金融工程专业发展现状及前景(6篇)

金融工程专业发展现状及前景篇1

当前我国正由社会主义初级阶段转向全面建成小康社会的决定性阶段，也是社会深化改革和经济转型发展的攻坚期和深水区。在复杂多变的国际形势下，随着改革开放的进一步深入，面对新形势、新任务下市场经济体制的调整和产业结构的升级，伴随着全国各高校逐年扩招的影响，高等教育也由原本的“精英教育”转变为“平民教育”，高校毕业生数量的连年上升，在劳动力供大于求、就业压力逐年增大、整体就业形势日趋严峻等多方因素影响下，导致了当前大学生必须面对日益严峻的就业形势。据统计，2012年我国高校毕业生680万，2013年高校毕业生699万，2014年全国高校毕业生人数727万人，2015年全国高校毕业生人数749万人，预计今后三年内还将以每年平均以20－30万的速度增长。在此情况下高校就业人数的基数不断扩张与社会职位需求的有效动力不足必然造成高校毕业生“就业难”的局面。相对于普通高校毕业生而言，民办高校毕业生的就业情况不容乐观，一方面民办高校毕业生人才培养质量较差造成就业困难，另一方面就业质量不高。当前，有很多学者将就业问题作为自己研究的课题，但已有的研究多数是将视角放在就业数量上，而很少有深入研究就业质量的，其实民办高校就业数量只是一个表象问题，深层次的根源问题应该是就业质量。

二、金融类毕业生就业现状

随着近年我国金融行业的深化改革，以及我国金融市场国际化发展的趋势进一步加强，使得金融类专业人才需求保持稳固增长的趋势，金融类专业成为就业率较高的热门专业。随着国民经济和社会发展对金融类毕业生的需求增长，金融类毕业生人数也急剧攀升。在我国大学生就业形势十分严峻的背景下，民办高校金融类专业毕业生的就业状况并不乐观，其面临就业压力和就业质量等方面的挑战。毕业生的就业率和就业质量是衡量民办高校整体办学水平的重要评价指标，有助于高校和教育主管部门统计分析，为其教育决策提供参考依据，为学生和家长的教育选择提供重要参考;有利于在校大学生客观了解学校和社会整体就业形势，树立正确的择业观，通过调整大学生知识学习的内容和结构，准确定位就业观。因此，在金融类毕业生就业趋势应从专业发展前景、就业范畴和就业能力等方面展开分析，从而确保就业率的同时进一步提高金融类毕业生的就业质量。

三、就业趋势分析

首先，金融类专业发展前景广阔。金融类专业随着我国经济的逐渐升温一跃成为热门专业，我国金融市场快速发展对金融类人才的需求量居高不下，将提供更广泛的就业机会。特别是随着银行、投资、信贷、保险、资产管理等专业人才的社会需求逐渐增加，且存在巨大的行业升值空间。乃至未来金融类行业对人才的需求将呈现出数量众多和层次复杂的态势，金融类热门专业将持续升温。因此，金融类毕业生与其他专业毕业生相比仍有较大优势。

其次，金融类专业就业范围广泛。由于其专业课程设置较广，毕业生的就业范围呈现出多样性，其主要就业范围包括:银行系统中的政策性银行、国有商业银行、股份制商业银行以及民营商业银行等;证券、期货交易公司;金融担保、资产管理公司;保险及保险经纪公司等国内外银行、投资、保险、资产管理公司从事柜员、理财顾问、操盘手、经纪人、客户服务、咨询等岗位工作。另外还可在国民经济的各行业中包括大型国有企业、三资企业以及民营企业从事经济行情分析预测、市场营销、投融资、管理等职位。因此，金融类专业毕业生的就业范围十分广泛。

最后，金融类专业毕业生的就业能力增强。民办高校在金融专业的建设改革中优化课程设置改进教学方法、提高教师素质、加强校企合作等方面取得了良好的效果。特别是课程体系建设中以市场需求为导向，将金融业实际操作环境与课程学习进行融合性实验教学，让学生直观认识金融行业的从业人员所需具备的知识和技能，从而增强金融类专业毕业生的就业能力和就业意愿。同时，金融类毕业生应自我剖析、自我定位，明确自身在专业知识结构学习和能力运用中的优、劣势，客观评判从业能力，制定准确的职业规划。

在追求稳定的工作、高薪待遇的工作目标同时，应尊重自我实际知识能力和就业能力，明确职业定位，科学合理的设计职业发展计划。增强金融类专业毕业生的就业能力，使其获得与自己知识、能力相匹配的工作良机。四、就业趋势的影响随着我国市场经济体制的深入发展和民办高等院校的快速兴起，民办高校的规模不断扩大，其就业问题日益突出，引起了学生、家庭、高校和社会的广泛关注。其金融类专业毕业生能否顺利就业和就业质量的好坏关系到我国人力资源配置的效率，关系到社会的稳定和发展，关系到民办高校的荣誉和生存，更关系到学生个人的发展和人生价值的实现。同时，为教育部门和主管毕业生就业问题的行政部门在制定就业政策的问题上提供科学依据，从而为民办高校毕业生提供更好的就业服务，对缓解毕业生就业压力，改善民办高校教育质量提供具体的实践参考。金融类专业广阔的发展前景有利于个人能力发展和职业能力提升。

首先我国金融行业的工作环境、待遇、福利体制相对较为健全，毕业生在工作实践中能不断的自我提升，充分施展自己的才能，体现出其最大的人生价值。其次专业对口能充分保证高质量的就业，帮助学生提升专业竞争能力，进一步提高保障毕业生职业能力的提升。

金融类专业的就业范围广泛有助于提高学校知名度。毕业生进入社会金融、经济等行业的相关岗位，他们就业质量的高低会影响民办高校的社会声誉与口碑，所产生的社会效应能立刻反映出民办高校的校风、学风以及人才培养质量从而提升民办高校的知名度和品牌形象。金融类专业毕业生的就业能力增强有利于社会金融经济发展。提高民办高校金融类专业毕业生就业能力是关系广大学生切身利益，关系社会稳定和学校发展。转变传统教育观念的认识，以及社会对民办高校毕业生的偏见，提高民办高校毕业生的社会认可度。

金融工程专业发展现状及前景篇2

关键词：金融投资；企业经营；管理；应用分析

在过去，企业的生产目标就是满足顾客的需求，而由于社会物质条件匮乏，所以企业很少有竞争者，这就将企业的地位放在了一个很高的地方，因为消费者对产品没有过多的选择余地所以企业的生产也一直没有很大的进步。但是改革开放之后，我国的社会主义市场经济体制吸引了大量的资本注入，无论是国内民间自发形成的资本还是国家经济实力雄厚的财团创建的企业，亦或是外国资本建立的公司，都给过去一直存在的企业造成了十分大的压力。面对这种情况，无论是哪种类型的企业都开始思考如何才能保持自身的竞争力。每个企业都从自身的经营管理上入手，以期找到提高企业竞争力的办法。但是，随着市场经济的不断发展，企业的经营模式渐渐的都大同小异，要想在这方面做出突破已经很难了。所以很多有远见的企业家都将自己企业的发展希望寄托在了企业金融投资管理上，当一个企业能够灵活运用资金来调整企业的生产以及发展方向等问题之后，这个企业才能有充足的活力与其他的竞争对手进行较量。很多人对金融投资管理的概念可能比较模糊，其实所谓的金融投资管理，通俗的来说就是指企业将能够调动的资金安排在不同的、有需要的生产部门中去，从而使企业获得最大限度的经济利益。企业在进行生产时难免会遇到资金周转上的问题，这时企业金融投资管理的重要性就显现出来了，如果企业因为缺乏资金而停止了自己的生产，那么在日新月异的市场竞争中就会很快被淘汰掉。所以企业必须有一个合理的金融投资管理制度，确保企业能够及时地将资金进行周转，投入到有需要的地方去，使企业能够时刻跟上市场发展的速度。除此之外，如果有新兴热门的投资热点，但是企业缺乏资金的话，那么企业就很有可能与这样的发展良机失之交臂。而通过金融投资管理，企业就能找到资金用以企业的投资生产，从而抢到先机，使企业领先于整个市场，最后能获得的经济利益一定是十分丰厚的。所以金融投资管理就要求企业领导者能够对自己企业的资金作出合理的安排，保证资金流通渠道的畅通，能够使资金及时流入需要的部门中去。企业的经营管理状态决定着一个企业未来发展的状况。如果一个企业能够对自己内部形成良好的管理，那么每个人都会为了企业的进步而努力，这就能为企业未来的发展源源不断地提供动力。但是企业的经营管理状态并不是决定企业发展的唯一因素，因为金融投资管理对企业的经营管理也有着重要的影响。金融投资管理使企业领导者能够及时了解到自己公司资金的状况，再结合当前市场发展的实际情况，然后作出最有利于企业发展的决策。通过金融投资的改变，使企业能够及时调整生产的重心，把握住每一个发展的良机，最后获得丰厚的经济利益。所以金融投资管理对企业的发展有着重要的意义。除此之外，企业要想获得成功，必须要使企业的员工有着积极的上进心以及高昂的工作热情，只有每一个员工都愿意为了公司的发展奉献自己的力量的时候，这家公司才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。然而要想做到这一点是十分不容易的。但是金融投资管理就是企业领导者能够借助的一大助力。通过金融投资管理，企业领导者能够对每一个员工的工作绩效作出评价，而最后的评价结果就能当作激励员工前进的动力。在金融投资管理的作用下，每个员工都会为了获得更好的奖励而努力工作，这样会慢慢在公司内部形成一个良好的竞争氛围，这对一个企业的发展壮大是至关重要的。凡是世界上获得成功的公司都有属于他们自己的独特的企业文化。所以金融投资管理对企业的经营管理有着很大的影响。企业领导者应该重视金融投资管理的作用，并对其合理运用，促进企业的发展。金融投资管理对企业的发展有着很大的帮助，但这并不意味着它就是完美无暇的，因为我国社会主义市场经济体制发展时间较短，一些方面的建设还不是很完善，所以企业的金融投资管理依然存在着很多问题。

1企业金融投资管理存在的问题

首先，企业要想进行金融投资管理必须保证企业有充足的资金。如果没有资金支持，那么所有的运转投资都是纸上谈兵。而我国的企业获得资金的方式都比较单一，那就是向商业银行求助。商业银行就是将顾客的存款以比利息更高的利率借给一些有需要的企业，然后再从中间赚取差价。由于我国的很多商业银行发展状况良好，经济实力较为雄厚，所以很多企业都会在缺乏资金的时候向商业银行求助。这样确实能够帮助企业缓解燃眉之急，解决企业目前发展过程中遇到的问题。但是从长远上来看，这种方式对企业的未来发展十分不利。因为企业在向商业银行借款之后，就会逐渐对其产生依赖心理。因为企业需要偿还商业银行的借款，所以渐渐地企业的经营就会进入一个保守的阶段，而没有了创新与拼劲，企业就失去了参与市场竞争的资本，最终被市场淘汰出去。除了这一点，还有就是当企业向商业银行借款之后，从某种意义上来说，企业与银行就成了一条绳上的蚂蚱，是一荣俱荣、一损俱损的关系。这样一来，如果国家商业银行的政策或者汇率等发生了较大的变化，那么企业也会在这个过程中遭遇重创，一般而言，这对一个企业的打击是毁灭性的。所以我国目前很多企业依靠银行来进行内部的金融投资管理表面上看起来发展状况良好，但是背地里早已暗流涌动，每家企业都承担着巨大的经营风险。其次，因为企业的金融投资管理就是对企业资金进行管理，所以企业不能将资金一直留存在自己的账面上，必须使资金流动起来，周转到企业生产需要的地方上去。有时为了企业长久的发展考虑，企业领导者会先为一些合作企业进行生产，而对于他们应该支付的资金进行延时收取。这在很大程度上帮助了企业的发展，因为企业时刻处于生产的状态，就能创造出更多的利益。但是这也给企业带来了不小的风险。如果企业为某家公司生产了产品，但是该公司最后却无力将所有的款项如数支付给企业，那么企业就会受到经济利益的损失。当遇到这种情况时，企业内部不能拥有足够的资金去继续维持生产或者是进行扩张，这样就对企业的生产经营造成了巨大的影响。最后，企业在进行金融投资管理时需要有专业的人员对整体的经济形势进行分析，然后根据分析的结果找到最适合企业发展的金融投资方案。但是很多公司都没有这样的高端人才。处于金融投资管理职位上的人员专业知识都不是很丰富，并且没有长远的眼光，这样最后导致的结果就是金融投资方案无法帮助企业获得发展，甚至可能会使企业领导者作出错误的决策，将企业带入绝境。金融投资管理人才的匮乏使得企业无法展开相关方面的工作，很多决策都是凭感觉作出来的，而且没有专业的建议，企业在进行资金的分配时就不能作出合理科学的安排，最后导致的结果就是一些部门的资金过于充足，而真正需要资金发展的部门却无法得到满足，这就对企业的发展造成了很大的威胁。除此之外，由于我国企业发展时间较短，很多管理方法都比较落后，在金融投资管理上也不例外。过时的金融投资管理方法根本无法满足在这个飞速发展的时代背景下公司的发展需求，所以公司的金融投资管理机构形同虚设。

2在企业经营管理中如何更好地应用金融投资管理

第一，因为金融投资管理对企业的发展有着重要的意义，所以企业领导者必须重视金融投资管理在企业经营管理中的重要作用。设立独立的金融投资管理部门，并在社会中招贤纳士，吸收专业的高端的金融投资顾问，帮助企业更好地开展金融投资管理工作。金融投资问题需要综合考虑企业目前的发展状况以及社会经济的发展情况，所以负责这项工作的人员必须具有过硬的专业素质以及长远的目光。要能帮助企业在发展的过程中及时调整方向，始终沿着正确道路前进。第二，企业应该时刻掌握自己资金的动向，确保资金的安全问题。因为金融投资管理要求企业使资金不断地流动起来。这就给企业进行资金管理提出了一个难题。很多企业因为对资金的管理不完善，所以最终使资金问题出现混乱，影响企业的正常生产。这就要求企业在进行金融投资管理时，必须保证资金的安全性。在公司内部进行资金周转时，必须确保每一个步骤都在严密的监管之下完成，保证资金没有在流动的过程中出现损失等问题。如果公司需要与外界公司进行贸易，那么相关的部门必须提前将对方公司的财务状况、经营状况等问题调查清楚，在确定对方公司有偿还债务以及进行贸易的能力之后再与其开展合作。这样才能最大限度保证企业的资金安全。第三，在企业进行金融投资管理时，必须首先对企业的整体经济状况有着一个清晰的认知，不能盲目开展金融投资工作。有很多企业为了扩大企业的生产规模，创造更多的经济利益，不管企业实际生产能力的大小，就从银行贷款进行生产，最后使企业内部的经营陷入一团混乱之中。这警示我们企业不能盲目进行金融投资管理，必须要对企业实际的发展状况进行了解，根据企业的发展情况来进行合理的安排，这样才能使企业在目前发展的基础上更进一步。

3结语

企业的经营管理好坏关乎着整个企业的发展，而企业所进行的金融投资又是企业能否获得飞跃的关键。所以每一个企业领导者都应该意识到金融投资管理在企业的发展中所占据的重要地位，根据企业的实际发展状况解决金融投资管理中出现的问题，让金融投资管理成为帮助企业在市场竞争中取得胜利的一把利剑。

参考文献

[1]范若丁.试析金融投资管理在企业经营管理中的应用[J].现代经济信息,2011(16).

[2]陈远芳.试析金融投资管理在企业经营管理中的应用[J].城市建设理论研究:电子版,2015(22).

[3]郭一雄.试析金融投资管理在企业经营管理中的应用[J].全国商情•理论研究,2015(19).

金融工程专业发展现状及前景篇3

关键字：中职；商业银行课程；课程教学方法；改革

中国分类号：H191

一、浅析中职金融事务专业商业银行课程教学模式的现状分析

近些年，尽管中职金融事务专业的培养目标是直接能够在金融一线提供业务服务的综合职业能力人才，中职教育历来强调职业化教育，强调实践操作性、专业与技术性，但是随着高等教育的扩招和大学生数量的激增，越来越多银行、证券单位的招聘选择更多了，中职毕业生的就业局势更加严峻了，更多的学生只能选择保险私营企业、保险经纪私营企业等比较一般的岗位，这无疑对于中职金融事务专业商业银行课程教育带来一定的消极影响，中职教育在社会上受到的关注度往往不够，目前商业银行课程教学模式的现状为：一是缺乏先进的金融教育理念，教育思想仍停留在之前传统的教学思想当中，“填鸭式”金融教学模式仍然存在，过于强调知识理论掌握，而忽视业务学习能力的培养；二是忽视金融商业银行课程的职业教学特点，课程的设置缺乏创新性，教学方法刻板而不利于培养学生学习金融知识的兴趣和积极性；三是商业银行课程的实践性活动偏少，教学条件的限制不利于金融岗位的课堂模拟训练，大部分的商业银行课程仍处于封闭教学，课外操作实践与现场观摩的教学活动少之又少。

二、浅议中职金融事务专业商业银行课程教学方法应遵循的规则

中职金融事务专业商业银行课程的教学方法改革是当今金融教学发展的必然趋势，明确教学的目的和宗旨。教学方法围绕商业银行课程的教学目标而设计制定，教学目标主要以胜任金融岗位为核心，着力培养商业银行职业专项综合能力，从而实现课程教学“三实”的效果，即有实践、显实用、突实效。总而言之，商业银行课程教学方法改革的规则主要体现如下：一是遵循学识与能力素质并举的原则。商业银行课程在学习初期主要是对理论知识的理解，到中后期更多侧重于对商业贷款、证券投资业务等实际业务技能的培养，对此不仅要提升学生的金融知识储备，同时要注重独立操作和应用能力的提升。教学的过程中，老师们可以将教学过程分解为“接触―理解―操作”三步骤。二是遵循基础实用满足时代需求的原则。商业银行的课程内容虽然是固定的，但是教学过程中可以融入当今的金融政策、金融业务办理特点，以及金融发展趋势等热点，通过适宜的教学方法满足课程的基础工具性，同时不断加入内容的新鲜血液，使学生们能够在毕业前就能较全面的掌握当前专业的概况。三是遵循教学形式多样化加强渗透性的原则。不同的教学内容可以适用不同的教学方法，通过适当的教学方法达到掌握知识点的作用。比如借贷业务可以通过案例分析讨论的方式达到巩固知识点，强化业务能力的作用。又比如商业银行资产负债管理策略这一教学内容可以通过视频短片、问题分析等方式强化理论知识。

三、浅论中职金融事务专业商业银行课程教学方法改革方向

我们要进行课程教学方法改革探究之前，首先应当明确培养出来的学生主要投入哪些领域，在这些领域可以发挥怎样的作用，而金融事务专业的对口岗位主要是面向银行、证券、保险等金融系统的基层机构，从事金融基层一线的工作。针对商业银行课程，它的教学培养目的非常明确，主要在于让学生从学习当中掌握商业银行营运机制、发展规律，能够分析商业银行经营普遍问题，善于评价银行经营成效等基本业务能力。

（一）尝试体验式教学方法

所谓体验式教学方法主要让学生能够置身于一个实际操练的情景或者模拟的情景当中，充分体验行业专业知识运用，同时能够在其中利用自身的知识进行操作实践或者解决问题。对此老师们可以根据课程的需求，选择实践性强的教学方法，为学生创造一个能够积极投入其中的学习情景氛围和环境，激发学生的情感体验，指导学生直观而深入的掌握教学知识点。所谓体验的内容既可以包括体验情感、体验业务技能、体验学习技巧等等，对此，老师们可以根据教学任务而有所侧重。体验式教学方法有助于促进学生更加和谐全面的发展。体验式教学方法可以从创设情景和观看金融教学视频等多种方法进行，在条件的允许下，也可以创造现场观摩的方式，观察和学习金融业务操作过程，或者邀请某银行优秀的业务手到学校中接受学生的咨询和提问，创建一个良好的典范作用。

（二）、尝试合作式教学方法

商业银行课程可以充分发挥教学合作模式，所谓合作的模式可以分为师-生、生-生、生-师-生等互动模式，不但可以融洽师生关系，还可以促进学生对商业银行相关业务知识点的消化。在此，互动的教学方法可以通过小组问题讨论、小组作业、小组情景模拟对话等方式进行。这也是金融教学当中经常使用的方法，随着网络时代的发展，老师们可以在教学中适当加入网络教学互动方法。在这种互动模式过程中，老师充当协助的角色，必要时进行引导和帮助，这种方法主要包括：建立校内BBS、校园聊天室、微信讨论群、Q群等在线交流网络工具，打破时间、空间的限制，为学生与学生、学生与老师的提供一个网络教学讨论平台。

（三）尝试自主式教学方法

根据调查，90%的学生喜欢自主式的教学方法，这种教学方式为学生们提供了自主学习和发展的空间，有利于培养学生创新思维和学习积极性。但从中国的教学模式上，自主学习在中职教学方法上，并不作为最主要的教学方法，因此它可以适当作为课上有余时间、课后学习的一种补充。

四、结束语

随着高新技术环境的发展，中职金融事务专业商业银行课程教学方法改革已经受到了普遍教学研究的关注，可见，教学方法在中职金融专业的教学发展中有着重要的作用，良好的教学方法可以打破时间、时空的限制，延续教学成效，既能够提高学生的金融知识储备，也可以有意识的培养学生的银行业务操作能力，树立学生的职业意识的同时发展学生的学习能力。对此，我们应当高度重视商业银行课程的教学方法改革，充分利用校内资源，不断总结，敢于创新，全面提高学生的综合素质。

参考文献：

[1]邓玲.中职金融专业仿真实验教学系统运行中的问题及对策研究[D].湖南师范大学，2012.

[2]闫寒.关于中等职业学校金融事务专业课程设置的探讨[J].财经界（学术版），2011，07：240-241.

金融工程专业发展现状及前景篇4

近几年，随着我国经济快速地发展，金融业高素质人才需求量大，而金融行业如银行、证券等收入较高的现状，让无数考生的眼神紧盯金融学，挤破了头也要冲一冲金融学。于是，金融学不但成为关注度最高的专业，同时也成为录取分数水涨船高的专业。

金融学是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的专业，一般为银行、证券、保险、信投、投资等行业培养既具有金融理论基础知识和掌握金融业务技术，又能够运用经济学一般方法分析金融活动、处理金融业务，有一定综合判断和创新能力的人才。金融学以经济学为主干学科，主要学习政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、货币金融学、银行学等课程。

金融学涉及许多数学知识，如微积分、线性代数、概率等，数学成绩好的学生学起来更游刃有余。而且金融行业注重学历与经验，如果要成为该行业的精英，仅靠四年本科的学习是不够的，如果考研的话，数学成绩好优势更为明显。所以，如果您高中阶段数学学得很困难，那么金融学不是您最佳的选择。

目前开设金融学的高校多，拥有金融学国家一级重点学科的院校有中国人民大学、复旦大学、武汉大学、暨南大学和西南财经大学等。各高校虽均以金融学招生，但学科特色仍各有偏重。其中，复旦大学是国内最早成立的金融学科系之一，主要涉及国际金融、国际投资、国际保险的教学和科研，只招英语语种考生。而武汉大学更注重培养学生的外语能力与实践能力，并从2005年开始与法国鲁昂高商合作中法金融班，部分优秀学生可辅修相关课程并同时获得经济学和文学双学士学位。暨南大学金融学系前身为是1925年成立于上海的暨南学校商科大学部银行理财学系，因此该专业在银行方面多有建树，“货币银行学”为省级精品课程，并与广东省银行同业公会长期合作定期举办“金融家论坛”。

金融学专业的就业，理想状态就是进入银行业、证券业，工资待遇比较好，但目前金融行业的普通人才趋于饱合，但高级人才却难求，因此也形成了金融行业更倾向于招收学历层次更高、专业素养能力更强的高级人才。

关注理由――“十一五”期间，我国经济平稳较快发展，国民经济迈上新的台阶。国内经济发展的良好势头，再加上金融行业的迅速发展，让人们对经济、金融行业的前景看好。

国际经济与贸易

关注理由――我国改革开放取得重大进展，近些年，我国进出口总额仍保持15%左右的增长，使人们对对外贸易行业的未来信心十足。

从宏观层面讲，国际经贸培养的学生应系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识，了解主要国家和地区的社会经济状况，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有从事对外经济贸易工作的基本技能。从目前的情况看，学习国际经济与贸易的人多，但专业素质强的人却比较少，甚至很多学习该专业的学生毕业后并未从事有关国贸的工作，因为他们并不具备从事国贸工作的实力。

从能力方面讲，学习国际经贸首先要具备语言（外语）能力，不懂外语，怎么走出国门与外国人沟通，那就更谈不上从事贸易工作了，所以许多院校较多采用专业学习与外语学习相结合的方式，如对外经济贸易大学正在创新国际经济与贸易专业+汉语、英语和一门第二外语（法语、西班牙语、日语）复合专业。其次是沟通交流能力，贸易相关行业，常常涉及到谈判、协商，所以就需要一定的沟通、谈判技巧，性格内向、不善交际的学生就不太适合，这也是许多开设国际经济与贸易专业院校设有礼仪课程的原因。

本专业的课程分为理论性与实务类两种，进校前两年，学的基本上都是理论，而且基本上都是初级理论，多且杂，包括宏观、微观经济学原理，会计学原理，管理学原理，市场营销学原理，微积分，统计学，概率统计，国际经济学等。理论多、课程多，一度会让学生认为本专业针对性不强，但这些基本理论正是奠定该专业能力的基础。到了大三、大四，会增加一些实务课程，如国际贸易实务。在这个阶段中，部分同学慢慢会找到适合自己的方向，会根据是直接就业，还是继续深造；是从事外贸交易工作，还是管理工作，从而培养其他方面的特长，如阅读一些管理方面的书、营销方面的书，从中提升自己的营销与管理能力，又如一些知名人物传记，特别是与本行业相关的知名人士的从业经验，丰富自己的视野。

拥有国际经济与贸易国家特色专业的高校包括对外经贸大学、厦门大学、广东外语外贸大学等。厦门大学国际经济与贸易和市场营销跨专业大类招生，培养既具有国际经贸理论基础，又具有市场推广能力的学生；广东外语外贸大学以“主体突出”“两翼丰满”为特色，专业知识结构与能力突出、外语能力和实践能力强。

学习国际经济与贸易，对口的专业包括到外贸行业从事对外贸易工作，到政府对外经济贸易管理部门从事对外贸易管理工作，到一些科研院所从事研究工作。针对最后一种，一般需要深造，在理论水平上更上一层楼才可以。

土木工程

关注理由――国家对土木相关的铁路、公路等基础设施的大力投入，使该行业人才需求量大。

走进一座城市，满眼皆是轰轰隆隆得热火朝天的施工场所：混泥土搅拌机欢快地转动着，吊臂机忙碌地上上下下，施工工人忙进忙出……从拔地而起的高楼，到掘地三尺的地铁轨道，再到高速公路、高铁、高架桥，无一不告诉人们国家正在大力进行基础设施建设。于是，对土木工程专业关注也不出意料之外。

土木工程是以培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。根据开设专业院校特色的不同，有的偏向民工建，有的偏向道路、桥梁，还有的偏向轨道、隧道。所以在不同的高校，有的以土木工程专业招生，有的按大类招生。如哈尔滨工业大学按土木工程大类招生，设有建筑工程、岩土与地下工程、土木工程材料三个专业方向和一个土木工程力学精英班（按4+2目标培养），而同济大学虽设有土木工程学院，却是以建筑工程系、桥梁工程系、地下建筑与工程系、测量与国土信息工程系、水利工程系等招生，并不直接以土木工程专业招生。

学习土木工程，首先得打下坚实的基础，最基本的就是掌握开设的各门课程。由于本专业以力学和土木工程为主干学科，因此工程力学、流体力学、岩石力学等力学课程和地基与基础、工程地质学、工程水文学等为专业必修课。此外，有一些看似很枯燥的理论课程也很重要，比如施工管理、施工法律法规等上课时听得很没意思，在施工中却是和开发商、监理打交道所要知道的常识。

如今，建筑设计和结构设计都进入电子绘图的时代，如PKPM、SAP2000、鲁班算量、天正建筑、3DSMAX等都是土木学子耳熟能详的软件。很多学子认为只要掌握几种专业的设计软件，就可以在以后的工作中如鱼得水。但目前的设计软件多，各自适合的行业不一样，最好是根据长远的职业发展规划，有针对性地学习目标行业常用的软件，并努力成为使用该软件的专家。

总的来说，土木工程专业毕业后，可到施工工地、设计院、房产公司基建处等从事相关工作。施工工地注意实践能力，但比较苦、比较累，而且还要有良好的人际沟通能力；到设计院工作是许多学习土木工程学子的目标之一，但目前来说，普通本科生进入设计院的几率比较小，设计院的招人起点都是研究生；有的同学对房产公司的基建处比较感兴趣，认为工资高，工作相对清闲，但对于刚刚进入基建行业的学子来说，从事的大多为一些无关紧要的工作，专业能力较难得到提升。

电气工程及其自动化

关注理由――电已经成为人类生活、生产中不可缺少的物质资源，在多领域的广泛运用，使电气工程及其自动化专业就业率高。

电气工程及其自动化所属的电气工程是一门强弱电结合、机电结合、软硬件结合，注重实践，综合性较强的学科，可以说，所有与电相关的专业、课程都可以涵盖在其中。

在所有的工科类专业当中，其课程难度属于中上等，由于课程类别的跨度较广，有一部分专业课相对较难，如《模拟电子技术》《电磁场》等。对于工科类专业，理和工是相结合的，对数学和物理的要求较高，几乎每一门专业课都要有较好的数学基础，否则学习起来会比较辛苦。电气工程及其自动化专业与物理的联系相对较多，如《电磁场》就是高中物理和大学物理关于磁场方面理论的深入研究，专业基础课《电路分析》也与高中物理中电路方面的内容有较多联系。同时学习本专业还需要有较强的计算机能力，一般会开设与软硬件相关的课程有《微机原理》《计算机控制技术》等。

由于这一专业所涉及的范围广，所以不同的大学在课程设置上都会有各自的侧重点。如四川大学侧重发输电领域，《发电厂电气部分》《发电厂变电站综合自动化》《电力市场运营系统》等是必不可少的课程，而西南交通大学侧重轨道交通领域，设置的课程主要面向铁路用电，如《牵引供电系统分析》《牵引供电变技术》《电气化铁路接触网》等，还有一些学校侧重建筑市场领域，即建筑电气，课程又有不同。

电气工程及其自动化这一学科注重实践能力，大部分专业课都同时开设有实验课程，要把书本上的知识在实际中体现出来，一般每个暑假都会有实习安排。以西南交通大学为例，大一暑假有金工实习，大二暑假有电子工艺实习，大三暑假安排专业实习，每次实习一般为一到两周，在学校科技园或者铁路局供电段。金工实习需要学习操作各种设备，如钻车、刨车、铣车、电焊机等；电子工艺实习需要学习相关的电路板设计件，熟悉各种电路的焊接工艺，并按要求完成相应要求的电子产品；到铁路局供电段实习则是对铁路用电有个感性的认识，包括牵引变电所的各种设备，运行状况，以及接触网结构等。

与较难的课程相比，值得一提的是几乎所有的制造类企业都需要电气工程及其自动化专业人才，这也是在土机电（土木、机械、电气）三大工科类专业中，电气专业的优势所在。由于每所大学侧重方向不同，所以学生的就业方向也可能不同，如四川大学偏向电力部门，西南交通大学偏向铁路部门。

如果有意继续深造，在研究生阶段，电气工程及其自动化一级学科下细分为多个二级学科：电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、高电压、电机与电器等。在二级学科里，强电与弱电专业划分的较为清楚，研究方向也有较大区别。就业形势也相对较好，一般以科研或设计单位为主。

机械设计制造及其自动化

关注理由――制造技术水平的提高对整个国民经济的发展，以及科技、国防实力的提高有着重要的影响，是衡量一个国家科技水平和综合国力的重要标志之一。我国十分重视装备制造业的规划和发展，在新的五年计划中提出大力发展装备制造业。

一提到机械，也许有些同学的脑海里浮现出的是一幅手执扳手，正在机械前面忙碌，浑身被弄得脏兮兮的画面，于是对该专业不感兴趣。但通过学习该专业的学子感受――“我是学机械的，现在已经毕业了，可以从事的行业很多，是属于难得的好就业的专业”“机械设计制造及其自动化本科毕业后很多工作都能做，可以从事设计方面的工作，在汽车、电子、机械行业还是很受欢迎的”，才发现该专业虽然课程多，学起来并不轻松，但就业却相当不错，所以，越来越多的人开始关注机械设计制造及其自动化专业。

机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，具体研究的内容包括开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等。随着现代化建设的需要，在航天、造船、采矿等工业领域的发展，机械制造和自动化更加需要长足的发展，并且存在极大的发展空间。

机械设计制造及其自动化大多以“宽口径、厚基础、重实践”为培养方向，“宽口径”是指立足机械学科的知识体系，将电子信息、自动化技术和管理技术等相关专业知识纳入课程体系中，使学生适应宽广的工作领域；“厚基础”体现在加重数学、力学等学科基础类课程；“重实践”体现在注重学生的基础技能训练和工程训练。主要课程一般包括工程力学、机械设计基础、材料力学，机械制图、单片机、电力拖动，液压与气压传动、数控编程与应用、autoCAD、Proe、微型计算机原理应用、机械工程材料、制造技术基础等。

机械设计制造及其自动化专业毕业生在就业市场具有较强竞争力。由于专业方向多，有的侧重机电一体化，有的侧重机械设计，有的专攻液压的，还有学工程机械等。不同的专业方向会影响就业的行业选择，一般来说，学机械设计的一般能去设计院或者是工厂做设计员，较多需要深造；学机电一体化的一般都进工厂；液压研究的主要是科研等；学工程机械的能去一些工程机械生产厂家，或者去路桥施工单位等。因此，该专业的选择空间还是比较大的。但需要提醒考生的是，从该专业毕业后从事的工作内容和工作环境来讲，比较适合男生，目前就读该专业的女生很少，用人单位在选择时也更倾向于男生。

会计学

关注理由――会计专业人才需求量大，通过注册会计师考试后待遇好。

会计学是在商品生产的条件下，在取得以财务信息为主的经济信息的基础上，研究怎样对再生产过程中的活动进行计量、记录、预测和监督，促使再生产过程的经济效益不断提高的经济管理专业。作为一门实用型的专业，会计学必须要接触统计学、审计学等与数学相关学科的知识。该专业文理兼收，但各有所长，文科生做事谨慎、记忆力好，理科生对数字敏感，数学基础好。

会计学的主干学科包含经济学，但却是属于工商管理类，在学习中更多涉及管理方面的课程，如管理学、管理信息系统、管理会计、财务管理等。随着我国经济体制的逐步完善，会计人才将会日趋专业化，特别是计算机科学的进一步发展，使会计电算化程度进一步提高，对会计人员这方面的要求也很高。随着为适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，许多高校会计学专业下设CPA（注册会计师）专门化方向和会计国际化专业方向，在课程设置方面增加了CPA鉴证、国际会计、西方财务会计、中级财务会计、国际金融、跨国公司会计等，培养能在跨国经营企业、涉外企业、外商投资企业等从事相关工作的人才。

说到会计学就业方向，还是比较广泛的，可以到企业（国企、外资、民营）、事务所从事会计工作，也可以到理财咨询公司从事咨询工作。民营企业需求量大，但空间比较小，平台也不如其他几种就业途径宽阔；外资企业的待遇比较高，而且后续的培养提升机会较多，但入门的要求高，英语水平好的学生比较有竞争力；事务所就是一个字――“累”，但确实能学到很多东西，比如对于一个审计项目，你必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等，能充分锻炼能力；理财咨询算得上一个新兴的行业，目前还处于发展阶段，未来的发展前景看好。

但是，在选择时还应该听听社会对本专业的不同的声音，特别是近几年来，由于社会对会计人才的大量需求，使得会计专业成为“热得烫手”的专业，将来可能和其他热门专业一样，会面临人才饱和的情况。

计算机科学与技术

关注理由――在信息产业高速发展的时代，计算机科学与技术以其强大的适用性广泛运用于各行业。

眼看微软的Windows从3.X到现在的2007，而中国的软件业还是在原地踏步，难道我们真要每年等微软给他的操作系统换一次名字，给他交一次钱吗？这么大的利润为什么不留给我们自己，为什么不让别的国家给我们交钱呢？这是广大中国计算机人共同的梦，要实现这个梦的人是正在学习计算机的“准程序员”们，他们是中国软件明天的希望！

但原本这样一个朝阳专业，却上了近些年某些就业调查机构公布的“就业红牌榜”，成为就业率低，就业待遇差的一个专业，使无数感兴趣学子最终放弃。是专业不好，还是未学得精髓？接下来我们就来看看计算机科学与技术专业的一些特点吧！

计算机学科的特色主要体现在理论性强、实践性强、发展迅速。目前大多数院校前两年注意数理基础方面和自然科学基础课的培养，后两年主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。本专业既要学习电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析等理论课程；又要学习计算机软、硬件技术，如计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言等；还要学习与数学相关的课程，如离散数学、概率统计等。

金融工程专业发展现状及前景篇5

“上海世博会跟我有啥关系?大家去上海白相白相嘛。”

没赶上“世博人才储备”的趟儿，不少同学难免觉得世博会只是一个“我刚上大学。它就结束了”的盛事。殊不知。这个盛会的结束，正是“后世博时代”的开始。能不能抓住世博“后续效应”，伺机而动。捕捉这个时代最有优势的专业类别――就看你的了!

建设、城市规划专业

从主题“城市，让生活更美好”来看，上海世博会注定会在我国城市发展史里留下浓墨重彩的一笔。经过30多年的快速发展，中国的城市化进程轰轰烈烈，红红火火。或许，我们正面临堪称“全球最大的城市化、城镇化”发展阶段，而且在未来数十年里，情况依然如此。

这意味着什么?意味着会有大量围绕着基础建设、城市建设、城市改造美化等领域的工程。可以预见，今后我国大中型城市的发展，在城市建设上，重心将有这样几个方面：城市扩展带来的规划、新建项目；旧城区中心、旧街区的改造项目；城市建设带来的园林绿化、景观设计、建筑设施维护项目。

“城市化=盖新房子”的观念。正在逐渐被抛弃。城市化进程需要的大量专业人才，毫无疑问，将会是塑造着我们生活环境的一群人。为了担负起如此重大的责任，你要学些什么?

先说建筑设计师。梁思成曾说过，“建筑师的知识要广博，要有哲学家的头脑、社会学家的眼光、工程师的精确与实践、心理学家的敏感、文学家的洞察力……”基本上，建筑学专业的你。要学习建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术等方面的基本理论与基本知识，接受建筑设计等方面的基本训练，培养项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。

如果你更有倾向成为结构工程师，又或者是做路桥、隧道、给水排水方面的工作，那就要更强调工程方面的钻研。

如果你对园林、景观设计更感兴趣，那你就需要一定的美术基础。在某种程度上，这些行业都算是“技术与美学的融合，感性与理性的统一”。我国现代以来著名的建筑师。从杨廷宝、童，到齐康，在严谨之余。都画得一手好画。年轻有为的“鸟巢中方建筑师”李兴钢，当年在报考大学的时候，另一个志愿竟然是“服装设计”!

金融、经济专业

高楼林立的上海陆家嘴地区，早已是我国知名的金融业集中地。汇聚的上万名金融从业人员那里，就是传说中的“金领”。

“十一五”期间，上海已大力推进了产业结构优化升级，优先发展现代服务业，大体形成了服务经济为主的产业结构。其中，推进上海国际金融中心建设的呼声，更是一浪高过一浪。“世博会”的洗礼，对上海优化金融产业环境、吸引国际资金，增进国际协作方面的积极作用，今后会继续显现。上海作为我国重要的、发达的金融业城市，也将对整个长三角地区乃至其他省市产生辐射影响。它的“样板意义”，不但在于把上海金融产业这个蛋糕做大，更在于刺激其他地区的金融产业和现代服务业进一步发展、成熟。

这，又会给打算报考经济专业的我们什么启发?

当世博会结束，对于世博经济后续影响力的研究和探讨，才刚刚开始。教授们的头脑风暴，就会成为你课堂上的甘霖!但笔者要强调，“知识乃天下之公器”。

上海地区，乃至长三角地区高校的金融、经济专业，在信息交流和社会实践方面肯定有优势。毕竟，长三角有我国最密集的城市群，而且世博会的举办，让各城市间的经济合作更为紧密，进一步向网状发展。同样地，北京一天津经济带、珠三角地区的高校，也能够为你提供这种城市联动带来的便利。对你来说，这些都是难得的实践机会。

金融、经济专业，对国际交流能力的要求会比较高，目前许多在职的高级职位的人员，都有在海外学习和工作的经验。为了得到国际化的视野，其中，不少高校在经济、管理、金融等专业设置时，都与国外的大学有合作，让学生有机会在大学期间到海外交流和学习。

创意、文化类专业

火遍了大江南北的动漫展，可能是你在准备“火拼高考”时，心里很惦记的一个事儿。最近几年，文化产业发展之猛，更新之快，涉及之广，早就超过了面向青少年的动漫、游戏产业。“不设计，非生活”作为社会发展的一个方向，带来了越来越多的发展机会。

曾几何时，文化生活顶多能让人联想到“阳春白雪”，但如今，它俨然已经是一个庞大的产业，拥有非常可观的产值。特别是随着城市文明的发展，形成了“上下俱进”的推动力。

从政府层面来说，各地持续涌现大量节庆活动，纷纷组织各种大型展览、文化节、民俗庆典等，对当地文化影响力的重视程度继续增加，为广告创意、动漫制作、会展设计和创意文案等领域提供了更大的空间。

从创意产业的内容和形式上来看，经过几十年的发展，文化产业已经积累了一定的接受基础。在地铁、轻轨里，连消防知识说明和标示，用的都是卡通图案呢!东方和西方、严肃艺术和商业艺术，历史题材和当下应用，许多看似矛盾的关系里，恰恰诞生了效果极佳的创意。

“世博会”作为全球性的展览盛会，本身就是不同国家和地区创意、思维激荡、碰撞的场所。各国的场馆本身，有关注历史的，关注生态的，关注科技前沿的，表达本国文化传统……堪称是绝佳的一次“设计现场课”。同样不能错过的，是其中涉及的工业设计、多媒体设计、装置艺术等内容。可以想象，它对我国创意文化产业带来的“头脑风暴”式的冲击，在很长一段时间里都不会消散。全国人大代表戎光道也说过，“我们要借助上海世博会的契机，打造出一个文化中国、本色中国、创意中国。”

以多媒体设计为例。目前，上海地区有2000多家多媒体制作单位，包括出版社、电子出版部门和网络公司等，对多媒体设计人才的需求很大。而上海，也提供了艺术设计专业学习的良好环境。

再以小型空间设计为例。世博会带来大量的商业机会，也是检验上海零售业、休闲文化产业方面创新能力的一次“大考”。谁能配合世博，把橱窗、货架、商品内容配合得独到、精巧，谁能以世博会为题材，设计出琳琅满目的周边产品，让游客一见钟情，慷慨解囊?谁能通过设计和展示，帮助世博会所辐射的长三角区建立更有吸引力的城市形象…一谁有创意和实现的能力，市场就会为谁买单。

世博会这个历时长渺及国家多、内容丰富的盛会，给上海甚至全国带来的社会、经济、文化影响都是巨大的。概括起来就是：开阔、丰富、升级。开阔的是国际性的视野；丰富的是不同层级的产业需求；升级的，是对城市和人才的要求。北京奥运、上海世博、广州亚运，这些大型国际化活动的意义都在于此。

身在这样一个急速建设和急速发展的时代，我们往往会发现，浮躁和盲目在高校、社会，甚至在我们自身做选择时，也经常会出现。

金融工程专业发展现状及前景篇6

关键词：互联网金融；金融专业；人才培养创新；武汉工商学院

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：16723198（2015）26018602

1互联网金融发展现状

据中国互联网金融行业协会统计，到2014年年底中国的互联网金融规模已经突破10万亿。截至2014年12月底，P2P网贷平台数量达到1500家，去年累计成交额超过3000亿元，几乎是2013年的3倍。其中中国的宜信已经是美国最大LendingClub规模的数倍。与此同时，相关行业的从业人员数量达到39万人，服务的企业超过200万家，带动的相关行业就业人数有6000万人。

互联网金融在迅猛发展的同时，问题也日益凸显。据网贷之家数据显示，2014年全国出现提现困难或倒闭的P2P平台达275家，与2013年76家问题平台相比大幅增加。

在2015年政府工作报告中，总理提出“制定‘互联网+’行动计划”，表示要“促进互联网金融健康发展互联网金融”。2015年7月18日，中国人民银行等十部委联合了《关于促进互联网金融健康发展的指导意见》，意味着互联网金融进入更加规范的发展时期。无疑，在政府支持和监管下，互联网必将会蓬勃健康发展。

2互联网金融对金融人才的需求分析

2.1互联网金融人才需求现状

互联网金融作为新兴行业，发展迅速，急需专业人才。截至2013年10月，互联网金融人才需求同比增幅超过55%，这些职位包括了互联网金融经理、产品经理、产品研发等。2014年智联招聘旗下高端人力资源网站智联卓聘了《2014上半年金融人才报告》，该报告显示，2014年上半年金融行业整体对IT互联网人才热门需求排名前五的岗位分别为：软件工程师、互联网产品经理/主管、网络运营管理、SEO/SEM以及手机软件开发工程师。其中互联网产品经理/主管、网络运营管理等岗位需求火热。2015年互联网金融人才需求继续走高，根据前程无忧近日的《2015年第一季度雇主招聘意愿调查报告》显示，互联网/电子商务、计算机软件和金融行业用人需求最多，增加社会招聘的比例都超过了88%。而从无忧指数数据上看，2015年1月，互联网/电子商务及金融/投资/证券两大热门行业网上职位数共计55万余个，大约占全国总量的16%。

各大涉足互联网金融领域的企业都把竞争转向了人才争夺。这些企业包括以阿里、京东为代表的进军供应链金融的电商公司，以宜信宜人贷、众筹网为代表的新型互联网金融平台，还包括转型中的银行、证券等传统金融机构。

2.2互联网金融人才要求

根据各类资料显示，在各类互联网金融岗位中，产品经理是最紧缺的。据众达朴信咨询公司的统计，产品经理和运营经理稀缺度最高，稀缺度在80%以上。此外，也急需“大数据人才”。

互联网金融需要既懂互联网思维，又懂金融知识的复合型人才。集金融知识、网络信息技术、数据分析、市场营销和法律知识等多种知识技能于一体的“互联网金融人才”，将会是企业未来很长一段时间需要的人才。

一般说来互联网金融人才要具备以下知识和技能：第一，要具备金融基本知识。了解股票、基金、信托、期货、金融衍生品，掌握金融企业的运作思路。第二，要具有互联网思维。能把金融和互联网融合到一起。第三，要具备数据分析的能力，能熟练操作金融数据分析软件。第四，具备营销知识和技能，尤其是网络营销技能，能胜任互联网金融产品营销岗位。

互联网金融是个新兴行业，发展迅速，互联网金融专业人才的培养迫在眉睫。互联网金融创始人林立人先生，几年前就多次在不同场合公开呼吁大学要开设互联网金融专业。面对互联网金融行业人才供需状况，坚持培养市场需求人才，要求各大高校在人才培养环节，根据互联网金融发展特点及趋势有针对性制定人才培养模式。

3互联网金融背景下武汉工商学院金融人才培养创新分析

3.1互联网金融实验班概况

互联网金融实验依托于金融学专业，通过学生自愿报名和学院考核，每学年从金融专业新生中选拔学生，班级规模控制在40人―60人。

实验班旨在培养适应社会需要的德、智、体、美全面发展，掌握金融、电子商务、统计、市场营销等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的专业素养、创新精神和较强的实践能力，能在金融机构、互联网金融企业、电子商务企业等企事业单位从事互联网金融渠道运营、理财业务顾问、移动产品经理、网贷产品运营及管理、互联网金融数据分析、互联网金融产品的设计与营销工作岗位的高素质应用型人才。

3.2武汉工商学院互联网金融实验班人才培养创新

3.2.1差异化的人才培养战略

互联网金融人才需求多样化，一个实验班不可能在大学四年培养互联网金融通才。因此，综合考虑学校与学生实际情况，学院在制定互联网金融实验班人才培养战略时就明确，在通晓一般互联网金融知识的前提下，侧重培养两类人才：一类是精通互联网、数据挖掘的金融复合人才，能胜任互联网金融产品总监、金融产品大数据分析专员，互联网金融产品分析专员等职位；另一类是掌握电子商务、网络营销的金融类人才，能胜任互联网金融产品营销经理等职位。

3.2.2课程体系创新

互联网金融实验班实行制定独立的人才培养方案，基础课以应用为目的，专业课以实用性为主导，强调课程的整合，优化实践设计，增加实践课时。尊重学生个性发展的需求，科学培养、和谐发展；注重知识的更新、激发学生潜能以及团队配合能力的培养。在课程设置上，除了开设金融学专业主要课程之外，更体现了互联网金融的特色，开设具有很强的实践性、前沿性的专业课程。特色课程模块如表1。

表1特色课程模块

课程模块课程名称授课方式公共基础课团队建设校内实训+校外拓展创新思维校内实训+专家讲座学科基础课统计学理论与实践课堂讲授+项目实训电子商务概论课堂讲授+项目实训专业主干课互联网金融专题研讨+专家讲座金融网络营销课堂讲授+项目实训金融数据分析课堂讲授+项目实训专业方向课互联网金融法律法规课堂讲授第三方支付课堂讲授+项目实训金融市场调查与分析课堂讲授+项目实训互联网金融产品设计项目实训项目投融资分析课堂讲授+项目实训电子商务综合实训项目实训该部分课程一部分由学校教师承担，另一部分实践较强的课程将由校内教师和业界专家共同授课，使学生能够更多地接触本行业的最新知识，促进理论与实际的结合。同时，除了基础教学之外，每学期针对项目学生专门聘请业界专家、学者安排专业前沿讲座和学术讲座，引领学生迈进行业的前沿领域。

3.2.3培养模式特色

（1）校内培养创新。

校内培养阶段的创新主要体现以下三个方面：

一是，实行班级导师制。互联网金融实验班成立班级导师，建立由教师为主的导师小组，导师对学生进行相应的指导和管理，实现与学生保持更紧密的沟通和交流，高年级跟随导师结合项目和课题进行科研训练。

二是，实行分类管理。根据学生未来发展方向和目标，实行就业、考研、创业、出国深造等分类管理。建立个人培养档案，制定专项培养计划，为每类学生指派1名导师，根据学生特点进行个性化培养。

三是，建设自主实训、创业平台。成立若干工作室，充分利用网站、博客、微博、微信等自媒体平台，结合课堂实训项目，创立产学合作联盟，成立专业工作室，为学生提供现实的实践机会。

（2）企业培养创新。

企业培养创新主要是联合企业共同培养互联网金融领域所需的人才，主要有两种模式：

一是联合培养模式。选择有良好合作基础与积极合作态度的企业。按照“化整为零、由少到多、分时分段”的原则进行校企联合培养。按培养要求，学生可以分不同阶段到不同企业进行中短期课程学习、专业实习或实践。

二是校企合作模式。建立校企合作联盟，探索校企间人才培养、科研开发等多方位的共赢合作模式。吸收企业及行业专家加入专业教学指导委员会，参与指导专业发展规划、制定专业人才培养方案；从企业聘任部分资深专家作为学校师资参与专业技能教学；企业接收完成专业课程学习以及基本技能培训的学生顶岗实习等。

3.2.4教学管理模式创新

互联网金融实验班管理结构。互联网金融实验班设置单独的管理机构，管理日常教学工作和学生工作。同时成立由班级导师、专业教师、金融学系主任、学院有关领导等组成的工作委员会，负责研究制定学部日常运行的各类管理规定和实施办法，协调工作中出现的各类问题。对实验班的建设规划、计划推进、项目成果验收负责，并对院务会汇报。

互联网金融实验班教学管理。为保证实验班教学的高质量，选定相对优秀的教师任教，制定互联网金融实验班教师管理规定。同时为保证学生质量，实行学生淘汰机制。

4结语

在互联网金融蓬勃发展的今天，金融专业发展应该与时俱进，培养市场需求的人才，为我国互联网金融发展助一臂之力。互联网金融是一个新兴行业，这就决定高校互联网金融人才培养没有现成模式可以复制，必须在实践中不断探索最适合的模式，需要各大高校和企业一起共同努力。

参考文献

[1]柳凌燕，任静怡等.探究互联网金融背景下的人才培养模式[J].企业导报，2014，（11）.

[2]丰翔，张艳英等.闽台校校企互联网金融人才培养探讨[J].金融经济，2014，（16）.

[3]莫易娴，刘仁和.论我国“互联网金融”人才的培养[J].金融教育研究，2014，（3）.