数学论文作文篇1
说起这个数学，真的很神秘！
一年级的时候，当我们怀着好奇来到学校，打开那本墨香的书，我不禁惊呆了。我的眼睛突然亮了。那些奇怪的加减符号和神奇的应用问题深深吸引了我。从此，我爱上了数学。
但是到了初三，我害怕这门课有困难，成绩下降，上课开始走神，作业只是为了处理事情。当时我甚至想踢掉作业，再也不想学数学了。
我是带着对数学的恐惧上四年级的。新学期开始时，一位新的数学老师来到我们班。这位老师，精力充沛，幽默风趣，扔粉笔头不错————。任何一个学生心不在焉，不守纪律，老师都会这样提醒他。最难能可贵的是，这位老师似乎有神奇的力量。他用神奇的绳子来吸引我们的注意力。现在数学课这么难好像才过了一分钟！数学课堂永远充满欢乐，数学从学科变成了乐趣！每个学生似乎都被压住了，坐直了，听着，不眨眼，生怕一眨眼就漏掉了什么。
一个学期过去了，我的数学成绩提高了。下学期四年级期中考试，我考了100分。A在咧着嘴夸我：“你真棒！”而且，得知我们班的平均成绩在级别系里名列前茅，我也是又惊又喜！
现在，我还是会笔直地坐在教室里等我们的老师。我甚至会提前五分钟坐在自己的座位上等着，精力旺盛，信心坚定！这一切都是因为，我完全迷上了数学！
数学论文作文篇2
在一个暴雨连天的夜晚，一只蜗牛在雨中一会儿爬行，一会儿躲进壳里休息，就这样反反复复。突然，蜗牛的脚一滑掉进了一个伸手不见五指的黑洞里。
“呜，呜，呜。”蜗牛伤心起来，“为什么我会掉进这个黑洞里？”蜗牛的伤心声把正在熟睡的癞蛤蟆给惊醒了，癞蛤蟆安慰蜗牛说：“别哭了，我都掉到洞里这么久了，连蓝天和白云都不知道长什么样了，我不是也过得很好吗？”蜗牛听了癞蛤蟆的话，再抬望望井，下定决心要爬出去。
第二天一大早，蜗牛就醒来了，吃饱喝足后，便开始爬井了，不知不觉，爬了五米，蜗牛的睡意来了，慢慢的睡了过去；此时它的身体正在慢慢地往下滑，降落了四米。第三天，蜗牛被癞蛤蟆的巨大的呼噜声吵醒了，蜗牛看了看自己停留的地方怎么离癞蛤蟆那么近，蜗牛突然想起来自己睡着了，滑了下来。便又开始努力向井口爬去，慢慢的，睡意又向蜗牛靠近了，蜗牛又睡着了……
就这样，反反复复，爬了五米，落了四米，过了六天后，蜗牛回到了陆地上，对着井里喊：“癞蛤蟆，你不是说上不来吗，可是你看我不是爬上来了吗！”癞蛤蟆说：“恭喜你呀！”
蜗牛爬上来后，感觉陆地上的空气十分清新。
从此之后，蜗牛明白了一个道理：坚持就是胜利，没试过，不要太早下结论！
数学论文作文篇3
今天，妈妈要去买灯泡。到了超市，发现超市里有两种灯泡：一种是节能灯泡，一种是普通灯泡。节能灯泡虽然开200小时只需要用一度电，比普通灯泡一度电多用170个小时，但是它一个要5元，；普通灯泡一个只要1元，比节能灯泡便宜4元，但是它30个小时就要用一度电。
妈妈问我：“考考你，如果我要买一个灯泡回家，买哪种的灯泡最划算？”
我思索了一会儿，不慌不忙地说：“可以这样算：
5/1=5
30*5=150（小时）200小时>150小时
还可以这样算：
5/1=5
200/5=40（小时）30小时<40小时
由这几步可得出结论，节能灯泡省钱。”
妈妈又问我：“很好。再想想看，还有没有别的办法来算？”
我又想了一会儿，一个字一个字地说：“可以用我这学期才学的？百分数？来算。也可以这样算：
5/200*100=0.025*100=2.5
1/30*100≈0.033*100＝3.3
3.3>2.5
或者这样算：
200/5*100=40*100=4000
30/1*100=30*100=3000
4000>3000
因此，也是节能灯泡便宜。。”
我和妈妈买了比较划算的节能灯泡回去了。
经过这件事，我明白了：“生活处处有数学”这个道理。
数学论文作文
数学这门学科，有些人说是可怕的，因为它的难度，有些人说是可爱的，因为他发现了乐趣，有些人说是……而我说是美丽的。人有“外貌美”和“内在美”，其实，数学也有这两种美。你不相信？听我细细到来——
外貌美
看向你走来的图形多美呀！看第一个图形，圆挺着他那胖乎乎的肚皮，缓缓的走来。他还没走到中央时，一个尖尖的脑袋露了出来，原来是活泼可爱的三角形呀，你看她穿着美丽的衣裳，蹦蹦跳跳的过来了。紧随其后的是正方形，他端端正正的走着路……图形走完。数字也来“走秀”“一二……一……”伴随着响亮的叫喊声数字们，纷纷亮相了。他们不仅外貌美，内在也很美呢——
内在美
生活中处处需要数学。有了数学，在平地上才能建起高楼大厦；有了数学，在大海上才能架起大桥；有了数学，在航空领域中人们才能“飞”上天；有了数学，能完成许多事情。往日常生活说：我们买衣服时的“打折”需要用到百分数。我们分橘子时需要用到平均数……
数字在生活中就更重要了。有一次，我和妈妈去买菜。（要付的价钱是需要算出来的，没学过数学的大人，就有可能惹出笑话。）有一位叔叔，在一个摊位买菜，把菜价算错了，少了钱。这在这么多人的情况下多尴尬啊！
数学，这门学科。是经过了许多伟大科学家的努力，有祖冲之，华罗庚，牛顿……他们都是我们数学现在蓬勃发展的基础，是我们的坚强后盾。我们站在巨人的肩膀上。数学是美丽的！
数学论文作文篇5
晚上漫步在街上，欣赏着灯光通明的夜景，我跟着妈妈进了一个饰品店，首先映入眼帘的是“全场20元”这几个刺眼的字。我本想买一个笔筒大小的肥皂盒，后来想了想，一个那么小的肥皂盒就要20元？店家不赚死了！
我便换了一个比较大的肥皂盒，我拿着它看来看去，发现上面有个标签，上面写着“45.5元”。从45.5元一下子降到20元？这落差也实在太大了吧！我心里念叨着：这店家难不成真心想甩货，不会这么亏吧！成本也要30多元啊！我半信半疑地拿起那个小闹钟，看了看以前标价，结果令人大吃一惊，才5.5元！那成本岂不是只有3、4元咯？所以说，商家没一个好的，个个都是心机王！
我又见一个服装店，他们店门前的屏幕上闪烁着几个耀眼的大字：全场2折销售，620元的衣服只卖124元。我看到这些字，脑子里第一个闪过的念头哪有这样的“好便宜”？又来骗人，背后可是阴暗得很呢！虽然我承认，现在的裤子的确很便宜，但是打折之前的呢？岂不是很贵？我们来假设一下，假设他们只赚50元，那成本就是124-50=74元，打折之前的标价是620元，他们就赚了620-74=546元，盈利率便是546÷620≈0.8806451613≈88.1%。看到了吧，这样利润高的的衣服你们还会买吗？
的确，打折是一件令人心情愉快的事情，但是可不要被那些极具诱惑力的折扣给迷惑了，一不留神你就掉进了商家事先设好的圈套里了哦！
数学论文作文篇6
商店里的数学岁末年初，许多大型商场都在打折。
“购物迷”——妈妈当然不会错过良机。这不，她今天带我去新世界购物。
一走进新世界，琳琅满目的商品晃入眼帘。但最抢眼的还是一个个大减价的广告标语，妈妈带着我走进一家女装柜台。妈妈开始挑选衣服，而我在一边闲逛。突然，我看见一个标牌上写着“off60%”，我好奇地问妈妈：“妈妈，60%是什么意思？”妈妈边挑衣服边对我说：“%就是百分比，1是100%，那60%就是0.6。一个整数乘以%，结果会比那个整数小。那个标牌的意思是把原来不打折的价格乘以%，得到一个新价格。新价格比原价格低，这就得到优惠了！”“哦！”我若有所思。我们继续逛商场，走进“贝拉维拉”品牌店。这里标牌上写着“5折”，我不懂了，“5折”什么意思？我问妈妈：“‘5折’表示什么？”“钰儿，你应该学会融会贯通！5折就是在原来的价格上减去50%……”说到百分比，我就明白了！妈妈让我算一下现在的价格，我在自己手上打乘法草稿，半天才算出来。妈妈笑嘻嘻地对我说：“钰儿，其实乘0.5就是除以2。这样就可以很快地就能算出结果！”
今天，我真是受益匪浅。不但在物质上得到满足，而且在知识上得到提升，知道百分比，学会百分比！
数学论文作文篇7
关于速度一向学习成绩不好的我，在无意中发现了一道题，并且给做出来了，下面我给大家分享一下吧！在20__年春运期间，我国南方出现大范围冰雪灾害，导致某地电路断电。该地供电局组织电工进行抢修供电局距离抢修工地15千米。抢修车装载着所需材料先从供电局出发，15分钟后电工乘吉昔车从同一地点出发，结果他们同时到达抢修工地，已知吉普车速度是抢修车速度的1。5倍，求这两种车的速度。
解：1。设抢修车的速度为_千米/时，则吉普车的速度为1。5_千米/时。由题意走相同路程15千米，吉普车比抢修车快15分钟(即0。25小时)得方程15/_-15/1。5_=0。25解得_=20千米/小时，则1。5_=30千米/小时
答：抢修车的的速度为20千米/时，吉普车的速度为30千米/时。
2。因为走的路程(S=15KM)一样，人用的时间是_。材料用的时间是_+15，即(15÷_)÷(15÷(_+15))=1。5，一元一次方程，得_=30分钟，即0。5小时，那么吉普车的速度就是30KM/H，抢修车20KM/H
答：抢修车的的速度为20千米/时，吉普车的速度为30千米/时。
3。设吉普车用的时间为_小时。
根据题意得：_+15=1。5_
数学论文作文篇8
我的数学成绩一向很好，素有“数学小神童”之称，我也常常引以为豪。
这天，我要去看电影，爸爸不同意，两人争执很久，最后爸爸说：?好，如果解决了我的问题，我就同意你去看电影！我想：为了看电影，花费点脑细胞，值！何况我的成绩很好，随爸爸什么问题，我解决的可能性还是很大的。于是，我信心十足地说：请出题！
题目是这样的，一辆货车去山里运矿石，晴天每天可运20次，雨天每天可运12次，它一共运了112次，平均每天运14次。这几天中有几天晴天，几天雨天？
我思索片刻，根据平均每天运14次，运了112次，可以列式112÷14=8(天)，算出运了8天，假如这8天全是晴天，就能运20×8=160(次)，比原来112次多运了160-112=48(次)，晴天多一天，就多运20-12=8(次)，一共多运了48次，就有48÷8=6(天)雨天被当成了晴天，实际晴天就有8-6=2(天)。我又验证了一下：20×2+12×6=112(次)。
于是，我把思路讲给爸爸听，爸爸听了直点头。
我得意地说：?假如全是雨天我也会做：[112-12×(112÷4)]÷(20-12)=2(天)，这是晴天天数，雨天用112÷4-2=6(天)?。
爸爸看到我的思路如此清晰，脸上挂满了笑容，我见此情景撒腿就向电影院跑去。
数学论文作文篇9
今天我和妈妈一起去水果店买水果，妈妈突然问我：“你看这一排排的水果摆得多好，想想这有多少个苹果呢？”我正想数数看，妈妈又说：“用乘法试试看呢？”我看了一下，发现这苹果的摆放，一共有三层，最底一层，每行有4个苹果，有3行，那就是3个4，3×4=12；第二层，每行有3个苹果，有2行，那就是2个3，2×3=6；最上一层，就放了2个苹果，我再把三层加起来，12+6+2=20，一共有20个苹果。妈妈做了一个胜利的手势。
我和妈妈开心地挑了苹果，营业员帮我称了下重量，一共5斤，准备去结帐，我想了想，看了看价格，我跟妈妈说：“标签上写了每斤6元，一共5斤，5×6=30元，我们需要付30元，对吗？”妈妈听了笑着说：“你真棒。”我说我来付钱吧，因为没有零钱，我付了50元，心里琢磨着，应该找我20元，拿着收银员找我的20元钱，开心地跑向妈妈。
我们开心地买了水果回家。回到家，妈妈说：“咱们来分分水果吧。”我想了想，买回来10个苹果，家里有我，爸爸，妈妈，外公，外婆5个人，每人分到几个呢？我脱口而出，每人分到2个，妈妈说：“用除法试试对不对？”对了，10÷5=2，我高兴地说，每人分到2个苹果。
我很开心，原来加减乘除在生活中用起来是这么地简便。妈妈告诉我，在我们身边有很多的数学问题，你要仔细地去发现它，你就会感受到数学的乐趣。