计算机职业的优势和劣势篇1
其实影响求职成功的关键因素掌握在你自己手中,找对方向、用对方法才能让好职业找到你。
影响求职成功的因素之一:
自我认知不清
案例A
张小惠,重点大学英文专业毕业,英文专业八级。
几个月的求职经历让小惠烦恼不已。英文水平已经很出色了,读书期间的兼职、实习经历也算很丰富,可是找工作却成了前所未遇的难题。为尽快就业,小惠不得已开始应聘小公司的文秘,让她难以接受的是所谓“小公司”也不肯接纳她,理由是“英文那么好,公司留不住”。
小惠说:我高中的时候英文成绩就很好,家里人和我自己都觉得学好英文将来能找到不错的职业,大学顺理成章读了英语专业。找工作当然要找能发挥专业优势的。我的外在条件也算不错吧,怎么连小公司都不愿意聘用我?
小惠的案例很具代表性,很多人的职业生涯都是这样开始的:高中时期某学科成绩不错,大学进入相关的专业学习,毕业之后寻找“对口”专业以求发展。殊不知当下的就业环境跟10年前已不可同日而语,在所有求职者英文水平均大幅提高的当下,仅凭专业优势找工作已成为相当冒险的事情。经过深入交流,我们发现小惠并不清楚除了英文之外,自己在职场竞争中究竟有何优势、劣势,对未来也没有清楚的规划。
在现实生活中大家容易进入这样的误区:以某阶段擅长的课程来决定自己的职业方向,对未来的规划仅仅依据目前所拥有的资源,对自己擅长在哪个领域发展却一无所知。在这种情况下,即便找到目前较为满意的工作,也很可能在进入工作几年之后即遭遇发展瓶颈。
解决职业困扰,第一步不是凭空设想,而是要完成深层的自我认知,我们把这个过程总结为五个步骤。首先,暂时抛开所学专业、曾经有何职业经验的思维限制,完成自我认知,明确自身职业倾向。第二,深入思考自己与众不同或者优于常人的特质是什么,两者结合,明确要申请的岗位。第三步,结合专业所学、职业经历等,确定目标行业。第四步,深思自己竞争此类职位的优势、劣势所在,寻求劣势的补足途径。第五步,才是考虑工作地点、薪资等客观问题,确定要应聘的企业。遗憾的是,大多数人申请职位都会跳过前四步,直接盲目投递简历。
以小惠为例,在重新思考定位之后,她的求职问题很快得到了解决。通过一系列科学测评,小惠了解到自己更适合进入文字工作类的岗位。小惠的目标职业定位为文字编辑,和竞争此类职位的人才相较,非中文专业毕业是劣势,但英文水平突出是极大的优势。因此建议她在简历和申请信中着重提及学生时作方面的特长,举出实例强调自己对于文字的鉴赏力,申请对英文水平有一定要求的中文编辑职位。小惠不再盲目投递简历,两个月之后,她成功进入一家知名出版社出任实习编辑,该出版社以出版国外人文社科类图书闻名业界。
影响求职成功的因素之二:
对职位了解不够
案例B
高海洋,信息技术相关专业研究生毕业。
毕业之后即进入国内某著名IT公司技术部。先做技术工作,后转任项目经理。工作成绩一直不突出,同时厌倦沉闷的工作氛围,目前想转岗进入销售部门。
小高说:毕业时我成绩非常好,经过5轮考试进入了这家公司的技术部,但两年后明显感觉力不从心,非常累。我想可能是因为自己不喜欢乏味的技术工作,因此转岗进入产品规划部门,担任项目经理。可是现在又一年的时间过去了,工作依然没起色,感觉未来没什么发展。我擅长交际,性格也比较活跃,因此想去做销售工作,可是又不知道自己到底能不能干好,现在很矛盾。
简单测评之后我们即发现小高对技术部门没有发展后劲的原因,他在调研兴趣方面的得分很低,这意味着小高缺乏对事物深入研究的兴趣,做事容易浅尝辄止。读书期间成绩优秀是因为他在传统类型方面突出,重视纪律,能严格按照时间表和学习计划推进,非常勤奋,也是他能战胜其他竞争者的原因。但因为是职业倾向所致,在技术方面较难突破,感觉压力大的原因就是因为不适合。
至于后来转岗,深谈之后我们发现,该公司的项目经理人看上去需要的是活跃的思维、创意能力,而实际上产品的设计要基于对大量调研数据的分析、研究,做好这个职位工作的关键依然是调研能力的高低。小高第一次转岗失败的原因就在于,他并不清楚项目经理人其实需要的是和技术岗位一样的职业能力。
小高认为自己性格活跃,爱好交际,有一定技术基础,因此有意转岗到销售部门,这也是很多人对销售岗位所需人员素质的理解。而实际上,在销售岗位有无发展,其实跟性格是否活跃、是否能言善辩并无根本关系,造就销售业绩的核心因素是自我效能管理,以及对职位的职业推动力。自我效能简单来说,就是在无人监管的情况下,为达成目标所做出努力的程度。这也是很多公司的高层出身于金牌销售的原因,自我效能高,当然更适合管理岗位。至于性格是否外向活跃,是否善于言谈,都是锦上添花的因素而非关键所在。在认清自我之后要正确解读职位密码,才不至于进入错误的职业发展领域。
小高在我们的建议下,放弃了转行销售的打算,计划转岗到人力资源部门,目前正在修习相关课程,人力资源部门与他谈话后承诺在他取得职业资格证书后即接纳他进入人力资源部。
影响求职成功的因素之三:
简历不能反映真实职业能力
案例C
曹天乐,电子商务专业大专应届毕业生。
曹天乐半年内投递简历超过300份,获得面试几率不足5%。他认为自己求职的困难在于学历低,不然无法解释为什么自己多年学生工作、社会实践经验丰富,却找不到工作,连面试的机会都很少。“我打算不找工作了,先去读专升本”,小曹沮丧地说,“就业竞争这么激烈,低学历就意味着没工作。”
学历是就业的门槛吗?有时候是,但不绝对,否则硕士毕业生都应该先于本科生找到理想工作。每个人应该都赞同“高学历不等于高能力”,称职的HR绝不会把学历作为选人的最重要依据。
在完成了自我认知、充分了解职位需求之后,求职者应当做的,就是写出能体现自己能力的简历。简历应当是求职者自身能力的体现,低于或高于真实水平的简历都将为求职进程带来严重后果。
除了版式、格调等外在形式,最关键的一点,是让简历展示你的真实能力。这就需要对自己的既往经历客观分析,找出表达重点,清晰说明。这一点说起来简单,操作起来却不容易。
以曹天乐的简历来说,里面罗列了诸多信息,却毫无表达重点。小曹自己也表示:以前只知道实习、兼职经历对求职有帮助,因此假期从不荒废,各个行业都接触,但却从未深入思考分析过,为什么要做某份兼职、获得这份兼职的原因、兼职对自己职业能力的提高有何帮助、对目标职位有何意义等。
参照我们的咨询意见,小曹对他的经历重新进行了梳理,剔除了无关的,对有效的重新思考、表述。在寄出简历的同时也附上申请信,说明自己对所申请职位的了解、匹配点、职业规划等等,获得面试的几率大幅增加。
影响求职成功的因素之四:
面试准备不足
案例D
李梦媛,工商管理硕士。
应聘行政、人事类的职位,虽不难得到面试机会,却难以获得目标职位。“我是名校毕业,专业对口,工作经验也有,怎么就通不过面试呢?”李梦媛十分困惑,“我参考过很多面试经验,面试的时候也会观察面试官的反应,调整自己的谈话内容,可是面试之后都没结果。原因到底是什么?我能做的都已经做了呀!”
在准备面试这个问题上,大家真的是把能做的都做了吗?这些“能做的”到底是什么?
首先要说,要提高面试成功率,最基础的问题是前文所提到的三个步骤要完成,缺一不可。其次要对目标职位充分了解,清楚自己与职位的匹配点和自己申请它的优势、劣势。对劣势要事先就有补足计划,并尽量早动手解决。简历和申请信中要对上述内容清晰表达。这些都是面试的准备工作。所以说,面试的准备,是从你撰写职位申请信的时候就已经开始,而不是在接到面试通知之后。
收到面试通知后,要对上述信息再做梳理,同时尽量了解企业状况。多方面着眼,不要只盯着官网。要发挥你的独立思考能力:目标雇主在行业里的地位你是否了解?它的主要竞争对手有哪些?进入职位之后你会从哪里入手开始工作?近期哪些政策对企业生产经营会产生影响……
计算机职业的优势和劣势篇2
资金管理对于企业集团来说，有着十分重要的意义。采用适合企业集团的资金管理模式，可以提高企业集团资金使用率，降低资金使用成本；可以监控集团总部和下属子公司资金状况，防止发生支付危机，资金周转不畅，保持资金良好的流动性，有利于企业集团经营目标的实现。
二、企业集团资金管理模式及其流程图
目前对企业集团的资金管理，公认可操作的模式有以下五种：
（一）统收统支模式。该模式是指企业集团的一切现金收付活动都集中在集团总部的财务部门，下属企业或分支机构不单独设立帐号，也不单独设立财务部门，一切现金支出都通过总部财务部门付出，现金收支的批准权高度集中在集团最高经营者，或最高经营者授权的代表手中。其流程图如图一所示：
图一统收统支模式流程图
图二拨付备用金模式流程图
2.拨付备用金模式。拨付备用金是指企业按照一定的期限统拨给所属分支机构和子公司一定数额的现金，备其使用，等各分支机构或子公司发生现金支出后，持有关凭证到企业财务部报销以补足备用金。流程图如图二所示：
3.资金结算中心模式。结算中心通常是由企业集团内部设立的，办理内部各成员企业或分支机构现金收付和往来结算业务的专门机构。它通常设立于总部财务部门内，是一个独立运行的职能机构。流程图如图三所示：
图三资金结算中心模式流程图
图四内部银行模式流程图
4.内部银行模式。内部银行是将社会银行的基本职能与管理方式引入企业内部管理机制而建立起来的一种内部资金管理机构，主要职责是进行企业或集团内部日常的往来结算和资金调拨、运筹。流程图如图四所示：
5.财务公司模式。财务公司是一种经营部分银行业务的非银行金融机构。其经营范围除抵押放款以外，还有外汇、联合贷款、包销债券、不动产抵押、财务及投资咨询等业务。我国的财务公司大多是在集团公司发展到一定水平后，由人民银行批准，作为集团公司的子公司而设立的，所以，它还担负着集团公司的理财任务。流程图如图五所示：
图五财务公司模式流程图
三、企业集团资金管理模式的比较分析
1.统收统支模式优劣势分析
统收统支模式，资金的控制比较简单，企业能全面控制企业的资金流，从而杜绝不合理使用资金的现象。这种方式可以使总部对子公司或分支机构经营状况有清晰的把握，从而做出即时准确的判断，有利于集团的收支平衡。总部获得了完全的资金控制权，会大大提高资金运作效率，减少资金的沉淀，控制现金的流出，降低资金成本，大大降低公司的财务风险，形成投融资规模效益。
2.拨付备用金模式优劣势分析
它给了下属单位一定的资金自由支配权，使基层经营变得灵活。在此模式下，企业可以合理地控制子公司或分支机构的资金支出，使集团财务风险控制在一定范围内，能够合理地把握子公司或分支机构经营状况，特别是收入状况，从而为进行合理的绩效考核打下了基础，使集团维持收支平衡有了相当大的保障，为集中资金运作提供了便利。
3.资金结算中心模式优劣势分析
集团若使用资金结算中心模式，下属单位对资金将会有更多自由支配权，方便进行灵活经营，也可对集团资金流向进行有效监控，防范财务风险，通过结算中心可准确把握下属单位的资金状况和经营情况，及时调剂资金余缺。
4.内部银行模式优劣势分析
内部银行模式真正实现了资金集中管理，避免了频繁使用银行结算系统的弊端，可以模拟银行职能，有利于内部资金融通的风险控制。由于内部银行可以使资金更加集中，所以有利于进一步降低融资需求，并且能够对资金流动的监控力度进一步加大，从而有力地支撑了集团战略的执行和风险的防范。
5.财务公司模式优劣势分析
财务公司实现了完全的市场化运作，资本运作能力和风险防范能力相比前几种模式更强，它运用多种融资手段，结合集团优势，进一步优化了融资结构，降低融资成本。通过财务公司合理的投资，可使集团闲置资金得到充分有效的利用，它也可以作为集团金融信息平台，可为各子公司的投融资活动提供有力的支持。
四、影响企业集团资金管理模式的相关因素
通过以上对企业集团资金管理模式的了解，我们可以发现建立资金管理模式对企业集团的重要性和必要性。既然对企业如此不可或缺，那么就应当尽快地建立这些资金管理模式，来更好地帮助企业管理。但是建立这些模式要考虑哪些因素？让我们从以下四个方面来考虑：
1.企业的生命周期。企业的发展通常分为初创期、成长期、成熟期。处于初创期的企业现金需要量大，回报率低，但风险居高不下。由于风险大，上市和银行贷款非常困难，只能主要依靠风险资本来满足其对现金的需求。
2.行业特征。全球行业可分为金融、工业、原材料、能源、日常消费品、医疗保健、信息科技、电信业、公用事业等。日常消费品、医疗保健行业的企业集团因为其产品具有生产周期短、价格低、使用时间短、更新快等特性，通常现金周转期短，为了减少资金沉淀，更趋于使用结算中心模式。
3.企业规模大小。企业集团规模较小、分公司主要在本地的一般用统收统支模式或拨付备用金模式。企业集团规模中等偏大，各分子公司跨地域经营的一般选择结算中心模式或内部银行模式。规模大的集团一般选择财务公司模式，以利用银行式的手段帮助集团做好投融资。
4.组织结构。企业集团不同的组织结构，会对现金流的管理模式选择产生影响，进而影响到财务控制方式、方法及程序。
五、总结
各种现金集中管理模式都有其自身的特性，没有不好的模式只有不适用的模式，所以企业集团根据自身的情况选择合适的资金集中管理模式非常重要。统收统支模式和拨付备用金模式通常适合生命周期处于初期的企业集团，适合公用事业和原材料行业等，且适合那种集团规模较小、主要从事本地经营、组织结构为直线职能制的高度集权或在一定范围内灵活的企业集团。
参考文献
计算机职业的优势和劣势篇3
（一）优势
1.教育规模快速发展。上世纪九十年代高职教育开始试办之初，山东省具有普通高等学历教育招生资格的普通高职（专科）院校不足10所，到2011年，山东省的高职院校已增至76所（其中公办院校55所，民办院校21所），除此之外还另设分校办学点5所，仅次于江苏省（79所）。2011年，我省省属高校普通本专科招生计划总量为48.42万人，其中高职院校招生28.06万人，占普通本专科招生的57.9％，高职在校生55.7万人，毕业生28.91万人，占普通本专科毕业生数量的61.52％，高职教育规模得到了空前增长。2.区域分布日趋合理。目前山东省高职院校在地理区域上已经覆盖全省，涉及地市17个，目前济南20所，青岛9所，潍坊9所，淄博7所，烟台5所，分布情况与各市经济发展状况基本相符。3.专业设置覆盖面广。山东省72所高职院校以2004年教育部颁布的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》为依据，开设的专业已经可以全部覆盖大类专业。在78个二级类专业中，山东省目前有65个，覆盖率达到了83％。此外，全国高职高专教育专业共有823个专业，其中目录内专业531个，目录外专业292个。山东省高职共开设目录内专业272种，平均专业种类覆盖率为51％，排在前三位是土建89％，财经83％，电子信息83％。4.多元化办学主体形成。一般而言，办学主体可分为公办、行业企业办、中外合办和民办等多种形式。近年来山东高职院校办学主体多元化趋势明显，民办高职教育发展迅速，一批投资大、机制新的民办高校介入高职领域。2000年山东省只有1所民办高职院校，在山东省政府大力支持下，到2010年全省民办高职院校已经增至20所，而且分布范围很广。5“.订单式”等培养模式积极探索。目前，山东省各高职院校根据自身不同的情况，积极探索并分别采取了不同的提高技能的培养模式，主要有订单式培养、顶岗实习、校企共建实训基地、联合办学、企业助学、创建合作企业等多种模式。如山东省商务职业学院与家家悦集团共建“家家悦储备店长班”；山东旅游职业学院休闲产业管理系与辽宁金通航空培训有限公司、济南遥墙国际机场等企业合作，对航空服务专业人才实施订单式培养；山东交通学院与德国博世公司建立了德国博世实训基地，并获得20余台套先进的汽车检测设备和大量的维修技术资料。这些教育模式的探索为山东高职院校更好地发展提供了路径。
（二）劣势
1.专业建设方向趋同，课程设置缺乏特色。在山东省现有专业中，布点数量较多的专业是：计算机应用技术45个，物流管理43个，数控技术42个，机电一体化技术41个，会计电算化41个，计算机网络技术39个，电子商务38个等。而与山东省经济发展直接相关的农林牧渔、轻纺食品等大类中的相关专业设立很少，同时存在着社会急需的实用型的工科专业不足的情况。从课程设置来看，虽然教育部对高职院校的课程设置要求实践教学占总学时的比例不得低于1/3，但大多数学校把实践教学与技能操作等课程集中安排在最后一年开设。而由于受就业压力的影响，最后一年绝大部分学生精力都放在找工作上，根本没时间、精力和心思进行技能训练。所以实践教学形同虚设，无法体现高职教育“重实践，重操作”的特点。在对学生的调查问卷中，对本专业课程的实践性表示一般、较弱、较强和强的比例分别为：45.60％、37.30％、13.70％、3.40％。2.观念认识不到位，高技能人才短缺。由于受传统教育观念的影响，大部分家长、学生的主要目标仍是接受普通高等教育而非高职教育，读高职是不得已的选择，重普教、轻职教的情况还较为普遍。观念认识不到位，间接影响了高职教育的发展和劳动力素质的提高。山东企业职工队伍中高级技工的比例低于广东、江苏、浙江等省份，仅占技术工人的6％，与发达国家30％至40％的水平相距甚远。3.实习实训基地不足，产学合作相对薄弱。对于实训场地、设备和实习时间的调查显示，实习实训形同虚设的和基本无实习的占的比重最大，可见对一些高职院校而言，实习实训基地不足、实习环节薄弱也是一个普遍存在的现象。山东省高职院校存在的另一个突出现象就是产学合作尚处于初级阶段，仍然流于表面形式。在对高职院校教师的问卷调查中，超过一半的教师认为校企合作不理想，企业界和学校双方不能相互深度介入，还没有把企业育人资源和思路纳入高职教育的视野，校企合作仍处于浅层次状态，未建立双方相互促进、互惠互利的“双赢”机制。4.师生比例不合理，“双师型”教师紧缺。截至2010年，山东省高职院校在校生近70余万人，专任教师不足3万人，平均师生比为1：23，这与国家教育部规定的高职高专院校师生比1：14的比例有一定的差距。且教师队伍结构总体不平衡，年轻教师多，高水平、能力强的教师相对少。此外，山东省高职院校师资队伍中“双师型”教师缺乏，远远不能满足培养高素质技能型人才的需求。问卷调查显示，有实践工作经历的教师占33.26％，66.74％的教师无实际工作经历。5.人才培养的社会认可度不高。从就业岗位和就业质量、层次来看，高职毕业生的社会认可度要明显低于本科生。究其原因，既有主观因素也有客观因素。从主观上看，是由于各高职院校自身的办学理念、模式、专业建设和课程设置等方面与市场经济的发展和社会需求的不断变化未能及时适应和衔接而造成；从客观上分析，由社会对高职教育重视不够以及教育观念认识不到位等所形成。
（三）机遇
1.政府政策的有力支持。一是近年来国务院连续召开了几次全国职业教育工作会议，研究制定促进职教发展的对策措施。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2022年）》进一步明确了新时期职业教育工作的方针政策，提出以提高质量为重点大力发展职业教育、调动行业企业的积极性、加快发展面向农村的职业教育和增强职业教育吸引力等四项重大任务。二是加大对高等职业教育的经费投入。“十一五”期间，中央财政决定安排100亿元专项资金，用于加强职业教育基础能力建设。山东省“十二五”规划更是把提高科技创新、优先发展教育、建设人才强省作为重要战略之一，强调要大力发展职业教育，实现高等职业教育与山东经济的共同发展。2.与区域经济的融合联动发展。“十二五”期间，山东省将深入实施重点区域带动战略，支持特色经济区的发展，加快山东半岛蓝色经济区的打造，加快黄河三角洲生态经济区、省会城市群经济圈、鲁南经济带的建设，加快区域一体化的进程，促进区域经济相互融合联动发展。高等职业院校如能围绕主导产业、新兴产业、特色优势产业，突出重点区域开发建设的需求，调整优化已有的医药化工、数控技术应用、汽车运用与维修、营养与烹饪、酒店服务、现代物流等专业，增加城市轨道运输、水利水电、卫生管理、现代农业、水产养殖、食品科学与工程、海洋生物资源与环境等目前基本空白的专业，建立既符合省情又具有时代特征和职业教育特色的高等职业教育专业体系，增强人才培养与产业结构调整的针对性和适应性，一定能赢得更为广阔的发展空间。3.存在着强大的社会需求。强大的社会需求为山东省高等职业教育发展提供了契机。首先在金融危机中，高职毕业生动手能力强的特点以及择业观的变化提高了职业教育的社会地位。其次，危机过后产业结构的优化升级，必将降低对技术含量低的简单劳动力的需求，而对高素质的职业技能人才的需求量会加大。同时，危机过后会有大批从业人员转岗、上岗，也急需大量的长短期职业培训教育。再次，现阶段我国城镇化进程的推进使农民工为了获得稳定就业和生活而迫切需要接受培训；我国人口老龄化程度的提高使新成长劳动力规模呈下降趋势，大量中等学历的在职员工也需要继续发展。总之，在以上分析中可知，机遇与挑战并存，机遇大于挑战，优势大于劣势，但劣势与挑战不容忽视。
二、基于SWOT分析的山东高等职业教育发展战略选择
在深入研究分析山东省高职教育发展的基础上，将山东省高职教育发展的优势与劣势以及外部环境造成的机会与风险进行匹配，利用SWOT矩阵，构建应对后金融危机时代山东省高职教育发展的战略模型并在战略分析的基础上做出战略设计和选择。
（一）SO战略，其核心为重点发展，优势强化
SO战略的核心就在于深入贯彻扶强机制，打造强势课程、专业乃至学校品牌，通过先进的办学理念和管理经验、优质的办学条件，发挥其示范作用与辐射效应，以此来带动全省高等职业院校深化改革和发展。SO战略具体实施有以下两个要点。一是抓住区域经济发展的契机促进优秀高等职业院校的发展。高等职业院校要在原有的基础上，结合当地的区域优势和自然资源特色，在专业布局上，主动适应市场，依托政府支持，校企联动，整合优势领域的教育资源，不断加强优势专业，打造精品专业，培育新兴专业，形成具有竞争力的系列专业群。积极开拓特色专业和科技成果的研发，与国外合作，联合培养国际认证，促进高等职业学校的发展。二是积极争取政府财政支持助推具有发展优势的职业院校优先发展。目前，山东省共有13所高职院校纳入国家重点发展的范围，《山东省职业教育基础能力建设实施方案（2010-2015）》提出，实施示范性高等职业院校建设计划，各项财政总投资4亿元；实施职业教育实训基地建设计划，财政总投资13亿元；实施职业院校教师队伍提升计划，五年内财政投资1.35亿元。要切实落实上述计划，就要对重点发展的示范院校给予政策和经费上适度的倾斜、投入、鼓励和支持，使这类具有优势的职业院校在较短的时间内趁势发展，办出特色和水平，带动全省的高等职业教育快速健康发展。
（二）WO战略，加强指导，机会追寻战略
WO战略的核心是利用后金融危机时代现有的机会去弥补、转换、提升制约山东省高等职业教育发展的外部薄弱基础和内部不足，寻找新的办学市场，创新产学研合作模式，激活学校办学机制，从而促进其全面提高或寻求局部突破。WO战略具体实施有以下两个要点。一是加快专业建设和人才培养模式改革以培育核心竞争力。根据人无我有、人有我优、人优我特的原则，那些在发展中存在自身劣势的高职院校应该以“十二五”期间山东省产业结构调整升级和区域经济发展为契机，根据市场的需求进行专业建设管理模式改革，集中有限的资源，办好重点专业，强化办学特色，积极构建产学研相结合的课程体系，逐步树立学校的良好形象，提高学校的品牌价值。二是建设以“双师型”教师为主的高素质师资队伍。高职院校能否利用后金融危机时代现有的机会，克服自身的不足，提升自身的实力，关键在于师资队伍建设状况。各高职院校应鼓励中青年教师积极参与国家、省市的针对提升高校师资队伍水平的各项专项计划活动，抓紧培训一批“双师型”教师，聘任一批有实践经验和技能的专兼职教师。在不断提高高职院校的“双师型”教师比例的同时，真正提高教师的实践教学能力，只有这样才能培养出真正符合社会需求的应用型人才。
（三）ST战略，其核心为发挥特色，有效避险
ST战略的核心是要发挥高职院校自身既有的诸多优势，又要认识到后金融危机时期就业形势严峻、政府投入不足等不利条件，正视现实，积极寻找对策和出路，有效规避外部威胁，以谋求高职院校的顺利发展。ST战略具体实施有以下两个要点。一是积极推进校企合作，以提高高职院校的生源质量。在后金融危机时期严峻的就业形势下，要积极推动校企合作，联合招生、定向培养等模式。另外，组建职教集团，实施规模化、集团化、连锁化办学，也是实现职业教育资源共享、促进职业院校和企业优势互补的一种新模式。二是鼓励多元投资以拓展高职院校办学的资金来源。高职教育的发展迫切需要建立社会各方参与、多方筹资的有效机制，鼓励国内外企业与高职院校联合办学，改善学校的办学条件。民办高职院校则可以通过自身灵活的机制来获得支持，如通过股份制与企业合作、与国外联合办学等各种形式来引进资金和优质教学资源。在条件成熟的时候，还可以考虑发行教育债券或股票等。另外，应建立捐赠制度，制定鼓励捐赠教育事业的优惠政策。
（四）WT战略，其核心为加大改革，探寻新路
计算机职业的优势和劣势篇4
高等职业教育是我国目前教育体系的一个重要组成部分，高职院校的目的就是要向企业直接输送一线的高技能人才，在校企的合作模式中，就是实现了学校培养人才的目的，在目前来说，计算机技术的飞速发展，各行各业都需要高素质的计算机人才，那么校企合作是否必要呢？他的优劣势在那。我们下面就来谈谈校企合作模式的问题。
1高职计算机网络技术专业校企合作的必要性
（1）校企合作，就是学校和企业之间建立的一种合作模式，在目前这个社会竞争激烈的时代，高职院校要为了自身谋求发展，提高教学的质量，从而采取校企合作的方式，利用针对性的目标，从而为企业培养和输送人才，最大化的重视了教育的实效性和实用性。
（2）通信技术和计算机技术两者的结合共同创造了计算机网络技术，计算机真正意义上是把独立的和分散的信息进行整合。目前我国的高职院校中，基本都有开设这门学科的专业，这个专业培养了大量的计算机网络技术人才，为企业输送了大量的网络工程设计和网络安装和调试的技术性人才。
（3）在计算机技术飞速发展的大环境下，企业信息化已经越来越普遍，这时候企业就需要大量的计算机网络技术人才来推动企业信息化建设。校企合作充分给企业完成了“造血计划”通过不停的人才输送，保证企业的活力，同时保证了学校的就业率和良好的学习环境。
2校企合作的优势
目前的课堂已经不是老师的授课和学生们的聆听记录所组成，而是随着社会的不断进步，进行短期的实践教学，在目前企业需要高要求的技术人才前提下，企业也对这些人才进行培养，校企合作就这样应运而生，在我看来校企合作有两大优势。
（1）第一，校企合作让人才适应社会和市场需求。当前社会的节奏越来越快，企业的要求越来越高，学校培养的人才就应该适应社会的需要，从而面向社会，面向市场这个大环境。信息化的到来让全世界的经济发展得到了有利的提高，计算机网络已经成为社会的信息服务平台和交流平台，网络应用已经全面伸向了全社会，促进了各行各业的发展，这就导致了每个行业和人民的生活都离不开计算机网络技术方面的人才，在高校和企业的合作模式中，以社会和市场的需求为导向，通过双方的合作来共同培育动手能力强的信息技术人才，让他们适应社会，只有了解和明白社会的导向，才能顺应时代教育的发展，从而促进教育事业的可持续发展。
（2）双赢的合作模式。校企合作是实现校企的双赢，首先学校为企业提供高质量的应用型人才，企业给学校提供设施和就业环境，这就让校企合作的高职院校在教育上得到了极大的改善。校企合作可以合理的利用现有设施来对学校的人才进行专业性、针对性的培训，从而可以让他们适应社会，并且，校企的优劣势互补，极大的节省了教育成本，同时培养了大量的高新技术人才，这对企业的“造血计划”也是不谋而合。校企之间的合作充分发挥了双方各自应有的优势，共同培育出了社会和市场需要的人才。
3校企合作中的问题
在校企合作中，有优势就肯定有其中的劣势，我们通过调查发现，其中企业和学校之间的合作其目的就是吸收大量的人才，但是高职院校自身的师资、设备问题都有很大的缺陷，不能很好的满足企业的需求，这就导致了企业不乐意花更多的财力来进行校企之间的合作。
（1）在高职院校中，教学的展开是有计划和步骤的，学生在参加实习的时间应该按照学校规定的培养方案来进行的，不能随意调整，但是企业不同，他的用人需求是不固定的，在任务繁重的时候就需要大量的实习生加入进来，但是学校却不能灵活的调整教学计划，就导致了无法给企业输送大量的实习生来完成生产任务，从而无法完成企业的需求。
（2）在目前的校企合作中，学校给企业输送大量学生进行实习时，其自身就出现了一个混乱的节奏，輸送学生去进行实习并不是要求学生去进行就业，而是让他们更多的接触社会，从而提高自身的实践操作能力，丰富自身经验的一个过程，但是学校忽略了这个道理，从而出现了对实习单位挑挑拣拣，工资待遇不满意的情况，没有达到实习应有的目的。
（3）在学生参与实习的时候，对学生的实习管理无法落实到位，学校根本无法判断学生的实习情况，只能通过微信，QQ等通讯手段进行了解，这样的了解是片面的，学校的管理制度也不全面，另外，企业和实习生往往不参与签订合同这个环节，在学生进入企业后，往往无法适应企业的工作结构，就导致了实习生对工作的消极、怠工不愿意参加实训的情况出现。
4校企合作的具体实施策略
（1）首先，学校要引进企业模式，吸引合作企业把一部分生产线建在学校，让学生在“理论学习”和“顶岗学习”中找到一个平衡点，从而在面对社会的时候不会出现消极问题，这样即解决了企业场地不足的问题，也解决了学校设备不足的问题，形成良好的优势互补。
（2）让学生在学习的过程中，进入工学交替的模式中也就意味着，学生在学习的基础上，加强他们的对实习的认知，强化他们的所学专业的认知态度，从而在实习过后进行专业必修知识学习。因此，学生可以根据不同的教学安排，不停的再给企业进行磨合，企业也不需要担心人员不足的问题，即提高了学生对工作岗位的适应能力，也给企业提供了不同时间的人才需求。
5结语
校企合作总体来说是我国目前教育的一个重大变革，他的作用是毋庸置疑的，学校要有一个良好的改革方案然后和企业沟通互补，从而建立起一个人才输送的模式，对社会，对企业，对学校都是有重大意义的。
参考文献：
[1]何新洲.高职院校计算机网络技术专业校企合作模式研究[J].电子制作，2014（11）：134-135.
[2]谷保平，郭红艳.高职计算机网络技术专业校企合作模式研究[J].教育与职业，2013（26）：126-127.
计算机职业的优势和劣势篇5
注册会计师行业是会计师事务所生存发展的直接空间,也是对会计师事务所经营活动最直接发生影响的外部环境。从全球范围或发达国家来看,注册会计师行业经过百多年的发展,已是成熟行业。这表现在各事务所之间注重成本和服务上的竞争,并已经历过几次大的事务所间的合并和收购浪潮。我国的注册会计师行业具有分散性的特征。表现在大多数事务所是中小型的,行业中不存在规模经济,没有一家事务所能够对注册会计师行业的运行发生影响。这也有其客观原因。从1980年恢复注册会计师制度算起,我国会计师事务所的成立发展不过20年,还处于注册会计师行业初期阶段。1999年"脱钩改制"以前,政府有关职能部门在创造了各种注册会计师专业服务需求的同时,又纷纷成立了本部门下属的会计师事务所。事务所的成立如此之易,显示了当时注册会计师行业的进入障碍很低;而部门的保护,使各种执业资格证又形成了同一行业中不同产品(即不同的专业服务)之间的进入障碍。这些都分割了注册会计师行业市场,直接造成我国会计师事务所"小、散、乱"的现状,而众多中小事务所的激烈竞争又使自身的讨价还价能力不足,出现恶性的低价竞争。因此要改变注册会计师行业的分散结构,谋求会计师事务所持续稳定的发展,就要进行行业整合,如横向合并就是会计师事务所应考虑选择的一种战略。
美国的战略管理学者迈克尔·波特认为,在一个行业中,存在着五种基本的竞争力量,即潜在的加入者、替代品、购买者、供应者以及行业中现有竞争者的抗衡。这五种竞争力量共同决定行业竞争的强度和获利能力。我们可以运用这一原理来具体分析一下我国会计师事务所的生存环境。
1.潜在的加入者。潜在的加入者是否能够进入某行业并对该行业构成威胁,取决于该行业存在的进入障碍。构成注册会计师行业的进入障碍的主要因素有:(1)规模经济。规模经济是指在一定时期内,会计师事务所提供的服务的绝对量增加时,其单位成本趋于下降。它形成的进入障碍会使新加入者不得不以大规模进入注册会计师行业,或者冒着现有会计师事务所强烈抵制的风险,不得不以小规模进入,忍受成本过高的劣势。但我国的会计师事务所尚未形成足以抵挡外国会计公司进入的规模经济。相反,我国会计师事务所与之竞争的结果将是,或者成为它们的成员所,或者萎缩,或者瓦解消失。(2)产品差别化。这是指由于客户对会计师事务所的产品(专业服务)质量或品牌信誉的忠实程度不同而形成的产品之间的差别。产品一旦形成进入障碍,新加入者往往要花费较长时间攻克这一壁垒。但我国会计师事务所目前提供的服务无论从质量上还是从信誉上都远不及外国会计公司。(3)资源优势。已有的会计师事务所可以凭借自己在人力资源或者拥有技术等方面的优势,设置进入障碍。但众所周知的是,我国的注册会计师还需要向外国会计公司学习,提高自身的执业水平和职业道德。(4)政府政策。我国加入WTO后,将逐渐取消对外国会计公司在业务规模、机构数量、国外从业人员等方面的限制,最终会清除WTO认定的会计服务自由贸易存在的障碍。因此,那些历史悠久、信誉优良的外国会计公司,作为潜在的加入者,将运用其丰富的市场竞争经验、先进的专业技术、强大的国际背景,对我国的注册会计师服务市场发起强有力的冲击,直接争夺国内的市场份额。
2.替代品。替代品是指那些与本事务所具有相同功能或类似功能的产品。在质量相等的情况下,替代品的价格会比被替代品的价格更具有竞争力。在传统的审计、会计咨询等服务上,会计师事务所的专业服务具有不可替代性,但是在税务服务、资产评估等领域,法律事务所、评估机构等都可以提供替代服务,因而存在会计师事务所与律师事务所、税务事务所、评估机构的激烈竞争。特别是纳税申报软件的产生,增强了由计算机迅速填制税务申报表的能力,使税务市场有了一定的萎缩。
3.购买者。会计师事务所在进行购买者选择时,应了解其所面临的各种购买者集团对会计师事务所具有的影响,寻找那些对会计师事务所影响力最小的购买者,降低购买者的讨价还价能力,提高自己的获利能力。目前我国注册会计师服务市场总体上看,购买者有较高的竞争能力,购买者从注册会计师服务行业中购买的产品是标准的,或是没有差别的。这种情况下,购买者总能找到可以挑选的供应者,并使供应者之间互相竞争,同时购买者的转换成本不高,不必固定地从某个或某些特定的会计师事务所购买服务。不过,上市公司专业服务的购买者竞争能力较弱,因为证监会要求上市公司必须定期公布年报,如果更换会计师事务所,必须作为重要事项披露且说明原因。这使得一般上市公司轻易不愿更换会计师事务所。
4.供应者。由于会计师事务所所在的是知识密集型行业,人力资源是其最主要的资源,可以说注册会计师是主要的供应者,并且具有较强的讨价还价能力。首先,替代品如电子计算机辅助技术,不能与注册会计师提供的专业服务竞争,因为这种专业服务更需要的是注册会计师的专业判断。其次,会计师事务所也不是注册会计师的重要求职对象,许多企业在招聘财务经理时往往优先考虑具有注册会计师资格的人员,并愿意高薪聘请。再者,注册会计师是会计师事务所从事经营活动的主要投入,这种投入对于会计师事务所的服务质量有着极重要的影响,从而提高了注册会计师讨价还价的能力。
5.行业内部现有竞争者间的抗衡。我国会计师事务所之间的抗衡可以说是相当激烈。具体表现为:(1)行业内有众多势均力敌的竞争对手。(2)产品缺少差别化。当会计师事务所的产品缺少差别化时,购买者挑选会计师事务所就会从服务的价格上进行考虑。在这种情况下,会计师事务所之间常常会爆发出激烈的价格战,导致整个行业中所有会计师事务所的收入水平降低。
总体上看,目前我国注册会计师服务行业中,以上五种竞争力量中处于支配地位,其中起决定作用的是潜在加入者、替代品和现有竞争者之间的激烈抗衡这三种力量。
二、会计师事务所业务组合的总体战略分析
业务组合分析的方法很多,有波士顿矩阵法、通用矩阵法、产品-市场演变矩阵法。以下试运用波士顿矩阵法分析会计师事务所的业务组合。波士顿矩阵(如右图)可把会计师事务所经营的全部业务组合作为一个整体,分析会计师事务所相关经营业务之间现金流量的平衡问题,判定当前面临的主要战略地位和未来在竞争中的地位。
根据有关业务的行业市场增长率和会计师事务所相对市场份额标准,波士顿矩阵可以把会计师事务所全部的经营业务定位在四个区域中,分别为:
1.高增长-低竞争地位的"问题"业务。这类业务,通常处于最差的现金流量状态。一方面,所在行业的市场增长率高,会计师事务所需要大量的投资支持其经营活动;另一方面,其相对份额小,竞争地位低,能够生成的资金很小。因此,会计师事务所在对于"问题"业务的进一步投资上需要进行分析,判断使其转移到"明星"业务所需要的投资量,分析其未来盈利,研究是否值得追加投资,以达到高的市场占有率,例如前景广阔的增加信息可信度的服务业务,美国注册会计师协会曾列出如电子商务认证、养老服务认证、系统可靠性认证、业绩评估等。作为新兴市场,这类业务的未来增长潜力巨大,但是如果没有足够的研究和投资,就会失去原可拥有的较高市场份额,变为"问题"业务。
2.高增长-强竞争地位的"明星"业务。这类业务属于迅速增长的市场,具有很大的市场份额。在会计师事务所全部业务中,"明星"业务在增长和获利上有着极好的长期机会,但它们需要大量的投资。为了保护或扩展"明星"业务在增长的市场中占主导地位,会计师事务所应在短期内优先供给它们所需要的资源,支持它们继续发展,例如管理咨询业务。在我国,管理咨询业务还处于起步阶段,尚未成为会计师事务所的主要资金来源,需要会计师事务所对其继续投资。
3.低增长-强竞争地位的"现金牛"业务。这类业务处于成熟的低速增长的市场之中,市场地位有利,盈利率高,本身不需要投资,反而能为会计师事务所提供大量资金,用以支持其他业务的发展,例如传统的审计服务。在我国,审计服务收入仍占大多数事务所总收入的80%-90%,是会计师事务所的主要资金来源。
4.低增长-弱竞争地位的"瘦狗"业务。这类业务处于饱和的市场当中,竞争激烈,可获利润很低,不能成为会计师事务所收入的来源。如果这类经营业务还能自我维持,则应缩小经营范围,加强内部管理;如果这类业务已经彻底失败,会计师事务所应及早采取措施,清理业务或退出经营。
一般来说,会计师事务所比较理想的业务组合是拥有较多的"明星"和"现金牛"业务,少数的"问题"业务和极少数的"瘦狗"业务。
三、会计师事务所自身素质的经营战略分析
经营战略分析可运用的方法有SWOT分析法、价值链分析法等。SWOT分析法是一种综合考虑会计师事务所内部条件和外部环境的各种因素,进行系统评价,从而选择最佳战略的方法。其中S是指会计师事务所内部的优势(Strengths),W是指会计师事务所内部的劣势(Weaknesses),O是指会计师事务所外部环境的机会(Opportunities),T是指会计师事务所外部环境的威胁(Threats)。
计算机职业的优势和劣势篇6
[关键词]小企业管理控制管理控制系统
小企业经营的目的在于实现其整体目标――生存、盈利，而管理控制是实现小企业经营目标的重要方式和过程。小企业是民营企业中规模较小的企业，作为小企业应根据其所处经营期的不同阶段，灵活地采取不同的管理控制系统。
一、管理控制的内涵
管理控制是指为执行组织（企业）战略，管理者向组织（企业）内其他成员施加影响的过程。这一过程包括计划组织应该做什么；如何协调组织中不同部门的行为；怎样在企业中传递信息和评价信息；企业经营中如果出现偏差，管理层决定应该采取什么行动来影响员工最终改变他们的行为。管理控制又是动态的过程，需要对未来的情况做出预测，才能确保能够达到组织（企业）目标1。管理控制就是指管理者影响组织中其他成员以实现组织战略的过程。
企业管理控制是以系统形式存在的，一个有效的企业内部管理系统的运行，一是符合企业战略目标的要求；二是考虑组织结构、企业文化、人力资源的状况。根据我国企业管理的不同水平，企业管理控制系统有四大模式―制度控制系统、预算控制系统、评价控制系统和激励控制系统可以加以运用。
制度控制系统是企业通过规章、条文的形式规范和限制企业各级管理层与全体员工的行为，以保证管理活动不违背或有利于企业战略目标的实现。制度控制系统的作用在于使管理者及员工明确哪些事情应该做，哪些事情不应该做。一切按规章制度做事，做不违背企业目标的正确的事。
预算控制系统是通过预算计划的形式规范组织的目标和经济行为过程，调整与修正管理行为与目标偏差，保证各级目标、策略、政策和规划的实现。
评价控制系统是指组织通过评价的方式规范组织中各级管理者及员工的经济目标和经济行为。评价控制强调的是控制目标而不是控制过程，只有各级管理目标的实现，则组织的战略目标才将得以实现。
激励控制系统是指组织通过激励的方式控制管理者的行为，使管理者的行为与企业目标（或企业所有者目标）相协调2。
这四种管理控制系统模式是根据所在组织（企业本身的管理控制环境）控制环境的优劣不同，导致目标设置的起点不同，即在不同的管理控制系统中分别以制度、预算、评价和激励为目标设置起点来确立标准。在每一种管理控制系统模式中，都有信息与沟通、业绩评价、激励等管理方法来衡量结果、分析差异并采取补救措施进行综合检查与评价。这四种管理控制系统模式既是独立的又是统一的，具有完整性和灵活性。
二、小企业管理控制体系建立的原则
鉴于我国目前的控制环境和小企业的经营特点和管理基础，小企业建立管理控制体系时，一是抓住“规模小”的特点；二是抓住“不同发展阶段”；三是抓住“简约实用”。
1.建立适时动态的管理控制体系
小企业由于其成长的阶段性特点，在小企业的不同阶段，根据其内部情况和外部环境建立适时动态的管理控制体系是必要的。小企业的成长阶段有：种子阶段、开拓阶段、成长阶段、成熟阶段。
对于处于种子阶段而言的小企业，往往仅有产品创新构想和概念，只有创办者或技术专家，没有管理人员，企业的规划尚未完整，仅进行部分初期的发展活动，在此阶段不存在严格意义的企业，企业并没有以法律规定的企业组织形式存在，仅仅是一个风险项目，存在大量的不稳定因素。因此，此时的小企业的管理控制宜采用由创业者直接控制指挥的模式。
对于处于开拓阶段的小企业来说，企业已经正式成立，并已完成产品设计、样品生产，但这一阶段的风险程度依然很高，既无历史经营记录，同时资金需求又比较大。企业需要制造少量的样品，以进一步解决技术问题排除技术风险。产品处于试销阶段，缺乏知名度和竞争力，销售量还未形成规模，市场风险较大，管理团队尚未完善，内部管理机制尚未健全，存在管理风险。因此，应在组织、业务（营销、生产）资金、人事等方面进行多元管理控制，在每一方面的管理控制又宜采用制度管理控制系统模式，且制度控制系统应粗略化。
进入成长阶段的小企业，风险程度进一步减少，产品已批量生产，并且在市场上保持稳定发展和占有一定的市场份额，由于具有一定的销售量，企业开始赢利，其风险主要集中体现在管理风险方面，由于是家族式管理，管理问题尤为突出。因此，小企业经营一定时期后，各方面的管理控制系统宜在完善制度管理控制的基础上，在小企业的控制环境和管理基础较好时，建立预算管理控制系统，以预算为目标设置起点，通过信息与沟通进行结果反馈，将结果和目标对比，对业绩评价并进行差异衡量，最后通过激励进行差异纠正。
进入成熟阶段的小企业，产品进入大工业生产阶段，具有相当的市场占有率，有较高的利润，由于这一阶段的技术成熟和市场稳定，风险减少，管理风险及政策风险是其面临的最大风险，资金和人才的匮乏成为小企业此时发展瓶颈。评价、激励经营者和管理者，使内部高层管理者把自身的命运和企业的兴衰联系在一起，采取和利用各种手段进行融资，培养人才。因此，该阶段小企业各方面的管理控制系统宜完善预算管理控制的基础上，建立评价管理控制系统，以评价为目标设置起点，使各级管理者和员工明确自己的工作效果（目标）与自身利益及上级、同级目标的关系，从而能调动其主观能动性，挖掘潜力，规范其行为，为实现个体目标和企业目标而努力。
当小企业管理基础与环境优秀时，宜建立激励管理控制系统，各方面的管理控制应以激励为目标设置起点，通过信息与沟通进行结果反馈，使管理者的行为与企业目标（或企业所有者目标）相协调且利益相关，能随机应变地为小企业创造财富。但不能硬性的规定哪一方面的管理控制在小企业经营的某一阶段应建立哪一种管理控制系统，而是应根据小企业具体的管理现状，建立或完善适合本企业多元管理控制的具体管理控制系统，建立或完善小企业管理控制体系。
小企业可以采用一种管理控制系统，也可以几种管理控制系统混合运用，只要各管理控制系统在小企业这种组织中运行结果良好，表明各管理控制系统与小企业这种组织背景的适应性良好，能促进小企业的有效管理，反之两者适应性就差，管理可能会无效。当然，小企业的发展阶段是其决定采用何种管理控制系统主要考虑的因素，但也要注重企业外部环境的变化，只有将小企业外部环境的变化和内部发展阶段相结合，才能建立适时动态的内部管理控制体系。总之，管理控制体系只要对小企业管理有效，能促进小企业的生存发展，就可以被运用。
2.与小企业柔性化管理相结合
当前经济全球化及信息技术的发展，市场环境发生了巨大的变化，并由此对小企业的管理提出了更高的要求。小企业应在重视小企业战略的基础上，建立其管理控制体系。
小企业战略不仅考虑外部环境变化中的机会和威胁，结合小企业自身的资源优劣势，来寻求战略、环境、资源的协调一致，而且要注重远景在环境变化中的导向作用，通过预测环境和竞争对手变化的趋势，能主动改变旧环境，创造新环境，引导消费者和竞争者行为。因此，在建立刚性的内部管理控制体系的同时进行柔性化管理，使小企业能够在动态的环境中，主动适应变化、利用变化和制造变化，以有效地实现小企业的战略目标。为了做到这一点，柔性化管理着眼于支持小企业快速移动以实现一连串转变，以真正实现“让变化成为计划的一部分”，直接利用变化和主动制造变化来提高小企业的竞争力，而不仅仅是适应环境的变化。
柔性化管理的核心是建立小企业文化，注重小企业文化的整体性和员工的参与性，不断整合小企业文化。整体的文化精神力的聚合，是强有力的撬动小企业全面进步和发展的巨大杠杆，也是增强小企业内聚力和外胀力的基本途径。
小企业在成长过程中应注重企业文化的整合：首先，建立一支团结合作具有顽强精神的职工队伍。其次，要形成自身独特的魅力以吸引高素质的人才并能发挥他们的作用。再次，是倡导诚信为本，树立良好的社会公众形象，取信于人，搞好小企业内部环境建设。第四，逐步实现融合文化。融合文化是多元文化、合作文化和共享文化的聚合，企业有了融合文化，就能突破看似有限的市场空间和社会结构，实现优势互补和资源重组，在更为广泛的程度上实现双赢或多赢的商业运作。第五、向学习型企业转变。小企业应成为一个“终身学习的组织”，只有这样做，才能使职工把所学的新知识与自身领悟相结合而调整其在工作中的行为，做正确的事。第六、应建立起一种具有家庭氛围的企业文化，以员工为核心，实行人本管理。
建立一种高度柔性的企业文化体系，是自身的价值观和管理氛围等与柔性管理相匹配，以“不变”应“万变”，实现小企业战略目标。
3.树立风险管理意识
小企业在经营过程中，由于具有“船小好调头”的优势，使其往往忽视对经营风险的识别，造成企业短寿。
风险是目标实现中的不确定因素，没有目标就没有风险，因此，风险识别以小企业目标为基础。风险识别是指以内部控制目标为导向，评估影响目标实现的风险因素、风险发生可能性及其严重程度，从而按成本效益法则建立最佳的内部控制系统的过程。风险识别由风险确认和风险分析构成。
(1)风险确认
风险确认包括确定目标变化引起风险的增加、外部环境变化引起风险的增加（如新竟争对手的出现迫使小企业改变原来的销售和结算方式所引起的收款风险的增加)和内部因素引起风险的增加(如财会人员不断流动引起会计控制衔接性和有效性下降)。风险确认应从管理风险确认和经营风险确认两个角度进行。管理风险确认主要确认管理理念和经营风格对目标的影响及现在机构设置、岗位分工、权责划分以及人力资源政策等方面存在的潜在风险。经营风险确认通常采用以下两种方法：
①SWOT分析法。SWOT分析法，是一种综合考虑企业内部条件和外部环境的各种因素，进行系统评价，从而选择最佳经营战略的方法。这里，S是指企业内部优势（Cstrangths）、W是指企业内部劣势（Weaknassas）、O是指企业外部环境的机会(Opportunities)、T是指企业外部环境的威胁(Threats)。
企业内部的优势和劣势是相对于竟争对手而言的，一般表现在企业的资金、技术设备、职工素质、产.品、市场、管理技能等方面。判断企业内部的优势和劣势一般有两项标准：一是单项的优势和劣势，例如，企业资金雄厚则在资金上占优势；市场占有率低，则在市场上占劣势。二是综合的优势和劣势，为了评估企业的综合优势和劣势，应选定一些重要因素，加以评价打分，然后根据其重要程度加权来确定孰优孰劣。
企业外部的机会是指环境中对企业有利的因素，如政府支持、高新技术的应用、良好的购买者和供应者关系等。企业外部的威胁是指环境中对小企业不利的因素，如新竟争对手的出现、市场增长率缓慢、购买者和供应者讨价还价程度增强、技术老化等。这些都是影响企业当前竟争地位或影响企业未来竟争地位的主要因素。
SWOT分析法应依据小企业的目标，列表定出对小企业生产经营活动及发展有着重大影响的内部及外部因素，根据所确定的标准，对这些因素进行评价，从中判定出小企业的优势和劣势、机会和威胁。常用的方法是对所列出的因素逐项打分，然后按因素的重要程度加权，求它们的代数和，以判断其中的内部优势以及外部环境的机会和威胁，小企业在此基础上，选择所要采取的战略。
②财务指标分析法。财务指标分析是指利用资产负债表、利润表、现金流量表的数据计算出各类财务指标，然后从偿债能力、盈利能力、资金周转、现金流量等角度分析小企业面临的财务风险。利用财务指标分析法进行风险确认时，一定要综合考虑其他方面的相关数据资料进行判断。
(2)风险分析
企业经营与管理中的风险存在于各个环节、各个方面，但内部管理控制系统受到成本效益法规的约束，不可能对所有的风险都予以同等的重视。风险分析的焦点在于以下三点：风险的重要程度(即风险发生所产生的损失的大小)、风险发生的可能性和需要采取什么行动。对于一旦发生可能造成重大损失而发生的可能性又大的风险，必须作为重点控制对象。比如重大财务决策制定失误的风险较大、损失巨大，建立内部管理控制体系时应将其作为重点控制对象，将可行性分析、决策程序、分级授权和集体决定作为其控制关键点。因此，只有明确小企业面临的风险，才能有效的树立小企业风险管理意识及采取风险管理的措施。
总之，管理控制虽然不是造成小企业经营失败的唯一原因，但是小企业的失败总离不开管理控制的因素，因此，小企业应当根据小企业自身的特点和经营管理的需要，必须健全管理控制，并且要做到避繁就简、避虚务实，达到能真正提高小企业的核心竞争力。
参考文献:
[1]张先治:内部管理控制论.中国财政经济出版，2004年版
[2]罗伯特A.安东尼（RoberaAAnthony）:管理控制系统.机械工业出版社，2004年版