继电保护专业技术总结篇1
摘要：因为继电保护如果发生拒动，或者是误动的情况，就会直接造成该电路停电的问题，进而就会给国家的财产，以及人身安全造成非常大的危害。所以一定要加强电力系统继电保护方面的工作，保证这个系统的正常运行。本文重点对继电保护的影响因素，还有其可靠性进行全方面的分析。
关键词：电力继电保护;运行;可靠性
0引言
在实际中，对电力系统的继电进行保护和加强，不仅可以提高用电网络的运行效率，同时还可以降低电网在运行过程中所产生的风险。所以一定要加强继电系统在工作中的维护技术水平，还有对其的保护措施，以此来提高继电系统运行的可靠性，只有这样，运行中的电网才有安全可言，电网的运行过程稳定了，那么人们的用电就会更加的安全和方便。
1影响继电保护可靠性的因素
第一点，因为电压，还有电流互感器等，它们是继电保护测量工作的起始点，而且它们对继电二次系统的正常运行是十分重要的，所以它们运行工作的状态，将会直接的影响继电保护的可靠性，尤其是在二次回路的运行中，电压和电流以及互感器非常容易出现故障。针对互感器的二次回路方面来说，它的应用设备其实并是很多，而且线路之间的连接也十分容易，但是这并不代表其不会发生故障，在实际的工作中，它的运行和使用仍然十分容易出现故障，如果其在工作运行中，出现了二次中性点的接地异常情况，或者是没有接地，还有因为多点的相互触，都是非常容易发生保护装置误动和拒动故障的发生。
第二点是因为要想生产继电保护装置，一定要有非常强的专业技术，而且对它的生产质量要求的好坏，也会直接关系到继电保护装置运行的可靠性。但是有一些生产厂家，在生产的过程中，只是考虑自身的利益，进而在生产继电装置的时候，经常是偷工减料，那么继电装置的整体性能就会比较差，这样因为有些零件非常好，但是有些零件质量比较差，器件之间所产生的性能差异就会比较大，在配套安装和使用中，保护装置也会非常容易的出现拒动和误动问题。所以一定要加强对继电保护装置的生产和检验，通过这些方法就可以提高继电保护运行的可靠性。第三点，在人为的操作方面，也很容易引发继电装置故障的出现。因为对电源的操作和对装置的保护方面，对继电器是否能够正常的运行都有着直接的关系。如果保护装置中的电容储存装置出现老化后，它的内部电容就会非常明显的减少，发现故障候在对其进行更换过程中，所选择的电容装置型号较小，或者是不合适的时候，都会严重影响保护装置的正常运行。同时维修人员安全意识的好坏，还有专业知识的储备，还有维护水平以及工作责任心的高低，对继电装置的正常运行都还有很大的影响，除此之外，如果外界的环境发生了剧大变化，比如某一地区出现极高的温度，或者是工厂产生极大的灰尘，或者是有雾霾等天气的情况，都会加速装置的老化速度，对电网中的电路板，还有元器件等，也都很容易造成腐蚀，进而造成保护装置故障的出现。
2提高继电保护运行可靠性的有效措施
2.1提高相关从业人员的技能水平
要想对继电保护装置运行的可靠性进行提高，就一定要把供电的可靠性当做工作的重点，明确了基本目标后，再加强对供电系统可靠性的制度建设，在此基础上，通过不断的实践分析和总结，来完善有关的网络管理，与此同时，还要建立健全，而且完善有关的管理体系。因为无论继电保护运行装置不仅其肩负的责任重大，而且在运行中也是非常难把控的，因为其技术的含量非常高，多一定要加强对继电保护装置运行的监控力度，同时对其相关的维护人员，做非常专业的培训，通过这个专业的培训来有效地提高工作人员处理故障的能力，以及在处理过程中的效率。在继电保护出现的问题中，有很多故障是因为工作人员的整体素质不高，还有技术水平太低而导致的，通过对这些状况和问题的分析，就非常能够理解加强员工的技能培训，还有素质教育方面的重要性，所以通过这些培训，一定要让员工养成对工作的记录和检查的习惯，这些措施不仅能够有效的降低继电器的故障，同时对于这些工作记录，也就相当于是一份运行报备档案，如果在以后设备又出现了故障，就直接可以根据上次的记录，加快对故障的查找和处理时间。同时工作人员在处理故障的时候，一定要有严格的工作态度，在进行相关数据的计算时，还要不断进行验算，进而来保证结果的准确性和精确性，在处理故障的时候，一定要严格按照运行的程序进行有顺序的操作，这样在工作中就能保证维修时候的工作思路清晰，避免继电保护运行发生不顺畅的问题。
2.2利用故障分量的继电保护技术措施
在二十世纪的末期，我国就已经开始对暂态行波方案在继电保护装置中的研究工作了，之后又相继研究出了故障暂态的新方法，结合以上的分析，在继电保护装置的发展方面，通过应用新故障信息的意义是十分有必要的。比如电脑在继电保护方面，运用的已经非常广泛，这样的方法，不仅可以给识别故障信息创建非常好的条件，而且通过这个系统在故障信息的分量处理上也是非常到位的，所以其在继电保护领域得到了非常广泛的运用。故障分量在实际工作中的有效应用，不仅可以非常好地展示电网继电的故障信息，而且继电还能保护非故障系统的正常运行以及系统振荡两者的有效运行的。
2.3加强继电保护运行的智能化技术
智能化技术的应用，其不仅可以更好地提高继电保护可靠性的运行状态，而且它还是一种高新的新技术，在未来是一个非常关键的技术发展方向。在目前人工智能化的运用范围是日益的增大，在各个行业中，都得到有效的应用，而且有大量的先进理念以及技术都应用在了电力系统中，而且在不断的实际应用表现的越来越成熟。只有这样，才会更好的发挥作用，进而为经济的发展做出更大的贡献。
3总结
通过以上的分析就可以知道，继电保护系统是电力系统的可靠保障，其在电力系统的安全和稳定的运行上，发挥着非常重要的作用。同样，在以后也离不开不断的创新和发展，比如模糊逻辑技术，还有神经网络技术，还有遗传算法技术以及进化规划等技术，这些技术的运用，才能更好地发挥它在电力系统中的作用。
参考文献：
[1]张B.对提高继电保护系统可靠性的措施探讨[J].科技创新导报，2010.
继电保护专业技术总结篇2
摘要：根据国家高职高专人才培养要求，结合“继电保护原理”课程的特点，从教学内容、教学手段与方法、实验、实践环节等几个方面提出了课程改革的思路。
关键词：继电保护；启发式教学；模块化教学；教学改革
作者简介：霍兰茹（1980-），女，河北保定人，延安职业技术学院，助教。（陕西延安716000）
中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1007-0079（2012）09-0065-02
继电保护是电力系统安全运行的保障。继电保护装置与发电厂和变电站综合自动化系统、电网调度自动化系统等密切关联。继电保护课程教学质量的好坏直接影响到后续其他专业课和选修课的教学。继电保护装置的更新换代对高校继电保护教学提出了新的要求，培养能熟练设计、安装调试、操作维护继电保护装置的应用型专业人才成为当务之急。继电保护课程是一门理论性、实践性都很强的课程，要求学生起点高且必须具备电工基础、电子技术、电机学、电力系统等方面的相关知识。近年来国家提倡高职高专院校要在实践环节上加大比重，继电保护课程在专业计划中的地位发生变化，理论教学时数减小，大部分学生反映很难入门。为此，本文专门从教学内容、教学方法、教学手段和实验、实践性环节等方面提出了课程改革的思路，力求使学生成为适应市场需求的应用型技术专业人才。
一、合理安排教学内容
首先是教材的选取。高职高专学生和本科院校学生的课程目标不同，在教材选取上更加偏重于实用性。目前大部分电力系统继电保护教材都是围绕保护原理、动作整定编写，忽略了对各种电气设备进行继电保护配置和对继电保护运行、维护和检修技术的介绍。对于高职学生来说，他们应该掌握的技能是：面对各种电气设备时该设置哪些保护；每一种保护的电路布置；每一种保护在运行和动作时信号显示情况以及根据这些信号如何进行维护；微机保护的实现形式以及动作原理。为了适应高职教育需要，继电保护教材还应包含下列内容：电气设备的继电保护配置，主要介绍电气设备继电保护的配置、保护的原理图和展开图识读；继电保护运行、维护和检修技术，用各种案例实现学生对运行和维护技术的学习。
其次是教学内容安排的合理性。由于教材选用的原因，各专业教材之间可能会有重复的内容，这就要求任课教师在授课前要对整个专业课程设置和各主要专业课知识点有一个总体的把握，适当删减部分内容。加强同一结合点上相关科目的协调配合，避免知识重复讲授，如模拟量采集系统、数字滤波等内容可跳过不讲。同时根据本专业就业所需知识和能力的要求适当增加内容。对重点、难点部分合理分配课时，比如在讲解动作值整定计算时只需介绍保护整定的原则，不作复杂的理论分析计算，让高职学生从复杂、难懂的困境中解脱出来，把主要精力放在继电保护的实用技术上。讲授理论侧重于一些保护的基本原理与方法，如常规保护（电流保护、距离保护等）及有关具体保护装置的实验、实训环节、课程设计、毕业设计；对于一些学生能自行理解的、工程实际中不再采用或用的很少的内容应少讲或不讲；多讲解一些课本上没有编入的但工程实际中已应用广泛的内容。
由于学生基础水平不同，学习能力也存在很大的差异性，任课老师应及时收集学生的反馈信息，把握好教学的深度和广度，因教制宜。对于那些学有余力的学生，可以组织成课外学习小组，让他们自己收集相关电气工程专业方面的资料和素材，扩大专业领域的专业知识宽度和深度，鼓励他们积极参加校内科研项目，如继电保护课件的开发、保护实验仿真装置的设计等，培养学生的创新能力和科研能力。
二、采用多种教学方法
较传统的专业课教学方法是教师单一传授式的方法。这种方法使学生处于被动的学习过程中，不利于知识的学习和掌握。为提高教学效果，在课堂教学中应采用灵活多样的教学方法。
1.启发式教学
启发式教学是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段来引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。对于不同的教学内容，启发式教学的具体做法也不同。
在介绍继电保护的基本概念时，首先告诉学生继电保护属于二次系统，作用是为一次系统服务的，是反应电力系统故障和不正常状态并做出动作的一种自动装置。然后就可以采用提问的方法启发学生温故知新，可边提问边回答：常用的一次设备有哪些？故障包含哪些？不正常状态有哪些？继电保护装置对于故障和不正常状态最终的处理结果如何？后面在介绍继电保护的原理时同样可以采用此法，先告诉学生只要找出正常运行与故障时电气量或者非电气量的差别即可找出一种原理，引导学生积极思考。
继电保护课堂教学注重知识的衔接，可以在每次上课开始时花3～5分钟时间复习上次课程知识点，然后引出新内容。鼓励学生提前预习，对所要学习的知识有大致的了解，上课结束时将本次课的内容加以总结，并针对下次课程内容与本次上课内容的不同进行提问，提出本次课中继电保护方法的不足，针对不足提出解决办法。这样让学生心存疑问，继续进行下一部分内容的学习。在学习“自动重合闸”这一章时，首先介绍单相重合闸和三相重合闸，在此基础上引出综合重合闸的概念，即当线路发生单相接地故障时采用单相重合闸方式。发生相间故障时，采用三相重合闸方式。综合考虑这两种重合闸方式的装置称为综合重合闸。然后提问：如果发生单相接地短路时，选相元件拒动，综合重合闸如何动作？两相先后接地短路时如何动作？通过这样的启发方式让学生对三种重合闸方式进行逐步深入的学习，从而掌握各种工作方式的保护原理、特点。
继电保护中有些内容既相互联系又容易混淆，这时就要适当引导学生进行多方面对比，在对比分析中加深理解，在理解基础上加深记忆。比如在讲到距离保护时可以将之前讲解过的电流保护的知识点加以对比。尤其是二者的整定原则和灵敏性校验有什么相似和不同？不同点的根本原因是什么？动作电流与动作阻抗有什么关系？通过这些知识点的对比既可以让学生更好地掌握距离保护的相关知识，同时对电流保护的内容加以复习，这样能够使学生将继电保护这门课程更好地深入理解。
2.模块化教学
模块化教学法是以专业工种为模块，把专业理论和操作技能有机地、系统地结合在一起进行的理实一体化教学。它在理论学习和操作技能训练之间找到了最佳的切入点，注重教学内容的实用性。通过模块教学方法的实施可以强化学生的技能训练，促进学生动手能力的提高。教师在模块化教学过程中起到贯通、点拨作用，只讲解一些难懂的、易错的地方以及一些更快更有效的学习方法，从而更全面地发挥学生的学习自主性。
整定计算是继电保护知识中的重要内容，但现有教材中介绍整定计算知识不全面，不利于学生系统地学习整定计算知识。而现场实际保护装置的整定值主要是结合原始资料，根据保护原理和设计手册来计算。因此，在教学中应改变传统的学习方法，对于整定计算部分授课时只作简要介绍，学习的重点放到设计环节中。在课程设计或毕业设计环节中，可将继电保护中的整定计算知识分为电网保护的整定计算、变压器保护的整定计算、发电机保护的整定计算等几个模块向学生详细讲解，使学生通过具体的实例理解整定计算原则，并掌握整定计算内容。如发电机保护的整定计算参照某发电厂或程设计任务书，提出设计要求。设计时，首先让学生查阅资料，了解各种发电机保护的整定方法，然后结合设计要求讲解各种保护，进一步理解整定原则和方法。这样，经过课堂学习、设计环节之后能使学生较系统地掌握继电保护的整定计算知识。
三、利用现代化教学手段
继电保护课程理论知识比较抽象，涉及的专业知识较多，学生学习起来较难掌握，应采用多种教学形式结合的方式讲解。
1.多媒体教学的合理应用
可利用Authorware、Photoshop、Flash等工具自行开发多媒体课件，将复杂的继电保护设备、电路接线、工作原理以声音、图像、图形和动画等形式表现出来，有助于学生深入理解。目前，多媒体教学手段已被各级院校、教师接受和推广使用。
2.借助仿真软件进行演示
仿真技术辅助教学既可演示复杂系统的未知结果，又可演示系统随参数变化的变化结果或变化趋势，有助于学生对抽象理论的理解，更能弥补实验手段的不足。目前，各种火电机组仿真系统、变电站仿真系统、电力系统物理模拟和计算机仿真系统等仿真平台已得到广泛应用，可以在这些仿真平台的基础上开发相关的仿真项目应用到继电保护的教学中。利用开发的仿真平台可以模拟实际电力系统故障的发生、继电保护的全程动作情况，让学生亲历电力系统运行的实况，学会对事故的分析和处理，进一步理解保护的原理。
3.采用电化教学演示
继电保护课程的许多教学内容与生产实际背景密切相关，通过录制与生产实际背景相关内容的教学录像片，可以让学生直观地了解到生产实际中继电保护装置的实际安装、调试过程的各个环节，使他们在集声、像于一体的多媒体环境中轻松地掌握复杂、枯燥的安装调试过程。比如在介绍电流互感器的结构及工作原理时，可以播放有关在电厂或变电站中的TA二次侧在运行中开路后的现象、后果以及更换电流表或电流继电器时采取的方法与措施的录像，使学生在生动有趣的教学情境下掌握电流互感器的相关知识和操作技能。
四、重视实训、实践环节
目前继电保护规定的实验一般都是认识性、验证性的实验，发挥不了学生的主动性和创造性，因此，可减少验证性试验比例，适当增加设计性、综合性的实验项目，让学生自己接线和调整参数，模拟电力系统故障和保护装置的动作过程。通过实验进一步理解电力系统继电保护的工作原理和组成。
为了达到很好的实习效果，需要根据专业教学的时间安排好前期课程的设置。在开始专业基础课程前，首先安排学生在学校周边的电力系统进行参观性质的“认识实习”和“专业导论”，使学生建立起“专业”的概念和最基本的原理认识，然后在学习了一定的专业知识后再组织学生到电厂、变电站或其他相关单位进行“毕业实习”。
五、结束语
电力系统继电保护是电自专业的一门核心课程。为适应继电保护技术的发展，应加大继电保护课程教学体系改革力度，在教学中体现继电保护原理、装置、整定计算的有机结合，以适应技术发展的要求，培养出适应电力行业需求的专业人才。
参考文献：
[1]张保会,尹项根.电力系统继电保护[M].北京:中国电力出版社,2005.
[2]王世强,兰琴.启发式教学在继电保护课程教学中的应用[J].重庆电力高等专科学校学报报,2009,(8).
[3]黄永红,杨泽斌.电力系统保护与控制课程改革与实践[J].中国电力教育,2009,(6)．
继电保护专业技术总结篇3
【关键词】继电保护技术应用
伴随着社会技术的快速发展，人们对电力系统的要求越来越高，在众多的要求中安全性有着重要的地位[1]。从这个层面出发，本文对继电保护技术应用进行研究与分析。
1继电保护技术的安全性分析
继电保护产品在现场运行中存在着包括电击、着火、机械、辐射、化学等多方面的危险形式，因而此类产品在安全性能方面必须达到在预期的环境条件下能抵御外界的非机械的影响，而不危及人身与设备的安全；在满足预期的过载条件下，不应危及人身和设备的安全；在可预见的过载条件下，不应危及人身和设备的安全；应有对人体的直接触电或间接触电所引起的身体伤害及其他危害有足够的防护措施以及对危害人身和设备安全的其他危险应有足够的防护措施等等要求。不同类别的设备，在安全要求方面是存在区别的[2]。
2继电保护技术的发展趋势
近年来，随着现代化电力系统建设的推进，继电保护技术不断发展与完善，并且呈现出计算机化、智能化、网络化与一体化的发展趋势。数量激增，要求继电保护系统具有良好的数据处理能力，能够存储信息和传输信息，能够有与其他系统融合联网，实现整个系统信息及数据的资源共享[3]。现代化计算机技术的存储、传输、处理信息的能力大幅提高，继电保护系统呈现计算机化的发展趋势。近年来，诸多智能算法被应用于继电保护系统中，使电力系统继电保护达到了更高的标准。综合运用各类智能化算法，有利于将继电保护系统中各类不确定因素的消极影响降到最低，从而更好地维护继电保护装置的可靠性。电力系统若想实现信息及数据的资源共享，就必须实现继电保护系统的网络化。诸多变电站已然实现了继电保护系统的网络化，电力系统能够共享继电保护装置提供的故障信息及数据，根据故障信息来确定继电保护举措，从而实现对电力系统运行安全的维护。除此以外，现代化电力系统应实现继电保护方面的一体化。
3继电保护技术应用建议
结合上文对继电保护技术的安全性与继电保护技术的发展趋势的分析，本文确定以下继电保护技术的应用建议：
3.1继电保护装置的选择
在继电保护装置的选择方面要满足一定的要求，这些要求包括：当电力系统发生故障时，继电保护装置需能有选择性地将故障段隔离，从而保障电力系统其他环节的正常运行；继电保护装置具有良好的灵敏性，能对电力系统保护范围内的不良运行状态及故障做出及时反映，继电保护装置可以快速地隔离故障，将系统故障的不良影响降低到最低；继电保护装置能够安全可靠运行。
3.2关注继电保护装置日常操作
继电保护装置是电力系统中安全生产的后盾，对于继电保护装置的日常维护是非常重要的，继电保护装置要时刻处于工作状态，不要在设备发生故障时，继电保护装置不能起到保护的作用，所以对于继电保护装置的日常维护应该引起企业领导的重视[4]。对于继电保护装置应该安排专职人员进行，企业应该建立健全相关的岗位责任制，将日常对保护装置发现的各项数据及时的记录，如果在检查的过程中发现设备有异常情况出现的时候，要及时的向有关的领导反应，及时的进行排查，为设备的正常运转提供可靠的保证。进行维护的时候，维护人员一定要有非常细致的耐心，不错过微小的细节，需要有非常强烈的责任心，才能将这项工作做好。对于保护装置的操作规定，要做到专人专职，与保护装置无关人员一律不得接触设备，不得随意的对设备进行任何操作，如果因为特殊情况需要对设备有所操作的时候，也要向有关的领导进行请示。继电保护技术应用也有严格的技术标准，相关人员在做电力系统继电保护日常操作应遵循配电装置技术要求，做好配电屏的巡检工作，做好配电装置的运行与维护工作。如断路器因故障而跳闸后，检修人员或更换触头与灭弧罩，或进行检修，唯有在查明跳闸原因并消除跳闸故障后方能再次做合闸操作。
3.3加强状态检修工作力度
状态检修是电力系统进行继电保护的必要工作，需要在以下原则的规范下展开：一是保证设备安全运行原则，这是继电保护系统运行需要遵循的首要原则，为了更好地贯彻这一原则，应强化对继电保护系统的状态监测、数据分析、定期检修和规范管理；二是总体规划、分步实施的原则，继电保护装置状态检修是一项极为复杂的工作，需要有长远目标和总体构想，并在此基础上做分步实施和逐步推进，从而在制度、资源、技术、管理等诸多方面奠定有益基础，并根据装置状态检修的现实情况作适当调整。
3.4检修工作的制度化
检修工作要严守规章制度，没有规矩不能成方圆，继电保护装置的正常运行关系着整个企业的设备的安全管理情况，所以一定要加强重视。对继电保护装置要进行定期的清扫工作，防止因为灰尘或者杂物等的进入引起机器出现故障问题，减少不必要的损失[5]。对机器进行清扫的人员也要有专业精神，要同时有两个人进行，避免在对机器进行清扫的过程中，人为的原因，与机器发生触电行为，造成人员的安危和机器的短路，一定要精心细心，不得有丝毫的马虎。对微机保护的电流、电压采样值每周记录一次，每月对微机保护的打印机进行定期检查并打印。
综上所述，电力系统的正常运转对我们国家的发展有着非常重要的作用，要想保证电力系统的正常运转，继电保护装置的作用是很重要的，应通过技术应用措施的不断优化促进继电保护工作的发展。
参考文献
[1]沙骏.电力系统继电保护技术应用的探讨[J].中国新技术新产品，2011，（22）：148.
[2]赵超阳，王惠敏，陈进.智能配电网建设中的继电保护技术应用分析[J].电源技术应用，2013，（1）：89-90.
[3]朱怀英.基于智能电网的继电保护技术应用探究[J].机电信息，2012，（27）：98-99.
继电保护专业技术总结篇4
【关键词】继电保护；复用通道；专用通道；光纤通信
1引言
在我国电网规模不断扩大和电网结构日趋复杂的背景下，我国采取了多种有效措施或技术手段来加强对电力系统的保护，以形成一系列成熟、可靠的电力系统保护体系。光纤通信技术由于具备网络安全、容量大、速度快、传输损耗低等特点，在通信等服务行业中得到了广泛应用，在电力发展领域中，光纤通信技术的合理提出对构建平稳、高效的电力保护系统具有重要意义，同时对电力资源的充分利用、电力系统服务水平的提升等也起到积极的促进作用，故电力部门应对该技术的发展和应用予以高度重视。
2光纤通信在继电保护中的应用原理
在电力系统继电保护中，光纤通信所具备的优势主要体现为：光纤通信信息传输率高、速度快、信息资料损耗小、传输稳定、受天气及温度等的影响较小，适应电力保护系统的要求和发展。在日常环境中，由于温度变化、湿度增加、台风地震暴雨等不可控因索，极易发生电力元件受损的问题，对相关部门生产工作的开展及居民的日常生活等造成不便。因此，为了减少或避免该类故障的发生，将光纤通信技术应用到电力系统继电保护中，一旦电子元件出现故障，光纤会将警告通过光缆传到值班部门，或根据提前设置的步骤直接跳闸切断电路，保障整个电力系统的平稳运行。光纤通信信息传输主要依靠波分复用技术和频分复用技术：（1）波分复用技术：一根光纤可以传输多种信号，每个信号之间波长不同，这种大容量低能耗的传输方式即是波分复用光纤传输。这种传输方式能够有效节约能源、降低能耗，最大程度地提升信息传输能力，增加传输内容；该类技术适合长距传输，能够有效降低运行维护的成本，提高企业部门的利润，减少工作量；（2）频分复用技术：将传输信道总代宽不断划分，分出几个子频带，每个子频带之间进行不同的信号传输，这种传输方式能够确保不同信息同时传送，而不需要考虑不同信号之间是否会有延迟现象。频分复技术和波分复技术可根据不同的使用目的、使用环境进行有序使用，能够最大程度的解决信号传输信号问题，提高信息传输质量，提升光纤传播的使用率。
3继电保护中光纤通信技术的应用分析
3.1继电保护与光纤通道间的通信方式
结合现阶段继电保护的基本情况，可以将继电保护和光纤通道间的通信方式，分为专用光纤通信和复用光纤通信。（1）专用光纤通道这类通信方式，主要借助光纤通信技术单独构建继电保护的专用通道，这一通道仅负责继电保护的信息传递，且选择专用光纤通信的方式，具体的通信距离<100km，可以满足电力企业的基本需求。这类方式具有传播效率高、方式简单、没有中间环节和设备等特点，可以切实有效的应用与短距离继电保护信息传递。（2）复用光纤通道这类通信方式主要借助同步数字体系（SDH）光纤通信网络作为载体，以实现对保护信号的高效、及时传输，该方式适用于传输距离长、纤芯整体利用低的保护线路中。保护可以采用同向64Kbit/s速率编码数据链通信技术，并将数据的传递与转化在PCM终端内完成，以某500kV光纤纵差保护为例，其通道接线图如图1所示。在复用光纤保护通道中，同步数字体系光纤通信网络是其最为复杂的部分，在实际应用中同步数字体系光纤通信网络主要以环网为核心，具备同步传输、设计自动化、设计自愈等功能，一旦保护通道失效，同步数字体系通信系统可自动实现主通道与备用迂回通道之间的切换，使备用迂回通道替代主通道完成相应的保护工作。同时，利用500kV继电保护同步数字体系所具备的自愈功能，可实现主备通道向继电保护装置的自动切换。
3.2通信性能影响因素
继电保护中光纤通信技术具有较高的应用价值，对提升继电保护信息传递效率和质量具有积极的作用。现阶段，220kV及其以上系统中，光纤通信技术逐渐取代了传统的高频差动保护。在具体的光纤通信技术应用中，光纤通道的通信性能会受到一些因素的影响，具体包括：（1）时钟方式。2Mb/s的复用下，主时钟选择的对通信性能影响明显。主要是由于复用设备的连接形式差异，接口和光收的数据时钟基准存在差异，因此，具体的光纤通信技术应用时，需要合理的对主时钟和从时钟进行选择，若复用接口直接与PDH连接，则需要将一端设置为主，另一端设置为从；若复用接口与SDH连接，则两端均设置为主；（2）屏蔽要求。在具体的应用中，2Mb/s复用较比64Mb/s具有较好的冰壁性能，达到防护电磁干扰的目的；（3）匹配问题。这类问题主要体现在时钟匹配和阻抗匹配等问题上，其中时钟匹配问题主要体现在通信接口的发送时钟与RDH/SDH设备的匹配上。
4光纤通信在继电保护中的应用前景
随着时代的发展与科技的进步，未来我国的继电保护将面向信息化、网络化与智能化发展，而这就对继电保护的相工作提出了更高的要求和更严峻的挑战。一方面要将相关的标准不断进行完善，以保障继电保护相关工作的开展能够有据可依；另一方面，在注重信号的传输过程中要不断提升其质量以及速率，即意味着光纤通信可与电力系统的管理结合起来，可以保障管理相关人员实时掌握电力系统运用动向，有效缩短故障排除时间。另外，光纤通信技术在继电保护中的应用水平提升，增加了相关维护人员的工作强度，这就会使得管理界面划分不够清晰，要求相关专业的人员需具备更高的技术水平和专业知识，以有效的完成对继电保护的相关维护和管理。同时，针对光纤通信技术在电力系统继电保护运用中存在的问题，均可利用先进理念及科学依据进行解决，这就要求相关工作人员善于从光纤通信技术变化中把握规律，促使继电保护应用的智能化、科学化、高效化、合理化发展。
5结语
综上所述，继电保护是电力系统中的重要组成部分，主要负责相关重要设备的保护和管理任务。为了保障继电保护通信的有效性和可靠性，光纤通信技术的合理应用，可以顺利提升继电保护的功能性和安全性，从而顺利满足电力企业的基本需求，完成对相关线路的保护，推动电力系统的安全性与稳定。
参考文献
[1]何颖，潘莉丽，李华峰，等.GOOSE技术在继电保护中应用的研究[J].电网与清洁能源，2015，31（8）：56~57.
[2]翟世龙，黄静，等.数字强震动台网远程光纤通信方案及其应用[J].地震工程与工程振动，2013，33（2）：37~42.
继电保护专业技术总结篇5
关键词：二次；集约化；管理
深入推进公司“大运行”体系建设，按照“更集约、更扁平、更专业、更统筹、更重视基层”的方向，进一步压缩调控管理层级，深化调度功能结构调整，全面推进地县调二次专业一体化运作。
1调控二次专业现状
1.1市县两级二次专业职责范围
1.1.1继电保护。地调负责继电保护定值整定复算、审核和批准；县调负责继电保护定值整定收资和计算、定值单编制下发及现场二次设备运行管理。
1.1.2自动化。地调统一组织地县一体化调度自动化及配调自动化系统建设，参与基建、技改项目自动化专业审查、工程验收，负责备调管理及地县调按管辖范围分别负责调度自动化和配电自动化主站系统（设备）的运维，协调所辖厂站端及配电自动化终端运维消缺。
地县一体化系统主站设备、调度数据网、二次安全防护系统的运维工作。
1.2现行专业管理模式下存在的主要问题
1.2.1部分县调二次专业人员配备不齐全，且各县区二次专业人员业务水平相差较大。二次专职普遍知识不全面，保护专职只负责整定计算，对厂站端设备配置不清楚，保护功能不熟悉，运行维护管理缺失，已远远不能满足专业技术监督管理要求；自动化专职对自动化主站及厂站设备部熟悉，管理缺失，离省公司专业化、精细化管理要求存在较大差距。
1.2.2二次专业人员对县调控专业支撑不足，不能为调控人员提供足够的技术支撑，不利于电网的安全稳定运行。
1.2.3基本上各个县公司都配置1人负责继电保护、1人负责自动化专业管理，不能很好形成A角、B角互补工作模式，容易造成人员请假或者个别人工作不到位造成工作缺失。
2调控二次专业集约总体思路
贯彻落实国网公司“三集五大”工作部署，与公司压缩管理层级的总体要求相适应，深化调度一体化建设，将县调二次专业人员定位为地调自动化室、继电保护室的成员，实施地县调二次专业一体化运作，推动纵向集约，强化地县调二次专业规范管理，着力解决县公司二次专业管理薄弱的问题。
3实施方案
3.1业务调整方案
全面实施地县调业务一体化运作，强化专业统一管理和业务集约运作，提升县域二次专业规范管理水平。
3.1.1继电保护专业。地调全面上收县公司调控继电保护专业工作，统一开展地县两级继电保护专业管理。开展继电保护装置缺陷管理、反措管理、软件版本管理、检验管理；组织县公司保护设备年度、月度检修计划审核和继电保护设备状态评价工作；审核继电保护现场运行规程；组织制定并上报继电保护技改大修项目实施计划，监督检修单位落实相关保管、维护、检验和建档等工作；组织开展继电保护技术培训工作和专业考核；负责县域电网继电保护定值整定复算、审核和批准。
3.1.2地调统一负责继电保护定值整定收资和计算、定值单编制下发及现场二次设备运行管理；继电保护装置检验管理、运行动作分析；继电保护反措落实、缺陷管理。
3.2人员操作方案
在地县调控现有二次专业人员基础上进行集约管理，充分整合各县区调控分中心现有二次专业人员，打破县域限制，统一开展继电保护的整定计算、继电保护及自动化专业运行管理工作。
县公司现有二次专职全部由市公司调控中心继电保护室统一管理，统一安排工作，按照市公司专业管理的要求同部署、同检查、同考核。
3.3工作界面划定
地调：负责地区电网调度运行。承担地区电网调度运行、运行方式、调度计划、继电保护、自动化、通信各专业管理职责；调度管辖110千伏电网（含城郊35千伏及以下系统）、终端220千伏系统、其直调电厂以及县公司产权范围内110千伏变电站；承担市公司所属的35-220千伏变电设备集中监控、输变电设备状态在线监测与分析业务。承担县域电网继电保护、自动化、通信各专业管理职责。
县调：负责县级（城区）电网调控运行。承担县级电网调度运行、变电设备运行集中监控、运行方式、调度计划专业管理；调度管辖县域（城区）35千伏及以下电网；承担县域（城区）内35千伏及以下变电设备运行集中监控业务。
3.3.1与县公司调控中心工作界面。市公司负责各县调继电保护、自动化专业所有工作。县调负责收集与继电保护、自动化专业有关联关系的其他专业信息，并及时与市调控中心继电保护室和自动化室联系；例如：县公司检修计划信息、新设备投运信息、县公司运行方式信息、县公司调控运行信息等。
3.3.2与县公司运维检修部工作界面。县公司运维检修部负责各自县域电网35kV以下变电站二次设备、站端自动化设备的运行维护。有关继电保护、自动化专业工作将由市公司调控中心继电保护室、自动化室直接与县公司运维检修部联系。
继电保护专业技术总结篇6
关键词：现代学徒制继电保护校企合作
一、继电保护测试实训改革的必要性
在参考借鉴德国、瑞士、英国等国职业教育中采用的现代学徒制人才培养模式的基础上，具有中国特色的高职教育现代学徒制人才培养模式也描绘出简要框架图，并在全国各地开展试点工作。现代学徒制要求实现课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接。现代学徒制对实训的实施过程，对工学结合、校企合作具有重要的指导意义。
根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，继电保护测试实训改革迫在眉睫。按照行业企业需求确定人才培养目标定位、培养方向，针对高职学生，坚持以就业为导向的指导思想，强调技能培养，注重课程安排的合理性。
二、继电保护测试实训改革
1.继电保护测试实训教材的编写
根据高等职业教育教学改革目标和电力技术类专业人才培养需求，依据《中华人民共和国职业技能鉴定规范.电力行业》和相关课程标准的规定，并结合供用电生产实际情况，组织编写了《继电保护测试实训指导书》。本教材以简明扼要的形式，从实际需要出发，全面、精炼地阐述了职业技能鉴定所必备的知识和技能，以便学生在职业技能鉴定、岗位技能培训等工作中使用，达到增强操作技能和提高技术素质的目的。
结合学院现有的微机继电保护实训环境，本书分为4个部分：第一部分UT-9934C变压器非电量保护装置功能测试；第二部分UT-9931A变压器主保护装置功能测试；第三部分UT-9932变压器后备保护功能测试；第四部分UT-611高压输电线路保护装置功能测试。
由乌海职业技术学院及内蒙古北方蒙西发电有限责任公司人员共同编写，继电保护测试实训旨在培养和提高学生电力系统继电保护岗位实际工作需要的知识、能力与素养。本课程的设置为学生获得“继电保护工”、“变电站值班员”、“电气值班员”、“变电检修工”、“电气运行工”、“变电运行工”等职业技能资格奠定了坚实的基础。
2.继电保护测试实训师资队伍建设
现代学徒制的教学任务必须由学校教师和企业师傅共同承担，形成双导师制。目前教学团队中请来蒙古北方联合电力乌海热电厂、内蒙古北方蒙西发电有限责任公司的工程师，在电厂从事该专业检修和运行工作十几年，经验丰富，进一步深化校企合作。
来自企业的师傅在教学中引入来自工程实际的案例，通过讲解案例、学习相关知识，学生加深对相应知识的理解和掌握。如提供生产实际中发生的事故或缺陷，描述事故发生过程的现象，组织学生分析事故产生的原因、讨论，提出预防、处理事故的方法，然后在微机继电保护实训室机上进行验证，学会判断设备的运行状态，总结经验教训，积累实际工作经验。这种方式的训练，提高了学生的学习兴趣，培养了学生分析问题和解决问题的能力及安全生产意识，同时学生在讨论过程中以小组的形式进行，小组成员互相交流讨论，培养了沟通与表达的能力。
来自企业的师傅在教学过程中以微机继电保护装置为载体，模拟发电企业的真实场景和工作任务，学生4―5人分为一小组，每一小组为一个班组，按照电厂的实际岗位，学生和指导教师分别扮演不同角色，如班长、技术员、主检、辅检等，在给定的时间内完成具体的任务。针对各项任务，完成相应的继电保护功能测试，使学生掌握相应的技能。“角色扮演法”使学生体验了电厂的真实岗位和生产任务，在学校学到了企业的工作方法，并增强了团队精神和岗位责任意识。
3.继电保护测试实训考评
采用多元评价方法，围绕以学生为中心，构建知识、技能、职业素养并重的课程综合考核评价体系，全面系统地考核学生的知识掌握、技能素质的培养和发展等。评价的主体不仅有教师，还有学生、企业师傅，评价的方式有自评、他评、过程评价、口试、笔试、实际操作考核、专题报告等多种形式。不仅注重学生的学习结果，还注重完成学习的过程，强调过程评价；不仅注重学生对知识的掌握情况，还注重学生技能和职业素养的培养。
4.实训室的建设更新
加强微机保护实训室建设，由于微机保护的接线少，信号质量相对较高，操作过程相对简单，可以设计内容不同、形式多样的实训内容对学生进行专门训练，使学生较好地掌握保护测试技能，对滤波及保护算法进行初步的设计，甚至对自己设计的保护方案调试等。
三、继电保护测试实训改革的预期效果
发电企业技术含量高、操作复杂、操作事故带来的后果严重，因此对生产安全的要求极高，学生在电厂实习阶段不能对实际机组进行操作，为培养学习的操作技能，充分发挥微机继电保护实训室的优势，积极运用在微机继电保护实训室现场教学。在微机继电保护实训室边讲解边演示、学生边学边练，对线路微机保护装置、变压器微机保护装置进行操作、故障模拟与处理，获得从事电力系统输电线路、变压器、发电机继电保护检修、调试、故障处理的能力及管理的岗位技能。微机继电保护实训室与企业现场实现全范围模拟，具有真实的现场氛围，在线路微机保护装置、变压器微机保护装置上的实际操作，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性，同时教学提供了多次重复训练的机会并能进行过程评价。
参考文献：
[1]鲁婉玉.高职教育中“现代学徒制”人才培养模式研究[M].大连大学，2011.