑一片。我心里一惊，感觉黑暗的房间里好像有无数的妖魔鬼怪，感到很是害怕。当我摸索着找到一只红色的蜡烛，点亮的那一瞬间，微弱的烛光划破了黑暗，照亮了眼前的小书桌，我的心里开始有了一丝温暖。

我平静了一下不安的心情，开始写作业。写着写着，我一抬头发现随着时间的推移，蜡烛在一寸一寸的变短、变小。这时，我想起了李商隐的诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不就是对我们老师最形象的赞美吗？为了给我们呈现完美、精彩的一堂课，老师常常备课到深夜，早晨还很早就来到学校，关心我们班级环境卫生，操心我们的安全和心理健康。老师，是您把知识无私的传授给我满分作文网们，让我们的视野更宽广；是您带领我们一起探究科学的奥秘，让我们对未来充满了好奇心，摩拳擦掌地跃跃欲试；是您在足球场上顶着酷暑为我们加油助威。我们的任何一点小成绩，都会让您欣喜若狂。是呀，原来老师就像红烛一样，拼尽全力，燃烧自己，照亮了我们。

啊！老师，您就是为我们驱散黑暗，带来光明的红烛，你是美与善的耕耘者，知识与科学的播种者。您的一言一行，和我们相处时的点点滴滴，时刻都在温暖滋润着我们。你是辛勤劳作的园丁，为了花的盛开，果的成熟而不停地忙碌着！只盼那时光老人能走得再慢一些，让我们仍然可以放纵地在您的身边撒欢、耍赖，看着您挥着有力的臂膀为我们的呐喊助威。

此时，我只想轻轻地道一声：老师，您辛苦了！

红烛赞作文篇3

红烛，它带给你的是光亮，是对未来的向往和对人生的追求。

我爱红烛，爱它那种燃烧自己照亮别人的无私，更爱它对民众生活的点点滴滴的启示。

它就那么一滴一洒毫不吝啬的消耗着自已的生命，直到跳动的烛光随着最后一滴蜡液而消失在黑暗中，它就这么平静地演示着它短暂的生命。

如果你是个细心的人，你会发现，在你的身边也有许许多多像这红烛一样默默为他人作员因的人。他们无私地做着许多平凡面又牡田的事，他们用青春谱写出一首首伟大的诗篇。

也许你已察觉，红烛那么的圈似老曰，它就是把一生都献给了教育事业的老田。他们一个耀烷着自己，一个燃烧着青春，但牵动的田量同一跳动的心！他们坚守着自己的岗位，贡献着。

也许你要说他们不美，如果镰认为美是一种外在的，肤浅如"雍荣华贵"、"富面堂皇"之类，他们是不算很美的。但是他们的朴质、正直、商尚和和蔼可亲，却更容易让人靠近。

红烛是平凡的，就像老师，默默无闻地奉献一生。他们是最高尚的，他们的高尚蕴含在他们内心的不平凡的光芒里。它点燃我们生命的火光，照亮我们的未来……

啊！红烛，我赞美你。我赞美象你一样的敬爱的老师。

红烛赞作文篇4

静静的深夜群星闪耀，照亮我的心，我心中的身影，是她，我心目中的好老师——袁老师。

老师应像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人，而袁老师就似这一根蜡烛，烧灼着我的心。

在课堂上，她跟我们一点师生的界限都没有，几个调皮的男生到了她的课，更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。袁老师讲的课，声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞，意气风发。提出一个问题时，袁老师喊同学起来回答问题，都要带上一个修饰语：“我们的课代表，我的小助手。”好像跟我们的交情都很“铁”哩，如果哪位同学回答的很精彩，便说：“Great，sitdownplease。”讲课时，袁老师喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次，老师讲到什么时候用onthetree，什么时候用inthetree。老师就这样帮我们理解：“on，o，很像一个大苹果，in，i很想一个小鸟，所以会飞的在树上用in”

平时袁老师也非常平易近人，充满了童趣，对待学生更是呵护，只要听到班上有同学生病了，每一次都是第一个嘘寒问暖的。袁老师就像我们的一个大朋友，一起玩耍，一起学习。有时，生着病还来给我们上课。

袁老师就像一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，有一份光，照亮了别人，耗尽了自己，至少在我眼中。

红烛赞作文篇5

20世纪，随着电灯的出现，家家户户装上了崭新的电灯，而那细长的蜡烛，只能被遗忘在角落里。

有一天，我正看着我最喜爱的一本书，突然，那明亮的电灯一下子黯然失色，家里变得漆黑一片。在伸手不见五指的屋子里，我不禁对妈妈诉苦：“什么时候来电啊，好无聊啊。”妈妈突然灵机一动：“不然我们点蜡吧。”“太棒了！”我高兴地大叫起来。只见在箱子里东翻翻，西找找，终于找出了三根蜡烛。我看蜡烛那细长的身子，中间冒出来了一个芯，就像刚发芽的小草一样。燃烧的火焰散发着暖暖的光，照亮了整个房间。

我读过这样一篇文章：一天，电灯对蜡烛说：“蜡烛大哥，我比你亮百倍，可为什么人们都钦佩你呢？”而蜡烛说：“人们不钦佩你，是因为你借助电的力量才能工作，而我只需要一个微弱的火苗，况且我在牺牲自己啊。”我看着燃烧的蜡烛，看着滴落的灯油，看着它逐渐变短的身躯，我陷入沉思，蜡烛不就是妈妈吗？妈妈把自己的青春全部奉献给了我和姐姐，看着妈妈脸上的皱纹，头发中若隐若的白发，我不禁潸然泪下。

我喜爱的并不是蜡烛的外表，而是蜡烛的品质，我要向它学习默默无闻，无私奉献，给周围的人带去光和热，带去温暖和希望。