诠释生命作文篇1
女为悦己者容，士为知己者死。但若悦己者不可遇，美丽仍自美丽。
——题记
古之附树藤蔓
古时，女为悦己者容是再自然不过的事。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”如此深情的话，可见一个女子对丈夫的情意可深到了极致。
铜镜前映着一张抑不住欣喜的脸，女子正细细的描眉，一笔一笔，生怕有丝毫凌乱。多日因相思而憔悴的脸，此刻却有着一种异样的光彩。眉目如画，唇若花瓣，又仔细的对着铜镜看了看，便登上高楼去等待。
等待，是的是等待，听闻今日心上人就要回来了。一只船，两只……千帆过尽，眼中的期盼与欣喜也如太阳一般渐渐冷却，夕阳西下，女子浓浓失望的脸上晕上一层淡淡的橘色。满心的期盼终换回了什么？！
古代的女子就像娇柔的藤蔓一样，只能紧紧依靠在大树上，若有一天大树倒了、离去了，他们只能可悲的衰落，落下一地残骸。
她的美只能给别人欣赏，别人——她的丈夫。这就是古代女子的可悲之处，只能是别人的附属品！
今之铿锵玫瑰
女为悦己者容，士为知己者死。但若悦己者不可遇，美丽仍自美丽。
爱美人之天性。而今之人们，无论男女每一个人都有自己独立的人格和特点。是的，他们都是在为自己而活，而不是为了取悦别人。
中国十大感动人物中，有一个女孩，她是一名洗脚妹。当大家听到这个名词时，都会露出一抹鄙夷的神色，可一名“洗脚妹”却资助多少个孩子上学，你们又知道吗？在遭到众人的猜疑与职责中，在那些肮脏的辱骂中，她却做着最圣洁的事。她是陨落人间的天使，失去了飞翔的翅膀却仍做着天使做的事。
她的生命不是为了取悦别人，她的圣洁不是为了掌声和鲜花，而是为了活出生命的璀璨。在最初的不被理解中，她的美丽只为自己默默的绽放。而在如今，她也并不因众人的掌声与鲜花，而使那圣洁的光辉蒙上了灰。
她是我们的骄傲，我们的天使！
花落无声，但她的情义打在地上却铿锵有力！
人生苦短，我们为什么只为别人的欣赏而活？在那些众人无法穿透的外衣下，包裹着那么多的闪光点，如天上的繁星一般一直在那里，何不把它绽放的更为炫丽，只为自己那一瞬的惊艳！
诠释生命作文篇2
我们无法掌握生命的长度，却可以把握它的宽度；无法增加生命的外延，却可以丰富生命的内涵；无法提高生命的量，却可以提升它的质，诠释生命的美。——生命的美在我手中。
年少的我，渴望品尝生命的味道，即使仍因懵懂而无法诠释生命的全部，至少也拥有了一份略带稚气然而真实的阅历。
世人总感叹生之飘忽，命之短暂。因此刻意地，一味地追求完美，却没有认识到生命总有意外。意外是出师未捷身先死，功未成名未就，含恨而死；意外是离骚已成，新赋已定，却国破投身汨罗江，含冤而亡；意外是花开却等不到结果；意外是播种却没有收获……生命永远不可能完美。缺陷、遗憾是生命音符中不可缺少的旋律，因而，生命因不完美而完美。
珍爱生命中的每一个成功，每一次感动，也珍爱生命中的每一次失落，每一回过错，你会发现生命丰盈而美丽。
独坐生命的黄昏，你是选择感慨“夕阳无限好，只是近黄昏”，还是吟唱“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”？当受挫时，你是选择将它烙在心田，成为永难磨灭的伤痕，遗憾终生，还是选择将落魄埋藏于远处灯塔的光亮中，重振雄心？只要你愿意，你的选择会让你的生命更美好，诠释生命的美。
有时，你会身处异乡且身陷险境；有时，你会事业失利兼感情危机，你因此顿感人生之旅已是穷途末路，但请相信“当上帝关上了所有的门，它一定会留一扇窗”。只要你愿意，往窗外看看，你会发现虽无法享受到整片蔚蓝广袤的天空，却可以感受云的飘逸，风的柔情。生命中的挫折与苦难既然是生命历程不可缺少的乐章，它必与成功和幸福紧密相连。如果说，成功和幸福是美好的，那么挫折与苦难更是动人。
生命中会有拥有的喜悦，也会有失去的感伤；会有一步登天的辉煌，也会有一跌万丈的落寞；……所有的生命中美好的色彩，请你好好珍藏。但也请将生命中那些不完美当作是生活这位画家因失神将一笔错笔描绘于生命的图画之中，虽不如预先的美好，却更增添了诱人的魅力。
生命是如此的美丽！在享受生命时，请倾尽所有的爱用心诠释生命，欣赏生命，珍爱生命吧！
诠释生命作文篇3
动物与生俱来具有生存能力。生存需要食物，于是它们捕食；生存需要空间，于是它们竞争和攻击。如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当丧失生存能力的动物失去这种依靠时，那么它们面对的，就是死亡和毁灭。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报道：人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力。因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死。这样的事实是残酷的，可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行过这样的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。孩子在成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母。从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或者是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。
对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。