积累与运用范文
【论文摘要】在中国应试教育的制度下，学生不断经历着各种英语考试，中考、高考、大学四六级等各大英语培训结构也应运而生。以学生各种考试技能，试图通过帮助学生走捷径获取高分。然而，学生逐渐忽视语言知识的积累，更别提运用英语了。因此，在中国英语学习的这个大环境下，“哑巴式英语”便成为了中国人英语学习的代名词。文章主要论述学习过程中，英语语言知识的积累与运用的关系，及如何通过立体学习使学生能力得到全方面发展。
随着外语新课改的不断深化，培养语言交际能力已成为外语教学的终极目标。语言是人们交际的工具。作为交流思想、信息、情感的工具，语言教学的特征就是教学过程交际化。学习语言的目的就是为了提高语言运用能力和交际能力。理查兹和罗杰斯把教学过程看作是一个由观点、设计和步骤组合成的体系。在这个体系中，观点指语言的理论学习，即理论基础；设计包括教学目的、教学大纲、教学活动、师生参与和教学材料的作用；步骤指课堂中的具体操作技巧。理性教学的核心要点是：重视培养思维能力，系统化传授语言知识，注意调动学生学习自觉性、注意母语的迁移作用。感性教学的核心要点是：重视培养运用能力，从实用主义出发确定学习目标，强调教学过程直观性、积极性，注意培养学生口语能力，实践性、原则性强。
然而在中国长期应试教育的大环境中，为了适应中、高考的要求，学校把学生当作是知识的容器，单方面地一味传授所谓知识信息，结果产生了不少高分低能的学生。课堂教学也失去了它本来的意义。在中国，教育知识的传播主要通过老师讲，学生听，这种“填鸭式”教学，使学生得到的只是一种僵化的知识，而不能活学活用，自然就失去了发展的机会和提高的能力。在国外，特别是一些发达国家，他们注重知识传播的立体式和发展式，强调学生自主地、主动地获得知识，且十分注意理论与实践相结合，注重发展的学生个性和培养学生的综合能力，不单纯以分数论英雄，而以解决问题的能力决高低。他们从小就注重培养学生的观察力、思维力、自学力、应用力和创新力。然而，他们却忽视对学生基础知识的传授。这使得他们的学生具有强劲的后续发展力的同时，对一些基本常识知之甚少。这种教育理念的差异值得我们深思，我们应该探究如何权衡这两种教育理念，使得学生基础知识和运用能力双向发展。
立体教学法是一种多角度、多层次、多方位、多方面、相交叉的师生互动的教学方法。即老师与学生，学生与学生、社会与师生之间相互教与学的一种开放性的教学方法。这种方法，师生都是主动者。通过这种直观式、感官性强的立体教学法，使学生爱学、会学、主动学，从而培养学生听、说、读、写能力，提高学生非智力因素。
英语的学习需要大量语言实践，一口流利的英语与口腔训练密不可分。教师要在语音基本理论知识教学的基础上帮助学生学习每个音素的口腔位置，注意连读、弱读、爆破的发音方法等，并通过不断进行示范模仿、对比，纠正，最终形成有效的口腔习惯，说出一口地道流利的英语。为了培养学生的学习兴趣和动机，在教学中，教师要注意培养学生好学、知学，乐学的精神。教师可以通过在课堂上举行绕口令比赛等来训练学生的语音语调，帮助学生纠正错误的发音，并提高学生的口语能力。在课堂教学中，教师要坚持尽量用英语教学，把英语教学中的三要素，即主体、客体和环境维连成一条纽带。
此外，教师应为学生营造一个良好的语言学习环境，给学生一个自然掌握英语的学习机会。一个浓厚的英语气氛，能训练学生的听力技能、更好地提高学生的学习主动性并有助于学生养成用英语交流、思维的习惯，从而使学生在学习中处于主动地位。此外，语言学习离不开一定的语言环境的熏陶。所以，在学校里营造一个英语学习的大环境，例如：供学生学习的开放活动室；创设充满异国氛围的校园环境，如：英语廊、英语角等；经常创办角色扮演、舞台剧等英语实践活动，可使学生在潜移默化中接受文化的熏陶，激发学生英语学习的主动性，提高学生英语学习的兴趣。
为了使学生学会阅读，提高语言表达能力，能够筛选有关信息，抓住关键词，了解作者的写作意图，从而把收集到的信息整理为自己的材料并加以运用。学生首先要在学习过程中作出自我定位。今天的学生获取知识信息的渠道，已不仅仅局限于学校、课堂、教师和书本。学生能够从学校外的传播媒体中不断获取各种知识信息，并将它们带入课堂教学之中。从这个角度上说，每个学生在课堂教学中都是一个知识源。这便成为课堂教学过程中可交互共享的资源。教师和学生可以充分利用各自的资源优势，在课堂教学的知识信息互动中，实现平等民主的参与和合作。并最终在课堂教学的过程中，实现语言知识的积累和语言运用能力的提高。
总之，教师在教学过程中应尽量使用立体教学法，让学生在教学活动中充分发挥自己潜能，使能力得到全方面提升。
参考文献
[1]胡春洞等.外语教育语言学[M].广西:广西教育出版社，1996.
积累与运用范文篇2
1、下列划线字注音全对的一项是()(2分)
A.枯涸(hé)踱步(dù)戛然而止(gá)
B.伎俩(zhī)要挟(xié)不屑置辩(xiè)
C.颓唐(tuí)蜷缩(juǎn)忐忑不安(tè)
D.阻挠(náo)岔道(chà)寝食难安(qǐn)
2、下列各项中没有错别字的一项是()(2分)
A.脉博静谧唏嘘焦躁不安
B.摩挲璀璨青睐谈笑风生
C.伶俐仓穹慷慨甘败下风
D.铿锵懒惰防碍世外桃源
3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是()(2分)
A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。
B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。
C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
4、下列句子中有语病的句子是()(2分)
A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。
C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。
5、下列成语用了同一种修辞手法的是()(2分)
A.草木皆兵何乐不为色厉内荏
B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断
C.口是心非炮火连天伶牙俐齿
D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼
6、下列语序排列正确的是()(2分)
(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。
(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)B.(4)(5)(2)(6)(1)(3)
C.(4)(5)(6)(2)(3)(1)D.(4)(5)(6)(3)(2)(1)
7、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是()(2分)
A.他不能给你讲真话。B.难道他能不给你讲真话?
C.他能不给你讲真话吗?D.他不能不给你讲真话。
8、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是()(2分)
A.千树落花红B.云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言
9、解释下列划线字词(4分)
(1)拈轻怕重()(2)举一反三()
(3)犹豫不决()(4)囫囵吞枣()
10、写出有关寓言、历史故事的成语各两个(4分)
寓言(1)(2)
历史故事(1)(2)
11、按要求写句子(4分)
(1)在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。
改成比喻句：
(2)李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。
改成转述句：
(3)仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。
大自然像，等着
12、根据人物、情节写书名。(4分)
(1)过五关斩六将()(2)黛玉葬花()
(3)卖火柴的小女孩()(4)智多星吴用()
13、把下列谚语、俗语补充完整(2分)
(1)千里之行，。
(2)书山有路勤为径，。
14、古诗文默写(6分)
(1)待到山花烂漫时，。
(2)子曰：“，可以为师矣"
(3)，不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日，。
积累与运用范文
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A.扒窃（bā）呵责（hē）
（qī）斜风雪载（zài）途
B.木屐（jī）讪（shàn）笑
云鬓（bìn）叱咤（zhà）风云
C.荒谬（miù）稽（qǐ）首
桑梓（zǐ）相形见绌（chuò）
D.荫（yìn）庇糍（zī）粑
怫然（fú）强聒（guō）不舍
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.御聘祈祷谰语险象叠生更胜一筹
B.伧俗烦躁晦暗迫不及待义忿填膺
C.琐屑抽噎譬喻孤苦伶仃廓然无累
D.恣雎锦幛慰藉如坐针毡怒不可遏
3.下列句中加点的词语解释错误的一项是（）
A.自是指物作诗立就（完成），其文理皆有可观者。（王安石《伤仲永》）
B.人恒过然后能改，困于心衡（通“横”，阻塞，不顺）于虑而后作，征于色发于声而后喻。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
C.万钟则不辩（辩论，争论）礼义而受之，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）
D.率妻子邑人来此绝境（与世隔绝的地方）。（陶渊明《桃花源记》）
4.下列句子加点的成语运用错误的一项是（）
A.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？
B.某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。
C.与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，能增长阅历，丰富头脑，增添情趣。
D.微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。
5.对下列复句类型判断错误的一项是（）
A.他宁可躺着发呆，也不去参加那个聚会。（转折关系）
B.既然天色这么晚了，你就别回去了吧。（因果关系）
C.这不仅是一种调节视力的好办法，而且是一种美的享受。（递进关系）
D.只有不懈地努力，一级级攀登，才能一步步接近那理想的高峰。（条件关系）
6.给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息
②胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地
③它们共同组成了一个特殊的生态体系
④林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物
⑤养育着南疆750余万各民族儿女
⑥营造了一个个绿洲
A.①②④③⑤⑥B.②①④⑥⑤③
C.①②④⑥③⑤D.②①④③⑥⑤
7.下列诗文默写与原文一致的一项是（）
A.过尽千帆皆不是，斜晖默默水悠悠。（温庭筠《望江南》）
B.晨兴理荒秽，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
C.七十而随心所欲，不逾矩。（《〈论语〉十二章》）
D.亲贤臣，远小人，此后汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）
8.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）
A.《论语》记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行，共20篇，是儒家经典著作之一。
B.法国作家凡尔纳被誉为“现代科学幻想小说之父”，他的三部曲是：《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。
C.《杨修之死》节选自《三国演义》。《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
D.古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已十八，“花甲”指人六十岁，“耄耋”指人七八十岁。
（二）
1.将宋代词人辛弃疾的《南乡子・登京口北固亭有怀》补写完整。
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？。。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
？曹刘。生子当如孙仲谋。
2.依据课文填空。
（1）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）
（2），月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头・明月几时有》）
（3）求之不得，。（《诗经・关雎》）
（4）秋风萧瑟，。（曹操《观沧海》）
3.根据提示默写。
（1）陶渊明的《桃花源记》中，表现桃花源里老人和孩子生活得幸福愉快的语句是：
。
（2）你知道哪些描写牡丹的诗句？请写出连续的两句：，。
（三）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）
A.缜密/慎重高亢/引吭高歌
浑身解数/解甲归田
B.忏悔/阡陌琅琅/不稂不莠
猝不及防/鞠躬尽瘁
C.陨落/吮吸贻误/心旷神怡
方兴未艾/自怨自艾
D.慑服/拍摄箴言/三缄其口
惟妙惟肖/不肖子孙
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.懊恼迥乎不同锋芒必露五彩斑斓
B.妖娆消声匿迹粗制滥造油然而生
C.烦躁莫衷一是任劳任怨断章取义
D.笼罩略胜一畴天伦之乐根深蒂固
3.古诗文默写。
（1），不亦乐乎？（《论语》）
（2）非独贤者有是心也，人皆有之，
。（孟子《鱼我所欲也》）
（3），随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（5）白居易《钱塘湖春行》中的“
，”描绘了西湖早春的热闹景象，给人带来了浓浓的春的气息。
（6）边塞战事频繁，战争不断，边关将士内心凄苦，渴望回家，范仲淹在《渔家傲・秋思》中用名句“，”将这种情感表达得淋漓尽致。（用范仲淹《渔家傲・秋思》中的名句回答）
4.名著阅读。
《西游记》《水浒传》《三国演义》和《红楼梦》合称为“中国四大古典名著”，请根据你对这四部名著的了解，回答下列问题。
（1）《红楼梦》是我国长篇古典小说，原名《》。这部作品主要讲述了和之间的爱情故事。
（2）林俊杰在歌曲《曹操》中唱道：“不是英雄不读三国/若是英雄/怎么能不懂寂寞/独自走下长坂坡……东汉末年分三国/烽火连天不休/儿女情长被乱世左右谁来煮酒……”
请你说说歌词中与“长坂坡”或“煮酒”有关的故事情节。
（3）下列是与这四部名著有关的一些歇后语，请运用名著中的人名补充。
①打宋江――打后道歉
②上梁山――逼出来的
③吃豆芽――小菜一碟
④摔孩子――收买人心
⑤照镜子――里外不是人
⑥读佛经――出口成章
5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
达尔文的进化理论自然选择学说告诉我们“适者生存，优胜劣汰”，在食物和空间的竞争以及对外界伤害的抵抗中谁的能力更强，谁生存的机会就更多。也就是说，①。谁更适应环境谁就能生存下去，并且繁殖具有自己优点的后代。比如：老虎要强壮且跑得快才能占到领地，捕到食物；羚羊必须②；脖子更长的长颈鹿在干旱缺食物时因为能够到高树的叶子而生存下来。
①
②
6.根据要求，回答问题。
（1）下面是几则有关全民健身的新闻，请认真阅读，把你探究的结果写下来。
①陕西省将从7月下旬开始到10月中旬，举办一系列群众健身活动，庆祝首个“全民健身日”，迎接新中国成立六十周年。
②广西壮族自治区人民政府2009年7月24日在南宁举行新闻会，宣布从8月8日至9月28日，广西将在全自治区范围内举办为期50天的首届体育节。
③全国31个省（市、区）已对组织开展“全民健身日”活动制定了具体实施方案，全国各地将组织具有浓郁地方特色的主题活动，使健身活动走进社区、走进群众。
④新华社北京6月23日电经总理签批，国务院日前印发《全民健身计划（2016～2022年）》，就今后一个时期深化体育改革、发展群众体育、倡导全民健身新时尚、推进健康中国建设作出部署。
（2）国务院批准从2009年起，将每年8月8日设置为“全民健身日”，右图是“全民健身日”的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。
（四）
1.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的诗句。
会当凌绝顶
一览众山小
2.对下面这幅书法作品解说不正确的一项是（）
A.这是《千字文》帖，先以较为严谨的楷书书写，后逐渐舒展，转为流畅的行书。通篇给人以隽秀清丽、雅致精美之感。
B.赵孟博学多才，尤在绘画、书法方面成就最高，被称为“元人冠冕”。
C.这幅书法作品点画丰厚饱满，结构阔大端正，显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。
D.明代书法家詹景凤评说：“此卷笔法高古、圆润峻秀，为承旨得意之作。”
3.用诗文原句填空。
（1）春眠不觉晓，。（孟浩然《春晓》）
（2）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）
（3），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）天街小雨润如酥，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（6）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）
（7），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（8）夹岸数百步，中无杂树，，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）
（9）南京市中学生“汉字听写大会”的成功举办，掀起了校园里学习汉字的热潮，这种景象真可谓“，”。（请用岑参《白雪歌送武判官归京》里的诗句填空）
4.给加点字注音，根据拼音写汉字。
微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让huò达宽容回归。这样，一个多姿多彩的世界就会在你眼前层层打开：蓝天、白云、小桥、流水……一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻间醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你的身边màn妙地起舞。
狭隘（）萦绕（）
huò达màn妙
5.在下面语段的横线处填写一个与上下文语意连贯、形式相仿的句子。
其实，只要你愿意付出爱，你也会得到爱的丰厚回馈。要知道，你不复杂，世界就简单；，；你不冷漠，世界就温暖。正如著名学者崔卫平所说：“你所站立的地方，就是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”
6.你为初一新生做《西游记》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。
亲爱的学弟学妹们：《西游记》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，你可以看到神通广大的孙悟空，①的猪八戒，②的沙和尚，还有③的白龙马；大闹天宫，大战流沙河，④，⑤……故事情节引人入胜，令人回味无穷。
（1）在①②③处各填一个词语，分别概括猪八戒、沙和尚、白龙马的性格。
①②③
（2）在④⑤两处补充相应的故事情节。
④⑤
（五）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A.泯（mǐn）灭哽（gěng）咽
戛（gá）然而止铤（tǐng）而走险
B.追溯（sù）恣睢（suì）
锐不可当（dāng）恪尽职守（kè）
C.销蚀（shí）酝酿（niàng）
谆谆教导（zhūn）重峦叠嶂（luán）
D.剽悍（piāo）怪癖（pǐ）
奄奄一息（yān）相形见绌（chù）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.猝然长逝明眸善睐
讳莫如深叱咤风云
B.充耳不闻一反即往
莫衷一是张皇失措
C.鳞次栉比无动于中
山清水秀一气呵成
D.大庭广众迥乎不同
出奇致胜不计其数
3.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（）
①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹社会正能量，值得我们点赞。
②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以国家和领土完整。
③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党全党全社会价值共识做出的重要论断。
A.传播捍卫聚集
B.传递保全凝聚
C.传递捍卫凝聚
D.传播保全聚集
4.下列句子中没有语病的一项是（）
A.中华民族历代文化巨人继往开来，让中华民族的历史充满源远流长、生生不息的特点。
B.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文老师，获得了政府奖励。
C.能否积极锻炼身体，是增强一个人身体素质的重要途径。
D.据说每年七夕，牛郎织女都要在天河的鹊桥相会一次。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①“死海”就以此得名。
②它为什么会含有那么多盐呢？
③海水的含盐度很高，约为一般海水的9倍；
④这是因为，约旦河持续不断地将含有盐分的少量河水向它输入，而水分却通过蒸发而丧失着，这样，盐分就增高了。
⑤在如此高盐度的海水中，几乎不能有任何生物生存。
A.③⑤①②④B.②④③⑤①
C.③⑤②④①D.②④⑤③①
6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）
A.《论语》是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。
B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。
C.同样是以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶・母亲》中借助具体形象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。
D.法国作家莫泊桑被称为“短篇小说巨匠”，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》，其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。
7.根据提示填空。
（1），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）右手秉遗穗，。（白居易《观刈麦》）
（3）折戟沉沙铁未销，。（杜牧《赤壁》）
（4）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
。（马致远《天净沙・秋思》）
（5）刘禹锡在《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是“，”。
（6）请写出两句描写边塞风光的诗句：，。
8.阅读下面的材料，回答问题。
某校开展“汉字趣味解读”研究性学习活动，同学们查找资料，合作讨论，收获颇丰。
（1）甲小组同学从量词入手，写了下面的一段发言材料，请你在横线处再举一例，并加以适当的解释，使材料更加充实丰富。
汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸吗？如一“壶”漂泊，那一壶醇酒承载着游子多少乡思啊。又如。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这实在是中国人的智慧。
（2）乙小组同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。如：
选――走在前面的人，更有选择的余地。