加强网络建设的意义范文篇1
1.1传统政治文化的制约
在经历了两千余年的封建社会后,我国传统政治文化已是根深蒂固。除了那些值得继承和发扬的精华部分,我国传统政治文化中也存有明显的不足,如民主思想的缺失、社会关系和政治关系的宗法性、治理模式的人治性、贵官贱民心理、臣民意识浓重等等。[5\〗即使经历过了新民主主义革命、社会主义改造、改革开放等诸多历史阶段,在当前的政治生活中依然可以感受到它的影响。当网络成为一种全新的政治环境后,传统的政治文化并未被阻挡在网络大门之外,而是随着公民身份的转变进入网络,对网民的政治价值观产生影响。这就意味着,那些披着传统文化外衣,但却不符合时代进步要求,无法体现现代价值观念的文化糟粕并不会随着环境的变化而消失,而是在网络中不断释放出负向能量,制约网络民主的健康发展,阻碍先进网络政治文化的形成。
1.2西方意识形态的渗透
多年以来,西方敌对势力发动的旨在消灭社会主义的活动始终没有停息。特别是在剧变后,其“西化”、“分化”的重点转移至了中国。随着我国综合国力的不断增强,他们针对我国的军事、经济手段越来越难以奏效,转而试图通过加强意识形态的渗透来达到其不可告人的目的。20世纪90年代中期之前,广播、电视、电影、报纸、杂志是他们推销其政治理论、价值观念、生活方式的主要媒介。之后,随着网络的兴起,他们转而借助网络宣扬其经过包装的腐朽思想,并不断地对我国的社会主义制度进行诋毁、诬蔑,有理论、有计划、有步骤地引诱我国民众认同西方价值,从而实现文化同质化,以达到对我国进行文化渗透的目的。我国目前正处于改革的关键时期,利益关系和利益格局正在发生重大调整,人们思想也正处于现代化过程之中。西方意识形态的网络化渗透确实造成了部分民众思想意识的波动。不明就里的网民在网络中对西方价值观念大唱赞歌,肆意贬低社会主义事业的成就,造成中西方意识形态在网络中发生激烈碰撞。尽管我们坚信社会主义制度的先进性,但这种碰撞还是在一定程度上对正确的政治态度、高尚的政治信仰和真挚的政治情感的形成造成困扰,延缓甚至阻碍了先进网络政治文化的形成。
1.3网络技术规则的限制
网络极大地改变了信息的收集、传递、存储、管理等过程,是一种优秀的信息传播和加工工具。但网络同时具有虚拟性、间接性和隐蔽性等特性,在网络中,网民是以身份被数字化、匿名化后参与进各种活动之中的,在我国整体的公民素质有待提高、民主制度有待完善的背景下,其网络言行必然充盈着一定认知偏差、从众跟风的非理性成分。与此同时,网络具有较强的集聚效应,一些能够引起关注但却不一定客观的信息会在网络中广泛传播。这类信息在“现实社会和网络社会的相互作用之下,极易使事态滚雪球式发展,强化人们内心的负面效应,加剧对社会和政府的不满与不信任”。[6]这种质疑情绪的蔓延在一定程度上抵消了网络所具有的现代性特征所带来的人在价值观念上的正向影响,如果不加以及时矫正,猜疑、消极、盲从或将成为网络世界中政治文化的主轴。另外还需要注意的是,网络构建起一个虚拟世界,对网络的过度依赖会大幅减少民众在现实社会中的活动,民众之间以及民众与政治领袖、公务人员之间的交流互动仅仅通过“冰冷”的屏幕完成,科学政治理论的吸引力、先进政治文化的感染力、优秀政治人物的号召力均会有所下降。久之,或将造成网民对政治活动的冷漠和对政治问题的逃避,这与先进网络政治文化的要求相去甚远。
2先进网络政治文化的构建之道
2.1以社会主义核心价值观指引网络政治文化建设的方向
作为一个开放的平台,网络成为各种理想信仰、价值观念聚集的场所。不同的文化在网络中相互交锋、碰撞,也会互相渗透与融合。如果任其发展,一些非马克思主义,甚至是反马克思主义的思想必然会对马克思主义造成冲击,对网民的思想观念带来负面影响。网络政治文化建设就是要通过一定的方式方法,将主导价值观念内化进网民思想,使网民在网络政治生活中的思想观念、行为举止都体现特定价值倾向和价值规范。这就需要有先进的理念为指导,确保网络政治文化建设朝着正确的方向迈进。“作为当代中国主流的政治文化,社会主义核心价值体系构成中国政治系统中的‘观念’系统”[7],社会主义核心价值观则是这一系统的高度概括与提炼,是社会主义最基本、最核心、最重要的价值理念。党的十报告明确了社会主义核心价值观的基本内容,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。这“三个倡导”不仅实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一,而且还兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。将其延伸到网络政治文化建设之中,作为引领网络政治文化建设的基本理论与方法,能够使网络政治文化建设的目标更为具体,更能够确保网络政治文化发展方向的正确性。
2.2以加强网络信息监管营造先进网络政治文化的氛围
网络构建了人类社会前所未有的信息环境,置身于网络之中的任何人均可以是信息的者、接收者、评论者、传播者。传统的带有明显战时共产主义性质和特点的由上至下、由高到低、由大到小的传播方式受到强烈挑战和冲击,传播主体由官方全面掌握的报刊、电台、电视台,变为既有传统主体,又有以广大网民和手机用户为代表的普通群众。[8]信息主体的急剧扩展,再加之网络自身具有的开放性、虚拟性特征,使得网络中各类信息鱼目混珠、真假难辨。对于严肃的政治话题而言,网络过于宽松的信息环境往往会孕育出政治谣言、虚假民意等损害政治系统的邪恶因子,对网民正常的政治判断与思考造成负面影响。最终的结果是,要么网民对网络信息失望而远离网络政治,要么被这些垃圾信息长期蛊惑,形成偏激、叛逆的政治人格,极大地破坏先进网络政治文化的进程。基于这种政治现实,加强网络信息监管自然成为先进网络政治文化建设的重要内容和前提保障。一方面要加强对网络信息本身的监管力度。对于那些披着言论自由外衣,实质上却是刻意诬蔑我国政治制度、扭曲政治事件、抹黑政治人物的信息要坚决予以删除,对其网站进行查处或屏蔽,并追究相关人员的法律责任。另一方面要加强对网络信息平台建设主体的监管。特别是对于门户网站、论坛、微博、QQ群等商业性的网络平台要加强对其所有者、主办者的督导,使其理解与认识自身应该担负的政治使命、法律责任,能够积极、主动地承担起信息审查的义务,通过技术更新、规则的完善来拦截、过滤有害信息,营造先进网络政治文化的氛围。
2.3以提高网民的政治素养夯实先进网络政治文化的基础
社会主义文化事业建设的核心是人的建设,建设文化事业的目的是为了人,发展文化事业的手段是通过人。搞好文化建设的基本点就是为了人、围绕人、通过人。[9]网络政治文化建设,归根到底就是为了满足人民群众在网络政治生活中的精神文化需要,丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量,这一切又最终需要通过人来完成。作为文化全新的外在环境,网络中网民政治素养的高低在很大程度上决定着网络政治文化的优劣。一个没有坚定的政治立场、独立的政治人格、丰富的政治知识、敏锐的政治洞察力的群体不可能创造出先进的网络政治文化。因此,提高网民的政治素养是先进网络政治文化建设的基础性工作。我们应该主动占领网络教育阵地,利用网络广泛宣传先进政治思想,逐步开阔网民的政治视野,树立高尚的政治情操。与此同时,还应该密切关注网民的政治需要,将基本的政治技能传授给他们,使他们进一步理解现代政治生活的规则和程序,掌握合理参与政治生活的方式、方法。在此基础上,加快我国网络民主实践步伐,将人民代表大会制度、基层群众自治制度等保障人民管理国家和社会事务的基本制度延伸进网络,使普通民众能够借助网络更为广泛和深入地参与国家政治生活,通过实践加深对先进政治思想的理解,不断地锻炼和提高自身的政治素养。
2.4以丰富的表现形式增强先进网络政治文化的吸引力
加强网络建设的意义范文
1.网络谣言的流行
谣言原本就是现实社会中一种危害性很大但又难以治理的不健康社会文化现象，而网络的虚拟性、匿名性、开放性等特点以及在传播上所具有的优势，为谣言的迅速传播提供了更为便利的条件。当网络的特性与人类性格中的某些弱点相契合时，网络空间便成为谣言滋生的沃土。加上我国相关网络立法的滞后与缺失，网络谣言成为当前中国网络文化中的一大顽疾，令人痛心疾首。
2.网络文化内容单调、低俗，缺乏建设性
中国拥有世界上最多的网民，但不少网民只是热衷于网络聊天、购物、游戏、甚至沉迷于低俗，网络消费文化层次总体较低。一些政府、高校、企事业的网站基本就是单位工作信息的平台，思想性和文化性较弱，参与性和互动性也不够。具有个性的专业网站和特色网站数量不多，影响力也较弱。总体来看，网络内容建设缺乏规划设计和有效引导，基本还处在原生自发阶段。
3.网络文化中的非理性主义倾向
在互联网上，没有人知道你是一条狗”!这是网民们在网络空间行走时的道德操守。由于网络的虚拟性和匿名性，加上网民自身素质的某些瑕疵，人类的理性和道德准则到了网络空间便土崩瓦解了！一些网民热衷于在网上进行丑”、恶”表演，以此来赚取人气，粉丝”们更是推波助澜，形成了网络世界一道怪异的风景。越是离经叛道的言论越是受到网民们的追捧，而越是健康向上的反而越是遭遇围攻，非理性主义侵蚀着网络文化的健康发展。
4.网络暴力的隐忧
网络暴力是指一定数量规模的网民针对某个网络事件发表具有煽动性、攻击性和侮辱性的言论，并通过人肉搜索”网络通缉”、网络追杀”等方式，过分挖掘当事人的隐私并将其在网上曝光，甚至发展到对当事人及其家人的正常生活进行干扰，严重侵犯其名誉权、隐私权、人身权利等的社会现象。虐猫事件、铜须事件、丁香小慧事件、网络暴力第一案”等，中国网民在经历了这些网络暴力事件之后，对网络暴力的社会危害性也有了一定认识。但面对网络在舆论监督、揭露社会阴暗面等方面所具有的强大优势和草根性特征，人们在使用时往往又很难掌握好合适的度，网络暴力依然会时不时显山漏水，令人忧虑。
5.网络道德的缺失
网络的快速发展而相应的治理措施滞后，网络的开放性、匿名性等特征加上网民的自我放纵，网络已成为我国目前道德失范的重灾区。一些网民的网络道德意识相当薄弱甚至根本没有网络道德意识，把网络完全当作情绪宣泄的自由王国。一些网民则专门利用网络散布谣言、进行网络欺诈和网络犯罪，导致网络生态环境日益恶化，网络社会的信任机制面临危机。网络道德的缺失，已成为目前我国网络文化中令人扼腕的一种现象，严重制约着网络文化的健康发展。以上不健康网络文化的种种表现，深层次的根源还在于现实社会中公民文化建设的种种缺失，但另一方面我们也必须意识到我们在网络文化的建设和管理方面的准备不足与缺席。随着网络时代的来临，中国文化的发展历程已经进入到了一个新阶段，网络文化有着自己独特的特点和规律，只有认真对待、未雨绸缪、加强建设，才有可能不会错过网络文化发展的大好时机。
二、发展健康向上网络文化的必要性和紧迫性
（一）互联网等新兴媒体成为传播社会主义先进文化的重要载体
显然，以互联网、手机等新兴网络载体作为当前人们日常生活和交往工具的应用价值正不断提升。据中国互联网络信息中心2013年7月17日在京的第32次《中国互联网络发展状况统计报告》数据显示：截至2013年6月底，我国网民规模达到5.91亿，互联网普及率为44.1%。手机网民规模达4.64亿，网民中使用手机上网的人群占比提升至78.5%。互联网在农村普及速度较快，半年期新增网民中农村网民占到54.4%。我国即时通信网民规模达4.97亿，是各应用中增长规模最大的应用；使用率为84.2%，较2012年底增加了1.3个百分点，使用率保持第一且持续攀升，尤其以手机端的发展更为迅速。博客和个人空间网民数量为4.01亿，使用率为68.0%，较上年底上升了1.9个百分点。微博网民规模为3.31亿，使用率达到了56.0%，较上年底增加了1.3个百分点。毫无疑问，网络将会像空气一样成为人们生活的必需品，它已不再只是虚拟的产物，而是具体现实的人类生存发展的公共空间。凭借网络载体日渐崛起的网络文化，正在成为一种有别于传统文化的新型文化形态，它超乎寻常的传播速度、渗透力、开放性、平等性、解构性等特质严峻挑战着传统文化观念。面对网络环境下成长起来的一代青年，不难想象网络文化将会对他们的世界观、人生观和价值观产生怎样的影响。因此，重视因特网、手机、微博等新媒体的建设与管理，加强网络文化建设，引导网络文化健康有序发展乃是当务之急。
（二）改善网络舆论生态，维护社会和谐稳定的迫切需要
随着中国网民数量的不断增长，网络舆论日益成为反映社情民意的晴雨表”，道德建设的风向标”，通过网络舆论百态，就可以窥见中国网络文化现状。然而时下的中国网络舆论环境，不免令人有些担忧。网络谣言流行、非理性主义和网络暴力受到推崇、网络时有发生……等等，网络舆论俨然成为网民发泄情绪的主要形式了，缺乏理性、健康的网络文化底蕴，这必须引起足够的重视。虽然说我国当前正处于社会转型时期，社会矛盾相对凸显，网络舆论难免有些偏激。但如果对此听之任之，不加以重视和正确引导，那么网络舆论就会成为影响社会和谐稳定的不确定因素。与报纸、电视等传统媒体舆论相比，网络舆论具有更强的参与性、互动性、监督性、冲击性，如果网络舆论的非理性倾向不能得到有效引导，它就会形成强烈的排他性和叛逆性，对现实社会造成强烈冲击。一些不愿意看到中国发展强大的势力就会利用互联网进行渗透、鼓动和破坏,推动网络舆论的非理性主义愈演愈烈，甚至最终酿成恶性事件,达到破坏我国社会和谐与稳定之目的。因此，重视网络舆论的引导，建立有效的网络舆论引导机制，改善我国当前的网络舆论生态，加强网络主流意识形态建设，培育健康、理性的网络文化，是维护社会稳定、构建社会主义和谐社会的迫切需要。
（三）发展中国特色社会主义网络文化的迫切需要
我们必须正视这样一个现实：网络文化已经成为当今中国一种重要的文化形态，它深刻地影响着和改变着人们的生活方式和价值观念，它所掀起的革命风暴正改变着这个时代。因此重视并认真研究网络文化的特点和规律，尤其是中国转型时期网络文化的特殊表现形式，有针对性地和按照科学的原则对中国当前的网络文化现状进行合理引导，逐步形成健康向上的中国特色社会主义网络文化，就成为推动社会主义文化大发展大繁荣的重要内容。要坚持用社会主义核心价值体系引领各种网络文化思潮，用中国特色社会主义理论体系教育网民，引导网民科学合理地运用网络资源，提高他们对网上负面信息的辨识能力和抗干扰能力，自觉抵制有害信息和低俗之风，唱响网上思想文化主旋律，扩大健康理性网络文化传播的正能量。
三、发展健康向上网络文化的基本路径
（一）强化网络文化传播的阵地意识，发展壮大网络文化阵地
网站，是网络文化传播的主要依托，如果没有一批有特色的精品网站作为支撑，不能形成有着强大功能的网站集群，是很难担当起发展健康向上网络文化”这一重任的，因此要把网站的建设与管理当作一项战略任务来抓。首先，要强化阵地意识，加快各类网站的发展，搭建网络文化传播的强大平台。要鼓励支持各单位及个人建立各具特色的网站，保证经费投入和人员队伍建设，使网络日益深入到人们的日常工作、学习和生活当中，丰富网络文化市场。其次，要注重网站的整体发展战略。党的十七届六中全会指出：支持重点新闻网站加快发展，打造一批在国内外有较强影响力的综合性网站和特色网站，发挥主要商业网站建设性作用，培育一批网络内容生产和服务骨干企业。”也就是说要抓住重点，加快发展重点新闻网站，把它们打造成精品，使其成为推动网络文化健康发展的骨干和支撑，为其他网站树立标杆和典范。对于主要的商业网站，要给予充分的支持和鼓励，引导他们在发展健康向上的网络文化中发挥建设性作用。同样支持和鼓励其他各类专业网站或特色网站的积极参与，满足人们多样化多层次的精神文化需求，共同形成网络文化大发展的生动局面。最后，深化网站的体制机制改革，注重技术创新机制的形成，培育一批实力雄厚的网络文化骨干企业，提高其高质量网络文化产品的供给能力。按照中央深化国有文化单位体制改革的要求，推进新闻网站转企改制，创新体制机制，增强活力，做大做强。注重网站的技术创新机制，密切关注网络技术发展新趋势，紧跟创新步伐，运用新技术和新业务增强网络的吸引力，培育新业态和新的市场需求，延伸拓展网络媒体新阵地，形成网络传播方式更加多样、扩散速度更快捷、影响范围更广泛的网络全媒体业态，不断提升网络媒体产业化、规模化、集约化水平，抢占网络文化传播的制高点。
（二）打造中国特色的优秀网络文化产品，用优秀的作品鼓舞人
加强网络内容建设，打造有中国特色的优秀网络文化产品，使健康向上的网络文化主流占据网上主导地位，是促进网络文化繁荣发展的重要途径。党的十七届六中全会上对此也做出了明确指示：实施网络内容建设工程，推动优秀传统文化瑰宝和当代文化精品网络传播，制作适合互联网和手机等新兴媒体传播的精品佳作，鼓励网民创作格调健康的网络文化作品。”可见，实施网络文化精品战略，一是要处理好网络文化与传统文化的关系。要通过网络充分展示我国优秀传统文化瑰宝，使其发扬光大，教育更多的青年一代网民。网络文化并非只限于对现代文化的演绎，而是一种有着宽广视域的新型文化形态，网络只是一种传播媒介，更重要的是内容建设。传统文化瑰宝是中华文明的精髓，是文明传承的纽带，要加快速度运用网络技术手段制作更多的优秀传统文化作品，形成中国特色的网络文化。二是要促进文化产业与网络技术创新相结合。加快互联网科技创新成果转化，利用互联网新技术发展网络文化产业，培育网络文化产业新业态。要善于利用科技手段强化网络文化产品的艺术表现、提升网络文化艺术魅力和感染力，培育一批特色鲜明、创新能力强的网络文化科技企业，形成良好的网络文化创新体制机制。三是要鼓励广大网民积极参与，创作更多更好的更符合大众化需求的网络文化产品。人民群众才是优秀网络文化产品的真正创造者，他们中间孕育着巨大的创造活力，实施网络文化精品战略必须把广大网民的积极性调动起来。
（三）建立健全网络舆论引导机制，唱响网络文化主旋律
要重视网络舆论非理性倾向对百姓生活和社会和谐造成的恶劣影响，建立健全网络舆论引导机制，坚持网络文化的正面、理性导向，用社会主义核心价值体系引导网民的价值体系，坚持不懈，高扬中国特色网络文化健康向上的主旋律。一是加强网上正面宣传，形成正面网络舆论强势。配置优势资源、集中力量办好主流网站，强化其权威信息、政策解读功能，发挥网络舆论主渠道作用。坚持以社会主义核心价值体系来引领网上多样性的社会思潮，精心策划和组织网民喜闻乐见的正面网络宣传活动，用心营造网上健康理性的氛围。如鼓励道德模范、时代先锋、社会知名人士等开通客或微博,用他们鲜活的事例教育启发网民，传播正能量，形成网络正面宣传的强大态势。二是坚持公开透明的网络宣传原则，搭建畅通无阻、良性互动的网络民意表达平台。对百姓关心的热点问题，尤其是突发事件，一定要第一时间相关信息，要充分尊重民意、加强沟通，积极引导公众情绪走向健康、理性，防止事态恶化，演变为网络。三是要善于调动各种社会因素，积极引导网络舆论健康发展。充分发挥社会组织、专家学者、网络名人在网络空间的积极作用，建立网络舆情社会引导机制。鼓励支持那些有坚定政治信念、社会责任感和文化使命感的专家、学者、公民成为各领域的意见领袖”，发挥他们的影响力，有效引导网络舆情，消除有碍社会和谐的负面影响，正确汇聚社会共识。四是要加快网络法制建设。目前中国网络发展速度快，但管理和建设相对滞后。网络立法速度慢、层次低、可操作性差，网络执法力量相对薄弱，网络舆论缺乏相应的监督制约，网络谣言大行其道。要适应网络快速发展的需求，加快网络立法速度、加大网络执法力度，用法制的力量科学引导网络舆论，保证网络空间的风清气正。
（四）加强网络道德建设，构建健康文明的网络精神家园
加强网络建设的意义范文篇3
发挥思想政治教育在网络的“渗透”作用，关键是使网上的思想政治教育于无形之中，避免单向的信息，代之以全面的信息、信息把关、信息互动等手段的综合运用。信息是思想政治教育采用的传统方式，如建立红色网站、新闻报告等；信息把关是指网上所有的信息以思想政治教育的视角进行把关，尤其是网络新闻、网民言论、评论等；信息互动是通过在线讨论、民意调查、时事点评等网上信息交流互动，开展思想政治教育活动。界定思想政治教育对网络的“渗透”作用，就是要潜移默化地将符合中国特色社会主义意识形态的内容持续、广泛地传播给广大网民，使人们树立正确的思想观念意识，达到教育目的。这种渗透过程有三个特征。第一，教育方式的隐蔽性。采用信息把关、信息互动等多种方式进行教育，比简单的信息更具隐蔽性，它使得网上全部信息以思想政治教育的视角衡量把关，与网民形成良性互动机制，思想政治教育活动进行得更加无形，容易被接受。第二，教育内容的延展性。由于信息的种类繁多、复杂，并不是所有的信息都与思想政治教育相关，而用思想政治教育的视角来衡量所有信息是指用思想政治教育的态度来看待信息，即用符合积极健康的道德标准和社会主义意识形态的内容来规范信息，教育内容不仅与思想政治教育直接相关，而且扩大延展到更间接的信息。第三，教育效果的双重性。渗透的结果不仅是教育了网民，完成了思想政治教育任务，还引导了网络主流思想朝着积极健康的方向发展，促进整个网络文化的良性构建。可见，思想政治教育对网络的“渗透”作用是指在互联网上通过信息、信息把关、信息互动等多种方式，将符合中国特色社会主义意识形态的内容无形地传播给网民并引领网络文化的思想政治教育活动。
二、思想政治教育网络建设的多重困境
近年来，网上信息安全和管理等方面虽然得到了政府的有效控制，国家出台了诸多相关法律进行规范和约束，但是网络信息始终存在着混乱、低俗等现象。缺乏思想政治教育引领是造成这一现象的重要原因。目前，思想政治教育网络建设存在着严重不足，内容局限、形式单一、管理混乱等，表现在如下几个方面。
（一）缺失思想政治教育引领网络的观念
网络内容缺少用思想政治教育引领的观念，思想政治教育把关信息的意识薄弱。有些人认为，网络本身属于虚拟世界，应充分地享有言论自由，网络媒体被定义为平等自由、多元个性，允许游戏性和工具理性，不需要思想政治教育的介入。各级思想政治教育工作者虽然意识到加强网络思想政治教育建设的必要性，但是其观念仍然停留在建几个红色网站等单向信息阶段，缺少用思想政治教育态度掌控宏观、全面覆盖信息的意识。加之强调网络安全等法律、法规建设，仅有法律意识，淡化了思想道德的作用，忽视了思想政治教育的手段。
（二）缺少思想政治教育网络传播形式
现阶段，思想政治教育的网络建设水平较低，通过建立一些红色网站、开展主题论坛等简单的传播形式是远远不够。早在2000年，我国就创立了首家红色世界网站，传播马克思主义与创新教育，开辟了红色中华、红色信仰、红色经典等17个栏目。这种建立独立网站或在政府门户网站下设版块或相关链接的方式，虽然对思想政治教育网络传播有一定的作用，但是传播形式过于单一。网站数量有限且彼此孤立，人们需要主动寻找访问此类网站才能学习，教育效果被动。传播内容多以理论为主，枯燥乏味，缺乏生动性、创新性和丰富性，对青年人缺少吸引力，网站关注度低。
（三）思想政治教育脱离网络文化
目前，中国的网络文化出现低俗泛滥、不容乐观的局面，很重要的原因是由于缺乏思想政治教育的引导。思想政治教育与网络信息、网络文化脱节，不能用正确的价值观念和意识形态引领网络环境。思想政治教育网站自说自话，与新闻信息等形成各不相干的两张皮。国内很多大型网站主页有60%以上的图片和标题涉及色情、暴力、丑闻、灾难等负面消息，70%以上的语汇低俗不堪，新闻、信息、话题不区分。网络文化缺少社会主义核心价值观的指导，缺少进步、积极、健康的文化意蕴。思想政治教育不能引领网络文化，就起不到教育和引导受众的作用。
（四）缺乏思想政治教育网络组织和管理
目前，很多重要的商业信息门户网站等网络媒体公司是私营企业性质，没有设立党组织机构，缺少专门负责思想政治工作的领导班子。有些私企虽然设置党委机关，但其岗位很多是挂职或闲职。以盈利为目的的网络公司社会责任意识不强，仅以猎奇手段吸引受众，迎合表层低级需求，不注重精神追求，危害极大。国家对网络媒体的多头管理的方式没有统一的管理机构，管理的方法和内容也不尽合理。网络媒体公司没有采编权，信息来源不畅通，竞争机制不健全，在组织上缺少思想政治工作专职机构和人员，在管理上缺乏正确引导。
（五）外来意识形态干扰网络空间
网上的海量信息将世界联为一体。处于信息网络中心地位的西方世界，凭借技术和语言优势掌握网络霸权，不断腐蚀着别国的民族文化。西方国家也存在着有意干扰我国的情况。例如，很多跨国网络媒体公司，英文页面的信息正面积极，新闻合乎规范，而其中文页面的图片模糊，充斥着伪新闻、小道消息等。这种反差的重要原因是西方意识形态的故意干扰。目前，我国相关的信息法律法规不健全，并且对跨国公司和外资企业很难进行思想政治教育活动，致使跨国网络媒体公司的行为难以约束。
三、发挥思想政治教育对网络的“渗透”作用，构筑社会主义网络文明
党和国家高度重视网络思想文化阵地的建设，党的十明确提出，“加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律”。为适应这一要求，发挥思想政治教育渗透功能，在观念、内容、组织等方面，以思想政治教育引领网络文明。
（一）树立思想政治教育“渗透”网络观念
社会各界应充分树立网络内容需要思想政治教育把关的观念。网络非游戏，需要思想政治教育的规范和引领。党政机关领导干部要有高度的网络思想政治教育意识，牢固占领互联网的思想政治教育阵地，各级企事业单位需要具备网络思想政治教育工作态度，利用信息和通信技术开展网上思想政治教育宣传。明确思想政治教育渗透于网络信息不是思想政治教育网站的孤立，而是全面地、彻底地覆盖网络文化领域，建立符合社会主义核心价值体系的网络文明。这要求传统的思想政治教育观念从重视政治教育向政治与道德兼顾转变，加强思想政治教育道德教化功能，体现政治性与道德性的协调。通过渗透网上的思想和文字，将符合社会主义核心价值观的内容点滴移入人们的头脑，塑造人们的道德观。
（二）丰富思想政治教育网络传播形式
思想政治教育网络建设的形式应该在原有设立网站、论坛、专题板块的基础上，开辟聊天室、社交网络、微薄互动等多种传播途径，对网上信息以思想政治教育视角进行把关，过滤不良内容。注重发挥思想政治教育的信息、信息把关、信息互动三种功能。在重要的信息门户网站都应设有直接进入红色网站等的相关链接，各个红色网站也应设立连接入口避免彼此孤立。网络思想政治教育形式多元也要注意内容上有所创新，主题设计生动活泼，吸引青年人。以马克思主义理论为指导，喜闻乐见、丰富多彩，开创能与时代相结合，以新颖、独特的新信息渗入符合社会主义核心价值观的道德内涵。
（三）采用思想政治教育视角塑造网络文化
用思想政治教育塑造网络文化，以先进的意识形态引领网络文化。思想政治教育内容要深层次地覆盖网络文化，克服网络自身开放性、虚拟性、自由性和弱控性的弊端。党政各级职能部门应注意把控网络舆论走向，过滤非主流意识形态的内容，网络思想、文字、态度要体现先进文化的前进方向，避免消极的负面信息。政府对某些重要网络媒体的信息应该加以约束和引导，用思想政治教育的手段将同质态的社会主义意识形态融入网络文化，提高网民的责任意识和道德素质。建立信息定性和归类机制，严格控制把关信息的实质和特征，清除网络垃圾污染，净化网络文化环境。思想政治教育由点到面全面覆盖到网络文化不是一蹴而就的工作，需要观念转变、顶层设计、长期规划及分步骤、分阶段实施。
（四）加强思想政治教育网络组织和管理
开展思想政治教育对网络空间的“渗透”工作必须具备组织机构和人员保障以贯彻落实。各个网络媒体公司应按照国家有关规定设立党组织部门并使其真正发挥作用。国家对网络媒体应该设立专门机构进行统一管理，对具有重要影响力的网络媒体公司加强控制，对网络新闻等单向信息以广播、电视、报刊等传统媒体的管理方式予以管理，对双向互动信息鼓励实名制理性信息；规范网络媒体的信息来源和竞争环境，培养具有专业素质、政治素质兼备的技术管理人员队伍；加大网络监管力度，坚持依法管理、科学管理、有效管理，形成依法监管、行业自律、社会监督相结合的网络管理力量。加强民营企业经营的网络公司的党建工作，使其具备专兼职从事思想政治教育工作的人员，用社会主义核心价值观对现代网络公司的企业文化加以疏导，打造信誉度高的网络媒体。
（五）坚守网络思想政治教育阵地，抵御外来干扰
党和国家要高度重视西方对我国网络思想文化领域的干扰，捍卫网络文化，抵御文化霸权。坚守网络阵地要以马克思主义指导思想保证网络文明的发展方向，用中国特色社会主义共同理想引领网络思潮，以弘扬时代精神和民族精神塑造网络文化，以社会主义核心价值观规范网络道德。针对跨国公司与外资企业经营的网络媒体，要求其以符合我国法律、制度、习俗、惯例的方式运营，不允许有非平等交流的意识形态单向渗透，建立信息过滤机制。拓宽思想政治教育渗入网络环境的渠道，提高主流社会意识形态的地位和影响，加强网络信息配套法律制度的完善，营造积极健康的网络生态环境。
四、小结
加强网络建设的意义范文篇4
关键词：网络宣传；网络文化；改进；创新
中图分类号：D261.5文献标识码：A文章编号：1673-9973（2013）04-0115-03
ImprovementandInnovationofNetworkCommunicationsandNetworkCulture
XUEBing，SHABing
（TheTianjinmunicipalPartyCommitteePartyschoolofCPC，Tianjin300191，China）
Abstract：Networkpromotionandnetworkcultureconstructionisanimportantaspectofbuildingasocialistharmonioussocietyandpromotingtheconstructionofsocialistcorevaluesystem.Strengtheningthepropagandaontheinternetandnetworkcultureconstructionisbeneficialtooccupythepropagandathoughtculturehighland，disseminateadvancedsocialistculture，andstrengthenideologicalandpoliticaleducationforthepublic.Atthesametime，thenetworkisa“double-edgedsword”，accompaniedbytherapiddevelopmentofInternet，network，communicationsandnetworkculture，andalsohassomeproblems，therefore，weshouldkeeppacewiththetimes，strengthentheimprovementandinnovationofnetworkcommunicationsandnetworkculture，publicizeenergetically，promotethesocialistmainmelody，widelyspreadsocialistadvancednetworkculture，promotesocialharmonyandstability.
Keywords：networkpromotion；networkculture；improvement；innovation
一、大力发展和繁荣网络宣传和网络文化的重要意义
网络宣传和网络文化是社会进步和文化发展的新形态，它以虚拟网络为媒介，融合信息、计算机和管理技术，以数字传播为手段，涵盖人类社会生活诸多方面的新型宣教方式和文化体系。网络宣传和网络文化建设是构建社会主义和谐社会与推进社会主义核心价值体系建设的重要方面，关系到有中国特色先进文化的广泛传播，关系到党对于宣传思想文化工作的宏观驾驭，关系到社会主义伟大事业的兴衰成败。
（一）大力发展和繁荣网络宣传和网络文化是占领宣传思想文化高地的保证
宣传思想文化工作是党的思想政治工作的生命线，也是实现党与人民群众始终保持血肉联系的重要保证。通过网络宣传可以传达党的各项方针政策，同时也可以通过网络表达人民群众的各种合理诉求，让党时刻倾听人民群众的要求与呼声。与此同时，通过网络宣传可以改进和创新思想政治教育的方式与途径，摒弃与现代网络社会不相适应的思想政治教育旧有的和落后的方法与手段，充分利用网络资源，大力营造人民群众喜闻乐见的思想政治教育氛围，增强思想政治教育的吸引力与感染力，实现思想政治教育的实效性与针对性。
（二）大力发展和繁荣网络宣传和网络文化是推进社会主义核心价值体系建设的基础
万事万物都存在有利和不利的方面。网络宣传和网络文化也是如此。网络在带给我们丰富的信息资源的同时，也夹杂着色情、暴力和腐朽等不良信息。特别是西方国家借机通过网络向社会大众灌输西方腐朽思想和错误思想，引诱和误导社会大众，动摇党的领导，阻碍人民群众对于社会主义伟大事业的执著追求，冲击人民群众在党的领导下构建社会主义和谐社会的坚定理想信念。因此，应大力发展和繁荣网络宣传和网络文化，推进社会主义核心价值体系建设，坚定理想信念，用科学的、高尚的和正确的网络宣传和网络文化驱逐和淹没腐朽落后的错误思想，让科学发展观和社会主义核心价值体系深入人心，大力弘扬社会主义核心价值观，促进文化大发展和大繁荣。
（三）大力发展和繁荣网络宣传和网络文化是促进社会和谐稳定的根本
首先，加强网络宣传，建立干群沟通平台与机制，及时制止和惩处侵害人民群众根本利益的行为，及时发现不稳定苗头，将各种不稳定因素消灭于萌芽状态，及时防止各类的发生。以互联网为媒介，通过网络宣传积极、健康和正确的思想观念和行为准则，维护社会和谐稳定。其次，大力宣扬有中国特色的社会主义先进文化，用在社会主义精神文明方针指导下，融合诸多文化多元一体的社会主义先进文化，占领宣传思想文化阵地，构建与新时期、新形势相适应的网络文化发展体系，推进宣传思想文化工作迈向新阶段。最后，我们还要保持和发扬中华民族传统优秀文化，增强网络文化的自主创新能力，努力开发文化精品，构建丰富多彩的网络文化。
二、当前网络宣传和网络文化发展存在的问题
网络宣传和网络文化是随着网络的诞生而产生的，围绕网络宣传和网络文化的规范和管理已成为社会关注的焦点和难点问题。网络宣传和网络文化是一种新的文化形态，它在观念、手段、方式等方面给我们现有的文化建设与网络管理带来了前所未有的挑战。
（一）网络管理体制相对落后
我国网络宣传和网络文化的管理体制相对于网络技术的更新而言仍然落后。从我国目前管理体制上看，互联网的内容管理所属国务院新闻办，网络文化管理所属文化部，网络安全管理所属公安部，通信和硬件设备管理所属信息产业部。这种多部门交叉管理的体制，容易产生管理上的冲突和扯皮。
（二）互联网法律法规不健全
我国网络立法还处在初级阶段，网络宣传和网络文化发展中遇到的各种法律问题无法可依，有些立法模糊、界定不清，缺乏可操作性。如：对于博客的管理目前还没有相关立法，我国博客网站的管理主要参照互联网管理的方式。目前，我国有关互联网管理的法律主要有《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》等，不能满足于当前网络宣传和网络文化快速发展的需要。
（三）网络监管技术发展滞后
网络宣传和网络文化的重要支撑架构是管理技术。而我国目前互联网的核心技术欠发达，仍然有待提高。虽然我国网络硬件和软件产业发展迅速，但跟国际先进水平相比仍有很大差距。由于缺乏规范有效的监督和惩罚机制和措施，一些缺乏道德的人们为了自身利益随意虚假信息和垃圾广告，再加上部分网络没有严格的审查制度，使得非法信息充斥着整个互联网。
（四）网络宣传和网络文化管理队伍水平不高
目前一些商业网站为提高点击率，纷纷在娱乐节目和社会新闻上大做文章，使得八卦新闻、虚假报道充斥在网络信息中。网络虚假信息的泛滥，需要“把关人”重新担当起监督的责任，通过对信息的把关来达到净化网络信息环境的目的。另外，我国网民的道德水平也有待提高。网络文化是大众共同创造出来的，也需要依靠全体网民去共同维护。
（五）网络文化道德的缺失
道德是文化建构的结果，文化的变迁必然会导致道德的变迁。网络中复杂的虚拟的社会关系使得社会文化的约束力减弱，社会道德责任降低。所以，近几年来网络负面效应和道德缺失问题在大众网络中不断凸显。
三、网络宣传和网络文化改进创新的着力点
（一）创新机制体制，建立基于网络媒体统一的监管体系
自网络媒体开放之初，我国政府就积极介入互联网从市场规范到内容管控的不同层面的管理。为了实现既调控又发展的双重目的：一方面，政府管理部门组织并参与互联网理论架构和实践操作的研究探讨，定期组织人员考察发达国家的网络管理经验；另一方面，与大型网站联手在实践中进行相关管理技术的研发。概括来说，我国政府相关部门应就网络立法管理、行政手段监督、技术手段控制、行业自律约束等方面进行全方位的监督和管理，完善和创新网络宣传和网络文化管理体制机制，加强对于网络宣传和网络文化的监管。
（二）实施网络实名制度进行依法管理
网络实名制的合理实施，对网民在群体狂欢中所反映的道德与责任缺失问题有着非常积极的预防作用。网络实名制度使网民在行使权利自由的同时，或多或少地处在道德与责任的约束之下，从而减少对自身的放纵和随意。特别是当前网络文化中混杂的种种有害信息对未成年人的危害日益严重，我们必须重视运用法律手段，加强对未成年人的保护。现阶段已有的涉及规范网络宣传和网络文化的法律法规还不是很完善，应当通过对网络内容进行安全分类分级、制定相应的评估标准，完善网络立法以及适时出台适应时代和社会发展需要的司法解释，制定完善网络宣传和网络文化管理实施细则的方法来提高管理和规制的可操作性，加强对网络宣传和网络文化的规范和管理。
（三）积极发挥网络媒体在宣传先进文化方面的作用，加强党对思想文化的宏观控制力
网络媒体是党和政府的喉舌，也是人民的喉舌。一方面，作为党事业的重要组成部分的宣传思想文化阵地，网络媒体要积极做好党的各项方针政策的宣传推广，发挥舆论主渠道引领作用，积极引导人民群众认清国内、国际形势与事件，正确认识各种事件产生根源，防止片面理解和主观擅断；另一方面，网络宣传要发挥好桥梁纽带的作用，通过网络多种形式和渠道及时了解和掌握人民群众普遍关心的问题和各类侵害人民群众切身利益的问题，避免的发生。坚决维护和保障人民群众的合法权益，使得新时代的网络宣传思想文化阵地凝聚群众真情，反映群众真意，切实有利于加强社会管理，维护和谐稳定，促进网络宣传和网络文化的改革完善和发展创新。
（四）加强网络宣传和网络文化管理队伍建设
人才是最宝贵的资源，而目前我国网络宣传和网络文化建设管理最缺的就是人才。因此，加强网络管理人才队伍建设是加强网络宣传和网络文化建设管理的保障环节。概括起来说，主要有以下几支网络管理队伍需要精心培育：一支优秀的网络文化建设管理干部队伍、一支优秀的网络文化企业经营管理队伍、一支优秀的网络媒体记者队伍、一支优秀的网络评论员队伍、一支掌控和把握大局的网络意见领袖队伍。
网络宣传和网络文化的发展完善和建设管理是一项非常庞大而系统的工程，需要全国上下齐心努力，需要全体网民密切配合。虽然网络宣传和网络文化的发展完善和规范管理没有可以借鉴的经验和模式，一切都是在摸索中前进，在以后的工作中也可能会出现这样或那样的失误，但是只要我们顺应网络化与信息化的时代潮流，把互联网作为传播先进文化、提供公共文化服务、丰富精神文化生活的新阵地和新平台，始终坚持、把握有中国特色先进网络文化的大方向，就一定能够为我国网络宣传和网络文化的发展创新注入新的活力、开辟新的领域。与此同时，我们还必须正确把握网络运行规律并采取非强制手段，根据社会主义核心价值观、精神文明和文化建设的要求进行管理，把政府以及公共组织的意志转变为网民的自觉行动，努力营造网络宣传和网络文化的良好环境。
参考文献：
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[4]程璇.网络文化建设面临的突出问题及对策探讨[J].理论前沿，2008，（3）.
加强网络建设的意义范文篇5
关键词：高校网络文化建设社会主义核心价值观
党的十报告明确提出了“积极培育和践行社会主义核心价值观”的目标要求，在理论上具有重大的意义，表明对相关问题的认识的不断深入，明确了今后关于思想道德工作的工作目标和努力方向，提出了社会主义核心价值观的培育和践行的具体路径。作为传播先进文化知识的重要阵地，学校自身的校园文化建设对整个社会的健康发展和精神文明建设发挥着广泛而深刻的影响作用，以社会主义核心价值观为引领，切实做好大学生社会主义核心价值观的构建工作，是高校加强思想政治教育工作的必然要求，是培养社会主义合格建设者和优秀接班人的重要思想价值保证，也是新时代的内在根本要求。因此，把建设社会主义核心价值观作为中心环节来创新和发展思想政治教育工作，不断增强大学生社会主义共同理想教育的实效性，以大学精神为引领，创建和谐校园文化是新时期高校面临的一项重要任务。
一、培育和践行社会主义核心价值观过程中，网络载体的重要作用
社会主义核心价值观作为马克思主义在当代中国的理论创新成果，它来自于大众经验又高于大众经验，社会成员对社会主义核心价值观的接受、认同是进行思想灌输、理论教育的结果。培育和践行社会主义核心价值观，必须经过宣传教育。社会主义核心价值观的宣传教育，必须不断创新，充分运用各种途径、载体，坚持宣传灌输和服务引导的结合，以个性化和多样化的形式，善于在双向以至多向的互动中采用新途径和新手段，广泛运用现代媒介，通过柔性化、隐性化、更新、更细、更柔、更活的方式方法来实现[1]。
随着当代多媒体技术的不断发展，互联网作为重要的传播媒介，为文化传播及其发展创造了条件，在改变和影响当代大学生思想、道德和文化理念、文化认同等方面产生了重要的影响。据中国互联网络信息中心在2014年1月的中国互联网络发展状况统计报告显示，截止到2013年年底，中国网民规模达6.18亿，互联网普及率为45.8%，学生是中国网民中的最大群体，占到25.5%。高校网络文化已经成为校园文化不可缺少的重要组成部分，成为高校师生精神生活的重要平台，成为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。
网络具有互动性、即时性、开放性、多样性等特点，人们不受时空限制可以自由交往，广泛获取信息和知识。网络技术的发展促进了人类精神文化活动向互联网的延伸，孕育了具有时代信息特点的网络文化。互联网成为重要的文化创作生产平台、文化产品传播平台和文化消费平台，网络文化给思想政治工作带来巨大的影响和挑战[2]。如何把握机遇，迎接挑战，利用好“网络”这把双刃剑，培育和践行社会主义核心价值观，是我们高校思想政治工作者思考和研究的问题。
二、高校网络文化建设在培育和践行社会主义核心价值观过程中存在的问题
近年来，各地教育部门和高校把网络文化建设工作摆在突出位置，在总体规划、组织领导、经费投入、网络建设、网上监控、队伍培训等方面开展了大量卓有成效的工作，在强化校园网络文化建设组织领导、加强校园网络文化建设监管以及开展校园网络文化活动方面取得了一系列成果。然而，我们也必须看到当前以社会主义核心价值观引领的高校网络文化建设中还存在一些问题。
1.管理运行及监督机制不够完善，网络文化建设工作基础还较为薄弱。
相比于传统教育模式，网络在高校兴起的时间不长，大部分高校在网络文化建设和管理上没有成熟的规范和制度，造成日常的网络管理行为无章可循，学校自身对于网络文化建设和管理的规定也都停留在相关部门领导“脑子里”，广大师生作为校园网络文化的主体，无法了解相关的具体规则，最终导致网络文化建设和管理缺乏长效机制。
目前的网络社会是一个“无序”的、缺乏法律和道德规范的社会，网络的虚拟性、隐蔽性等特征决定了高校的网络管理的难度。网络开放互动的特性，让网民畅所欲言，想自己之所想、言自己之所言，在网上易形成网络焦点，对社会造成巨大的影响。对于这样的情况，部分高校网络管理部门，对网络的管理效仿传统媒体的管理方式，习惯于“堵”和“封”等强硬的管理方式，缺乏相应的“引导”、“服务”意识，阻碍了校园网络文化的发展[3]。建立快速反应的网络信息和舆论引导机制，也是当前高校网络文化建设的重要任务。
另外，作为高校思想政治教育的引领主体，教育队伍建设滞后。由于高校的管理机制和用人方式的不同，网络思想政治教育队伍在专业性、知识点等方面要远远滞后于教育工作本身的需要。由于识识、教育能力和水平的差异，有的教育者对现代信息技术不精通。此外有的高校中教育者和受教育者在外语水平、网络技术方面存在不少差异，大学生的网络技术水平远远超过教育者水平。
2.高校网络文化缺乏文化底蕴和自身特色，在引领社会主义核心价值观过程中发挥作用不足。
随着互联网的迅速发展，高校的网络建设在教学互动、信息、服务师生等方面发挥着越来越重要的作用。但在思想政治教育领地，存在着教育方式单一、形式单调、内容缺乏新意等问题。网络信息的直观性、丰富性和传递的快捷性，易于导致大学生看得多，思考得少，对事物的认知肤浅化、感性化，网络环境下大学生道德失范、政治鉴别力薄弱的问题较为突出。当前的高校网络思想政治教育工作，还普遍存在部分高校网络文化与校园文化没有实现有机对接；注重网络文化的单向传播而忽视对于网络思想政治教育的组织实施；注重网上而忽视网下的交流与互动；注重宣传教育内容建设而忽视对于网络文化的监控到位；注重舆情的研判及处理而忽视对于网络文化育人功能发挥的现象[4]。高校思想政治教育仍以传统教育中的灌输为主，沟通和交流不够，学生的主体地位没有得到很好的体现，学生更多地处于被动的接受地位，未能发挥其主动性，导致思想政治教育效果不显著。
三、以网络载体促进高校社会主义核心价值观培育和践行的举措
1.规范校园网络文化建设制度，加强信息引导和监控。
积极培育和践行社会主义核心价值观，需要制度建设的融入贯穿，要在全社会形成崇尚核心价值观的价值导向，建立各种制度体系包括法律规范、行为准则、道德标准长效机制等。通过高校网络文化建设培育和践行社会主义核心价值观，同样需要制度的规范和保障。教育部《教育信息化“十五”发展规划（纲要）》指出：要“牢固树立‘在发展中调整，在调整中规范’的指导思想，做好与国民经济和社会发展需求相适应的教育信息化发展战略研究。”[5]、“各省市要建立由一把手负责的各级各类教育系统的信息化领导小组或相应机构，加强统筹规划和组织协调。”高等学校要健全在思想政治教育网络传播领导机制。除此以外还要不断健全行政监管机制、舆论引导机制、技术保障机制等保障高校网络文化建设。
同时还要加强信息的引导和监控。要高度重视提高大学生的网络识别警觉力和免疫力，同时需要借助网络防火墙技术、安全认证技术、端口保护技术等，对网络文化进行监控，培养和提高大学生网络法制意识和道德自律能力。要对大学生开设网络道德课程，专题宣传网络道德，让大学生自觉用社会主义核心价值观为指引树立正确的网络观，塑造良好的网络道德品质，提高自我教育、自我管理、自我约束的能力、真正使校园网络成为大学生网络社会主义核心价值观教育的精神家园。
2.提升思想政治教育工作者综合素质，组建网络思想政治教育者工作队伍。
文化环境下大学生的思想政治教育工作，需要一支思想水平高、网络业务强、熟悉学生上网特点的校园网络文化建设与管理工作队伍。高校必须进一步将网络管理队伍建设和思想政治队伍建设相结合，提升思政治工作者的网络管理和运用能力，建设一支专业化的网络思想政治工作队伍。
首先，新时期的高校思想政治教育工作者应学习和掌握社会主义核心价值观，加强对队伍建设、角色定位、必须具备的基本素质以及能力等有更深刻的理解和认识，具备全面准确地运用社会主义核心价值观有效开展研讨、竞赛、素质拓展和社会实践等活动的能力。其次，应该增强其网络文化素质。适应网络文化的发展要求，思想政治教育工作者除应具有传统教育模式下的科学文化素养外，还必须要掌握网络技能，熟悉网络文化，具备一定的网络文化素养，要了解网络文化的发展方向，掌握网络文化的发展动态，熟悉网络语言，采用更符合大学生习惯的接受方式，用科学的有益的网络信息吸引住大学生的注意力。再次，应培养其良好的哲学基础、具有扎实的教育学、管理学等知识，还要有要丰富自身的社会学和行为科学知识[6]。这样，网络才能为大学生的发展提供全新的空间，也为高校思想政治教育工作创造一个全新的空间。
3.充分发挥师生的主体作用，网上网下相结合，实现校内网络资源共建、共享、共管、共创。
网络思想政治教育作为一种网络化生存方式下的价值教育形态，它与传统意义上思想政治教育有着重大的差异，网络文化的开放性和民主性打破了传统教育中教师与学生的主次格局，使教师和学生都成为网络文化背景下的主体，具有平等的话语权。在网络思想政治教育过程中，要让学生参与整个教育过程，使师生互为信息的传播者和接受者，同时互为网络思想政治教育的教育者和受教育者，形成教育者与受教育者协同学习的模式，不断增强大学生在虚拟网络中的主体性。同时，要调动和发挥教师的主动性和积极性，自发自觉的将教学工作和思想政治教育工作融入到校园网络文化建设中。
高校可以结合实际提炼自己的文化精神，吸引广大师生广泛参与，在参与中深化认识，丰富社会主义核心价值观的内容。不失时机地找准网络文化与思想政治教育的结合点，要尽可能使网络社会主义核心价值观的教育形式从静态的转变为互动的、由抽象空洞的转变为具体形象的，从枯燥乏味的转变为妙趣横生的。以多样的文化信息打造网络传播平台，既要保证信息内容的质量高，还要保证其时效性和丰富性。不断创新网络交流平台，积极加强校园BBS、QQ（群）、微信、微博、面聊等互动式网站及应用的建设，积极构筑起网上网下互动、课内课外互补、覆盖全校、辐射社会的服务性、立体式高校校园网络文化交流体系，既全面又有针对性的对大学生进行社会主义核心价值观教育，提高教育的实效性。
参考文献：
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加强网络建设的意义范文
一、高校网络文化建设研究的必要性
对新媒体快速发展形式下的高校网络文化建设进行深入地探究，其意义主要体现在：首先，可以尽量避免网络中不健康因素对大学生的危害，引导大学生合理正确地运用网络，引导网络文化朝着积极健康的方向发展。其次，有利于学校改进工作方式，提高工作效率，便于学校更好地掌握学生的思想动态，便于学习资源的共享及教学改革的推进。再次，网络文化的健康发展对丰富校园文化起着不可低估的作用，伴随着网络文化建设的推进，高校文化建设将呈现进一步多元化的局面，而在自由、包容的现代高校中，这种多元化是必要的。
只有认清高校网络文化建设的必要性、任务及策略等问题，才能促进网络文化建设的繁荣发展。在新媒体的视野中对这一问题进行深入的研究，无疑具有一定的推动意义。
二、网络文化对大学生的影响
网络是一把双刃剑，对大学生成长发展的影响既有积极的一面，又有消极的一面。
（一）网络文化的积极影响
网络文化的开放性拓宽了大学生的视野，大学生可以通过网络了解学校的建设和发展，并提出合理化的建议;通过网络可以点击网上教学视频，进行课堂外的学习;可以与任课老师进行在线交流;通过电子图书馆查阅相关的专业文献和资料，更快捷地了解最新的学术动态，激发学习兴趣。
网络文化的主体性有利于形成和发挥大学生的创造力，培养自身的主观能动性。网络文化的平等性、虚拟性有利于大学生个性的发展和自我意识的完善。网络交往的平等性为大学生的个性张扬创造了机会，任何人在网上都可以尽情展现自己真实的一面，很多大学生从网络交往中加深了对自我的认识，有了更成熟的自我评价。网络社会从大学生的自身出发，满足了大学生自我价值的实现。
（二）网络文化的消极影响
首先，网络弱化大学生的道德意识。网络的开放性与自由性固然有利于大学生个性发展，但也带来了无政府主义的放任自流。无政府主义、自由主义直接导致大学生道德意识的混乱，以为自己在网上可以为所欲为而不用承担任何责任。部分大学生受压抑的个性释放出来，在虚拟的网络世界里忘乎所以，而在网络繁荣背后，出现的却是侵犯隐私、散布有害信息、猎艳、恶意人身攻击等与现代文明格格不入的东西。
其次，网络冲击大学生传统的价值观。传统的学校教育价值取向是正向的，但网络的出现使得大学生了解信息的渠道更为广泛。这样一来，教育者在传播信息中的权威地位被打破了。此外，东西方价值观念在学生头脑中的碰撞和冲突更加直接，动摇既有的信仰追求和行为准则，造成精神困惑和价值标准混乱。
再次，网络文化在一定程度上削弱了面对面交流这种传统人际交往形式的作用，造成了人际交往虚拟化、现实关系疏离化的倾向。而交互模式的改变，也容易使一些大学生对现实生活中的人际交往产生排斥感，导致孤僻、冷漠、情感缺失，进而引发各种心理问题，产生不和谐因素。
三、加强高校网络文化建设的措施
加强高校网络文化建设对高校开展大学生思想政治教育及促进大学生身心健康发展具有重要的作用。
首先，要建设好集知识性、思想性、趣味性于一体的设计优美、信息丰富、功能完备的主流网站。传统的校园网主页及引导舆论的网页存在内容单调、更新慢、无法互动、趣味性低等弊端，往往被大学生们视之为高大上冷而敬而远之。鉴于此，我们要精心设计网页，恰当设置栏目，力争界面优美，对学生有吸引力;要开设社会热点重点问题栏目，如教育改革问题、医疗改革问题、就业问题、社会保障问题等，引导师生员工正确把握社会热点重点问题，探讨解决的对策。要建设好校内各教学单位、各管理部门二级网站，加大信息公开和政务公开力度，使学生更加了解学校历史沿革、教学科研情况、招生就业信息、文化活动信息、管理服务情况等，增强师生员工对学校的认同感。要加强主流网站内容建设，将社会主义核心价值观融入到广大师生喜闻乐见的新闻宣传形式中，顺应形势发展的需要，在新媒体蓬勃发展的当下，充分发挥校园官方微博、官方微信的舆论引领作用。
其次，加强对大学生的网络道德教育，增强大学生网络道德素养。将网络道德教育纳入新生入学教育内容，还要将规范学生网络行为的要求写入校规校纪，以此规范学生网络行为。校园网络上可开设道德论坛，使道德教育变得生动形象，贴近大学生生活。高校应利用网络自身的图文和语音功能，加强爱国主义教育，使大学生自觉维护国家利益;加强集体主义教育，使大学生学会正确处理个人与集体、社会的关系;加强审美教育，培养大学生健康的审美情趣，远离网络中的低级趣味;加强理想信念教育，使大学生形成正确的理想和追求，不把精力和时间浪费在网上;加强基础文明教育，提高大学生的文明素养，使其做到文明上网;开展形势与政策教育，使大学生拥护党的方针政策，与党中央保持一致;等等。
加强网络建设的意义范文篇7
关键词：网络文化；新媒体；管理
Abstract:thenetworkasanewmedia,themostimportantrepresentative,networkmediastrengthisgrowing,andissuedachallengetothetraditionalmedia,thenetworkmediadiscoursepower,forceincreasing.Enhancingnetworkcultureconstructionandmanagement,givefullplaytotheroleoftheInternetinourcountrysocialistcultureconstructionintheimportantrole,toupgradetheideologicalandethicalqualitiesandscientificandculturalqualities,isconducivetotheexpansionofideologicalpropagandaworkpositions,isconducivetoenhanceChina'ssoftpower.Itisalsobasedonthis,ourgovernmenthasalwaysadheredtotheInternetmanagement,committedtothenetworkenvironmentofahealthyandharmonious,iscommittedtobuildingisconducivetoeconomicandsocialdevelopmentoftheinformationnetwork.
Keywords:networkculture;newmedia;management
中图分类号：文献标识码：A文章编号：2095-2104（2012）
随着信息时代的来临，互联网技术被广泛应用到社会生活的各个领域，以网络为代表的新兴媒体的出现,开启了公众表达的平台,带来了一个全新的公民传播时代。新兴媒体对于政府政策行为的影响力越来越大。
一、新兴媒体发展现状
所谓“新兴媒体”是一个相对的概念，“新”相对“旧”而言。从媒体发生和发展的过程当中，新兴媒体是伴随着媒体发生和发展在不断变化。广播相对报纸是新兴媒体，电视相对广播是新兴媒体，网络相对电视是新兴媒体。今天我们所说的新兴媒体通常是指在新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新兴媒体被形象地称为“第五媒体”。
网络作为新兴媒体最主要的代表，网络媒体的力量正在日益增强，并向传统媒体发出了挑战，网络媒体的话语权、干预力在不断增强，它影响着社会舆论和信息传播的格局，为我们开展思想政治工作提供了现代化手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道。运用信息网络技术，一定程度上能提高思想政治工作的时效性，增强影响力。
（一）网络媒体产生的背景
一是世界正进入以层出不穷的高技术为推动力的信息社会。全球化作为一种趋势，成为这个社会最主要的特征。地球村的时代已经开始到来。
二是以美国为代表的西方文化，凭其强大的经济、军事力量和文化优势，包括运用其强大的传播工具和手段，向全世界全力扩张。这一扩张还在加大力度，加快速度，影响越来越大。
三是经过20多年的高速发展，以加入世界贸易组织和承办2008年奥运会为标志，中国的改革开放正进入崭新的阶段。中国的国力逐步强大。中华民族即将迎来全面复兴。
四是互联网迅猛发展。互联网是人类历史上最伟大的发明之一，将对人类社会的生活方式和进程产生巨大影响。互联网已经成为人类生活不可缺少的存在。
（二）我国网络媒体发展历程
我国网络媒体的发展是伴随着互联网技术的提升而发展的，以1997年1月1日人民网诞生为标志，互联网开始在中国加快传播、发展，网络媒体开始出现。1998年搜狐、新浪网的出现，中国的互联网发展进入快速发展阶段，网络媒体开始大展身手。
我国网络媒体从无到有，从小到大逐步发展，现在已经形成了一大批知名的网络媒体，新媒体传播的内容正在日益丰富。传统媒体每天传播的信息量不及互联网的1/4，互联网提供了丰富的内容，带来了精神享受，新媒体的市场达到了一定的规模，新媒体的市场逐年扩大，产业的规模也越来越大，光是手机的产量每年就超过10亿。
二、政府与新兴媒体的关系
（一）新兴媒体的迅速发展给我们的意识形态宣传带来的挑战
1、以自上而下的宣传模式进行社会动员，传达党的声音的方式与传媒、资讯发达的现代社会的多元信息渠道之间的不协调。
2、传统的话语方式与现代传媒的特点、需求之间的不协调。
传统的话语方式是通过报纸、杂志向大众传递声音，即使是报纸杂志建立了网站，也是报纸杂志内容的翻版，毫无新意。而现代媒体在形式变换方面、时效性、针对性、丰富性等方面有很大的优势。
3、党统一思想步调，集中有效的调动社会资源进行国家建设的意志，与要求更多自由、减少更多束缚的民间愿望之间的不协调。我国目前是社会主义市场经济，市场原则与运行机制逐渐发育完善的趋势使社会朝着更加自发和自由的方向发展。如果这样发展下去，似乎只能走向“小政府、大社会”，而在社会发展、经济发展的过程中，很多问题都需要国家统一管理才能取得更好地成效。
4、作为我们传统思想支柱的马克思主义意识形态与社会发展的状况和要求仍然不相适应。如何创造性的发展和运用马克思主义思想来解释和解决现实问题也是摆在意识形态工作面前的任务。
5、随着中国在世界政治、经济事务中地位和作用的提高，我国在国际社会中传统的社会主义中国的角色，与我们所希冀确立起来的更深层次的作为文明实体的文化形象之间仍然不相适应。
（二）对党和政府与媒体、公众关系的重新界定
1、媒体之于党和政府从执政的“喉舌”变成了执政的“通道”
“喉舌”只是把党和政府的声音单向的传达给民众，先决策，后传达，再执行。而媒体作为执政“通道”，不仅可以在决策之前就通达社情民意，将其作为决策的参照和依据，更可以从沟通和反馈本身获得人心的凝聚与认同，从而将信息沟通转化为政治动员力、组织力和执行力。
1948年，刘少奇对解放区华北记者团发表讲话，郑重提出：人民想和中央通通气，想和通通气，有所反映，有所要求，有所呼吁，但许多人不会写字，邮路不通，电报不通，见很难见到。本来天天见面就好了，可是办不到。所以需要你们记者到各地去，把人民的呼声反映上来。
在互联网时代，人民想和政府通通气，乃至天天见面也是轻而易举的事。今年9月，总书记高兴地接受了腾讯员工赠送的QQ靓号后，网民又兴奋跟帖：“登录QQ，你可能与总书记同时在线！”
2、媒体之于党和政府从“隔离带”和“井盖”变成了t望塔与安全阀
以互联网为代表的新兴媒体成为民众宣泄负面情绪的通道，这一貌似威胁社会稳定的地带事实上同时为维护稳定提供了社会学上的“安全阀”功能，只要引导得当，可以实现小牢骚，大认同，小宣泄，大凝聚，“隔离带”变成“缓冲带”，似失实得。
3、媒体之于党和政府从执政机器上的“零件”变成了“车间”
传统媒体从功能属性到机构组织都是党和政府执政机器的一个组成零件，而且并非最核心的神经中枢部分。而现代媒体的功能延伸使之逐渐从某个执政环节扩展到为整个执政环节，从而渗透到执政的每一个环节之中。执政的每个环节都经过媒体参与的浸润，使之变成锻造执政动力的“车间”。
以党和政府与媒体的关系为核心，最终在党政――媒体――公众之间建立起良性健康的关系：党和政府以媒体为平台，在公众中建立权威与信任的形象，同时汇集民智使决策科学化、民主化，通达民意及时化解社会矛盾、疏解公众热点情绪；媒体在沟通政府与公众的过程中得到发展，也建立起自己的品牌与权威形象；公众在媒体搭建的公共参与平台上发言交流，建言献策，满足了自身主人翁的责任感与自豪感，也提高了民主参与的能力与素质。三者间形成了的共赢的良性局面。
三、建设和谐健康的网络文化
（一）网络文化发展概况
文化一词涵盖范围广泛，网络文化也是文化的重要组成部分，特别是信息如此发达的今天，各种信息通过报刊杂志、网络、电视等多种途径进行传播，在这些途径中，网络作为一种新兴媒体，是最重要也是最迅速的。
1、网络文化的内涵和特征
网络文化是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造，是指网络上具有网络社会特征的文化活动及文化产品，是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造活动。我们通常所说的网络文化是指网络时代的人类文化，是人类传统文化、传统道德的延伸和多样化的展现。网络文化具有以下几个特征：
第一，网络文化是一种虚拟的文化形式。在互联网中，一切活动都是通过网络来进行的，而在网络中运行的并不是现实的人或物，而是他们的数字化形式。
第二，网络文化具有开放性和平等性。互联网是一个全球性的开放系统，在世界的任何一个网点，只要输入网址，都能够了解世界各地所发生的事情。网络文化不仅具有开放性，还具有平等性。不管人们处于什么样的地理位置，拥有什么样的地位，收入水平和教育水平怎么样，都能以平等的身份，随时随地地参与其中，共同享受网络带来的各种信息服务。
第三，网络文化具有快捷性和即时性。近年来，互联网普及程度之所以越来越广，不仅因为网络科技日渐发达，还有一个很重要的原因是它的方便和快捷。通过网络，人们可以在第一时间了解到时事，通过信息检索系统，足不出户就可以找到想要自己想要的信息。
2、网络文化的产生与发展
《世界是平的》的作者汤玛斯q弗里曼在书中提出一个观点：从21世纪开始，世界完全“平”了，只要你有宽带，只要你有热情，你就永远不会被边缘化。一个人，一个个体，通过网络实现了和全世界的链接。
网络文化在我国发展的历史并不长。1987年9月，我国发出了第一封电子邮件，揭开了中国人使用互联网的序幕。1994年4月20日，我国正式接入国际互联网，1997年1月1日，人民日报网络版进入国际互联网络，这是我国开通的第一家中央重点新闻宣传网站。这些重大事件，标志着网络文化和网络宣传在我国的诞生与发展。网络文化作为一种新生事物和一种新型的文化形式，它是随着信息技术尤其是网络通信技术的发展而产生并发展起来的。在我国，网络文化的发展历史虽然不长，但是它对中国和世界经济社会发展的影响巨大。
（二）构建和谐健康的网络文化
随着我国互联网应用的不断扩展，我们的工作、学习和生活方式等都因此产生了革命性的变化，在一般通信应用的基础上，表现出了更多的文化功能，主要包括了传播信息功能、沟通交流功能、知识传承功能、娱乐消遣功能、思想教育功能、社会动员功能、民意表达汇聚功能等。其中传媒功能、娱乐功能和民意表达汇聚功能在我国体现的尤为突出。在传播信息、宣传党的理论和方针政策上也起到了积极的推动作用，加强网络文化建设和管理，充分发挥互联网在我国社会主义文化建设中的重要作用，有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，有利于扩大宣传思想工作的阵地，有利于增强我国的软实力。也正是基于此，我国各级政府始终坚持依法对互联网进行管理,致力于网络环境的健康和谐,致力于构建有利于经济社会发展的信息网络。
1、近年来我国网络文化建设管理情况
近十年来，以为总书记的党中央，不断进行理论创新，在深入贯彻落实科学发展观的过程中，与时俱进，对互联网的认识达到新的高度。这标志中国共产党对互联网的认识进一步深化。2003年12月召开的全国宣传思想工作会议上，指出：“要高度重视和切实加强互联网新闻宣传工作，努力掌握网上舆论引导的主动权，使互联网站成为传播先进文化的重要阵地。”《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中，要求坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力，要牢牢把握舆论导向，正确引导社会舆论，要“高度重视互联网等新型传媒对社会舆论的影响，加快建立法律规范、行政监管、行业自律、技术保障相结合的管理体制，加强互联网宣传队伍建设，形成网上正面舆论的强势。”2006年10月《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出，要建设和谐文化、巩固社会和谐的思想道德基础，要“加强对互联网等的应用和管理，理顺管理体制，倡导文明办网、文明上网，使各类新兴媒体成为促进社会和谐的重要阵地。”2007年10月15日，在中国共产党第十七次全国代表大会报告中指出：“全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务”；“大力推进信息化与工业化融合”；“加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境”。由此我们可以看到我国政府对网络这“阵地”的重视与管理进入到新阶段。
2、网络文化建设的指导思想和原则
在中共中央政治局第三十八次会议上强调，加强网络文化建设和管理，必须从中国特色社会主义事业总体布局和文化发展战略出发，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照发展社会主义先进文化的要求，坚持积极利用、大力发展、科学管理，以先进技术传播先进文化。所以，在网络文化建设中，我们必须积极宣传马克思主义，宣传社会主义核心价值体系的立场和观点，将中华民族传统的优秀文化和国家建设发展的成就经验宣扬出去。构建与社会主义先进文化相承接、与社会主义和谐社会相适应的具有中国特色的网络文化。并且，在实际建设中，应当以建设和管理为基础，本着“积极利用，科学管理”的原则，大力加强网络文化建设，充分发挥我国文化资源优势，打造健康和谐的网络文化。
3、建设和谐健康网络文化的几项举措
首先加强网络公共服务，以满足人民群众的精神文化需求。要提高网络文化产品和网络服务的供给能力，整合网络资源，形成规模化、专业化的网络文化产业体系，以我国优秀的传统文化为依托，推动优秀文化产品网络化、数字化，使网络文化更好的发挥愉悦身心、陶冶情操的作用。
其次，要弘扬先进文化，形成网上正面宣传强势；要坚持用社会主义核心价值体系引领网上多样性的思想意识，遵循网络传播的规律，运用新技术，积极引导，为地方的科学发展、和谐发展、跨越发展营造良好的舆论环境。
再次，要增强法制观念，积极推进网络诚信建设。目前，我国互联网法律法规体系基本形成，相关法律、行政法规、司法解释等共计30多部，形成了专门立法和其他立法相结合、涵盖不同法律层级、覆盖互联网管理主要领域和主要环节的互联网法律法规体系。
最后，加强网民道德建设，大兴网络文明之风。开展网络道德和正确的人生观、价值观的教育，积极引导，增强网民的自律意识和自控能力，自觉维护网络环境，为营造和谐健康的网络文化创造基础。
主要参考文献：
1、洪向华：《媒体领导力――领导干部如何与媒体打交道》，中央党史出版社，2009。
2、任贤良：《舆论引导艺术――领导干部如何面对媒体》，新华出版社。
3、王天意：《网络舆论引导与和谐论坛建设》，人民出版社。
4、刘文富：《网络政治――网络社会与国家治理》，商务印书馆
5、：高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗―――在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告，人民出版社。
加强网络建设的意义范文篇8
一、网络社会对加强党的建设的影响
网络技术在带给人们方便、快捷、高效的同时，也给我们的执政党建设带来新的机遇，提出了新的挑战。这种挑战表现在国际环境上，就是西方国家一系列主义的言论、行动利用其强大的互联网优势，不断地通过网络散步、扩张资本主义制度、腐朽文化生活，给社会主义制度和核心价值体系造成冲击。在党员队伍内部，党员干部容易受到各种思想的诱惑、腐蚀，有的出现了信仰危机，有的走向腐败堕落。在这种形式下，党的应对能力如何，直接关系到党的形象和执政地位。
1.网络社会给党的意识形态带来挑战在全国宣传思想工作会议上强调：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”网络上的各种言论正越来越猛烈地占据和控制党员干部的头脑和思维，反面的势力正不断地乘虚而入。可以说，当前我国意识形态领域的问题越来越复杂、矛盾越来越尖锐，如何巩固中国特色社会主义意识形态的指导地位，如何加强对网络媒体的管理和引导，强化党员干部的党员意识、社会主义意识，已经成为我们党在新形势下巩固执政地位的一道重要命题。
2.网络社会对党员组织观念带来挑战目前，越来越多的党员干部通过网络进行交流和沟通，互相传播思想、传递信息，“网络”已逐步取代“面谈”、书信、电话等成为党员干部交流的工具，但某些交流是“私下的”、“无组织的”，这也在客观上弱化了他们与党组织的联系，增强了他们“个体化”的观念，有些党员干部还随心所欲，在一定程度上影响到党组织的控制力、向心力。
3.网络社会对党的应急反应能力带来挑战面对波涛汹涌的网络舆情，党员干部的应对能力，也在经受不同程度的考验。从华南虎事件到“表哥”杨达才事件、重庆雷政富不雅视频事件，从贵州瓮安事件、新疆暴力反恐事件到黑龙江庆安枪击事件，每一起轰动的网络事件背后，都有一些不适应网络需要的党政干部。干部在互联网上处于被动地位，有的是因执政理念落后，有的是因廉洁自律不够，有的是因舆情处置不及时等。网络时代，如何当好合格的领导干部，关系到干部队伍形象，关系到执政党形象，需要认真对待。
4.网络社会对党的组织运作带来了挑战互联网时代，4亿网民谁都可以站到舞台中间去发表言论。虚拟世界对现实世界的冲击力增强了，影响力更大了。一个普通市民上网了解的信息，很可能比一个县委书记要充分；一些负面事件，会在第一时间被上网传播；党的任何一个动态，都可能在网上不断发酵、传播，经受群众评论。通过传统的组织命令、广电媒体等形式动员群众、组织群众，已经远远落后于形势要求，组织动员群众的难度空前增大。
二、加强“网络党建”的重要性和迫切性
对待网络社会，要辩证地看待其两面性，它给党的建设带来不利影响的同时，也带来了新机遇。党的建设就是在不断适应社会发展要求的过程中得到加强的，只有适应并掌控网络社会这一客观挑战，党的建设才能得以加强和推进。
1.加强“网络党建”是保持党的先进性、提高党的执政能力的重要任务当前，我们党所面临的时代特征和客观环境发生了根本性的变化。跟上时展的要求，把握先进的科学技术，借以推动党的现代化建设，是加强和改进党的建设的一项重要任务。“网络党建”应当是党的建设工作领域的拓展、技术创新的内容，是党顺应发展形势、提高应变能力、解决复杂问题能力的一个重要平台、一项重要举措。
2.加强“网络党建”是宣传马列主义、巩固社会主义核心价值的重要保证马列主义、思想和中国特色社会主义理论体系的传播，需要借助于网络媒体这一崭新的平台。在当今社会环境下，谁掌握了媒体话语权，谁就掌握说话的主动权，只有充分利用网络这一新形式、新空间、新载体，马克思主义大众化才能得到真正实现。网络信息对党员干部、青少年群体等造成的思想冲击、理想冲击等，对一部分群众特别是青少年思想已经造成一定混乱，部分党员干部理想信念缺失，等等。这就警醒我们必须积极借助新媒体信息技术用生动的多媒体语言，自觉地将互联网的巨大优势为我所用，借助网络媒体推动马克思主义大众化进程，巩固社会主义核心价值体系，使马克思主义理论、社会主义核心价值观深入人心。
3.加强“网络党建”是适应社会发展、密切党群联系的重要手段有统计显示：“截至2012年1月，我国网民规模达到5.13亿；网络媒体普及率较2011年提升了4个百分点，达到38.3%；同时，我国手机网民规模达到3.56亿，同比增长17.5%，网络媒体大众化的趋势日益显现。”可以说，网络媒体正逐步走进每个家庭。凝聚这部分人的思想和力量，需要我们改变传统的工作方式，用科学的、大众的、群众喜闻乐见的方式宣传马列主义，提高网民的信息甄别能力，使他们拥护党的领导，进而密切党同各阶层群众的联系。例如，理论宣传部门可以开通网络工作电话跟民众进行网络聊天，将马克思主义理论与生活实例结合起来进行讲解与宣传，并邀请一些具有代表性的群众来到现场现身说法，使得理论与实际完美结合，观点鲜明生动活泼富有吸引力和感染力的同时，又能够拉近民众之间的距离，一举两得。
4.加强“网络党建”是提高党的建设科学化水平的重要途径“网络党建”实质上就是利用现代网络技术对传统党建模式、内容的创新和发展，目的是使网络媒体更好地为党的建设服务，以推进党的建设新的伟大工程。从这个意义上讲，网络党建是跟上时代步伐、紧抓先进要素进一步加强和改进党的建设的重要任务。可以促使各级党组织不断发展新平台、创造新模式，增强党建工作的影响力、吸引力、号召力、凝聚力，力求实现党建工作的新突破，开创党建工作的新局面。
三、加强“网络党建”的思考和建议
推进“网络党建”，必须结合党的建设已有的成功经验与现代科学技术，从战略高度认真研究、系统规划，推动“数字化”党建向深度和广度发展。
1.强化思想认识，增强各级党组织对“网络党建”的重视目前我国党建网站数量并不够多，层次不够高，发展也不平衡，一些边远地区党组织还未掌握和利用网络技术开展党建。许多干部对网络党建的认识程度还不够，不少领导干部特备是基层领导干部没有经常上网浏览动态的习惯。为此中央明确强调，要加强领导班子和领导干部的能力培养，注重增强舆论引导、新兴媒体运用的能力。进一步加强网络党建，必须不断增强各级领导干部对网络党建重要性的认识，加强党务干部网络技术培训，引导广大干部学网、懂网、用网，提高党务干部掌握网络技术、利用网络技术的能力和水平。
2.强化功能建设，发挥党建网络阵地在党建工作中的优势一是提升党能建设。首先，打造学习教育平台，着力提高党员干部综合素质。有效整合党的理论文献、党建工作动态、相关政策法规、党员先锋事迹、实用致富技术等教育内容，建立“网上图书馆”，通过分门别类，方便党员干部随时随地开展学习。其次，打造讨论交流平台，着力提高基层党建工作透明度。探索建立党员在线、互动直播、网上票决、党员E家等平台，加强与网友间的“面对面”、“键对键”交流，增强党建对网民的吸引力。再次，打造服务管理平台，着力提高党建工作服务水平。通过电子办公、电子信息传递，简化繁琐的日常业务工作，解决组织工作贯彻落实环节多、速度慢的难题；不断优化管理，比如针对流动党员人数日益增多、管理难度日益增大的情况，推广建立“网上党支部”，凝聚起分散的流动党员，为他们提供开放式、全天候服务。二要强化实用功能建设。建设党建网站，要重视网络传播的时效性，对党的最新动态要更多地采用网上直播的方式，将各种信息、理念在第一时间向全球网民进行同步播放，缩短了传播的时间又能够增强信息的可信度，进一步人们了解并掌握新知识、新理念。要注重亲民性，党员干部要更多地深入实践，在充分了解群众思想状况的基础上，把党的建设与地方实际情况相结合，更新网络思维，用通俗的网络语言，生动活泼的声音、图像、动画等形式，更好地回应社会关切、解决群众难题。要正视批判性，坚持做好正面导向性的宣传工作，重视网络媒体传播的批判性，不断完善法律规章制度，加强对网站的监督和管理，提高网络在党建工作中的“净化”作用。三要强化组织功能建设。推动有条件的基层党组织和部门建立自己的网站，实现相互链接、优势互补、资源共享；把网络积极向村（社区）、企业等基层延伸，广泛“布点设站”，努力扩展网络触角。不断加强对“网上论坛”、BBS、“电子信箱”的管理，引导正确的政治导向和舆论潮流。
加强网络建设的意义范文篇9
在学校层面，在网络文化环境下加强校园文化建设有利于促进学校开展德育工作，拓展德育工作的领域。建设和谐的校园网络文化可以激发教师的工作热情和学生的进取精神，将教学工作与教育工作结合起来，形成全面的育人环境，同时利用有效的网络资源可以拓展德育的领域，使其从学校延伸到家庭乃至社会。网络文化具有较强的趣味性和交互性的特点，也有助于扩展德育工作的覆盖面。网络文化内容丰富、信息量大、传递速度快、形式多样，使校园文化活动多姿多彩，学生可以轻便的获取信息和自由交流，不受时间和空间的限制，使思想教育工作成为一种平等的交流活动，把学生、教师、学校和社会有效联系在一起，扩大德育工作的覆盖面。其次，在网络文化环境下加强校园文化建设有利于优化高职院校的文化环境。校园文化环境的优劣直接关系到校园群体的身心健康和工作学习质量，因此优化校园文化环境具有重要的意义。
从学生层面来看，在网络文化环境下加强校园文化建设有利于提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。其中，思想道德素质是人的综合素质中最重要和最基本的素质，网络文化环境下加强校园文化建设有利于学生思想道德素质的提高。网络文化环境下高职院校校园文化的多元性拓宽了学生视野，活跃了学生思想，也增强了学生的爱国意识、民主意识和开放意识，加深对祖国文化的理解和认同，增强民族自豪感。其次，有利于促进学生科学文化素质的提高。高职院校可以充分利用网络资源开展一些如网络科技竞赛、网上知识竞赛等网络文化活动，以网络的特点激发学生的兴趣，突破课堂教学模式的局限，通过网络文化活动，学生们可以得到更多校内外专家学者的指导，以此开发智力，拓展知识面，加强科学文化修养。
创新素质是高职院校培养的高技能人才所应该具备的素质，网络文化环境下创新能力的培养是高职院校校园文化建设的重要环节。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新能力是高职院校学生所应具备的基本能力，它是智力因素和非智力因素的结合。高职院校通过创设一些特殊的网络文化环境来实现课堂教学所不能达到的教育目的和教育效果，促使学生积极改变自己的一贯思维，寻找问题的新方向。网络文化环境下加强高职院校校园文化建设有利于促进学生个性的发展。信息化的时代要求高职院校学生突出个性，网络文化环境也为学生个性的发展提供了平台，学生们可以根据自己的兴趣爱好自主的选择自己喜欢的文化活动，比如根据自己的爱好选择适合自己的社团，使自己的特长得到充分的发挥，积极投身于校园文化建设中。
二、网络文化环境下加强高职院校校园文化建设的途径
（一）完善各方面体系建设，建设健康校园网络文化
高职院校加强网络文化建设的力度体现在道德体系、制度体系、服务体系等方面的完善程度上。在网络文化环境下，高职院校校园文化建设必须首先建立完善的网络道德体系。网络文化的发展带来的道德虚无主义等不良思想倾向仅仅依靠技术力量是解决不了的，必须从人类的思想根源出发，以贯彻社会主义核心价值体系为基础，加强中国传统道德规范教育，弘扬中国优良传统美德。在高职院校中，要将思想政治教育课程融入到课堂教学中，使思想理论知识与社会现实问题相结合，也可以举办一些传统文化教育讲座等来加强思想道德教育，同时可以利用网络传播的广泛性的特点进行宣传教育活动，帮助学生形成正确的思想认识，自觉抵制不良思想的影响，养成良好的网络行为。
完善的服务体系是网络文化环境下高职院校加强校园文化建设的重要举措。完善的服务体系主要包括心理健康教育体系、职业生涯指导体系、后勤服务监管体系以及有效的沟通机制等，学校应该充分利用网络提供的便利条件来解决学生身边出现的问题，完善各方面的服务体系，为学生提供解决难题的场所，使其对学校产生一种归属感和依赖感。另外，规范、约束网络行为也离不开完善的制度体系的保障，通过完善网络管理和监督机制为校园文化建设提供制度保障。在网络文化环境下，高职院校校园文化建设必须在保持严肃性的同时以包容性来区别对待不同的问题。制度体系的建设要求全体师生必须遵守学校的规章制度，对自己的网络行为负责，但是制度体系的建设也需要包容性，能够接纳不同的意见和建议。由于制度体系具有相对的稳定性，面对网络的多变性难免会影响其权威性和约束力，因此高职院校制度体系的建设也要根据具体情况保持一定的灵活性。
（二）坚持正确的思想指向，注重校园文化精神的建设
在网络文化环境下，高职院校校园文化环境建设还必须有校园文化精神的打造，倡导和谐的人文精神，塑造与时俱进的大学精神。校园文化精神是学校师生共同的精神理念，对学校的生存和发展至关重要。人文精神对学生具有重要的引导作用，高职院校应该将人文精神与网络文化相结合，学校应该积极组织一些网络文化活动、网络现象讨论和精神文明的创建活动，用人文精神陶冶学生情操，使学生自觉践行社会主义道德，提高对网络现象的认识和把握能力。在网络文化环境下，高职院校还应该把塑造与时俱进的大学精神放在重要位置，在继承传统文化精神的基础上，吸收人类文明的一切优良成果，以先进的文化、正确的舆论、高尚的精神来引导青年学生，提高他们的思想道德素质和科学文化素质，同时以网络为平台，彰显学校的个性特色，培养师生的人文精神和创新精神，增强校园群体的社会责任感。
（三）加强网络硬件设施建设，为校园文化建设提供物质保障
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论文摘要:青少年思想道德建设是构建和谐社会的本质要求之一。面对当今迅猛发展的信息时代，本文拟从加强青少年网络道德教育是构建和谐社会的一项重大课题之一;加强青少年网络道德教育是构建和谐社会的基础和着重点之一;加强青少年网络道德教育促进其身心全面发展是和谐社会的新要求等方面，阐释构建社会主义和谐社会需要加强青少年网络道德教育。
构建社会主义和谐社会，是党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，提出的一项重大任务，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是加强党的执政能力建设的重要内容。胡锦涛总书记指出，一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。道德是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范总和。人是和谐社会的主体，离开了人际关系的和谐，社会的和谐就无从谈起。建立和谐的人际关系，维护良好的社会秩序，促进人与自然和谐相处，既要靠法制，也要靠道德。
面对当今迅猛的网络化大潮，如果说，19世纪是铁路的时代，20世纪是高速公路的时代，21世纪将是网络信息的时代。在网络时代，加强青少年的思想道德素质，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会和和谐社会、进而实现现代化建设的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。wWw.133229.cOM
一、加强青少年网络道德教育是构建和谐社会的一项重大课题之一
实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。党的十六大特别是党的十六届四中全会以来，我们党在充分吸收前人丰富的和谐社会思想资源基础上，第一次提出了构建社会主义和谐社会的科学命题和重大战略任务，把对和谐社会建设的认识提升到一个新的水平。这反映了我们党对中国特色社会主义建设规律认识的进一步深化，拓展了中国特色社会主义事业的战略内涵，预示着中国特色社会主义事业必将取得战略性推进。同时，构建和谐社会，也为包括青少年思想道德建设在内的社会主义先进文化建设开辟了广阔的天地，注人了新的活力，赋予了新的使命。
从根本上讲，和谐社会是指人与自然、人与社会、人自身全面和谐的社会。在这三对和谐关系中，人自身和谐是社会和谐发展的根本前提，同时又是自然与社会和谐的产物。造就和谐的人的个体，就是要使一个人有健全的人格，有正确的世界观、人生观和价值观，能合理地处理个人与自然、个人与社会的错综复杂的关系，做到融人自然、融人社会。这就需要加强思想道德建设，提高思想道德素质，特别是要从青少年抓起。古今中外的政治家、教育家大都强调思想道德教育在学校教育中的重要作用，其道理就在这里。
思想道德建设，更是构建社会主义和谐社会的本质要求之一。与人类历史上曾出现的和谐社会相比，社会主义和谐社会是一种高水平的和谐社会。思想道德不仅作为社会主义文化建设的重要内容而存在，而且为社会主义政治建设、经济建设、文化建设和和谐社会建设提供着方向引导和重要的精神动力;社会主义和谐社会不仅是指一个社会生活秩序或状态的和谐平安，而且首先是指人们精神心理秩序或状态的和谐宁静。这就必然引申出一个基本的理论判断，即构建社会主义和谐社会不仅是政治和法律的事情，而且也是思想道德领域的事情。从我们所要构建的社会主义和谐社会的科学内涵看，民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，哪一项都离不开思想道德素质的提升。在这种情况下，加强思想道德建设尤其是青少年的思想道德建设，意义十分重大。
青少年是社会中最有朝气、最具有创新精神、最易接受新鲜事物的群体，是国家的未来。现在的青少年若干年后将走向社会，他们的思想道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会建设的进程。青少年可塑性强，青少年时期是进行思想道德教育的关键时期。加强和改进青少年思想道德建设，促进他们的全面和谐发展，是建设和谐社会的必然要求。
在我国当前的条件下构建社会主义和谐社会，思想道德建设的要求更加紧迫，任务更加艰巨。随着互联网在全世界的普及，21世纪的社会形态，在很大程度上是由网络来塑造的，网络已经悄然渗人人们生活的每一个角落，人类在很多方面开始进人了数字化生存时代，生活在现时代的青少年一代，将与网络一起成长，他们会区别于“在电视机前长大的一代”，而成为新的“网络世代”(thenetgenera-lion)，电脑和网络也因此成为每个学生的必修课。不会使用网络来工作、学习、生活的人，无疑将成为社会的落伍者，从这个意义上说，熟练使用网络对全体社会成员，尤其对青少年来说是十分重要的，这甚至会影响到国家和社会的未来。因此，加强青少年的网络道德建设是思想道德建设的重要组成部分，是迫在眉睫的大事。
当前青少年信息来源快捷和复杂，青少年上网不可避免，这是社会发展和进步的必然。互联网推动人们的学习，也不可避免带来一些负面影响。要使广大青少年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，而且更要大力提高他们的网上思想道德素质，使他们从小就形成良好的精神和品德，树立起热爱祖国、决心为祖国的繁荣富强贡献自己全部力量的坚定信念，树立起自强不息、不怕任何艰难险阻、勇往直前的奋斗精神，树立起与时俱进、昂扬向上、勇于创新的开拓意识，努力成为祖国现代化事业发展的强大后备军。建设中国特色社会主义，需要一代又一代人的不懈努力，我们今天经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会进步的大好局面，是几代人艰辛创造的结果。现在的青少年，几年十几年后就是中国特色社会主义事业的接班人，在信息时代他们将承担起开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史重任。加强青少年网络道德教育，在信息时代对于培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的接班人，构建社会主义和谐社会，确保几代人为之奋斗伟大事业在信息社会薪火相传，生生不息，确保建设中国特色社会主义事业后继有人，兴旺发达，具有深远的战略意义。
二、加强青少年网络道德是构建和谐社会的基础和着重点之一
青少年的思想道德建设是加强全民思想道德建设的基础，是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。这是由青少年自身的特点和历史地位，以及构建社会主义和谐社会的长期性、复杂性所决定的。构建社会主义和谐社会是一项长期的、复杂的系统工程。我国现阶段仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力发展水平、社会的文明程度和人们的思想道德水准有待不断提高。构建社会主义和谐社会，必然是一个需要随着经济、政治、文化的发展而不断推进的长期而艰苦的历史过程，需要一代乃至数代人持续不断的努力奋斗。当今世界，多极化趋势曲折发展，经济全球化不断深人，科技进步日新月异，人才资源已成为最重要的战略资源，人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。本世纪头20年是我国全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的重要战略机遇期。小康大业，人才为本。适应国内外形势的发展变化，完善社会主义市场经济体制，提高党的领导水平和执政水平，牢牢掌握加快发展的主动权，关键在人才。青少年作为祖国未来的建设者，中国特色社会主义事业的接班人，也是构建社会主义和i皆社会不可忽视的重要力量。目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿，占总人口的28%。根据中国互联网信息中心(cnnic)2004年6月30日的统计，我国上网用户总数为8700万，35岁以下占到823，其中18-35岁之间占到64.7%，在学生群体占31.9%。校学生是最大的网上群体，而且是最活跃的群体。在信息时代青少年的思想道德状况如何，不仅直接关系到现阶段中华民族的整体素质，而且关系到我们民族未来的素质，关系到国家前途和民族命运，关系到社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。同时，也牵动着亿万家长的心，涉及到千家万户的幸福，关系到广大人民群众的根本利益。只有从娃娃抓起，培养和造就亿万高素质的合格建设者和新型人才，尤其是消除我们与西方国家的数字鸿沟，我们才能紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期而有所作为，才能实现全面建设小康社会的奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础。所以，搞好青少年网络道德建设，是促进青少年全面健康成长，加强公民思想道德，构建社会主义和谐社会的基础和着重点之一。
此外，加强青少年思想道德建设，对当前构建社会主义和谐社会还具有直接的现实意义。从大的社会思想环境来看，我国社会现正在发生着深刻变革，在科技进步日新月异和经济全球化趋势不断发展的情况下，人们接受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深，人们思想活动的独立性、选择性、多变性也明显增强。社会转型市场经济条件下，新旧体制的转换，新旧观念的碰撞，中西文化的冲突，使得社会上各种思想道德观念、价值准则良芬并存，在很大程度上冲击、影响了青少年思想道德的正确选择。就具体的网络文化环境来说，随着改革开放的进一步深人，西方社会的文化垃圾、丑恶现象乘虚而人，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思想在社会上蔓延，渲染色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品充斥文化市场，黄赌毒、封建迷信等社会丑恶现象屡禁不止……青少年心智尚未成熟，在上网的时候，面对网络这一“没有政府、没有警察、没有军队、没有等级、没有贵贱”的虚拟世界，他们不能够保持清醒的头脑。不少青少年充当黑客，迷恋网络游戏，投身网恋，浏览色情网站，模仿不道德行为。一些青少年就是从这里走向违法犯罪的道路。以上种种情况，不仅严重危害着青少年的身心健康，还严重毒化着我们的生活环境，危害着网络文明的健康发展，也直接威胁、危害着社会主义和谐社会的建设。
在高速发展的网络时代，网络社会是现实社会的延伸，加强青少年网络道德教育，提高青少年的网络道德修养，将现实社会道德在网络延伸。2001年10月，中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》就对网络道德和网络文明建设提出了具体要求:“要加大网上正面宣传和管理工作的力度，鼓励进步、健康有益的信息，防止反动、迷信、淫秽、庸俗等不良内容通过网络传播，要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明。”在新形势下加强和改进强化青少年思想道德建设，显得尤为紧迫。它对于教育引导青少年抵御腐朽有害思想的侵袭，预防青少年违法犯罪行为的发生，确保青少年确立正确的人生观、世界观、价值观，以及顺利构建社会主义和谐社会具有重大的现实意义。
三、加强青少年网络道德教育促进其全面发展是和谐社会的新要求
加强和改进青少年思想道德教育，必须坚持以人为本的理念。和谐社会，带给我们的一个重要新理念、新认识，就是以人为本。以人为本，对于青少年思想道德教育来说，就是从青少年的实际出发，满足他们的需要，促进他们身心健康和全面发展。从素质构成和素质教育的角度看，思想道德教育是塑造青少年灵魂的工程，对于其全面素质的发展起着至关重要的导向作用、动力作用和保障作用，关系到青少年和谐人格的形成，关系到他们身心的全面健康发展。青少年时期是长身体、长知识的重要时期，是对青少年进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期，也是帮助他们树立科学的人生观、世界观、价值观和形成正确的政治态度奠定基础的重要时期。当代社会，随着信息技术的飞速发展，网络对社会生活的影响日渐明显，网络被称为没有围墙的大课堂，它可以向所有人开放，其中包括中小学生。青少年作为一个特殊的上网群体，在心理特征、知识结构、学习能力等方面，都具有自己鲜明的特点，他们精力旺盛、富于想象力和创造力，是人生的黄金时期，但也是人生一个最为脆弱和危险的时期。网络对身心尚未成熟的青少年有着巨大的诱惑力，使得不少大中小学生染上了网络综合症，影响他们的学习，并阻碍他们在其它方面的发展，使他们的特长得不到充分发挥，潜力得不到充分挖掘，影响着他们身心的发展。
进人青春期，青少年的心理和身体都经历着“疾风骤雨”般的变化。这种变化，首先震撼了青少年自身，他们对自身更加关注，对自己身心的各种变化变得敏感，诸如“我是谁”、“我想成为什么样的人”等问题几乎引起每个青少年的思索。加之当今社会发展迅猛，各种信息铺天盖地，学业竞争异常激烈，不同文化相互撞击，使青少年的成长面临更大的困惑与挑战，他们非常需要有效的支持与帮助。但在现实生活中，教师、家长等的引领作用相对滞后，他们不仅不能成为青少年的贴心朋友，反而给青少年施加了更大的压力，使青少年遭受更多的挫折，这些都使青少年不得不去寻求其它的出路，互联网的形成与发展为此提供了一个绝佳的选择。
在互联网中，青少年可以找到自己存在的价值，并通过丰富的网络行为满足其自主、成长、表现自我、社交、体验新奇变动等心理需要。在青少年成长过程中，他们会极力表现出自身的主动性与积极性，他们对现实生活中的任何事物、各种活动都会去主动探索、积极尝试，这是他们心理发展的一个自然组成部分。在青少年的网络行为中，我们可以很明显地看到这些特点，他们任意遨游在互联网中，主动寻求各种信息，体验网络行为所带来的种种快乐，使其主动性、积极性得到了很好的发挥，尽管在此期间可能会出现一些失德行为甚至有害举动。
加强网络建设的意义范文1篇11
【关键词】大学生；网络道德；问题；对策
一、研究的意义
网络道德教育是当今社会的一个热门话题。正如爱因斯坦所说：“要是没有‘伦理教育’人类就不会得救”。德育是教育的灵魂，对大学生网络道德教育问题进行分析，寻求大学生网络道德教育的有效途径，在现阶段有着重大的理论意义和实践意义。
理论意义：通过运用伦理学相关理论知识研究大学生网络道德教育的伦理问题，进一步丰富和发展大学生网络道德建设理论，实现对大学生道德建设的创新发展提供新的理论素材。实践意义：第一，有助于提高大学生网络道德素质，规范大学生网络行为。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，心理生理正在走向成熟却未完全成熟，若不加以正确引导与教育，必然导致网络道德失范。第二，有助于促进网络社会的有序发展。大学生群体是网民的重要组成部分，切实加强与改进大学生网络道德教育对于规范整个网络社会有重要的指导性意义。第三，有助于促进和谐校园建设。大学生是高校的重要组成部分，大学生网络道德的现状直接影响着整个校园的网络道德现状。第四，有助于改进高校德育工作。网络的出现改变了高校传统的教育模式，对高校的德育工作提出了挑战。高校德育工作者必须提高自身素质，更新教育理念，掌握现代科技来面对挑战。第五，有助于推进社会主义精神文明建设。思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心内容，有效的大学生网络道德教育能够为社会主义精神文明建设提供强有力的方向保证。
二、国外研究进展
从全球来看，网络道德教育的研究和实践几乎与网络基础设施的发展同步。发达国家有关网络道德教育方面的研究起步较早，己取得了相当多的研究成果。以美国为例，美国的计算机和网络发展都是全球首屈一指的，其网络道德教育的发展也可以说是最早、最完善的。在美国，网络伦理或网络道德已成为大学的一门课程，许多大学都开设了专门的信息伦理、网络伦理和计算机伦理课程，在加强大学生网络道德教育，规范网络道德行为的同时，还培养了网络道德研究的后备人才。此后，计算机伦理教育在西方诸多院校中发展起来，如：1979年拜纳姆（TerrellWardBynum）在南康涅狄格州立大学开设计算机伦理课程，1985年约翰逊（DeborahG.Johnson）开设计算机伦理课程以及罗彻斯特大学（RoChesterUniversity）1996年开始开设的“计算机伦理学”等。其中，1985年约翰逊与斯纳伯（JohnSnapper）合著，沃兹沃斯出版社出版的《计算机应用中的伦理问题》一书对计算机伦理学进行了详细阐述，是公认的为计算机伦理学标准教材。从20世纪70年代到80年代计算机伦理学取得了长足的进展，进入20世纪90年代，网络以惊人的速度迅速发展起来后，计算机伦理学也进入了网络伦理的发展时代。
三、国内研究进展
对比国外的理论和实践研究，国内关于大学生网络伦理道德教育研究的起步较晚，近几年也取得了一批理论上的成果。最早涉及网络伦理或网络道德领域的著作是严耕、陆俊和孙伟平著的《网络伦理》（北京出版社，1998年），之后有吕耀怀的《信息伦理学》（中南大学出版社，2002年1月）、李伦的《鼠标下的德性》（江西人民出版社，2002年10月）以及刘云章的《网络伦理学》、段伟文的《网络空间的伦理基础》、张震的《网络伦理》等，这些著作都从伦理学的角度审视网络和信息世界人与人间的伦理问题。网上也有一些专门的网络伦理网站，如赛博风、北京大学应用伦理中心网站等等，开设网站，利用网络传播的及时性、交互性，收集或传播网络伦理的最新研究成果。
专门开展网络道德教育的研究较常见于各种学术刊物。那些文章站在不同的角度对网络道德教育、网络伦理教育进行分析和探索，对于理论研究和实践活动都有一定的启示。如李卫东在《网络道德与社会伦理冲突琐议》一文中认为：当前网络道德的主要问题表现为以双重标准对待网络空间和社会生活中的道德活动。河南大学教育学博士刘济良在《论网络时代与道德教育》中认为：道德教育要适应网络发展，就必须着手构建网络伦理道德，加强网络法制建设，提高信息过滤技术，创造一个良好的道德发展环境。颜峰、徐建军在《我们对加强网络道德教育的认识和做法》谈到：高校“思想道德修养”课应增加“网络道德教育”的内容，进行这一教育，要注意方式自然、内容的继承性、发展性和与法制教育的结合性。另外，我国还有一部分德育实践涉及到了网络道德教育，这部分实践即在中央倡导下开展的“思想政治教育进网络”活动。活动建设了一批网站如清华大学建设了旨在宣传邓小平理论的红色网站；北大学创办的北大在线和北大新青年网站等等，都是在对学生进行思想政治教育的同时，开展一些网络道德上的教育。
综合我国网络道德教育研究的现状，不难发现，我国网络道德教育的工作大都仍停留在理论探索的阶段，很多专家和学者虽己意识到这一研究的重要性，但将其作为新兴学科加以系统理论阐述的非常少。而理论上的空白又源自实践上的不足，我国真正开展的网络道德教育实践也不多。“思想政治教育进网络”的活动虽有一些实践，但当中网络道德教育的内容零散、缺乏系统性，而且在思想政治教育内容占主要部分的情况下，内容也不够完整，因此并不是真正意义上的网络道德教育。对比中外网络道德教育发展的现状，我国在网络道德教育领域的研究可以说仍处于初始阶段，具体的实践任务仍任重而道远。
参考文献：
[1]鲍宗毫.网络与当代社会文化[M].上海三联书店，2003.
加强网络建设的意义范文篇12
进行社会主义核心价值体系教育是当前高校思想政治教育所肩负的使命和重要课题，在当前网络已渗透到大学生的生活的方方面面的背景下.高校应重视和加强社会主义核心价值体系教育的网络建构，以增强教育的时效性和实效性。总的来讲，要加强从硬件建设和软件建设两个角度进行高校社会主义核心价值体系教育的网络建构。
一、硬件建设------加强网络技术平台建构
1.增加网络良性运转的投入
建设一个良性运转的网络系统，是构建高校社会主义核心价值体系教育网络技术平台的一项基础性工程。虽然许多高校都非常重视和加大网络建设经费投入，但是，在网络思想政治教育方面投入的较少，而且由于构建高校社会主义核心价值体系教育网络技术平台才刚刚起步，因此，经常碰到这样的情况：一些思想政治教育网站在教学录像栏目点击进去等了很久都打不开；或者一些马列经典著作点击进去里面只有书的封面和目录，却没有内容：或者一些教学资源点击进去却告诉你“网页正在建设过程中”：等等。因此，要保证网上大学生社会主义核心价值体系教育有一个良性运转的网络系统，就应该在人力、物力、财力等方面增加基础投入。
2.提高网络教学模式的应用
网络教学模式是指：在网络环境下教学过程的诸因素相互系、相互制约，完整地构成一种稳定的、系统化和理论化教学范型。”这种新兴的网络教学模式能够弥补原有教学模式的不足，具有不受时空限制、灵活性、多样性、交性的特点。大学生社会主义核心价值体系教育相对于专业教育来说，学生人数多、课时少、互动交流受到限制。因此，应用这种网络教学模式，就能够弥补以上不足，同时还能够进行各种教学资源的共享，例如，有条件的高校可以在校园网建设一个学生社会主义核心价值体系教育网络教学主页，教学主页以设教学内容、教学录像、专题讨论区等栏。学生可随时浏览网页下载学习；如果有条件聘请一些知名专家学者开设大学生社会主义核心价值体系教育方面的讲座，把整个讲座全程视频放在教学主页上。学生遇到问题和困难时，可以借助‘专题讨论区”向教师或其他同学咨询，在这个专区老师可以针对一些热点问题和社会现象引导学生进行讨论并进行答疑。
3.完善网络服务和监控措施
网络的开放性等特征，使得网络既可能成为大学生社会主义核心价值体系教育的载体，同时也可能成为宣传反动、腐朽思想的平台。因此，一方面，要不断完善网站建设、网络视频等网络服务功能，另一方面，要运用法律法规，完善网络管理制度，对网吧、机房等网络系统用户等进行科学有效的管理，同时还可以采用网络监控软件等技术，对网上的反动信息进行监测并截获，从而确保大学生社会主义核心价值体系教育网络正常安全地运行。
二、软件建设----加大网络教育队伍建构
如果说一个良性运转的网络系统是网上大学生社会主义核心价值体系教育的硬件的话，那么建设一支优秀强大的高校社会主义核心价值体系网络教育队伍则是它的软件。
1.增强队伍的网络教育意识
在当今数字化、全球化迅速发展的时代，教师不仅需要掌握现代科学文化知识，还要能够运用现代网络技术进行教学。现在传统的黑板加粉笔的方式逐渐被多媒体技术所取代。利用网络进行大学生社会主义核心价值体系教育的最大特点是：老师的主导性和学生自主性相结合。因此，网上大学生社会主义核心价值体系教育队伍要更新教育观念，树立网络教育意识，传统的说教已经不适合数字化时代。所以要解放思想、大胆创新，充分发挥网络图文并茂、声像交融的优点，增强大学生社会主义核心价值体系教育内容的趣味性、信息的丰富性与快捷性、沟通的交互性，从而才能够增强网上大学生社会主义核心价值体系教育的生命力和吸引力。
2.加大队伍的网络技术培训
教师处在教学实施的第一线。在发挥网上大学生社会主义核心价值体系教育中具有重要作用。更要把教师的网络技术培训作为教育现代化的一个重点来抓。使他们能够熟练掌握和运用各种网络技术，提高他们通过网络获取教育资源和利用网络进行教育的能力。首先，网上大学生社会主义核心价值体系教育的教师队伍在组成之前，应该进行岗前培训，培训合格的方可上岗；而且，由于网络技术更新迅速，所以教师工作队伍还应不断参加在职培训。其次，在培训中，不能只停留在培训操作技术.而应该更加注重如何利用网络技术来开展学习和教学，让教师能够恰当自如地把理论知识、网络资源和网络技术融合为一体。同时要尽量多提供给教师动手操作、主动创造的机会，提高培训的效果。
3.增强队伍的高度责任心
网站信息的更新、维护等工作是一项繁琐、长期、细致的工作。这项工作不仅工作量大，而且由于信息的日新月异，工作人员还必须根据实际的变化及时更新、补充和改版等；在资料搜集、整理和制作的过程中。不仅要考虑资料内容的趣味性、生动性、形象性；还要确保各种资料的准确性、时效性、启发性。可见，教育队伍所要做的工作能否保质保量地完成，很大程度上取决于这个队伍的成员有没有高度的责任心。正如同志所说，“教师是学生增长知识和思想进步的导师，一言一行都会对学生产生影响”因此，除了教师要从自身做起，增强高度的责任心外，也必须要通过制定必要的规章制度、管理办法等，明确各位教师、工作人员的责任，从而增强和强化网上大学生社会主义核心价值体系教育教师队伍的高度责任心。
参考文献
[1]谭荣波.基于网络的研究性学习【M】.北京：中国社会科学社.2004：37.
[2]文选（第二卷）【M】.北京：人民出版社，2006：338.