诚信主题班会总结范文篇1
21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。与此同时，时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解得以进一步提升。
诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。
我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人，把我们中华民族的优良传统美德诚实守信发扬下去。因此为响应学校西南大学2019年大学生诚信文化节”活动以及外国语学院开展的《大学生诚信守则》进团组织、进社团、进寝室三进”活动。我班团支部决定开展一次以做一名诚信的大学生”为主题的团日活动。
二.活动主题：做一名诚信的大学生”
三.活动目的：
此次以诚信教育为主题的团日活动意在使我班同学认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。同时，我班同学更着眼于全级、全院乃至全校，通过全班同学的积极宣传，争取让我校更多同学认识到诚信对于人生的重要性,让更多的大学生把诚信当做是做人的一种品质,作为他们道德的根本,个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，作为时代的弄潮儿，我班同学将通过新颖独特的形式，真诚友好的交流，积极不懈的宣传来激励越来越多的大学生通过严格要求自己来做到诚信待人、诚信学习、诚信做事、诚信立身，让他们真正地做一个实事求是，一诺千金”的人。
四.活动参与人员：外国语学院20xx级英语(师范)一班全体同学
五.活动时间：20XX年x月x日至x月xx日
六.活动地点：以外国语学院为根据地，配合全校多个分会场
七.活动要求：
1.我班宣传中心全体干事负责相关活动宣传工作
2.全体班委干部原则上要求每个活动都参与进来，并帮助协调这些活动的进行。
3.在活动中，所有同学首先都应积极学习《大学生诚信守则》，并在活动结束后交至少一份的心得体会。
八.活动内容
1.诚信歌曲大家唱：全班同学齐唱《诚信三宝》，地点分别在外国语学院门厅，西南大学第二运动场，西南大学一号门，西南大学南北区樟树林
2.宣传诚信知识：组织班上同学通过骑自行车发宣传单的形式来进一步强化我校大学生的诚信意识，引导大学生养成求真务实、言行一致的诚信美德，形成诚信守实的和谐校园文化。
3.组织全班同学参与我的诚信观”主题演讲活动
4.诚信大签名活动(两场)：以大家在横幅上签名的形式来唤起大家对诚信的重视以及促使大家做一名诚信的大学生。
5.举办做一名诚信的大学生”的交流会，邀请我校有名的诚信人物与全班同学进行交流，探讨诚信的方方面面。
6.制作诚信就在我身边”的展板，通过写感谢信的方式将发生在自己身边的诚信故事展示出来，激励更多的当代大学生向着做一名诚信的人而不懈奋斗。
7.拍摄关于发生在大学生学习、科研、人际交往、经济以及就业生活中的诚信故事短片，以DV的方式来警示大家，让大家自觉地做一名诚信的大学生。
8.组织全班同学集体观看有关诚信的影片，观看后进行交流，并写观后感
九.活动主要负责人：XXX
十.具体活动负责人：
1.诚信歌曲大家唱：xxx
2.骑自行车宣传诚信活动：xxx
3.诚信大签名：xxx
4.做一名诚信的大学生”交流会：xxx
5.以感谢信为主的展板：xxx
6.诚信DV短片：xxx
7.活动用品购买：xxx
8.活动部：xxx
9.宣传部：xxx
10.我的诚信观”主题演讲：xxx
11.电影观摩：xxx
12.摄像：xxx
13.安全负责人：xxx
14.卫生维持员：xxx
十一.活动前期准备：
1.全班同学商讨活动详细安排，确定活动方案。
2.团支书组织全体班委干部进一步商讨活动细节，撰写活动策划书，明确分工
3.提前预定一间教室(供做一名诚信的大学生”交流会使用)，布置好教室
4.在所有活动正式开始之前，提前两天(5月6号)通知相关干部，安排好相关负责工作
5.活动所需相关设备的准备与物品的购买(相机、拍DV的道具、礼品、宣传单的印制、横幅等)
6.活动记录与活动总结的撰写
十二.活动流程：
1.5月8日，将集体演唱的诚信歌曲《诚信三宝》发给全班同学，要求大家开始学习演唱,并由乔佳佳担任歌曲演唱指导,分别于5月9日(周日)和5月10日(周一)进行集体歌曲练习
2.5月11日、5月12日、5月14日、5月16日、5月18日分别在外国语学院门厅，西南大学第二运动场，西南大学一号门，西南大学南北区樟树林进行诚信歌曲集体演唱，通过歌声来宣传诚信，并在活动过程中做好视频录制工作。
3.5月13日，由陈友方负责带领我班自行车队同学，在校园内骑自行车，发关于诚信的传单，向西大同学介绍古今中外关于诚信的故事
4.分别在5月15日中午和晚上在南北区樟树林举行诚信做人,以信立身”万人签名活动(晚上的签名活动用荧光笔签)
5.5月17日在荟文楼601教室举行做一名诚信的大学生”交流会，邀请诚信人物与大家面对面，谈诚信，讲人生
6.在全校范围内搜集发生在我校大学生身边的诚信故事，制作感谢信若干，并集合成展板，在荟文楼门厅展示。
7.由诚信DV负责人组织相关参演者于5月9日和5月10日两天进行短剧制作吹风会，确定剧本，分配好相应角色并定下练习时间
8.参演短剧的同学在确定下来的练习时间内进行练习，并于5月18日之前将短剧录制好交到活动总负责人处
9.从5月8日开始动员全班同学每人写一份关于诚信的演讲稿，为我的诚信观”主题演讲活动做准备，并于5月16日(周日)在荟文楼601教室举行该活动
10.组织全班同学于5月17日前往五一所或北碚影院观看以诚信为主题的电影(视具体情况而定，也可以自行放映)
11.15月20日(周四)晚6点举行做一名诚信的大学生”团日活动总结大会
12.5月20号总结大会后全体班委及活动相关负责人进一步讨论活动的组织工作中的得失，总结经验教训并完成对此次团日活动的总结工作，形成最终的总结(电子档和纸质文档)
十三.活动经费预算
十四.活动意义：
通过这次团日活动，让我班同学充分认识诚信的重要性，鼓励大家在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。通过广泛的宣传，让我校大学生进一步认识到诚信的重要性，激励他们做一名真正诚信的人。
古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，我们才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服。因此，做一个诚信之人是我们当代大学生的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。
今天，我们通过以做一名诚信的大学生”为主题的团日活动来重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。不仅仅让我班同学深深地领略到了诚信这一传统道德的魅力，更能在全校范围内形成以诚信自律的良好风尚，让更多的大学生在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础!
十五.突发情况及对应处理机制
1.在进行骑自行车宣传诚信知识活动当天若有同学出现身体不适，让安全负责人带到校医院就医。
2.各活动在进行当天如果出现混乱，由活动总负责人及相关节目负责人进行协调处理。
诚信主题班会总结范文
关键词：主副卡；诚信档案；班级文化；班级管理；辅导员
如何做好新时期大学生的教育和管理工作是摆在高校辅导员面前一个重要课题。加强辅导员队伍建设是加强大学生思想政治教育、维护高校稳定的重要保证。随着社会经济的发展和社会的进步，高校辅导员在班级管理中遇到了一些新问题，如何找到正确的处理方法，使班级管理可以顺畅地运行是做好大学生教育和管理工作的重点。本文对高校班级管理中出现的一些新问题进行了探讨，探索的一些解决方案对各地方高校的辅导员队伍建设有一定的参考作用。
一、大额班费管理
随着各地方高校总体经济实力的提升，很多高校划拨给各个班级的班费数额有所增加，每个班级的班费总额成了一个不小的数字。如何管理好这笔资金，做到存入和支取的公开和透明，是摆在每一个辅导员面前的问题。如果只是由辅导员一人负责管理和支配这笔资金，即使辅导员能将账目详细列出，班级中的同学也难免怀疑资金的去向，这会对班级管理造成负面影响。但若辅导员完全放手，由班里的同学来掌管和支配这笔资金也存在不妥之处，容易造成铺张浪费以及账目混乱等问题。
将大额班费存入银行，实行主副卡制度可以很好地解决这个问题。可以先将全部班费存入银行，根据金额的大小办理相应的银行会员卡，由辅导员办理主卡，班级里的同学办理副卡。辅导员和同学可同时看到卡中每一笔钱的存入和支出的情况，随时对班费进行有效监管。随后，在班内成立班费管理小组，每隔几周由不同的同学轮流担任小组成员。这样一来，班费就会在辅导员老师和班级同学的共同监督下公开、有序地用于班级日常活动的开销，每一笔存入和支出的款项都有银行的消费单据作为依据，年终的时候由辅导员和班内同学共同进行汇总和登记，认真完成好班费账目的记录并存档备查。
二、大学生诚信教育
近年来，在大学生群体中出现不少失信的行为，如考试作弊、贷款到期不还、采取欺骗方式编造各种理由旷课等。上述现象严重影响了大学生在社会中的形象。高等学校的诚信教育必须站在时代前列，对出现的情况要积极分析并探讨有效的措施，真正培养具有诚信素质的合格大学生。
通过深入地调查研究，笔者认为建立诚信档案是大学生诚信教育的有效途径，可以进一步强化诚信在大学生综合素质提高中的重要地位，引导和教育每一名大学生都成为诚信做人、诚实做事的社会主义合格人才。个人诚信档案是个人诚实守信情况的真实记录，它能客观、公正地反映每个学生有关诚信的现实表现，也是社会信用档案体系的基本组成部分。建立诚信档案的实施办法如下：
首先成立诚信评价小组，组长由主管学生工作的校领导担任，成员由各行政处室的领导担任。下级学院（系）的诚信评价小组由下级学院（系）主管学生工作的领导担任组长，学院分团委书记、辅导员以及院学生会主席等学生代表担任小组成员。
每个学期开始的时候，请每一位在册的学生填写诚信就读承诺书和个人基本情况登记表。选定下级学院（系）的诚信评价小组成员后，小组成员就要在日常的学习和生活中对每一名注册学生个人基本情况和诚信行为进行记录。随后定期举行全体小组成员参加的测评会议，根据平时的记录情况，对每一名学生的诚信情况进行评价打分。主要打分的方面有学习、经济、生活、择业等方面。按照诚信打分情况将学生的诚信程度分为A、B、C、D四级，A级为最佳。评出每名学生的诚信情况后，填写诚信评价等级表，建立档案并随时更新每名学生的诚信档案。
以上是诚信档案建立的一般步骤。我们建立诚信档案的目的并不单单是把每名学生的诚信情况记录在案，而是将诚信评价结果与班集体、学生个人的评奖评优相结合，达到教育学生诚实守信的目的。例如，一等奖学金、三好学生称号的获得者以及申请入党的同学的诚信等级都必须达到A级，三等奖学金的获得者的诚信等级也要在B级以上，某班级中若有诚信等级为D级的同学则取消其评选先进班集体的资格等等。通过诚信档案的建立，因势利导，必然会使大学生诚信教育更加规范和深入，使诚信做人、诚实做事的理念贯穿到每个人的日常生活中。
三、班级文化的构建
2010年9月入学的新生中绝大部分都是90后，这批学生的自我意识比较强，很多学生对班级事务和活动的关心不够。还有一些学生由于缺乏交往技巧和集体意识而不能很好地处理人际关系，这些都是辅导员在新时期遇到的新问题。如何解决好这些问题，不仅关系到班级日常管理的稳定，而且还关系到很多学生能否迅速地适应大学生活，能否提高自身的素质和修养，成为一名合格的社会主义接班人。
以前，我们一直在强调校园文化构建的重要性，实际上班级文化的构建同样具有重要的意义，班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是凝聚班级力量的精神支柱，构建班级文化可以很好地解决上述问题。班级文化是“班级群体文化”的简称，可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，是可以看得见的环境文化，比如教室墙壁上的名言警句、悬挂在教室前面的班训等。而软文化则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班级规约；观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念；学生表现出来的言谈举止和精神面貌，则是行为文化。
硬文化的建设包括常规的注意教室卫生、重视教室布置、讲究座位的排列等。建设好班级“硬文化”环境，只是给这个班级做了一件好看的外衣，班级真正的精神体现还要看班级“软文化”环境的建设。班级软件化建设主要包括以下几方面：
1.班旗、班歌、班徽对学生发展的影响
班旗、班歌、班徽是班级“软文化”环境建设的起始点。设计时，辅导员应调动全班师生人人参与，并通过适当途径征求学校主管部门及校长的意见；设计完成后，应通过集合、比赛、年级活动等各种场合予以展示。班旗、班歌、班徽作为班级和班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感；更为重要的是他们的设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力，加强班级的凝聚力，增进学生间的了解和信任。
2.“班风”的建设及其对学生发展的影响
这是班级“软文化”环境建设的重头戏，也是整个文化环境建设的核心部分。它包括班级风格和班级风气，是班级对外的社会形象。学生是班级文化环境建设的主体，在班级“软文化”环境建设中，学生之间的相互作用十分关键。首先，是学生之间的合作与竞争的协调，处理好这二者的关系直接关系班级文化建设的成败。其次，是同辈文化的影响。对这一现象的关注，主要集中在以下两点：一是对舆论的引导。良好的舆论对班级的各项事物都会产生十分积极的影响，它能让班级充满浓郁的学习气氛，同学之间团结友爱，师生之间互相信任。二是对小群体的引导。在班集体的创建过程中同时会伴有一个或多个小群体的产生，小群体对于班级的影响十分巨大，应加强对班级中存在的小群体的影响力，使之向正确的方向发展。
3.制度文化建设及其对学生发展的影响
应根据班级的实际制订一系列的班级规章、制度。在全体成员集体表决的基础上，认真组织实施，坚持“依法治班”，在班级制度的各项条文中，突出精神风貌、价值观念、作风态度等具有文化气息的条款，使班级形成“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”的良好局面。建设优良的班风，能在班级成员的心理上产生巨大的内在的激励因素，增强班集体的向心力和归宿感。班风巨大的激励作用，还能使班级中的每个人精神振作，身心愉悦，人与人之间紧密团结，高度信任，人际关系和谐，班集体由此焕发出无穷的力量和生机，班集体与学生获得共同的成长与发展。
参考文献：
［1］邹伶俐.新时代高校辅导员应突出对当代大学生的诚信教育［J］.南京医科大学学报（社会科学版），2002，（4）：275-276.
［2］王洪伟.辅导员如何应对大学新生入学适应不良的现象［J］.牡丹江医学院学报，2004，25（1）：65-66.
［3］胡鸿影.浅析大学生诚信危机及解决途径［J］.湖南医科大学学报（社会科学版），2007，9（2）：109-111.
诚信主题班会总结范文
时间：11、5地点：二年一班教室
参加人员：二年级全体学生
班会主题：学会感恩
活动过程：
1、主持人宣布活动开始
2、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》
3、听了朗诵后，请几位学生说出最让你感动的事。
4、班主任讲话：
要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
班会效果：这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
班队会记录
时间：9、24地点：二年一班教室
参加人员：二年一班全体学生
班会主题：我是二年级学生了
班会目标：
1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
班会过程：
1、引入主题。
2、回忆过去。
(1)成绩与进步。
(2)不足与问题。
(3)制订班级目标。
我们的目标勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。
勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。
诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。
快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。
3、巩固与延伸。
本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和能力的依据。
班队会记录
时间：10、22地点：二年一班教室
参加人员：二年一班全体学生
班会主题：安全教育在我心
活动过程：
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
发生了什么事?他们是怎么处理的?
3、学习防触电知识的情景表演：
(1)第二组代表表演：
(2)大家认真讨论观察表演后讨论：
4、学习防中毒知识的情景表演：
第三组代表表演：
生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?
5、学习防坏人破坏知识的情景表演：
6、班主任总结
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!
班队会记录
时间：10、8地点：二年一班教室
参加人员：二年一班全体学生
班会主题：文明礼仪伴我行
活动目的：本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，从小培养起文明礼貌的好习惯。
活动过程：
(一)预备部分：整理队伍，点清人数。
(二)正式部分：包括队会仪式和活动内容。
1、中队长：全体立正!我宣布：文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。
2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。
3、中队长：礼毕。唱队歌(有指挥和伴奏)。
4、中队长：全体请坐。请主持人上场。
5、故事《买书》。听完后提问题。
6、小品：有礼貌。
7、舞蹈《咱们从小讲礼貌》。
8、《小学生日常行为规范三字歌》(4名队员)
(三)中队长：退旗、敬礼、奏乐、礼毕。
(四)文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。
班队会记录
时间：9、10地点：二年一班教室
参加人员：二年一班全体学生
班会主题：教师节的礼物
活动目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。
活动过程：
1、找一张对折纸板叠好。
2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面(可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案)。
3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形等。
4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。
5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。
6、活动总结。
班队会记录
时间：11、19地点：二年一班教室
参加人员：二年一班全体学生
班会主题：遵守学校各项常规
活动目标:
教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。结合学校以及班的实际，提出各项要求。
活动过程：
1、谈话引入
2、看图，说一说，议一议
哪些行为是不遵守纪律的行为?
我们应该怎样遵守学校规定?
犯了错误应该怎么办?
3、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
4、小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
班队会记录
时间：12、3地点：二年一班教室
参加人员：二年一班全体学生
班会主题：团结协作
活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬
团结合作的精神，能促进个人的健康成长。
活动过程：
1、引言激趣：
2、游戏揭题：
⑴讲解游戏规则：
⑵推选出小组代表，进行比赛。
⑶请各代表队谈谈体会。
3、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。
师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不够”，想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多时做事的秘诀”?
4、进行比赛，教师计时。
5、谈谈各自的体会。
6、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。
7、活动在歌声中结束。
班队会记录
时间：12、17地点：二年一班教室
参加人员：二年一班全体学生
班会主题：诚信在我心中
活动目标：使学生从小养成诚实、守信的好品质。
活动过程：
1、二年一班"诚信在我心中"主题班会现在开始。
2、主持人：下面请听快板《诚信在我心中》
3、(全班合)诚信是一首歌
4、诚信的意义是什么?
5、你做过讲诚信的是吗?
你犯过不讲诚信的错误吗?
6、在我们今天的队会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好!
(交换诚信的卡片)