六年级我的拿手好戏作文篇1
数学应该是许多学生厌烦的对象，而我则恰恰相反。数学不但是我最喜欢的学科，还是我的拿手好戏呢。我和另一个同学拿着纸和笔，前往若水讲堂。去那里干什么呢?当然是去参加校园吉尼斯的数学竞赛了。进入了高大明亮的若水讲堂，看到已经有几十个人坐在了里面。这些人一定也是数学的好手，顿时我感到了些许紧张。周围的其他同学，有的在和同桌谈笑风生，有的在若无其事的玩笔，你说，我怎么能不紧张?终于，老师发下了试卷，看到考试题不难，我那颗悬着的心才放下。随着一声令下“开始”，每个人都在奋笔疾书，我也以迅雷不及掩耳之势写着。考场上十分安静，静的只能听见写字的“沙沙”声。一道、两道、三道……时光在慢慢流逝着，我做的题也越来越多，紧张的心情也化为乌有。因为长时间快速地写字，我的手腕又酸又疼，心里暗暗鼓励自己：“加油!你一定能行的!”过了一会儿，我高兴、激动、愉悦地说了声：“我写完了!”顿时，场上传来一阵阵赞叹声，叹息声。后来，我果不其然获奖了，这都源于我对数学的拿手和喜爱。所以，我认为我的'拿手好戏是数学。我喜欢在“﹢、﹣、÷”的海洋里遨游，喜欢在各种各样的几何体中探索，喜欢和无限个数字朋友游戏……
我相信，在我的不懈努力下，数学成绩一定会更加优秀，数学对于我来说也会更加拿手!
六年级我的拿手好戏作文篇2
从小学三年级开始，我就喜欢上了骑自行车，通过近三年的刻苦练习，现在我骑自行车的技术已经到了炉火纯青的地步了。下面，就让我来向大家介绍一下吧。
有一天放学，几个同学们对我说：“你要不要星期六和我们一起去骑自行车呀？”我说：“当然可以了。”之后我们约好星期六一起去骑自行车。到了星期六，几个朋友已经在我们事先约好的地方等着我了，其中有小明和小华。小明提议：“谁能篇
每个人都有自己的特长，都有自己的拿手绝活，我的拿手好戏是下象棋。
记得那是一年的暑假，我们回到老家，老家没网络，玩不了游戏，大人们都去干活了，家里只剩下了我和姐姐、表哥。这时，我正感到很无聊，只见表哥变戏法似的拿出了一盘象棋，対姐姐说：“正好家里没人，不如我教你们俩下象棋吧！”我和姐姐一听，反正也没事，闲着也是闲着，便兴致勃勃的.答应了。
表哥教了我们几天后，我觉得差不多会了，便想和姐姐来一盘，可是姐姐一直和表哥下，我没有机会。这天，表哥有事出去了，家里只剩我和姐姐。我一看机会到了，就说：“姐姐，咱们俩来一盘吧！”姐姐不相信地说：“你也会下象棋了？”我说：“别瞧不起人，我也会。”于是，姐姐便摆上棋，我俩开始下棋。
刚开始，姐姐心不在焉的，根本没把我当回事儿，心思也放在下棋上，直到我对姐姐说：“姐姐，你输了。”她才反应过来，看了看棋局，不服气的说：“刚才我没注意，有本事重来一局。”我自然答应了。
结果，又下了一局，姐姐输的更惨了。于是，我便得意洋洋地冲着姐姐笑。从此，我便痴迷上下棋，也经常拉来姐姐杀一盘，常常是姐姐损兵折将、大败而去。
一个周日，一位老爷爷来我家，听爸爸说我会下象棋，很感兴趣，正好他也好棋下，便要和我来一盘。反正我也没事，就陪老爷爷下一盘吧！
我摆上棋，有些洋洋得意地盯着老爷爷，心想：“赢你不是轻而易举吗？”“马走日，象走田，车走直路跑翻山”。我脑子里还想着下象棋的口诀时，仔细一看棋时，才发现我快输了，便开始使出全力，想败中取胜。结果，在慌乱之中，車被他的马后炮吃掉了，彻底失败了。那位老爷爷下完后，对我说：“孩子啊，我发现你棋下得非常有灵气，你开始有些轻敌，但是后面下得很好，都快赢了我了，可你心里有些慌乱不稳定，这是败了这局的原因。我听了，感到非常羞愧，便胡乱的应了几声，跑回卧室了。
这次失败后，我把“戒骄戒躁、勤思敏学”作为座右铭贴在床头，激励自己。现在我的棋艺又有进步。“这家伙象棋下的好。”这是小伙伴们对我棋艺的肯定，下象棋也成了我的拿手好戏。
六年级我的拿手好戏作文篇3
我的拿手好戏是炒饭。
你别看妙饭简单，要炒得好吃，还真不容易呢！
那次春游，要自己做饭。我那组的组长做了“蛋炒饭”，结果蛋饭全焦，一片黑乎乎的，也不知是什么。
回到家，刚好妈妈也做了炒饭。看看妈妈做的，再想想李组长做的，真是无对比无伤害呀！我向妈妈请教，妈妈却让我仔细看她做，于是，我开始细心观察起来。
原来，炒饭要先把饭煮好，还要弄碎，锅里要先下油再放饭，然后将蛋液倒进去，最后只要放调料就行了。
学会后，我又做了一次，可虽都做对了，饭还是焦了。妈妈告诉我，鸡蛋熟了就能出锅，中途要一直翻炒，以免米饭粘在锅上。
我按要求又试了一次，果然成功了！
有一次我放学回家，等了很久也不见妈妈回来，于是我自己妙了饭，还做了个菜，竟然十分成功！我还发现在里边加一些鸡胸肉或火腿肉会更加好吃！
每一件拿手戏都要练，那才能做成，我的拿手好戏是炒饭，你的`又是什么呢？
六年级我的拿手好戏作文篇4
每当我看着电脑上大大的“通过”2字，十分开心！没错，我的拿手好戏就是——编程。
我的拿手好戏，是通过老师的指点，加上我的反复练习和探索而获得的。而其中，老师的功劳最大。每当我在编写程序环节遇到困难时，她并不着急告诉我答案，而是让我仔细思考；在我确实想不明白时，老师再为我指点迷津，从而让我养成了自己思考的习惯；她有时也会给我讲一讲思路，让我自己再一点一点推出结果或者给我一些启发，而我也经常因为这一启发，而将题目100分通过。
那一次，老师出了一道编程练习题，我迫不及待地打开电脑看了题目，开始编程。可正在编写时，耳边不时有人报怨：“这题好难啊！谁做得出来嘛！还有一些没学过的内容，根本做不出来！”可这时的老师默不作声，静静地看着我们。而编写到一半的我，也被难住了，咦？这道题后面怎么写啊？这时，我突然灵光一闪，想到了老师前几天说的一个解决办法。我全神贯注地盯着屏幕，手不停地敲着键盘上的英文字母，我的.手速似乎超过了光速。最终，当我把代码打完后，试了一下题中给的结果后，发现电脑上的答案跟给出的答案一样，我露出笑容，开心极了！然后立马点击提交键，屏幕上弹出了一个大大的——通过。我随即立马举手，示意老师我通过了，老师表扬道：“不错！想不到你居然做出来了！”这时，其它同学都不可思议地看着我……
很快迎来了“蓝桥杯”比赛的初赛，我也立马调整状态准备迎战。
可不知怎么，我不自觉地开始紧张，手忙脚乱的。糟了！这题怎么写来着，老师似乎讲过的，完了，大脑一片空白，完全没有思路了。算了，看看下一题吧，完了，也不会。最终，因过度紧张，导致我连初赛都没过，我十分后悔……
哎，拿手好戏演砸啦！不过，吸取教训，我又开始期待下一次比赛……
六年级我的拿手好戏作文篇5
徐徐的春风中，一个阳光自信的男孩儿坐在钢琴前，美妙的音符在他的指尖滑动，悦耳的琴声荡漾在琴房上空，连窗外的鸟儿都停下来驻足倾听，沉浸在音乐的海洋。没错，这就是我，正在表演我的拿手好戏——弹钢琴。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。想要练成一手“好戏”，需要不懈努力。提起弹钢琴，我就有道不完的酸甜苦辣。记得刚上一年级，我初学弹钢琴，尽管老师手把手地教我，可我仍是手忙脚乱，错误百出：一会儿弹错了音符，一会儿忘记了节拍，一会儿踩错了踏板，一会儿又乱了节奏……真难呀！感觉弹钢琴简直难于上青天。后来，在老师的鼓励下，我下定决心发奋练琴。一放学，我就钻进琴房，一弹就是几个小时，手都弹麻了，直到在老师的再三催促下，我才恋恋不舍地离开琴房。就这样，日复一日，年复一年，我的琴技突飞猛进，成了校园里名符其实的“钢琴王子”。
阳春四月，牡丹飘香。一年一度的洛阳市“星海杯”钢琴比赛开始了。我面带微笑，自信满满地走上舞台。只听“唰”的一声，几十双眼睛注视着我，我的心里就象揣了一只小兔子，怦怦直跳。不过，我很快找回了状态，弹起了我最拿手的`曲子《加勒比海盗》。琴声时而铿锵有力，时而低回婉转，时而昂扬奋进，时而行云流水……渐渐地，我的眼前一片朦胧，仿佛置身于茫茫的大海上。夕阳西下，一群奇装异服的加勒比海盗站在船头，亦正亦邪的杰克船长倚着栏杆，海风吹起他的头发，那么飘逸，那么潇洒……一曲终了，全场响起了雷鸣般的掌声，每个观众的脸上都挂满了惬意的笑容，我也感到无比的骄傲和自豪。
“台上一分钟，台下十年功”。我明白了只有努力拼搏，才可能铸就辉煌成功！
六年级我的拿手好戏作文篇6
正所谓“女承母业，”我也从我的妈妈——一位踢毽子高手身上学到了了得的“脚上功夫。”
学踢毽子的道路上可是困难重重，每踢一下都要把控好。高度力度不算好，下一次这样子的掉落位置，为了学会这项技术，我可是下了苦功夫：“开始！”随着妈妈的一声一响，我松开了拿毽子的手，视线随着毽子往下移动，就在毽子落到膝盖上的那一个瞬间，以迅雷不及掩耳之势快速一抬脚，用脚侧面的中心踢正在降落的毽子，力度要适中，不能过大或过小。我连续提了七八个……完了！刚刚踢的太用力了，毽子出现了严重的偏移，等我反应过来时早已为时已晚，随着一声清脆的“啪！”毽子落地了。再来！我一定要克服这个难关……
经过三个多月的勤学苦练我不仅学会了踢好毽子的方法还练就了一套独门绝技，于是我信心满满的想踢毽子高手——妈妈发起了挑战。
比赛采用一局定胜负的方式，我与妈妈调整好状态后开始了比赛。作为老将，老妈率先出场给我打个样，见她深吸了一口气，将毽子拿于腰际做好了准备。随着我的一声令下，她松开手，让毽子垂直落地，眼睛死死的盯住镜子走向把握时机，将毽子成功的踢了起来……十八、十九……糟了，毽子在空中出现偏移了，妈妈大概也没想到会发生这样的事，不禁乱了阵脚，脚在空中与毽子“擦肩而过。”“19个，虽然没满20，但对付你应该还是绰绰有余。”妈妈捡起毽子递给了我。
“你可别小瞧我哦！”我接过毽子，做好准备，气沉丹田。“开始！”我快的松开手，毽子呈一条直往地上落去，我抓紧间一个干脆利落的踢。毽子便乖乖的.往上“飞”去……十三、十四、十五……突然一阵较大的风刮过，空中的毽子改变了位置，我立马使出我的独门绝技。左脚脚尖轻轻的一掂，一个垫步完美的转移了我的方向。然后右脚赶紧迅速一抬将毽子踢了上去。我还好成功了，刚刚也太险了吧，我常舒了一口气……十八、十九、二十……最后我以二十八的战绩完胜了老妈。“厉害，我输的心服口服。”妈妈对我竖起了大拇指。“承让，承让。”我伸手拱了拱拳……
踢毽子，我的拿手好戏，它为我的生活增添了一抹绚丽的色彩！
六年级我的拿手好戏作文篇7
如果你要问我我的拿手好戏是什么？我会毫不犹豫地回答：我的拿手好戏是画画。
我是从四年级开始学画画的，以前我总是在纸上乱画线条，妈妈却说：“儿子画得好棒，五彩缤纷的线条像是在纸上跳舞。”妈妈看我这么喜欢画画，决定给我报一个画画班。听到这消息时，我高兴得窜到了天上。
刚来画画班的时候，我非常害怕，因为我怕生，而画画班全是陌生的小朋友们，还有一位陌生的老师，那个老师姓王，王老师给我找了一个座位，一个画板和一张纸。
老师让我画一只小猪，老师在黑板上给我讲了一遍。结果一只可爱小猪被我画成了一只怪物，我一下子没有了信心，因为我画得非常丑，加上同学的嘲笑，我突然不想学了。这时我们的王老师走了过来，对我说：“你既然来了，就不能丰途而废呀，不要在意别人的意思！”
然后，王老师让我随意画一幅，我就画了我最擅长的小羊。小羊画完了，白色的身体，耷拉着耳朵，一张笑脸，非常可爱。老师走过来看一眼，直夸我画得好，是个好苗子。听了老师的`鼓励，我信心大涨，越画越好。
从那以后，我更喜欢画画了，画了一幅又一幅，一幅比一幅好，我家的墙上全是我的画，每当家里来客人，他们都会夸我画得好。
我喜欢画画，画画已经成为我生活中的一部分，画画给了我快乐，给了我信心。
六年级我的拿手好戏作文篇8
生命奇异，各有千秋。每个人都是独一无二的星辰，闪烁着属于自己的光芒。每个人都有自己的拿手好戏，为生活增添了一分色彩。我也不例外，我的拿手好戏是——包饺子。
依稀地记得那天是元旦，天空刚露出鱼肚白，我就和妈妈赶往市场买包饺子需要的材料。然后匆匆忙忙地赶回家，把肉剁碎并加点蚝油、生粉……最后搅和在一起，饺子馅就完成了!
下一步自然就是包饺子了。因为要包得比较多，妈妈就叫我过来帮忙。只见妈妈把一块饺子皮放在手掌上，用手轻轻托住它，用水抹在饺子的边缘，然后再往里面放饺子馅，最后对折，左右两边的皮就轻轻地捏回来，如果馅没有漏，一个饺子就做好了。
包饺子看似简单，但是做起来却很难。一开始我做了一个非常饱满的饺子，结果馅把“衣服”给撑破了，孤零零地趴在桌子上，紧接着，我连忙包了一个少点馅的'，结果饺子又瘦瘪瘪的，立不起来……不管我怎么弄，都包得不尽人意，哎!没有掌握包饺子放馅的量，这可真是难啊!但是我不甘心，继续坚持学着包，一心想把包饺子这个事学会。
于是我吸取了前面的经验，在放饺子馅这一步特别注意了一下，用勺子，放了不多不少的馅，终于，“功夫不负有心人”，这一次我成功包了一个完美的“白娃娃”。
时间如流水，一个连一个的饺子像变戏法似的就立在桌子上。现在该最后一步了，下锅煮，我把饺子放入锅里煮，那些饺子如一个个小船一样，漂在水面上。一会儿，饺子煮好了，妈妈把它们盛在碗里，端上了饭桌。一轮明月，悬挂高空，银白色的月光洒进屋内，我们一家围着饭桌拌上“醋友”吃了起来。
我边吃边感慨：世上无难事,只要肯登攀。看着家人吃着我包的饺子,心里美滋滋的,像吃了蜜一样甜……