简短的自我介绍30字左右篇1
尊敬的领导：
我是湖南城市学院金融学专业20xx届本科毕业生，非常荣欣能参与贵公司的现场面试。首先我做个一分钟简短自我介绍：本人性格开朗、吃苦耐劳、为人诚恳、乐观向上、善于交际、敢于面对挑战、做事认真负责、拥有较强的学习能力；拥有较强的组织能力和适应能力、拥有团队精神、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力；善于分析思考，具有高效执行力，我希望可以踏实的干好每一件事。本人主修金融学，语言表达、写作和组织协调能力比较突出，希望不局限与财务工作，寻找更适合自己的管理行政类岗位。
简短的自我介绍30字左右篇2
各位亲爱的老师，同学们：
大家好！
我是一名高中生。首先，我感到非常荣幸，顺利的成为了创新作文的一名会员。我，虽说是个男生，却是一个相对比较腼腆羞涩的男生。这就是我最真实的性格，而且这也是认识我的人都公认的。也就是说，我不善言谈，就连对待自己的至亲也是不够热情，常常在不知觉间，自己的冷漠在无情地充当着侩子手。
为此，我感到尤为的痛心，觉得自己就是一个冷血杀手，连自己的亲情也不放过。因此，我很想通过写的方式来表达我对一切的真实想法，希望在这里我能真正的找到好朋友。谢谢！
简短的自我介绍30字左右篇3
大家好！我叫xxx，今年10岁，在霍城县第一小学读五年级。
我有这长长的头发，弯弯的眉毛下有一双大而明亮的眼睛，不大不小的`嘴巴，能说会道。我的个子很高，别人见了我，都以为我11、12岁呢！我的学习成绩很好。尤其是英语。为此，老师给了我一个“官”。那就是——英语课代表。我不光学习好，脾气也不小。因此，我“博得”了许多称呼。如：母老虎
我的好朋友n多。有：xxx、xx、xx、xx、xx……其中，我还交了一个来自太原的朋友。我们是在网上qq里认识的。她的网名有两个。分别是：xx和xxx。我的人缘很好。
我的爱好很广泛。喜欢画画、跳舞、唱歌、跆拳道等等。在这里面，我最喜欢的，就是跆拳道。要问为什么，因为呀，跆拳道既能锻炼身体，又能防身。可惜的是，我们县上没有教跆拳道的。另外，看书也是我最大的爱好。记得有一次，我正在津津有味的“啃”一本书，午饭做好了，妈妈叫了我好几遍，我因为看得入迷了，一句也没听到。直到妈妈发火了，到书房来训我，我才恋恋不舍的放下书，去吃饭。另外，我宁愿在书店待一整天，也不愿闷在家里看电视。家里给我买的书已经很多了，但我还经常买书回来。因为买得太多，妈妈没少说过我。
我喜欢的颜色很多。最喜欢的是金黄色。因为金黄色代表着明亮、大方。
这就是我。一个爽快、正直、大方的女孩。
简短的自我介绍30字左右篇4
尊敬的各位老师：
大家好！
我叫xx，很高兴能够站在那里理解各位老师的考验，期望各位老师能够喜欢我，首先我自我介绍一下。
我毕业于xx小学，以前就是班上的XX班干部，透过为同学们做一些力所能及的事情，我学会了很多，同时交到了很多的朋友。我就是个很愿意交朋友很热情的人，所以，期望大家记得我，我叫xx。
其实，我相信，从小学升入初中，大家都和我一样，十分的兴奋、激动，充满了期盼，我觉得，升入初中了，不止代表着我们要学习更多的知识，同时代表着我们要学会更多对人对事的态度。对待同学，友爱互助，对待老师，尊敬信任，对待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同学相比，我的学习成绩十分的不值得一提，而且，初中的知识必须比小学的知识更加的难学难懂，但就是，我期望我们大家能够相互友爱、帮忙，一齐快乐的学习，我也相信，在快乐相处下，我们都能够在学习上有所收获；我虽然不就是个性的能干，但就是我有一颗热心，如果我能够为大家做什么，我就是十分乐意的，所以，如果大家有什么困难，只要我能够帮上忙的，能够尽管叫我的哦；我十分的开朗活泼，如果同学们有不开心的事情，我很愿意当你们的倾听者。
这就就是我，这就就是真实的我，期望各位老师喜欢！
谢谢大家！
简短的自我介绍30字左右篇5
Hi,everyone.MynameisXXX.Iamveryexcitedtobeherewithyou.Iloveplayingbasketball(兴趣爱好自己写).ItismyhonortoknowyouandIlovebeingaroundyou.Thankyouverymuch.
简短的自我介绍30字左右
同乡们各人好！很开心熟悉各人
固然我们都是首次晤面，但我已经如饥似渴想要熟悉每一位同乡了！
起首让我先容下本身吧：我叫，你们可以叫我王先生，但我更喜好各人叫我芸姐姐，任意你们只要不要叫我芸姨妈就行了。
我来自中国科学院电工研讨所，天天打交道的工具是怎样把我们身边无所不在却又转变莫测的风能变为我们无时无刻不在利用的电能，是不是听起来很微妙啊！我一开端也是这么以为的，逐步打仗多了才知道无论什么范畴的学问，都是从我们生存中最简朴的事物和征象开端一步一步积聚和生长起来的。
就像这学期我们要和各人一同进修的《JA环球市场》这门课，同乡们大概一听到这个名字就会孕育发生许多疑问：市场是什么？看不见摸不着；环球市场又是什么？我连国还没出过呢，从小到大就见过那么几个扳着指头就能算过来外国人，这离我太迢遥了吧！实在同乡们不知道，环球市场在我们一样平常生存中到处可以见到：好比有的男孩子们最钟爱的耐克篮球鞋，女孩子们喜好的芭比娃娃，我们都喜好吃的肯得基和麦当劳，这些都可以叫做环球市场。不外环球市场也没有这么简朴，它作为一门学科，要牵涉到好比国际执法，人力资本，金融资源等等许多我们不太相识的观点和道理，我们要相识他们，控制他们，末了要把他们应用到一样平常生存中去，这便是我们来这里的目标。
同乡们，拿出你们的热忱和智慧才智来吧，我们一路进修，一路揭开环球市场的秘密面纱！
简短的自我介绍60字篇7
1、交流和朋友相处的方法。
2、根据讨论的目的，记录重要信息。
3、分类整理小组意见，有条理地汇报。
重点根据讨论的目的，记录重要信息。
难点分类整理小组意见，有条理地汇报。
准备课件
教学设计设计意图
导入分钟一、范例激趣，导入课题
1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗？
我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？
（播放配音）
【课件出示2】我叫王陆雨，今年8岁了，我的名字是爸爸妈妈给起的的，因为爸爸姓王，妈妈姓陆，我出生的那天下雨，所以就起名叫王陆雨。
交流并显示说话要求：
【课件出示3】
自己叫什么名字？今年几岁？
自己的名字谁给起的？
为什么给起这个名字？
2、老师先向王陆雨做个自我介绍好吗？（媒体配音评价：很高兴认识你！）
3、和别人初次见面，我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍应该也有所不同。
【课件出示4】
想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为□△○☆◇）看谁得到的奖最多。
今天，我们口语交际的内容是“自我介绍”。
（板书：自我介绍）以《自我介绍》导入，引发学生思考，使学生进入到问题情境中来，积极参与交际活动中来。
新课
教学
（??）分钟二、合作交流，尝试交际
【课件出示5】
1、为了把自己的情况介绍清楚，吸引人，小朋友可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。（生同桌互说，师巡回帮助说话有困难的学生）
2、能向好朋友介绍自己了，那你能向小组里的同学介绍自己吗？6人小组内挨着顺序交流一下，取长补短。
3、各组推选一名介绍得比较好的小朋友上台向全班作自我介绍，师生评议。
1、生活中，我们常常需要向别人作自我介绍，出示：
【课件出示6】
（1）刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
（2）应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
（3）报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍。
（4）去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。
2、面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。
【课件出示7】
温馨提示：对象和目的不同，介绍的内容有所不同。
（板书：对象和目的不同介绍的内容有所不同）
3、选择一个情境试着自我介绍，介绍前想想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么？
下面以第一个情境为例：
【课件出示8】
刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
明确：要向谁介绍自己？（全班同学）
介绍自己的目的是什么？（加入新班级，希望和大家友好相处）
介绍时需要注意些什么？（要把自己的姓名、年龄，兴趣、爱好说清楚。）
示例：
【课件出示9、10】
大家好，我叫xxx，之前在xx市开发区xx小学四年级学习。我的爱好就是看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书与他交换，我只好把书给他，跟他换了那本《苦儿流浪记》。
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”
要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。
4、按8人一组自由组合，选择给定的不同场合，学生分组轮换角色练习交际。
自评、互评、师评相结合，评出各奖项，把奖励标志贴胸前，五项全得的贴额头。?
全班交流，想一想，该怎样想怎样说，锻炼思考问题的能力和口语交际能力。
出示口语交际的范例，旨在引导学生学会换位思考，学会按照交际的正确方法自我介绍，逐步提高口语交际能力。
课堂小结及拓展延伸
分钟五、联系实际，拓展延伸
【课件出示11】
1、想想，还可以向别人介绍自己的哪些情况？
2、动手做张小名片或建个小档案。
生活中我们在向他人自我介绍时要根据不同场合，不同对象，介绍自己的不同方面。
板书
设计自我介绍
对象和目的不同介绍的内容有所不同
成功之处：
这节口语交际课的重点是交流如何进行“自我介绍”，提高口语交际的能力。
我认为这节课基本完成了教学目标，每个同学都积极主动地参与了讨论，并发表了自己所任角色的意见，有理有据，比较成功。
不足之处：今后，我要切实从课堂实际情况出发，提高自己驾驭课堂的能力，遇到任何事情都能随机处理，通过多种渠道、利用多种方法来达到教学目的。
简短的自我介绍30字左右篇8
各位亲爱的老师，同学们：
大家好！
我是xxx。来到这里，我非常的兴奋，因为我又能在新的环境中，找到新的朋友了。
我是一名学习一般，相貌一般，体格一般的内向学生。我沉着冷静，比较和善，也比较好相处，大家可以和我多交朋友。我喜欢看书，特别是喜欢书。
呵呵，大家都觉得我人优点蛮多的吧，可是我很懒的，咳，这也是我比较无奈的地方啊。
在今后的学习生活中，我们要团结一致，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础，大家一起努力吧！谢谢。