树立正确的消费观篇1
关键词：双十一；大学生；理性消费；学校社会工作
一、“双十一”网购中大学生消费行为现状分析
随着信息技术的快速发展，尤其是互联网技术获得井喷式的发展，引起了网购热潮，电子商务成为网民购物的主要通道。根据2015年7月23日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京第36次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年6月，我国网民规模达6.68亿，互联网普及率为48.8%，已经超越美国，成为世界上网民最多的国家[1]。在大规模的网民中，其中占比最大的手机使用人群为学生，截至2014年12月，网民中学生群体的占比为23.8%。双十一购物节起源于公历11月11日“光棍节”，表示着单身的意思，这种新兴起的新潮节日正迎合大学生具有独特性、追求时尚性、喜欢流行性、富有娱乐精神，追求标新立异的个性[2]，并且随着媒体的宣传介入，“光棍节”成为年轻人热捧的节日。阿里巴巴就是抓住这样一个销售时机大搞商品五折促销、免费邮寄、赠送礼品、抢红包等策略来吸引消费者，仅仅用6年时间，销售量已从当初2009年的0.52亿飙升到了2015年的912.17亿！而这令人吃惊的数字也表明马云把11月11日这天变成了“中国的购物节”，正如今年阿里双十一的广告语“我们的双十一，世界的狂欢”。在这样的一个世界狂欢日里，更少不了喜欢追求时尚、敢于尝鲜的大学生的参与，他们被商家诱人的折扣所吸引，不管自己是否需要，是否经济条件支持，就只奔着图“小利小惠”而不加以控制的购买，甚至“双十一”的交易量已成为同学、朋友之间暗中比较的“工具”。这样的冲动消费，让不少大学生提前透支了生活费，成了名副其实的“月光族”。作为经济尚未独立的群体，他们经济独立意识薄弱，消费心理不成熟，盲目追求物质与财富，仅仅是为了满足自己拿卑微的虚荣心而已。同时，随着大众传媒和明星代言影响力的不断扩大和深入，大学生开始热衷于追求品牌消费，盲目购买自己偶像所代言的产品，追求物质攀比。在这个网络用语泛滥的年代，各种网络用语“土豪我们做朋友吧！”等开始大肆使用，这无疑侵蚀这大学生正确的人生观、价值观，潜意识的推崇“拜金主义”。这种毫无意义的非理性消费不仅增加家庭经济负担，浪费大学生时间和精力，同时也影响了大学生正确的人生价值观，不利于其今后进入社会的理财规划。
二、大学生理性消费的含义及意义
理性消费要求消费者从个人的实际出发，在消费允许的条件下，做出合理的购买行为，以达到自己最大的期望值。早在两千多年前，著名儒家创始人孔子曾说过“奢而不孙，宁俭；与其不孙也，宁固”意思就是崇尚节俭反对奢侈[3]；我国伟大领袖也曾说过“浪费就是犯罪”。这两句话都蕴含着深刻的道理，告诉我们要坚持适度消费，弘扬我国勤俭节约的传统美德，这对引导大学生理性消费有着积极的意义。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首唐诗读起来朗朗上口，妇孺皆知，生动形象的写出来了劳动的艰辛，劳动果实来之不易，我们应该提倡理性消费，杜绝奢侈颓靡之风，选择合理的消费。大学生作为高素质、高学历人才，更应以身作则，学会合理消费，科学消费，文明消费，杜绝一切非理性的消费行为。
三、学校社会工作的作用
根据马斯洛需求理论的生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，我们可以把消费看做是人的生存与发展的自我实现需求。因为需求而消费是正常社会行为，而过度的、盲目的、不切实际的消费属于自我膨胀的“欲望”是有悖社会行为的。大学生作为非独立的经济群体在消费方式上的不理性无疑误导他们的价值取向，对他们的成长不利，也对家庭、社会不利。学校是培养青年人才的重要基地，是帮助学生获得知识与能力，从而使学生在今后步入社会时能获得社会地位。学校在大学生社会化这一过程中占有举足轻重的地位，因此针对大学生冲动消费的学校社会工作显得尤为重要。
（一）树立大学生正确消费观
大学生是否具有理性消费观念是自身成熟的一项标志，同时也是今后在社会中经济独立的前提。树立合理的消费观念，形成良好的网上购物习惯，这要求大学生在思想上提高理想消费的自我认识，树立正确的消费观念，根据自身经济条件以及需求选择正确的网购，切勿盲目追随所谓的“面子”“地位”而“打肿脸充胖子”，这种“拜金”在大学校园里屡见不鲜，想要彻底铲除这种不正之风就需要发挥学校社会工作的作用，如开设大学生心理辅导室，为有需要的学生进行心理咨询服务。在学校社会工作介入的过程中，要确定社会工作服务对象以及服务对象存在的过渡消费的心理动机，发现大学生的真正需求，并且运用社会工作方法引导大学生从内心的信念出发判断客观事物的真正价值，从而清醒的认识到自身的需求以及消费尺度，进而消除盲目攀比、炫耀、拜金等不成熟消费心理。
（二）加强学校理财教育
学校不仅仅要培养学生的知识技术能力，还要帮助学生树立正确的价值观和道德标准。学校具有影响学生消费选择和合理消费观念的重要作用，而当前大学生群体普遍出现非理性消费的现象，很大程度与学校缺乏消费理念建设有关。故而学校社会工作者应该向校领导建议开设理财课程和讲座，提高学生理财观念，使学生了解理想消费的基础以及如何选择合理、科学的消费方式，引导学生树立正确的金钱观，杜绝冲动消费行为。同时，学校社会工作者应该做好大学生网络风险意识和法律维权意识的宣传工作，让学生了解网络存在的潜在危险以及消费者的权利和义务，懂得通过法律相关知识来维护自身的合法权益，避免因缺少相关知识而遭受不必要的经济损失，同时也要学会信息筛选和判断，谨慎选择安全、可靠的产品。
（三）发挥政府的积极作用
大学生是喜欢追求新鲜事物、时尚的群体，而当下媒体网络等大肆宣传“拜金”等负面新闻，这无疑将大学生的消费观念、消费行为引向错误的方向。为了构建一个和谐的消费环境，学校社会工作者应该联合政府大力加强社会主义精神文明建设，在这种不良消费风气下充分发挥政治作用，规范媒体严谨用语，避免出现误导群众的网络词汇，同时通过大众传媒向大学生进行网购消费的正确宣传教育，从舆论上引导大学生树立理想消费观念，反对铺张浪费。其次，社会工作者应该督促政府规范网络市场，规避网络购物存在的潜在风险，同时成立更适用的网络消费法律条文，建立网络消费者保护权益中心，更好的维护消费者的权益。（作者单位：辽宁大学）
参考文献：
[1]http：//.cn/network_security_zone/2015/0724/3057848.shtml
树立正确的消费观篇2
事实告诉我们，不良消费的弊端越来越趋向明显：
1.分散精力
不断上涨的物欲和盲目攀比的心态，令他们无暇顾及学习，更谈不上勤思考、苦钻研。
2.缺乏意志
轻易满足的消费欲望，使他们缺少艰苦磨练，意志力薄弱。在困难和挫折面前，缺乏艰苦磨炼，意志力薄弱。在困难和挫折面前，缺少知难而进的进取之心。
3.导致偷盗
吃喝玩乐、金钱至上的观念深入头脑，一旦欲壑难填，则引发偷盗行为，近年来逐渐上升的青少年违法犯罪现象，大都与此相关。
引导孩子合理消费刻不容缓。对此，我们学校从两方面着手，开展教育活动:
1．集体中引导合理消费
马卡连柯说：“对个人的最实际的工作方式，是把个人留在集体内。”因此，首先拨正集体舆论，用集体的力量约束每个孩子的言行。利用班会、晨会，让孩子们讨论“什么才是合理消费”、“如何面对花花绿绿的世界”，孩子们畅所欲言，形成共识：“浪费可耻”、“消费要量力而行，适可而止”。
丰富多彩的集体活动，更令孩子们兴致勃勃。课后热闹的拔河比赛、跳长绳接力，到野外放风筝、采集昆虫，做植物标本……美丽的大自然，丰富多彩的课余活动，使孩子渐渐摆脱电子游戏、卡通玩具、明星画片和各类零食。
2．生活中体验父母的艰辛
“衣来伸手，饭来张口”使孩子们不了解生活的艰辛。我们让孩子走进生活，了解父母，组织社会调查“爸爸妈妈的一天”，从早晨起床到晚上就寝，一整天的调查，孩子们感触颇深。汇报课上，好多孩子哭了，“没想到爸妈挣钱这么不容易。”“我跟了一天都这么累，爸妈天天如此，该多辛苦。”特别是那个拿过妈妈钱的孩子更是痛哭流涕，“我和妈妈卖了一天菜，手都累得抬不起来，只赚了十几元钱。”他为自己的大手大脚难过，为自己伤了妈妈的心而自责。调查中，劳动的艰辛，钱的来之不易，他们体会到了；父母对自己的爱，对家庭的，他们也体味到了。
树立正确的消费观篇3
关键词:大学生;消费;调查
中图分类号:F014.5文献标志码:A文章编号:1673-291X(2009)26-0158-02
大学生作为社会上一个比较特殊的消费群体,具有比较特殊的消费心理。他们的消费特征通常被认为具有两重性:一方面,他们在占用社会资源方面居于劣势,经济能力尚未独立,消费受到很大的制约;另一方面,又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。这两方面的矛盾使得他们的消费行为存在不少问题。为了了解大学生的消费状况,作者针对西安邮电学院部分学生开展了问卷调查,本次调查一共发放问卷120份,回收有效问卷105份,回收有效率为87.5%。问卷采用SPSS16.0软件进行统计分析。
一、大学生的消费现状及分析
(一)消费水平分析
1.大学生消费来源呈多元化趋势,以家庭支持为主
部分学生通过勤工助学,奖、助学金等手段来进一步拓展消费来源,但消费主来源的单一性还没有改变。统计显示,选择家庭为消费主要来源的大学生占了92.3%,而选择勤工助学,助学贷款,奖、助学金为消费主来源的大学生分别只占3.2%、1.2%、2.4%。
2.大学生消费呈两极分化状态,个体间差异很大
调查显示,在校大学生月均消费总支出在200―300元的占15.2%,301―500元的占44.8%,501―600元的占25.7%,600元以上的占14.3%。这一数据表明,部分大学生的生活消费支出不足以满足日常学习生活需要,属于贫困生的范畴。大学生消费水平总体适中、合理,以中低消费为主。大学生月消费支出集中在301―600元之间,占总人群的70.5%。
(二)消费结构分析
当前,大学生的消费主要涉及基本消费、社交消费和自我发展性消费三个方面,而且其构成呈现出多样化的特点,呈现消费多样性现象,生存性消费在消费中仍然占据主导性地位。在消费支出的构成比例中,大学生的生活消费支出占了总支出的近60%,大学生的“恩格尔系数”总体属于小康水平,娱乐性和发展性消费占了一定的比例。调查显示,有近5%的大学生该项消费占了总消费的70%。
大学生购买学习资料的花费仅为23.6%,这一比例还没有大学生上网花费(25.6%)的多。大学生可支配的钱有限,所以,应把有限的钱用在学习上,多配置一些学习资料和用品,把钱用在最需要的地方。
(三)消费行为及心理分析
1.影响因素多种性。通过对家庭收入、家庭所在地、专业及年级与大学生月消费支出构成的相关性分析,家庭收入的影响最大。
2.理性消费主流化。从调查结果来看,在购买商品时,质量和价格是大学生考虑的首要因素,重品牌的仅占12.4%。这是因为大学生的经济来源主要是家庭,可以支配的钱是有限的。时尚在我们的调查中,只是位于大学生消费的第四因素,说明盲目单纯的追求时尚并没有成为大学生的普遍行为。
3.消费计划盲目性。对“你认为自己是否会计划性的消费?”这一问题的回答,反映出大多数学生在进行消费行为时,没有计划或没有合理的计划。
4.消费行为从众性。受所属群体的影响,大学生在消费过程中表现出“从众”性较强,购买商品易受到他人影响,其实质就是为了获得对群体认同和自我认同渴望的情感表达。这种从众带来的问题是大学生的消费除满足自身的基本需要外,有时会使部分学生受到虚荣心的驱使从而形成攀比心理,带来超前消费,造成不必要的浪费。
二、大学生消费的合理引导
大学生消费观的塑造和培养影响其世界观的形成与发展,进而对其一生的品德行为产生重要的影响。因此,全社会要重视开展好大学生的消费教育,帮助大学生形成科学的消费观和建立理性的消费方式。
1.家庭和社会
政府作为社会主流价值观的倡导者和弘扬者,应把构建资源节约型和环境友好型社会合二为一,促进社会消费风尚逐渐向理性、科学、健康、文明的方向转化;国家要大力加强社会主义精神文明建设,旗帜鲜明地反对奢糜、腐朽的生活方式,反对金钱崇拜和物欲主义。
家庭是孩子成长的环境,父母应培养子女勤俭节约的品德,注重孩子学习发展性消费的支出,尽量减少不合理的生活消费,引导子女科学合理消费,改善消费结构,提高消费质量,有意识地培养他们勤俭节约、吃苦耐劳的精神。引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观,从而树立正确的消费价值观,不应过多地追求时尚,杜绝攀比现象,努力从思想道德上和现实生活中加强对子女自理自控自立能力的培养,做好子女的养成教育。
2.学校
学校应加强对大学生消费心理和行为的调查研究和合理引导。
首先,应重视大学生消费教育,我们可以通过开设消费教育相关课程,加强消费文明、消费常识教育。突出对大学生理财技能的培养和习惯的养成,高校要加强大学生的思想道德教育,把消费道德纳入大学生思想教育体系,帮助他们树立正确的价值观、科学的消费观。让大学生认识到自己的消费与社会可持续发展的密切关系,提高他们的社会责任感,激发他们的环境忧患意识。
其次,组织一些力量,深入调研大学生消费心理与行为,从中发现问题和解决问题,帮助学生养成健康消费心理,形成正确的消费观。
再次,开展勤工助学等社会实践活动,鼓励学生自力更生,通过自身劳动创造资本再进行消费,让学生感受到钱财的来之不易。
最后,塑造大学校园良好的消费环境。人的消费,总是在一定的环境中进行的。环境是影响道德教育成败的重要因素,消费道德也必然会受到环境的影响。引导大学生树立正确的消费价值观,真正做到理性消费、科学消费和文明消费,以有利于大学生的健康成长与全面发展。我们应该大力弘扬和积极培育强大的民族文化精神,坚持积极、正确的消费舆论导向,继续宣传勤俭节约的良好风尚和艰苦奋斗的优良传统,进行社会主义消费价值观教育。在此基础上,引导大学生树立科学、理性、文明的消费观念和消费方式,提升消费的品位,实现最优最大的消费效益。另外,教师是学生联系最广泛的社会人,在消费生活中要率先垂范,为人师表,用自己的科学消费习惯引导大学生的消费行为。
3.大学生
树立正确的消费观篇4
关键词：社会主义新农村；消费行为；电子商务
引言
在新农村建设的背景下，新农村建设示范点在全国各地同时启动，全国各地政府、人民都在为建设社会主义新农村而努力。经过一段时间的建设发展，社会主义新农村建设取得可喜的成就。在新农村建设示范点的区域，农村基层管理自治组织得到发展与规范化；由单纯的农业发展走向产业结构的合理配置，第二产业，尤其是第三产业得到飞速发展，乡村旅游业的发展带动一系列产业的发展；农村的基础设施得到改善，农村的房屋面貌由旧的土坯房变换为小楼房等，这些无不都与农民的消费行为产生必然的联系，慢慢影响着农民的消费行为。马斯洛需求层次论指出，在基本的生产需要得到满足以后，人民会向提出更高层次的需求。
农民消费行为变化的现状分析
在新农村建设背景下，农村的基础设施得到改善，自来水的问题得到解决，公路的修建，路面的硬化，交通工具的日益普及，摩托车、小汽车日益改变着农民的出行方式；农村娱乐设施的兴建改变了农民的娱乐方式，广场，健身器材慢慢影响农民的消费理念。针对不同年龄阶段、不同群体的农民显示出不同消费行为，呈现以下特征：
一、不合理的投资理念，盲目的跟风消费。由于政府的制度变革，放开了土地的管理，比如宅基地的控制。允许新农村建设示范区域内的农民可以寻找其他地块，比如耕地，草地等修建房屋。在基于零成本的利益驱动下，交通不便，房屋破旧的农民开始在交通便利的道路两旁，十字路口旁、广场旁，修建房屋。农民在考虑到城市房价以及子女未来生存的压力下，把修建的房屋当做长远的投资，往往修建的房子远远大于实际所需的房子，一个现今五口人的家庭修建的房子可以达到四百平米的房屋，由于受收入条件的影响，时常向银行等金融机构高额利息贷款，加大了家庭的负担。由于受传统观念的束缚，有些农民跟风消费，有些农民为了所谓的“面子”修建房屋，常年在家，浪费宝贵的劳动力创造财富的资源，结果房屋修建后又常年在外，导致房屋的居住意义实际不大。
二、由单纯的银行储蓄向银行贷款和储蓄方向发展。由于农村是一个广大的消费市场，消费潜力巨大，国家为了转变经济发展方式，开始放宽对农村的信贷政策，基本已经形成了一个能够服务农村、农民的金融体系。随着社会主义新农村建设以来，农民的文化素质的不断提高，其市场意识不断增强。农民以前的消费方式简单，基本都是最基本的生存需要消费，在满足基本的生存需要消费以后，由于农民的高层消费意识淡薄，农民其余的资金基本都是以储蓄的方式进入银行。目前，农民由于生产、生活的需要，消费方式的逐步改变，大多数农民都可以接受贷款，资金充足的农民有的还从事基金，商业保险分红的投资形式。
三、消费行为的庸俗化行为突出。随着经济的发展以及社会主义新农村建设背景下，农民的经济收入得到了很大程度的提高。由于受传统道德观念的影响，农民更注重物质的享受和感觉，而忽视精神层面的发展以及道德文化素质的提高。甚至有些人的消费行为超越了自己的收入能力。由于受西方拜金主义和享乐主义思想的影响下，农民的消费行为越来越注重所谓的高端、大气和上档次。在各种婚宴活动中，奢华的西式仪式出现在人民面前，铺张、浪费的情况严重，抽的的名烟、名酒。农民纯朴的感情被以金钱为载体的各种行为所异化了。因此，农民的消费行为很大程度上被扭曲了。
四、家电下乡以及电商行业的发展促进农民消费行为的改变。从2011年开始，国家为了拉动国内的需求，针对家电行业采取相关扶持政策。一方面针对家电行业的企业采取相关优惠政策，另一方面，针对消费群体给以补贴政策，尤其是农村的消费市场。同时，家电产品是农村家庭主要的财产，很多人通过这些财产可以向别人传达其“面子”信息，以显示他们的身份和地位。再次，由于家电下乡行业在很大程度上改变了以前农民的消费行为，农民可以不用亲自把这些产品带回家。在电子商务高速发展的时代以及社会主义新农村建设背景下，农村的通信服务得到很大程度的改善，以中国电信，中国移动为首的通信服务商基本上都覆盖了新农村建设示范点。由此，农民可以通过网络在家里就可以达到购物的目的。但是，电商行业在有点缺点也影响了农民的消费水平，比如物流的发展程度。尽管如此，农民的购买消费行为都在一定程度得到改变。
农民不合理消费行为的策略探讨
正确引导农民处理与金融行业的关系。金融行业在一定程度上促进了社会主义新农村建设，提高了农民的消费水平。但是金融行业针对农民还没有具体的优惠措施，农民承担的银行贷款利率较高，并且贷款的幅度控制在了一定的范围内。农民也应该意识到贷款的风险意识。
政府加大对新农村建设的资金等各项扶持政策，改善农民的生活环境，增加农民的收入水平。政府应加大基础设施的建设，让老百姓真正享受到改革发展的成果。针对不同区域的农民采取相应的扶持政策，调整农业产业结构，在发展种植的同时，协调发展林业、畜牧业，比如山区林下经济的效应，充分利用当地的资源，优化资源的配置。调整第一产业、第二产业及第三产业。大力发展旅游业、休闲旅游业，千方百计增加农民的收入。加强基层党组织建设，努力实践党的群众路线教育实践活动，引导农民树立正确是世界观、人生观及价值观。教育农民，反对形式主义，享乐主义与极端个人主义及奢华主义。保持艰苦奋斗的优良作风。
从农民的立场看，应该树立正确的消费观念，坚持党的领导，树立全面发展的观点。增加教育层面的消费，消费理念、消费行为在满足基本的物质需求的情况下，努力向精神层面发展。从企业角度出发，企业应该增强社会责任感、使命感，积极应该农民绿色消费、健康消费。生产适合农村、农民消费的产品；避免过度夸大幅度的广告。从新闻媒体的角度出发，新闻媒体应该引导农民走健康的消费道路。
结论
通过分析在社会主义新农村建设背景下农民消费行为的演变现在，提出了政府加大对新农村建设的资金等各项扶持政策，改善农民的生活环境，增加农民的收入水平；正确引导农民处理与金融行业的关系；从农民的立场看，应该树立正确的消费观念的角度等措施促使农民形成正确的消费行为。（作者单位：四川师范大学地理与资源科学学院）
参考文献
[1]刘艺.论农村人情消费[J].湖南社会科学，2008（5）：199
[2]孙凤.中国居民消费行为研究[J].统计研究，2001（40），24-30
[3]刘国燕.我国农村消费机构和需求热点变动趋势研究[J].农业经济问题
[4]田学赋.家庭消费结构演变制度分析[M].北京：中国社会科学出版社，2007
树立正确的消费观篇5
关键词：消费主义价值观大学生
随着我国改革开放和全球化的深入发展，全球范围内经济和文化的交流也愈加频繁，消费主义作为一种文化价值观念也随之传入我国，并对人们的消费观念和生活方式产生了极大的影响。
一、当代大学生消费价值观的特征
1、注重时尚消费，个性化消费
“消费主义认为，时尚价值是评价或决定消费品是否具有消费价值的主要尺度。”[1](P102-104)消费主义就是凭借时尚、流行商品所具有的短暂性、多变性的特点来不断刺激人们新的消费需求。大学生总是喜欢新鲜、刺激的事物，当然也是热衷于追求流行、时尚消费品的主力军。另外，大学生们喜欢标新立异，在大学这样一个充满自由气息的环境里，追求个性也是大学生群体在消费观念上比较鲜明的特征。
2、注重攀比，虚荣消费
当代大学生多数是80后、90后的独生子女，从小就是家里的宠儿，父母对于其要求也是有求必应，导致许多大学生体会不到生活的艰辛和赚钱的不易。大学生来自不同的地区、家庭环境，其消费水平也不同，争强好胜的年轻人自然不愿在各方面输给他人，许多大学生就在虚荣心的指使下滋生了攀比心理，严重的还会导致价值观的扭曲。
3、注重物质消费，从众心理明显
消费主义将物质消费和金钱满足看作是人生价值的实现，而忽视了精神的追求。从众心理也是许多学生在消费时的显著特征，大众文化的传播使得商品批量复制生产，人们在广告宣传的影响下“口味”趋向一致，大学生的消费模式、消费心理也受其影响而逐渐同化。
二、消费主义价值观给大学生造成的不良影响
1、消费主义给大学生造成沉重的经济负担和心理压力
消费主义价值观使大学生滋长了攀比、炫耀、从众的不良现象，给大学生带来了沉重的经济负担。据学者统计，在某些高等院校中，每月支出的费用完全来源于家庭的人数占61.25％，32.5％学生的消费支出部分来源于家庭，一部分靠自己打工。[2](P23-26)由此可见，大部分学生还是缺乏支付能力，而他们的这种超前消费、时尚消费的心理无疑既在物质层面又在心理面上造成了极大的压力。
2、消费主义价值观不利于大学生正确价值观的形成
消费主义扭曲大学生的价值观念，纯粹的物质追求使大学生逐渐丧失真正的价值追求，反而将物质、金钱利益看作是人生价值的实现。许多大学生在消费主义价值观的支配下，将物质利益作为自己的出发点，从而以此为目标来树立自己的世界观、人生观和价值观。他们在这种扭曲了的价值观指导下变得贪图享乐、不思进取，甚至荒废了自己的学业。
3、消费主义价值观造成大学生精神世界匮乏，缺乏创造力
“现代主义的真正问题是信仰问题。用不时兴的言语来说，它就是一种精神危机。”[3]。人们对于物质的追求越是疯狂，他们的精神反而更加空虚，幸福指数也越来越低。由于商品所具有的批量复制的特点，大学生在追求品牌、潮流的过程中逐渐缺乏想象力和创造力，面对充满诱惑的物质世界他们往往是被动消费，缺乏自己的独立判断和主动思考。
三、如何消除消费主义价值观带给大学生的不利影响
1、加强对大学生核心价值观的教育
社会主义核心价值体系是在马克思主义的指导思想下确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观。加强社会主义核心价值体系，是树立大学生爱国主义、集体主义的必然选择。面对当代大学生“个人主义”至上的价值观念，必须努力加强他们的思想道德修养，改变消费主义价值观所造成的大学生价值观念的扭曲，引导大学生树立积极健康的世界观、人生观、价值观。
2、大学生要树立自主、科学的消费价值观
大学生作为受过高等教育的知识青年，必须在面对诱惑时保持清醒的头脑，加强自己消费时的选择性和自主性。大学生要提高自己自主消费的能力，必须得加强自己的实践能力，珍惜和满足眼前的生活。科学消费是以“简朴、方便和健康”为理念的消费方式，消费的目的是为了提高生活质量，也是让我们的生命不断得到延续，因此，我们必须考虑到后代的生存和发展问题，用科学、可持续的消费理念来指导我们的行为。
3、社会、学校、家庭共同营造有利于大学生健康消费观形成的环境
对于社会而言，要弘扬主流价值观，帮助大学生树立社会主义核心价值观念。面对西方享乐主义、拜金主义的入侵，社会应该创造良好的消费环境，加强对于媒体的控制和引导；学校应加强学生的思想政治教育，培养大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，加强校风、学风建设；家庭中，父母首先要以身作则，做勤俭节约、艰苦奋斗的榜样，还要注重锻炼学生的品格，使学生在物质世界中禁受住诱惑，做出理性的选择。
参考文献：
[1]将达勇．消费主义的侵入与大学生理性消费价值观的构建[J]．吉林省经济管理干部学院学报，2008．
[2]汤云珠．论和谐社会构建中大学生的消费价值观及教育对策[J]．福建教育学院学报，2009．
[3][美]丹尼尔・贝尔．资本主义文化矛盾[M]．北京：生活・读书・新知三联书店，1989．
树立正确的消费观篇6
【关键词】新常态；高中生；消费价值观
高中生作为特殊的消费群体，在消费中往往会追求品位与潮流，但是高中生并没有独立经济来源作为支撑，那么培养良好的消费价值观念就显得尤为重要。因此，新常态下高中生必须重视培养自身良好的消费价值观，养成良好的消费习惯，并运用恰当的理财方法在消费中承担社会责任，为我国消费结构的进一步优化以及经济的进步献出自己的一份力量。
一、继承传统消费价值观
崇尚节俭是我国传统的消费价值观，也是人们一直以来遵循的消费规范，在传统社会中人们往往将节俭作为消费的原则，通过降低消费的方式来解决物质贫乏的情况，并重点对人本身的欲望进行节制。而在经济迅速发展和新常态下，以崇尚节俭为核心的中国传统价值观也要具备新内涵，不单要节制人本身欲望之外还要强调对自然资源的节约合理利用。尤其是对于高中生的发展和成长来说，必须要理解勤俭节约的真正内涵，通过不懈的努力，克服重重困难，进而实现人生价值，同时也要克制和避免对自然资源造成破坏，重视对自然资源的合理利用，真正继承我国传统的消费价值观念和消费精神。作为新一代的高中生，我们必须要树立全局意识，站在发展的角度看待问题，将眼光放得更加长远，充分认识到社会经济的发展以及资源有限性要求我们必须要崇尚节约，必须要克制不合理的消费欲望，知道要尊重和珍惜父母辛勤劳动的成果，感恩和优化利用大自然的赋予，真正继承我国传统消费价值观，这也是新常态下对高中生消费价值观念的要求。
二、树立适度消费价值观
适度消费价值观强调的是消费要以满足人基本需求作为根本标准，主张要克制人不合理的消费欲望，反对超前消费，但是并不是要过度的抑制消费，而是强调科学消费，这样不仅仅有利于消费者本身，也能够促进社会经济的和谐与稳定。高中生是纯粹的消费者，而且家庭是主要的经济来源，那么我们高中生更加要树立适度消费的价值观，这样才能够为家庭负责，为社会负责。首先，高中生在安排自己消费的过程中必须要考虑到家庭经济承受力，并充分了解自身正常需求，制定科学的消费规划，坚持量入为出的原则，避免自身陷入物欲当中，从而做到适度消费。其次，高中生在安排消费时在考虑家庭经济承受力的基础之上，也要提倡符合自身实际需求的适度消费观念，家庭条件不好的高中生在消费时也不能够过度强调省钱和抑制消费，而家庭条件优越的高中生必须要形成自己的消费规划，避免任意挥霍和过度消费，将适度消费价值观念渗透到日常的消费行为当中。最后，高中生在安排消费时，同样也要考虑到资源有限性以及社会经济的发展，在提高自身素质的同时，也要为国家经济进步和消费结构优化作出努力。
三、树立理性消费价值观
新常态下高中生必须树立理性消费价值观，在日常消费中坚持理性原则，根据自身的生活实际进行消费选择。高中生消费行为受到消费心理影响较大，为了树立良好的理性消费价值观，就必须要克服不良消费心理，做一名理性的消费者。第一，高中生必须克制盲目从众的消费心理，不能够盲目追随时尚的步伐，重视提高自身的审美能力，充分认识到时尚并不是自身真正需要的，在消费面前保持理智，真正做到理性消费和健康消费。第二，高中生必须要避免情绪化消费。高中生容易出现情绪冲动的情况，很容易做出情绪化和不理性的消费选择，这就要求高中生必须要控制自身过于情绪化的消费欲望，在作出消费决策之前考虑到自身的真正需求，避免情绪化消费带来不必要的浪费。第三，高中生必须要克服物质享受的消费心理，不断提升自身精神消费需求，避免出现消费病态情况，促进自身消费结构的科学合理。
四、树立绿色消费价值观
绿色消费价值观是新常态下消费价值观必不可少的组成部分，这是促进我国生态文明建设和走上可持续性发展道路的准则，作为高中生更是要学会保护和尊重大自然。绿色消费价值观念要求消费者必须做到与社会和自然和谐相处，更多地关注自身消费健康，倡导节约环保的消费行为，真正树立和进一步贯彻实施可持续发展的消费观。高中生是未来国家建设者也是消费的引导者必须要用发展眼光看待问题，不仅要关注当下消费健康与需求，还要考虑到人类社会的健康与消费需要。第一，高中生在消费时必须要将健康作为重要判断标准，充分认识到消费，目的在于追求精神满足，并不是单纯地强调物质占有，最大化的减少危害自身及他人健康的有害消费，提高精神文化消费。第二，高中生在消费时必须要正确处理废弃物，重视资源的循环利用，避免自身消费对环境造成的污染。第三，高中生必须改变自身原有不良的消费理念，热爱和尊重大自然，在节能环保基础上进行绿色健康的消费。
高中生是一个特殊的消费群体，也是未来消费的主力军，其消费价值观正确与否不单会影响到高中生素质的培养和综合能力的提升，也会影响消费结构的优化以及社会经济的发展。因此，新常态下高中生必须注重培养自己良好的消费价值观，继承我国传统消费价值观，树立适度消费价值观、理性消费价值观以及绿色消费价值观，养成正确的消费习惯。
参考文献：
[1]郭金丽.学生消费心理及消费行为的调查与分析[J].中国健康心理学杂志，2015，（9）85-86.