大众传媒的利弊范文篇1
关键词：多媒体教学利弊
网络时代是对二十一世纪含义的最好诠释，网络在校园中的作用自然举足轻重，而植根于网络的多媒体教学则备受广大师生的青睐。多媒体教学以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点越来越成为课堂教学的最佳选择。本文结合多媒体教学实践，拟就多媒体教学的利弊陈述意见，并给出个人的一点建议。
一、多媒体教学的优点
1．师生的身心健康
在传统教育中，粉笔教具是教学的必备工具，用它来传授知识，是最原始和最传统的主要教学方法之一。在整个教学过程中产生大量粉尘，长时间飘浮在空气中，严重污染室内空气，危害师生的身心健康，粉尘引起的尘肺以及各种急慢性呼吸道疾病是中国目前职业病中最主要，危害最严重和最广泛的一种。多媒体教学完全取代了传统的粉笔黑板教育，使得整个教室干净、无尘，这不仅保护了教室的环境，也保护了教师和学生的健康。再次，在传统教育中，我们的教学器具沿用黑板与粉笔方式，学生常用书本的自纸黑字等，由于人的视觉是通过感光、感色来识别字体及其颜色，而黑白的对比度过于强烈，极易引起视觉的疲劳，从而引起学生大面积近视发病率的产生。运用多媒体教学，运用一些动画效果、色彩效果、音响效果等，可使学生对传递的信息一目了然，简单明了，减少视觉疲劳吗，可以降低近视发病率。
2．教学生动，便于学习
比起“黑板+粉笔”的传统教学，多媒体由于运用了现代教学手段，集文字、声音、图像和动画于一体，它能变静为动，克服了传统教学中学生面向静态呆板的课文和板书的缺陷，能把抽象的知识理论具体化、形象化、直观化，便于学生理解和记忆。对一些用语言表达不甚清楚的理论，通过多媒体手段，运用一些动画效果、色彩效果、音响效果等，可使学生对传递的信息一目了然，简单明了。有利于调动学生的学习积极性，刺激学生的思维，让孩子们思维始终处于高度兴奋状态，认知主体作用得以体现，从而使所学知识印象深刻，理解能力提高。
3．学习内容的新颖性与即时性
在传统教学中，由于教学资源的有限、封闭，教学内容陈旧，教学模式单一。而多媒体教学在其准备阶段为教师提供了丰富的备课资源，能让教师获得最新的信息资源，而一旦这些资源被制作成课件内容，学生则能在第一时问获得新的信息，这是传统教学手段所不能企及的。
4．学习资源丰富。做到“温故而知新”
学习资源丰富，既是针对教师，也是针对学生而言。对于教师而言，由于在网络上，相同的内容，不同教师做的课件的风格、形式及侧重点各不相同，教师可以通过在网络上学习优秀教师制作的多媒体课件，总结自己做的多媒体课件的优缺点，不断的提高自己的教学能力，最终制作出既适合自己讲课习惯又适合学生的优秀的多媒体课件。相对学生而言，网络上拥有丰富的信息资源，学生可以随心所欲地查阅到各种各样与学习有关的信息。给学生提供了生动、丰富、快捷的资源，使学生在学习的同时，开阔了视野，培养了学生的自主学习能力。
另一方面，多媒体课件消除了传统教学中，由教师语音和板书速度控制课堂的节奏，讲过的知识点，从黑板上擦除之后，不能再重现，当一堂课的内容过多时，容易遗忘。多媒体教学使所有的教学信息以文件的形式存放，可以在任何时候回放和重播，并且关键点明显，重点、难点突出，有利于帮助学生回忆课堂的授课过程，加深对知识点的掌握。
二、多媒体教学的弊端
从上面的分析不难看出，多媒体教学很好地弥补了传统教学的缺陷，极大地提高了课堂教学效率和教学质量。但也应注意到多媒体教学手段在实际教学应用中也存在着一些不容忽视的弊端，主要表现在以下几方面：
(1)过分依赖多媒体教具；
(2)注重形式，忽略效果；
(3)师生情感交流受到抑制；
(4)资源丰富，但备课不充分。
三、建议
1．多媒体课件只能作为辅助教学手段
众所周知，任何事物都有其长，也有其短。多媒体辅助教学固然有其他教学手段所无法比拟的优越性，但并不是所有的教材都要制成多媒体课件，也并不是任何内容都适合制作课件。
2．引导学生充分利用好课件
由于多媒体课件是以文件形式存在的，并且资源丰富，引导学生充分利用多媒体课件进行预习、复习，消化、理解课堂知识，提高学习效率，并改变传统的被动学习方式为主动学习方式，更好地在课堂上充分与老师进行沟通和互动，最终达到“事半功倍”的学习效果。
大众传媒的利弊范文篇2
关键词网络媒体；广告设计；网幅广告；实践
中图分类号G2文献标识码A文章编号1674-6708（2015）138-0060-02
随着互联网网络技术的提高，广告设计变得越来越具有艺术性和欣赏性。网络媒体广告的覆盖区域更加全面，覆盖的人群也越来越广泛，对传统广告形成了不小的冲击。网络广告指的是在网络上运用的广告，是一种高科技广告投放方式。网络广告和传统广告在目的上并没有太大的差异，都是以传播产品卖点、挖掘潜在消费群为目的。它们伴随着商品的产生而产生，随着科技发展的进步而进步，具有重要的社会性和时代性。
在激烈的市场竞争中，无论是国际还是国内的生产企业，都不能忽视广告宣传的重要作用。从宏观上说，网络广告设计水平的发展可以看作是制约企业竞争力的主要方面。
1当代网络媒体广告设计的发展背景
如今，互联网技术的普及促使电脑成为家家户户的必需品。有了网络的媒介，从报纸到杂志、从电子产品到网络、从形象到包装、从策划到营销，无一不显示着广告设计的强大功能。
网络媒体广告影响力牵涉到社会生活的方方面面，具有强烈的时展特性。网络广告设计除了在强调创意和新奇之外，更要通过各种方式吸引受众的注意，遵循消费人群的心理规律及视觉原理，这样才能实现广告效益的最大化。
在这样的发展背景下，人们的身边涌现出了多种多样的新型媒体，它们成为广告传播的媒介，以科学新技术为根基、以数字网络为平台的新媒体时代同时宣告到来。在这个数字化的信息时代里，网络通讯技术高速发展，只需要一个电子终端，或是一个手机APP，就能够掌握各类商品的动态。在人们的身边，信息大量传播――KFC肯曰又出新品了、京东商城大减价、万达广场店庆活动，这些复杂的信息以动态的方式呈现在每个人面前，时时刻刻冲刺着受众人群的视觉、听觉、触觉、心理感觉。以互联网技术、户外电子设计、手机APP等为代表的新兴媒体成为当代日常生活中的主要部分。
2网络媒体广告设计的优势
在当今互联网与信息迅猛发展的消费时代的发展催化下，使得网络广告得到了更长足发展，广告设计也随之进化，操作界面更时尚、炫酷，设计理念更加个性化、人性化。和传统广告有所不同，网络广告与报纸、杂志、电视、广播等相比，网络广告表现形式多样化、立体化、容量大、更新快，占有很大的优势。这种优势是实现现代媒体营销的战略手段，也是高新科技发展技术的必然产物。
中国网络广告市场区别于传统媒介发展趋势
由上图可见：
1）网络媒体广告的覆盖范围更加广。
网络广告是多种媒体广告的合成，包括注册独立域名、建立广告网站、在一些热门站点做网幅广告、在各大搜索引擎、微博贴吧广告等形式。这就决定了互联网信息的覆盖面更广，观众群体数量庞大。再加上广告口口相传的特性，传播范围和速度都与日俱增。这样就在控制成本的基础上，实现了巨大的传播效益。例如“58”同城、百姓网、赶集网等咨询类网站，他们为人们提供了信息的交流平台，拥有了庞大的用户群，在网络广告信息中占得一席之地。
2）网络媒体广告效果更加持久。
网络广告不受时间限制，广告效果更加明显，也更加持久。只要是坐在电脑前面，每时每刻都可以轻松浏览到，再加上网民们在上网的时候大部分状态都是轻松愉悦的，这也很容易增加产品的受欢迎程度，符合消费者的心理。
3）网络媒体广告的互动方式更加灵活。
网络媒体的广告传播方式比较灵活，广告设计中能够融入更多的创意。所以随时拿起移动设备浏览广告进行网上购物，大大增加了观众的互动性，能够传递更多的产品特性。与坐在电视机前观看广告不同，互联网给人的印象就是主管参与，强调用户的自身体验，而不是静态的植入。网络用户能够在第一时间通过评论、发言等方法宣传产品体验，第一时间反馈给网页开发者，最后流向厂家，再由厂家整理总结，最后对产品进行改良。
运用网络媒体广告能够在尊重受众心理的情况下，确保广告和受众的导向统一，从而追求利益的最大化。例如在2012年本田汽车的广告创意中，厂商制作了成了风格独特的个性视频，在网上的得到了广泛的传播，让观赏者发自内心的喜欢这个广告，从而能够自发的分享传播，受到了厂商和消费者的共同欢迎。
4）网络媒体广告的针对性较强。
由于网络广告可以投放在各类服务平台上，那么针对的适用人群也有更加明显。例如，动漫广告可在一些漫画论坛、贴吧上。女性服装广告投放在一些影视剧的页面。由于网络类广告的制作费用少，成本低，任何规模的企业都能轻松进行运作。在轻松操作的这一基础上，网络媒体广告还支持分类检索，广告的针对性更强。并且能够准确的统计受众数量，统计成信息数据供企业进行市场定位和市场营销。
3网络媒体广告中存在的弊端
凡事有利必有弊，在网络广告的发展中，也不仅只有好的一面，也有一定的弊端逐渐凸显。有百分之九十的上网者都受到了垃圾、色情、暴力广告的困扰。网络媒体广告中也存有一定的负面影响。例如，网络广告中存在着一定的劣质广告。这些广告的目的不是为了传播积极、绿色的企业产品形象，而是带有种种负面行为。伴随着网页窗口强制弹出的广告信息、带有欺诈性能更为的恶意链接、覆盖网页内容的广告图像、占用网页正文的浮动广告、植入频率过于密集、自动开启生活隐私信息的广告、不能点击关闭的广告，这些恶意广告给网络媒体广告带来了不好的影响，制约着互联网广告的发展水平。
4网络媒体广告的未来发展趋势
随着社会科学、经济、文化、艺术的不断提高，网络广告设计的多元化时代已经到来。从当前的网络媒体发展中，不难看出，未来网络媒体广告的发展呈现上升趋势。但这样的上升是在宏观局面上，仍有一些广告传播环节受到了质疑。
从现在的流行趋势上可以看出，未来，网络媒体广告将向着个性化、多元化和情感化的角度发展。注重产品的真实卖点和观众的内心感受。广大广告从业人员要懂得审时度势，对现有的设计方法进行归纳类比，研究其发展的趋势，除了要满足大众欣赏的口味，更要利用商品自身的优势进行宣传，摆脱广告过度夸张、虚假宣传的不良形象，特别注重产品的形象包装。将好的广告创意建立在新的视觉形式上，调动人文主义、艺术修养等形式美法则，净化网络媒体广告的传播环境，为网络媒体广告宣传注入新的活力和激情，从而推动网络媒体广告产业持续、健康发展。
参考文献
[1]卢少夫.标志设计的市场效应[M].上海：上海人民美术出版社，2000（7）.
[2]徐延章.美工与创意――网页设计艺术[M].科学出版社，2009.
大众传媒的利弊范文1篇3
关键词：新媒体；青少年；利与弊
一、新媒体的定义
近年来，随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注，成为人们议论的热门话题。新媒体在业界的繁荣也使得学界对其研究进一步加强，2005新闻传播学核心期刊关于此论题的文章有数十篇之多，这些文章分别从不同的角度对新媒体进行了分析。对于新媒体的界定，学者们可谓众说纷纭，至今没有定论。一些传播学期刊上设有“新媒体”专栏，但所刊载文章的研究对象也不尽相同，有数字电视、移动电视、手机媒体、iptv等，还有一些刊物把博客、播客等也列入新媒体专栏。那么，到底什么是新媒体?清华大学的熊澄宇教授认为，新媒体是一个相对的概念，“新”相对于“旧”而言。从媒体发生和发展的过程当中，我们可以看到新媒体是伴随着媒体发生和发展在不断变化的。广播相对报纸是新媒体，电视相对广播是新媒体，网络相对电视是新媒体。今天我们所说的的新媒体通常是指在计算机信息处理技术基础之上出现和影响的媒体形态。还有学者把新媒体定义为“互动式数字化复合媒体”。新媒体是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。
二、新媒体对青少年的益处
1.强大的搜索功能。“百度一下，你就知道”相信很多人都不陌生。网络强大的搜索功能为广大青少年的学习、生活提供了便利。有这样一个例子，某人忘记空调遥控器放在哪里了，百般寻找无果之下，上网查找答案。果然在一条搜索“在空调上面”的提示下灵光一现，找到了遥控器。从这个例子中，我们不难看出网络的包罗万象，它就像一个浓缩社会百态的全知家，无所不通。层出不穷的各种网站为不同的受众提供了他们所需的资源，时事政治、财经报道、读书教育、八卦娱乐、星座占卜等等。只需轻轻一点，答案立刻揭晓。
这在很大程度上节省了我们的时间与精力，提高了我们的工作、学习的效率。
2.快捷的交流平台。古时人类依靠鸿雁传书来交流情感，获取信息，时效性差，代价高。现代人借助手机与千里之外的亲人、朋友取得联系，时效性强，但费用高昂，而且手机诞生初期只闻其声不见其人。网络视频解决了这一难题，依靠一根细细的光缆，人们可以随时随地与对方进行视频聊天。方便快捷、省时省钱。手机生产商在看到这一巨大商机后，适时地将qq、msn、飞信等通讯软件引入手机设置，同时研发了3g手机，为人们的信息交流提供了极大地便利。
3.时尚的购物选择。网络购物成为近年来的一个时髦词汇，随着社会节奏的加快，人们能够自由上街购物的时间日益减少。网上购物应运而生，而且颇受广大青少年的喜爱。免去了上街购物的繁琐程序，节约了大量时间，何乐而不为？
二、新媒体对青少年的弊端
1.摧残青少年的斗志。2004年12月27日，十三岁的少年张萧艺从因网络游戏成瘾，不能自拔痛苦万分，从二十四层高楼跳下，结束了自己幼小的生命。从这个例子中，我们不难看出网络游戏对青少年的毒害之深。腐蚀他们的心智，摧残他们的斗志，引他们走向黑暗的深渊。同样，手机在为青少年提供便捷的同时，也在潜移默化中影响着他们的思想、行为。在课堂、公交车上，甚至厕所内我们都可以发现这样一个现象：手机不离身。对手机的过分依赖造成了部分青少年情感冷漠、自闭，焦虑，使不少青少年成为“手机综合征”的受害者。
2.危害青少年的身心健康。青少年正处于生长发育期，人生观、价值观还未完全形成，制止力差，好奇心强，易受外界新鲜事物诱惑。一些不法分子利用青少年的这些特点，在网络、手机上传
播色情、淫秽信息，极易诱导青少年做一些违法犯罪的事件。给自己的人生留下无法抹去的污点，也使受害者的身心俱损。与此同时，部分青少年无法甄辨网络中人的身份，易被一些居心叵测的人蒙骗，进行网恋，甚至与网友见面约会，或被坑蒙拐骗，或被强暴失贞，酿成无法挽回的惨剧。
3.造成青少年攀比的不良风气。2009年，某少年卖肾买ipad2,今年九月网上又爆出一名90后女孩愿用初夜换取一部iphone4的消息。在社会上掀起了一股对青少年攀比风气的批判与思考。现在很多青少年都是家中的独子，被家长娇宠溺爱，有求必应，滋长了他们的拜金思想与攀比风气。甚至打肿脸充胖子，给家庭造成了沉重的经济负担，也扭曲了他们的原本纯真的心理，一味追求金钱，满足欲望。
新媒体作为时代进步的产物，有其巨大的优势。但任何事物都有两面性，新媒体也不例外。尤其是对青少年的弊端更为显著。如何最大限度地发挥它的积极作用，尽量避免对青少年的成长造成负面影响，这是一个值得全社会探讨与解决的问题。
参考文献：
[1]宫承波.新媒体概论〔m〕.中国广播电视出版社，2007.
[2]张国良.新媒体与社会变革〔m〕.上海人民出版社，2009.
大众传媒的利弊范文篇4
媒介素养就是人们面对媒介的各种讯息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、思维性应变能力以及创造和制作媒介讯息能力。也可简化为选择、分析、使用和传播媒介讯息的能力。人类进入信息时代短短几十年，信息量以几何级数暴涨，面对蜂拥而至的媒介信息，人们必须进行选择性的识读、理解、记忆和传输，而所有的选择活动大部分都取决于自身的媒介素养，可以说媒介素养是我们社会中每一个人必备的生存本领。而教师肩负着教书育人，培养下一代的重任，因此，教师的媒介素养就显得尤为重要。在对媒介素养的研究上，对城市群体、高校学生和教师探讨和调研的相对较多，对农村中小学教师的调查很少。为了了解农村中小学教师媒介素养的状况，我们于2011年7月至9月在重庆市的农村中小学展开了调查研究。
二、研究方法
调查的目标群体是重庆市农村地区的中小学教师，主要采用问卷调查和访谈的方法，调查主要在重庆市除主城九区以外的“一小时经济圈”的潼南县、渝东北翼的梁平县、渝东南翼的秀山县共3个县的6所农村中小学展开，其中秀山县为部级贫困县。问卷在调查中的每个农村中小学发放90份，共计540份，问卷回收507份，有效问卷490份，回收率90.7%。其中，男教师183人，女教师307人；年龄在20-30的257人、31-40的199人、41-50的34人；文科专业的307人，理工科的167人，艺术类的5人，体育类的11人；教龄在3年内的107人，3-10年的210人，11-15年的85人，16-20年的60人，20年以上的28人；学历为中专的97人，专科的207人，本科的183人，研究生3人；小学教师187人，中学教师303人。本调查涵盖了重庆“一圈两翼”的3个区县的6所农村中小学，调查对象包含各个年龄段、专业的不同性别的教师，尽量保证数据分布的系统完整性，同时采用电话访谈和实地追踪探访的方法定性分析，这些措施都有效地保障了问卷调查的内容效度。
三、调查结果
1.农村中小学教师媒介选择状况的调查
（1）从农村中小学教师教学资料的来源，即媒介选择的方式来看，小学教师50.7%教学资料来自教材，34.9%来自网络，5.4%来自报纸期刊，9.1%来自同事的教学资料；中学教师45.2%教学资料来自教材，43.5%来自网络，4.7%来自报纸期刊，6.6%来自同事的资料。从中可以看出，一半左右的中小学教师获取教学资料来源于教材，超过三分之一的教师利用网络来收集教学资料。利用教材获取教学资料是农村中小学教师的主要手段，信息时代的主要手段网络所占比重较大，但还不是农村中小学教师的主要选择。
（2）从媒介选择的动机来看，农村中小学教师在媒介选择的动机上，44%的教师看重媒介的信息量大小，23%教师看重媒介的使用方便，14%看重娱乐性，12%看重时效性，7%看重可信度。
（3）从媒介选择的目的来看，农村中小学教师在媒介选择的目的，即媒介消费的目的上，在使用网络时，53.9%的教师为了获取知识和信息，18.8%的教师用来娱乐消遣，22.1%的教师用来人际交流，5.2%的用来打发时间；收听广播和收看电视时，53.7%的教师用来娱乐消遣，31.9%的教师为了打发时间，14%的教师为了获取知识和信息，基本没有教师用来人际交流；对于报纸杂志，被调查的农村中小学教师64.8%用来获取知识和信息，23.4%用来娱乐消遣，11.8%用来打发时间，基本没有教师用于人际交流。可以看出，农村中小学教师在应用网络时，超过一半的教师是为了获取知识和信息，远大于为了娱乐消遣和打发时间。而网络传输的信息量大，传播速度快捷且直接的特点，也能说明表2中农村中小学教师在媒介选择上的动机多数是看中媒介所传输的信息量大的特点。同时，阅读报纸杂志超过一半的教师也是为了获取知识和信息。而广播电视目前普及性较强，在农村比较枯燥单调的生活中，则多数扮演着剧院、影院、音乐厅等娱乐休闲的角色和功能。
从以上的数据可以看出，农村中小学教师在日常教学中媒介选择的方式仍然比较传统和落后，多数还是从教材中获得素材，进而转化形成教学时的教案和备课资料，对于网络中的教学资源使用率较少。同时可以看出，农村中小学教师在选择媒介时多是为了获取信息和知识，对于信息的需求量很大，他们渴望选择方便快捷的媒介方式以获得更多的信息来满足自身专业发展的需要。
2.农村中小学教师媒介和媒介信息使用状况的调查
（1）从表4可以看出，29.4%的农村中小学教师对于获取的媒介信息直接套用，47.5%的教师进行修改后使用，23.1%的教师思考加工后变为自己的东西再用。这说明，大多数农村中小学教师并没有对媒介信息加工变为自己的东西，接近三分之一的教师原封不动地搬用获取到的媒介信息，不经过任何思维加工的过程。
（2）从表5的数据得知，47.7%的农村中小学教师不能熟练使用网络技术，35.2%的教师基本能使用网络，只有17.1%的教师完全可以。可以看出接近一半的农村教师拥有的网络知识和技能还不能满足日常教学工作的需要。
（3）从表6可以看出，接近75%的农村中小学教师都能把获取到的媒介信息应用在课堂教学中，只有少数教师还没有把媒介信息作为一种教学资源应用于日常教学中。
从以上数据可以看出，农村中小学教师能够认识到媒介信息作为一种教育资源的教学价值，能够把获取到的媒介信息带到课堂教学中，具有一定的媒介素养意识，这对于开展中小学教师的媒介素养教育具有一定的帮助。但是农村中小学教师对于媒介信息的开发利用还处于低级阶段，大多数农村教师不能积极主动地思辨媒介讯息，挖掘信息背后的隐藏性价值因素。这也能说明广大的农村中小学教师希望获取更多的媒介素养的基本知识和技能。
3.农村中小学教师媒介分析状况的调查
媒介分析，就是个人对于媒介内容以及媒介自身发展的分析判断和了解，能够对于媒介讯息进行质疑、评估和思维应变，而不是简单、直接的“拿来主义”，能够分清媒介信息中的事实和虚构的区别，认清信息背后的意识形态，透视媒介文本，欣赏到各种媒体独特的美学思想、美学形态的一种能力。
（1）从表7可以看出，53.1%的教师基本可以把握信息的主旨，24.6%的教师完全不能把握主旨，32.3%的教师能够把握主旨。这说明农村中小学教师把握媒介信息主旨的能力并不高。
（2）从表8可以看出，7.5%的农村中小学教师对于媒介信息不信任，63.3%的教师基本信任，18.1%的农村中小学教师对于传播的媒介信息完全相信，还有11.1%的教师说不清。这说明，超过80%的农村中小学教师对于媒介讯息是持信任和肯定态度的，只有较少的教师对于媒介讯息持信任和观望的态度。
（3）从表9可以看出，农村中小学教师对于媒介信息的总体评价中，有3.4%的教师认为有弊无利，有12.8%的教师认为弊大于利，有31.4%的教师认为利弊相当，40.2%的教师认为利大于弊，12.2%的教师认为有利无弊。总体来看，认为媒介信息利大于弊的教师占了最多数，说明农村中小学教师对于媒介信息持乐观肯定的态度，对媒介信息的价值评价很高。
从以上数据可以看出，农村的中小学教师的媒介分析能力较弱。他们对于大众传媒往往信任度较高，疲于接受媒介传播的海量信息，缺乏对于信息的思辨和梳理能力，形成了麻木盲从的心态，不利于在信息时代保持自身的独立性和自主性。
4.农村中小学教师传播媒介信息的状况调查
传播媒介讯息就是把个人作为媒介信息传输中的一个链条，成为媒介信息的载体，使获取到的信息通过媒介对外传输，达到媒介互动的目的。
（1）从表10可以看出，59.8%的农村中小学教师能够经常地使用媒介与同事交流教学经验，32.1%的教师偶尔使用媒介交流，只有8.1%的教师从不使用媒介与同事进行交流。
（2）从表11可以看出，69.9%的教师当面谈论交流，12.4%的教师使用电话（手机）进行交流，8.2%的教师使用QQ，7.3%的教师用电子邮件，2.2%的教师用博客。结合以上数据可以看出，农村中小学多数都能使用媒介与他人交流信息，但在交流时使用的媒介方式上，多数教师选择点对点，人对人的当面谈论的传统方式，对于信息时代的电子媒介使用较少。
从以上的数据可以看到，大多数农村中小学教师都能经常性的与他人交流分享从大众传媒中获取的媒介信息，具有良好的传播媒介信息的意识和态度。但是多使用口头表达方式来传递媒介信息，传播信息的方式比较传统，对于现代化的电子媒介传播方式使用的较少。在后续的访谈中，教师们反应，农村中小学学校布局调整后，师资较为紧缺，白天他们的教学任务繁重，下班后，各种生活琐事又占据了很大一部分时间，再加上农村生活方式较为单调，他们往往以麻将、等娱乐方式放松调节，难以抽出时间去和同事交流讨论，与同事进行交流讨论都放在白天的课余时间。
四、总结和建议
通过上述的调查，我们认为，农村中小学教师媒介素养状况不容乐观。农村中小学教师选择、使用和传播媒介讯息的方式比较传统和简单，对新兴的电子媒介使用较少，传统媒介的利用形式又较为单一；他们在分析媒介讯息时，并不能很好地思辨和梳理信息，未能发现信息所具有的真正价值和抵御不良信息；他们具有一定的媒介素养基本能力和意识，渴望获得更多更全面的媒介信息和媒介素养技能并参与媒介信息传播。从后续的跟踪访谈和对问题的分析中，可以发现导致农村中小学教师媒介素养水平不高的原因主要有：第一，国内对于媒介素养的研究还处于精英研究阶段，还未展开广泛的媒介素养教育，大众普遍的媒介素养水平不高。第二，当地教育部门不重视农村中小学教师的媒介素养，没有对他们进行相关的媒介素养训练和培训。鉴于此，可以从以下几个方面来提高农村中小学教师的媒介素养。
1.国内要加快创立具有中国特色的媒介素养理论体系，确定系统的、分级的媒介素养课堂和培训内容
当前，大众媒介对于个体的社会化程度影响日益增强，人们越来越多地从各种媒介中获得知识、经验、技能、规范和社会经历，传统的社会教化者影响在不断降低。因此必须立足于我国的教育制度、文化特点、人口素质以及媒介环境，研究出一套完善的媒介素养理论和具体的实施方法。
2.国家要继续加大对农村地区的网络信息设施的建设力度，为提高农村教师媒介素养创造良好的硬件环境
广大的农村地区网络信息设施较为落后，“家电下乡”、“农村现代远程教育工程”一系列措施还远远不能改善农村地区的硬件环境，现阶段应继续扶持农村地区，搞好教育信息化。
3.教育部门要对农村中小学教师开展媒介素养培训，使他们能够更好更充分地利用媒介和媒介信息
要根据农村教师的实际需要，定期组织农村中小学教师进行专门的有针对性的培训。要通过培训，使农村中小学教师转变观念，将媒介素养理念通过教学更好地渗透到学科教学中去。
4.农村中小学教师自身也要多反思，多交流
对于媒介信息不能盲目乐观和全盘接受，要树立审慎分析的态度，保持自我的批判立场。面对蜂拥而至的媒介讯息，作为肩负培养下一代重任的人民教师，不能简单地接受媒介传播的海量信息，成为信息的奴隶，要能够选择性地识读、理解、记忆和传播，独立思考，对于媒介信息要再加工和深加工，分清媒介讯息中的事实和虚构，保持自身的独立性。
大众传媒的利弊范文篇5
随着电子传播技术的发展，信息的全球传播早已不可避免，在大众传媒方面，由于传播技术的发展所提供的可能，全球媒体(跨国媒体集团)的不断扩张和世界范围内媒介市场化浪潮的广泛推进，在“公共性”问题日益成为社会热点的今天，在思想界文化界的当代转型中，全球媒介文化的融合与趋同正日益明显。如果说，在现代社会出现了生产拜物教和消费拜物教，那么，后现代社会却出现了“传媒拜物教”。消费主义色彩的媒介传播已经成为市场环境下传媒的基本文化生态。
消费主义与消费主义传播。现代意义上的消费主义起源于19世纪末的美国，以后扩散到世界各地。作为一种生活方式，消费主义的最大特点是对物质享受和感官享乐的迷恋。作为一种价值观念，消费主义主要体现为物欲至上，物质主义和享乐主义成为生活的主导价值。
作为一种影响到社会的各个领域和生活的各个层面的文化形态，消费主义的影响也已经渗透到大众传播媒介，使全球传媒文化正在趋向消费主义化。消费主义是指这样一种生活方式：消费的目的不是为了传统意义上实际生存需要的满足，而是为了被现代文化刺激起来的欲望的满足。20世纪80年代，传媒市场化、自由化、商业化和放宽管制的改革浪潮席卷欧美，这一切意味着欧美媒体管理在总体指导思想上由公众利益向商业利益的倾斜。在新的历史环境下，媒介被理解为单纯的“烤面包机”。公众利益也被理解为报道公众感兴趣的东西。由此，媒介机构被完全等同于经济体制的生产商，受众则被理解为消费者及市场。为了实现市场经济利益最大化原则，其市场运行及生产行为不能不瞄准公众消费动向，不能不围绕消费旋转。“顾客就是上帝”这一口号就很能说明这一点。正是市场经济着眼于消费的运作机制和西方社会消费主义思潮的影响，使新闻传媒出现了消费主义的倾向。
消费主义传播是指传媒着眼于公众物质消费和精神消费需求欲望的创造，为强调物的符号意义及其为营造“消费社会”的氛围而进行的传播活动及相应的社会实践活动。其主要表现出两个方面的特点：第一，市场入主传媒、商业逻辑支配媒体。传媒消费主义是以市场、商业逻辑为驱动力的，而商业逻辑执行的是利润最大化原则，传媒为利润而生产，受众成为消费者。这种消费主义传播的内容正实现着对消费主义文化的大力张扬，直接体现为新闻娱乐化现象的盛行，硬新闻软化，软新闻娱乐化。第二，对受众的重视发展成为受众至上，认为受自由选择的市场模式可以为受众提供最为多样化的视听服务，实现效用和公共福利的最大化，任何来自外部的干扰都将破坏“看不见的手”所能发挥的作用，损害受众的视听权益。积极要求放松管制，认为政府在产权、并购等方面施加的强制性约束并无必要。拥有媒体帝国的梅铎就认为，“现在是自由与选择的时代，而不是控制与稀缺的时代，市场竞争是保证新闻自由最基本的条件，只有打破公共服务媒体的垄断，才能进入一个真正的‘传播媒体自由沟通’的电子信息时代”。
消费主义传播的政治后果。传统的政治生活随着公共话语平台的建构和信息传播业的发达，与人们的日常生活关系越来越密切，也越来越容易受到传播的影响和舆论的合力作用。
消费主义传播对于政治生活的影响主要体现在以下两个方面：
首先，消费主义传播对政治习俗与政治心理产生了一定影响，有利也有弊。政治习俗可以定义为一定社会群体对待政治生活的观念、看法以及参与政治生活的心理活动及行为方式。消费主义的大量传播对消费文化、消费主义的形成起着推波助澜的作用。消费文化所强调的内容是遵循享乐主义、追逐眼前的快感、培养自我表现的生活方式，最终发展成自恋和自私的人格类型。这种文化因子对人们价值观的渗透改变了人们看待问题的方式，过去被认为是严肃的、重大的社会和政治问题也开始慢慢被抹上了“恶搞”、“搞笑”的娱乐色彩。人们对传统文化和政治权威失去敬畏，主观上也使得儒家传统的精英文化和精英政治不再是“少数人的游戏”，而成为全社会人民都可以发表观点、可以参与的公众事件。这不能不说是等级政治习俗的改变和政治心理的解放。在传播方式的扩展和自我表现的心理作用下，在政府职能、行政决策与实行、民意表达等诸多方面，消费主义的传播都造成了相当程度的影响。
其次，消费主义传播在生活政治中产生的影响。生活政治是社会学家吉登斯为解决现代化的种种弊端提出的一个概念，生活政治主要回答社会中的个人应该怎样生活的问题，关心在全球化背景下如何创造能够促进自我实现的生活方式，关心个体进行生活决策和作出选择的自主性以及由此对政治生活的影响。在生活政治中，大众传媒的作用并不表现为国家权力由上至下的政治控制的中介，而是成为没有政治权力做后盾的生活政治形成与表达的主要中介。生活政治要想产生广泛的影响离不开大众媒介的传播，媒介的报道在有形无形中也会为公众表达出一定的利益诉求，或形成一定的舆论导向，对公众的政治议题产生影响。此外，广告作为消费主义传播的另一种重要方式，使一些特定消费品在人们的心目中具有消费品以外的意义。如在轰动全国的宝马撞人案中，象征身份与地位的宝马使民众迅速联想到宝马汽车与特殊政治身份的联系，并希望了解司机是否会逃避法律制裁，因此在网上迅速引起了对肇事主角苏绣文身份的猜测大讨论，乃至上海奥迪撞人案发生后律师特意向媒体强调司机并无显贵背景，普通的交通事故转变成了引人注目的政治事件。这证明消费主义传播在一定程度上对生活政治影响的扩大也起到了积极的作用。
最后，虚假的“消费的民主化”对社会政治的影响。消费主义宣称在交易面前人人都是平等的，人们花同样的钱就得到同样的消费品，而事实上由于购买力的不同，消费面前的平等实质上是不存在的。消费主义作为一种文化意识形态设置了虚假幸福与民主的欺骗性命题，以欲望的书写将社会真实的平等如能力、责任、社会机遇等转变成了消费形式上的民主，“而将民主的缺席以及平等的不可求的真相掩藏了起来”。全球约有13亿人还生活在贫困线以下(其开支相当于每天一美元或以下)，他们中的大多数人只有靠破坏环境来维持生活，而同时传媒在不断地鼓吹“贵族”、“白领”的生活方式，塑造人们的消费欲望，甚至提倡一些“超前的”消费以使消费者获得心理上的满足。种种不切实际的消费既带来了对自然资源不必要的浪费与破坏(比如过度开发旅游业、不合理的土地征用、提倡私人购车等)，同时也激发了因社会差距、贫富差距而带来的攀比心理和怨恨情绪，造成了社会政治的不安定因素。当然从另一个角度说，人们在盲目追求消费时如对珠宝、汽车、房地产等奢侈消费品占有数量上的不平等，实际上量化了政治、经济生活的不平等，使社会差距、贫富差距从传统上隐而未见的位置而大白于天下。由此引发的对这些问题的讨论也在客观上促进了社会政治向更加公平和透明转化。
大众传媒的利弊范文篇6
【关键词】新媒体；新闻传播；网络媒体；特点
新媒体，是指继报刊、广播和电视三大媒体之后，出现的第四和第五媒体：互联网媒体和手机媒体。新媒体各有特点，既有共同点也存在很大差异。彼此不断地相互渗透、兼容、融合，呈现出一体化的趋势。
一、网络媒体的新闻传播优势
网络媒体和手机媒体作为新兴的、带有革命性的媒体迅速进入人们的生活，我们进入了信息传播的网络化时代。自上世纪80年代以来，伴随着社会信息化趋势的迅猛进展，社会对新闻信息需求剧增。新媒体和传统媒体相比较，新闻传播方面的优势：
1、多媒体传播。采用文字、声音、图像等信息符号进行新闻传播，打破了与传统媒体之间所有的界限，使新闻信息的表现形式趋于多样化。这种多媒体技术的融合区别于传统媒体的报纸、杂志，改变了报纸、杂志等浪费自然资源的情况，是新闻传播的巨大进步，使得新闻能够在视听等方面让受众得到更多的信息感受，实现了新闻多媒化的信息传播。
2、双向互动性。传统媒体将新闻信息硬“推”给受众，而在新媒体上，受众可以按自己意愿进行选择，“拉”出所需新闻信息，彻底改变了“传、受者”的关系。受众可以通过链接的方式，寻找自己感兴趣的新闻内容，似乎又回到了最初的“人际”传播信息的状态。新传媒可以实现传播者与受众有效快捷的沟通。但在新媒体上，从先进的信息技术上讲，能够做到人人都可以信息，可以浏览信息。
3、信息容量巨大。新媒体提供了受众接受更多新闻信息和自愿新闻信息的机会，实现了社会化新闻信息交流平台的构建。突破了传统媒体新闻信息滞后和不全面的缺点，彻底改变了传统媒体由传播者到受众的单方向新闻传播模式。我们可以实现通过制做相关新闻、再制作新闻专题、在制作新闻资料，一步步地把由新闻引发的社会效果做得完整而且深入。除了新闻信息容量大之外，新媒体还有很多其它特点，比如：可以准确快捷的查询以前的新闻信息、查询相关的新闻新闻和背景材料等等都非常方便。
4、超越时空的开放性。新媒体的出现使得人类第一次能在不同的族群、不同的地域和不同的文化背景的社会群体间，人与人之间进行新闻信息的自由传播和交流。受众可以在新媒体上，不受时间、地点的限制，跨越时空地同在线的任何人进行新闻信息交流，聊天通话、视频播放、文字谈话、群体讨论等等，方式不限。新媒体没有时间限制，随时可以加工新闻信息。与报纸、广播、电视相比，只有新媒体才能真正具备可以随时信息。报纸版面有限，放行时间慢，广播电视有时间性限制及容量限制等等，而媒体没有时空的限制，实现新闻信息的24小时。传统媒体的新闻报道是线性的，而互联网的新闻报道是非线性的网状传播的。这也就让新闻传播更加具有时效性并实现社会公众开放式的参与。
5、内容个性化。从新闻传播的内容上看，新媒体更富个性化色彩，并向“个人化”的方向发展。传统意义上说，大众媒体由“一对多”模式正向“多对多”模式和“一对一”的模式发展，新媒体可以实现向特定的一个人特定的新闻信息，许多新闻热点和社会舆论皆从网上开始而起，如“郭美美炫富”、“表哥杨达才”等等，都是由新媒体兴起，最终形成网络舆论的·热点，进而影响到人们对新闻事件的极大兴趣，对社会现象和人生态度的深度思考。
二、新媒体新闻传播的弊端
近年来，新媒体用户正以最快的速度每月都向上大幅飙升，无愧于被誉为21世纪最耀眼的传播媒体。1998年，联合国新闻委员会正式宣布，互联网成为继报刊、广播和电视等大众媒体之后为第四传播媒体。互联网突破了以往大众传播媒体，新闻单向传播的模式，使得新闻信息传播具有双向互动的特性。在全新的多媒体时代，互联网给新闻传播带来了巨大的进步。但是，新媒体也同时带来了一定的弊端：
1、无明显的传播方和接受方。按照麦克卢汉的媒体是人体的延伸的传播学观点，就是新的传播媒介诞生，都会给人体带来新的延伸，从电视到互联网，技术上的进步可以列举出千条百条，但它使得受者和传者都各自独立，它们之间的依附性正在逐渐地消失。随着互联网的出现，传统媒体日益失去年轻的读者，传统报业陷入困局，业内就有关报纸前途命运而发出的各种危机论调纷纷出现。面对竞争日趋激烈的传媒市场，影响力日渐下降的传统报业，选择了一条与新媒体相互融合的发展新道路。
2、垃圾信息泛滥。人们共知网络上充斥着大量的垃圾信息，比如：垃圾邮件、虚假信息、失实信息、过时信息等等。据统计我国网民每年接收电子邮件约500亿条，其中垃圾邮件竟占300亿条，为60%。垃圾邮件对电信安全、用户的利益都造成了巨大的经济损失；还有散布的各种虚假信息或有害信息，对青少年身心都造成了严重的伤害。从我国现行法律角度上看，垃圾短信骚扰并侵犯了公民的安宁生活，是侵犯公民个人隐私权的表现
3、侵犯知识产权。在互联网侵权盗版现象十分猖獗，很多网站都未经授权，支付费用就去大量转载报纸和杂志的新闻报道，来增加自己网站的点击率。日见红火的网络博客也成为网络侵权的灾区，社会公民在博客上发表的个人文字、拍摄的照片等都拥有知识产权，应当受到法律的保护。以赢利为目的的网站，如果未经本人授权，擅自使用他人的照片、文字，属于知识侵权行为。但是，网上资料具有可修改性，如果没有及时保存好有关的证据，就会陷入明明知道自己被侵权却无证可举的尴尬境地。
4、可信度不高，选择新闻信息困难。新媒体上信息量大，鉴别信息困难。由于开放性和信息源的多元化，打破了我国原来只有新闻机构才能新闻信息的局面，使不同渠道，不同立场，真实程度难辨甚至完全虚假的新闻信息泛滥。在新媒体上大众实现了新闻信息权，任何人都可以以新闻信息传播者的身份表达自己的观点、看法、信念等，相当于一个网状的对等传播模式，这就为大量的虚假新闻创造了便利的条件，对虚假信息甄别和不利信息的及时处理变得非常棘手。由于信息者可以是假名，并且信息商和各种论坛非常多，对不良信息的阻截效率低下，对流言和恶语无法有效及时地制止，有的甚至会造成比较严重的后果。
5、接收形式的限制。新媒体的新闻传播虽然优势多，但是，它有一个很大的弱点，就是人们必须借助屏幕才能实现阅读，而且视距有限，老人和小孩会受到限制，这就影响了新闻传播的广泛性和普遍性。
三、结束语
总而言之，新媒体的特点使其在新闻传播方面，我们认为是利大于弊。“沉默的螺旋”理论将不再适用，网上发表言论可以使用匿名，摆脱了社会地位、权力角色的局限性，可以抨击所谓的权威和精英人物，是更多地体现“以人为本”的传媒。
参考文献
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关键词企业秘书传媒效应
传播媒介作为一个社会重要的信息传播工具，其无可匹敌的重要性随着信息时代的迅速来临也愈加凸显，现代企业要较好的适应市场经济，必须要充分重视传媒在其中的作用。而作为企业的秘书人员，就更加需要了解与利用传媒来为企业盈利。
对于传媒效应，相信无论是企业还是公众都深有体会。市场上的传媒方式有很多种，类似于报纸、杂志、电视、广告、网络、广播等等，我们每天都能从这些传媒中获取很多信息，这些实质上是一种物化了的传媒工具，可以简称为传播活动中的“硬中介”。随着人类科技的进步，交往的密切，传播工具的发明与使用越来越频繁，人类活动的领域得到扩展，社会视野也进一步扩大，交往水平逐渐提高。可以说，每一种新媒介的出现都“为人类打开了通向感知和新型活动领域的大门”。豍与物质工具相对应的另一种传播中介，即一种精神性的“软中介”，它脱离物质工具而时时刻刻都在影响人们的日常生活。作为现代企业的秘书，自然应该需要关注和利用传媒效应来服务于企业，借助传媒来吸引公众的眼球，以此来达到宣传企业的作用。在探讨企业与传媒之间的利与弊的同时，作为秘书人员，我们可以尽量结合企业自身实际，扩大企业的市场影响力。
传媒，简单的说，是一种信息宣传，是社会信息和思想的交流中心，从某种程度来说，它关乎人们的价值观、态度甚至行为的选择。实施市场经济以来，传媒的走向则更倾向于市场导向，或者说现在的传媒领域整体的商业化，按照市场规律进行企业式的运作。这样一种变化所带来的便是企业与传媒的紧密结合，商业与文化相结合，共同谋取利润。秘书作为企业的决策辅助人员，对领导和上级的判断起到较多的影响，因此，秘书人员应该及时搜集好近期相关的市场信息资源，关注传媒、市场动态，明确传媒对于企业未来发展关系的密切性，为上级决策做好必要的准备。
现代企业需要媒体的宣传作用，这是一种营销策略。而媒体也同样需要企业，借助于为企业进行一系列的宣传活动来获得利润。实质上，现代传媒更多的也是一种营销活动了。企业最主要的是借助于广告来宣传自己的品牌和商品，相对应的，广告也是一项商业性的传播。广告通过提供版面或是广播电视节目带给广告主以实实在在的经济利益和商业利润。作为秘书，对于现代广告的宣传作用也不可小觑，在日常的安排或公关活动中，应该与媒体及时做好交流和沟通的工作，借用媒体机制，扩大企业影响力，塑造公众形象，举办各种有利于企业发展和受益的商业性公众活动或各种促销活动，进一步拉近企业与公众的心理距离，营造良好的社会互动关系，让公众更加接受我们所生产的产品，信任我们的产品，做好产品的推广营销，扩大市场占有力。当然，同样需要对于活动的费用与该活动所能带来的效益做出较为粗略的估计，毕竟所有宣传最终还是要服务于利润的获得，只有获得利润，媒体的宣传功能才能得到最大的发挥。
由于媒体效应的扩大，市场上出现了许多并不符合事实的虚假信息和商业广告。频繁出现的假信息，显然会加强公众的不信任心理。比较可怕的是，如果以个案否定整体，那么就不得不否定目前所知的所有信息渠道：以电视为代表的传统媒体、以网络和手机短信为代表的新媒体，都出现了蓄意欺骗的虚假信息。再进一步说，电视背后的媒体人和网络与手机背后的自媒体，都是不可信任的。当然，目前公众心理可能并没有如此灰暗，但还是明显能感觉到普遍的失望和沮丧。这种失望和沮丧，来源于大众原本的有所期待。虚假信息广告带来的公众的不信任感加重，这一现象无疑给我们的传媒业和企业带来新的困难。公众不再像以往那样完全听信与广告的宣传，由此带来市场的传媒效应下滑，这不能不说是一种挑战。身为现代企业的秘书人员，我们首先需要保持随时迎接挑战的心态，及时做好市场分析，对于新出现的市场状况可以申请召开会议，做好会议准备工作与记录工作，团结企业员工，调动员工的积极性，做好各方面沟通与交流，及时向上级反映下面所提的较好的意见和见解，做好辅助性工作。
上面所说的都是传媒所能带给企业的益处，当然，有好的就会有坏的。当企业由于内部的疏忽而导致企业的外部公众形象受损时，传媒在一定程度上会扩大企业的过失，造成较坏的影响。这时候，市场各个方面都会关注企业的动态和相关信息对于公众来说，这并没有多少坏处，反而可以更加认识和了解到一些企业内部所不为人知的内幕。传媒的公众效应可以以此来监督企业的发展，优胜劣汰。此时的企业秘书所面临的是如何解决这样的危机状况了，如果处理不好，结果可能会很严重，企业以后的发展或许会步步艰难。秘书应该要及时做好公关职责，吸取其他公司企业的教训和经验，充分利用媒体和外界做好及时的沟通和交流，及时反映企业现状，保持坦诚，重新取得公众的信任，再次取得市场。
总之，秘书应该把握好传媒所能带来的市场效应，利用商业广告的劝服效果，努力排除公众在宣传过程中的逆反心理，及时做好沟通与协调工作，树立公司形象和强化品牌效应，最大限度地辅助公司的发展和规划。
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关键词：新媒体；整合营销；传播价值
整合营销传播理论一直以来是国外研究的重点，早在80年代整合营销传播的书籍已经问世，并且以一种新的整合媒体传播体系慢慢对后期的研究产生巨大影响。其理念是以客户服务为中心，整合现有企业的信息，将企业的品牌通过建立恰当的传播途径，传达到客户心里，以实现营销的目的。因为其有不可比拟的理论及实践优势，慢慢成为企业最广泛的传播营销手段。
一、传统媒体在整合营销传播中的弊端
企业开展营销的目的是为了保障客户的满意度，让客户了解企业的品牌形象，通过营销传播，基于客户的消费习惯，利用信息的传播手段将能引导客户消费的信息及时的传达到客户手中。在新阶段传统媒体传播时代，主要依靠广告进行传播，具体的形态包括电视、杂志等。整合营销传播更侧重于对信息传播手段的有效整合，通过利用传统的传统传播手段，将企业信息传达到客户心中。通过对传统媒体在整合营销传播的定位分析，其在整合营销传播的有其自己的弊端，具体如下：
1.信息单向传播性。传统媒体的传播途径是基于一点到多客户的传播，即最终事宜一个信息源，通过信息传播手段将信息传递到客户手中，在这种模式下，客户是在被动地接受，没有办法选择，对于大量的信息无法将最有价值的部分传递给客户，客户一旦有这样的心里，必然导致信息传播的逆反性，不利于信息的传递。
2.传播的同质性。传统媒体通过广播等手段，以相同内容的信息、以相同的方式传播到客户手中，缺乏必要的创新性，没有区分受众的不同特性，无法开展针对性的营销，因为需求点不一样，很难达到“以一对百”的实际效果，只是大众化的传播，起不到很好的效果。
3.无法评价效果。传统媒体传播消息之后，没有办法通过准确的计算方法计算营销的传播效果，想要统计分析，需要通过大量的高成本的调查问卷，而且反馈的信息具有滞后性，没有为企业的营销传播提供合适的策略支撑。
二、新媒体特征及整合营销传播价值分析
尽管传统媒体在有效整合营销传播中具有弊端，但是传统媒体在整合营销传播上依旧是主要的传播媒体，其弊端仅仅对比新媒体。那么新媒体在整合营销传播有哪些价值以及其本身的优势有哪些？具体的分析如下：
1.产生双向互动效果。新媒体的出现克服了传统媒体的传播途径是基于一点到多客户的传播，通过信息传播手段将信息传递到客户手中，在这种模式下，客户是在被动地接受的问题，通过在各种传播渠道下，客户自主选择。
2.群体分类效果。新媒体能够通过对受众群体的切分，有目的开展信息传播，传统媒体的弊端是没有办法将合适的广告内容传递到真正需求信息的客户。一般新媒体如网络社区、订阅号等，都有针对性客户群体，因此可以进行群体分类所以更能有针对性。实现有针对性的定点投放，可以减少困扰，不能实效保质传播。
3.可准确评价效果。精准的信息在传播过程中，可以实现对传播效果有效性评价，新媒体因为具有区域性，如网站点击率、购买率等购买行为数据，进行客户行为分析，有针对性地开展精准营销和客户的精准客户服务，可以很有效地衡量客户对现有品牌的营销，进而有针对性制定营销策略。
4.多媒体多渠道传播效果。新媒体通过多媒体渠道，利用丰富的内容表达形式，如一些图形等可视化的表现形式，将企业的亮点直观的展示出来，因为具有表现力强，是典型的富媒体的表现，通过强化信息传播的广度和宽度，让客户能够感受到其冲击力，吸引客户进行点击相关内容，这相较于传统媒体具有很好的多渠道传播效果。
5.客户体验效果强。客户在与新媒体互动的过程中，自身是在参与这个过程，这个是新媒体最有优势的特性，这个也是未来互联网媒体发展的趋势。新环境下，仅仅通过花哨的表现内容已经不足以引起客户的注意，这样必须通过其他的方式，如建立小游戏、社交聊天等方式让客户参与进来，让其在体验中了解企业信息，在这个过程中，亲身的经历让新媒体传播效果更佳，网络营销的效果更好。
6.不受空间限制。新媒体传播的过程不受时间、空间的限制，所有的信息传播都可以通过固化平台上获取，这些信息不会因为发送者与接受者的距离，影响传递效果，反而客户可以无障碍地接收到自己想要的信息，实现实时的交流、传递、沟通信息。通过以上对新媒体价值体现的描述，很容易得出结论，即新媒体可以很好地整合营销传播媒体，可以很好地契合新媒体的特征，实现特征与价值的完美结合合。
结论
随着新技术的发展，互联网、移动技术日新月异地发展，数字新媒体慢慢出现，并且应用到了营销传播中。针对新媒体的定义是指基于新技术，通过互联网等渠道，以手机等多样化的渠道，实现信息传递的目的。它是一种新科技与媒体的结合，以一种新的传播理念在营销界传播。从现有的定义理解上了解，新媒体基本上包含了应用到的互联网技术。新媒体从未来的发展来看，一定会掀起一股新形势的热潮，整合营销传播手段及环境也在新媒体的推进下慢慢走向成熟。
参考文献：
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关键词网络媒体监督特点利弊协调
媒体监督，顾名思义就是社会各界通过广播、影视、报纸、杂志等信息表示和传播载体揭示现实生活中存在的问题，发表自己的意见和看法，形成舆论，从而对社会上存在的一些有悖于道德和法律的行为进行制约，对国家、政党、社会团体的一些行为进行督促，使相关问题得以解决的一种手段。随着社会不断进步，国家制度的意识也逐渐觉醒，民众获取信息的途径无疑就是通过媒体的报道以及自身对网络信息的发掘，因此，媒体的地位随着民众不断地关注而足步提升。媒体作为新闻信息的输出者，其向大众输出的信息质量也决定着大众对信息的评判及反应态度。媒体除了输出信息以外，还有一项重要的功能就是社会监督功能，通过对社会丑恶现象的揭露，引起民众的关注，从而在正确的舆论导向中，解决问题。
网络时代的到来，也意味着媒体监督的参与者更加广泛，媒体监督方式也由传统的新闻报刊、杂志形式扩大为网络传播这种新兴的介质传播。官方媒体之外的社会媒体也越来越多的参与到社会管理互动当中。在网络使用如此高普及率的现在，信息在网络世界的传播和整合就形成了一道“民意”风景线，大众通过网络进行民意表达，关注社会发展。网络时代下的媒体监督应运而生。但是就网络时代的发展情况来看，媒体监督能够称得上是一把双刃剑，在其起到了对社会现象、法治进程的监督作用的同时，也对社会稳定有序发展，法治活动的正常进行产生了一定的负面影响。
1新兴网络时代下的媒体监督呈现的新特点：
第一，监督主体多样化。传统的媒体监督主要是依靠有权威的媒体消息，实时报道见诸报端，杂志等媒介，群众获取信息的渠道也比较单一。网络开辟了一个全新的信息传播的渠道，网络因其快捷、开放、对内容者的“保护性“较强，老百姓更偏爱于在网络上发表自己的见闻，其主体不再仅限于权威媒体的工作者，学生、工人、教师、公司职员等等，只要会上网便能参与到网络媒体中，对社会各种“怪现状”进行评论、监督。
第二、监督内容不断深入。媒体监督作为一种社会监督力量，主要对社会交互关系中的社会化现象进行报道、评论，从而通过社会舆论导向制约人们在社会生活中的行为。随着我国法制进程的不断进步，民主法治理念不断深入人心，媒体的监督已不仅仅是关注社会民生，随着各种法制栏目的创建及收视率的攀升，我们可以看出媒体的报道、监督已经深入到法治领域，不断的揭露公职人员的腐败行为，司法案件处理的腐败等，为反腐倡廉做出了不小的贡献。
第三、载体多样化。对于传统媒体，一般是一种介质对应一个平台，比如报纸的传播载体是纸，在纸这个平台上只能传播文字和图片；广播则是传播声音的的信号和频段；电视则是严格规范过得活动图像和声音。但是在网络却中和了数字、声音、动画、视频与一身的综合性平台。个人微博、博客、空间及社交性网站等“网络自媒体”的扩张也使得大众实现舆论监督的平台更加多样化。大众对信息的接收不仅局限于主流媒体的报道，逐渐发展成为自己发掘信息，信息，通过网络上传图片或视频等手段将一个小范围消息扩散到整个社会。不断曝光出来的官员不雅照不雅视频，公款消费的暗拍视频等都反映了在网络时代下，利用媒介监督的形式多样化。
2网络时代下媒体监督的利弊：
随着我过社会主义法治体系的初步建立，在法治进程中不得不提的便是媒体对法治的监督及推动功能，法治社会要求公平正义，其最不能容忍的便是暗箱操作，要防止暗箱操作，除了有一个健全的法治体系外，还需要有一个好的监督机制，我国目前对法治的监督机制除了各机关之间的相互监督以外，不能忽视的便是媒体对公权力部门的监督。通过媒体，民众能及时的了解到政府的执政信息，司法机关的司法进程，促使民众参与到民主法治的建设中来。但是在开放的网络时代背景下，媒体传播的形式多样化，民众参与媒体监督的选择也越来越多，参与监督的主体素质也参差不齐，这就不可避免的有媒体监督干涉执法者、司法者对法律的准确适用。
2.1媒体监督对促进执法、司法方面的积极作用
在西方国家，媒体监督被誉为“第四种权力”，仅排在社、立、司三大体系之后的监督。在中国，宪法明确规定了人民群众的社会主义民利，而媒体监督是目前唯一能够全面施展这些权利的一个综合性平台，通过报道、评论、批评、发内参等方式，公开报道和新闻评论，不但能够快速传播信息，还可以形成一种无形的社会公共意志，协调社会机能、调节社会关系、干预社会生活，促进社会健康有序的发展。媒体监督也能够促进执法、司法方面的积极作用：第一，媒体使人民关注的案件暴露在人民的视野之下，全民监督及舆论导向，执法、司法人员在处理案件，及时，公平，公正，严格的按照程序来处理案件，在运用法律解决问题的过程中严格恪守，做到“以事实为依据，以法律为准绳”，很大程度上将执法司法过程透明化，防止权力的腐败和滥用而让民众对法律失去信心。第二，媒体的监督与报道使得民众能够及时的了解案件的进展与处理，在某种程度上也是种法治宣传的手段，因案适宜，对公民而言也是一种法治教育的手段，从而督促民众自觉守法，正确用法律来保护自己的合法权益。
2.2媒体监督对公权力部门执法、司法的消极影响
虽然媒体报道与公权力部门执法、司法都是追求社会公平正义的维护，但他们两者是不同的两种社会活动。媒体报道注重的是事件本身的及时性、新闻的价值性、传播的广泛性及效应的轰动性。公权力部门的执法、司法活动追求的是事件处理过程的规范性和结果的公正性。媒体的报道主要是从媒体新闻的角度进行，不会考虑法律本身的适用问题，其言语犀利，抓人眼球，往往只是在追求新闻本身“关注度”而缺乏正确的法律定位，加之人本身就是感性占据大部分的动物，面对事件本身往往是同情被害人，如果媒体在此时加上一些主观的倾向性的评论报道，极容易调动公众情绪，当公众的情绪汇聚成一股强有力地公众意识呼声时，无形中就会给执法、司法人员以压力，这就不可避免的干涉了执法活动、司法判决的公正性。往往媒体和民众在评判事件时从道德标准出发忽视了法律评判，从道义上看事件可能是要遭到严重的舆论谴责，而严格的从法律角度来评价就不是严重到必须处以严厉的刑罚。所以说，媒体对案件的过分报道，对案件提前进行定性评判很大程度上会影响到司法机关后续的公正处理。
媒体监督作为一种公众监督手段，在网络发达的信息爆炸时代，其传播信息的质量直接影响着公众对事态发展的反应。媒体作为事件本身的传播者，要客观真实的呈现事件本身，不应该为了制造“噱头”而做出主观臆断的倾向性评价，煽动民意，从而影响法律在处理事件中作为评判是非的标准地位。
法律活动的进行必须是依法进行，司法的权威和尊严是建立在合法与公正的基础之上，应经得起舆论的评判。执法者、司法者在进行案件处理时，要摆正姿态，以一个中立、理性的裁判者姿态出现，不能跟随大众人云亦云。区别于普通民众的司法者要有较高的法律素养，坚持公平正义的法治精神，不屈服与舆论压力，切实做到“以事实为依据，以法律为准绳”。
（本文指导教师尹华容教授）
参考文献
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大众传媒的利弊范文篇10
何谓民生新闻？从《左传》提出“民生在勤，勤则不匮”的理念，到孟子力倡“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，一直到孙中山先生的“三民主义”，无不闪耀着民生思想的光辉。所谓民生新闻就是：媒体站在人文关怀的立场，从最广大普通百姓的需求出发，播报、评说百姓关心的人和事。其内涵为：以平民为视角，以民生为题材，以民本为取向，对老百姓的日常生活给予关注，其报道代表着老百姓的态度、视野、情怀等。
舆论监督是电视民生新闻报道的责任
电视民生新闻反映了社会转型时期民生问题凸显的社会现实，彰显了平民百姓日常生活的新闻价值，体现了“三个代表”重要思想和“立党为公，执政为民”的执政理念，诠释了新闻宣传“贴近实际、贴近群众、贴近生活”的新原则。舆论监督是电视民生新闻与主流意识相对接的一种新闻表现方式和重要责任。
电视民生新闻作为电视传媒和民生新闻的联姻体，和其他类型的新闻不同，它要时刻从“民生”的角度出发，非常直观地进行监督，从而担负起激浊扬清的社会使命。随着经济社会的发展，教育收费、下岗失业、外来民工、社会保障、医疗保险等一系列带有时代特征的民生新问题随之而来。电视媒体相对于其他媒体具有传播速度快、形象生动、解读效果更佳的优势，这就对电视媒体本身提出了更高的要求。电视媒体有责任引导民众关心国家和社会的发展，维护和实现社会公平，营造良好的社会氛围，形成和谐相处的人际环境。因此在!题和报道内容上，电视媒体应锁定群众的生存状态、生存空间、生存环境，时刻关注与百姓生活息息相关、对群众有影响的事件及信息。电视民生新闻通常以民众生活中的种种遭遇作为报道的主要内容，如交通事故、家庭纠纷、管理部门的乱收费、弱势人群的遭遇等，这些内容更多地涉及了民众生活中存在的“不和谐”方面，对这些事件的曝光和披露，呈现了这些普通而真实的人的生存状态和心灵体验，将会引起更多人的关注，进而促使问题的解决，对于营造和谐社会具有重要的意义。
民生新闻中舆论监督的特点
价值取向上的民本意识。电视民生新闻在价值取向上的民本意识，就是把人民作为国家的根本，充分反映民众生活、关注民生疾苦，为民排忧解难，表达对普通民众的人文关怀。如果说平民视角是电视民生新闻传播的出发点，那么民本意识则是电视民生新闻传播的根本宗旨。电视民生新闻突出了民众的参与需要，彰显的是平民百姓的价值取向和“草根”情结，真正的主体是广大的民众。比起生活需要和知情需要来说，民众的参与需要是一种更高层次的需求，它体现了民众民主意识的增强。对于那些被批评、被曝光的事件，电视民生新闻鲜有那些程式化的评论，主持人的评论也很少用自己的观点来左右受众的观点，注重让受众自己独立地发表对事件的看法。他们通过开通观众热线进行有关话题的讨论，通过电话连线观众就某一新闻事件进行评论，赋予了公民表达的权利和机会，实现了话语权的转移。
报道立场上的平民视角。报道立场上的平民视角，就是贴近百姓生活，站在百姓的立场上去关注民生问题，用“平视”而不是“俯视”的目光看待百姓，更多地聚焦平民百姓和弱势群体，更多地反映他们的生存状态。因此，平民视角意味着新闻工作者摒弃那种居高临下的心态，意味着新闻传播过程以传者为中心转变为以受众为中心，意味着记者站在与民众同呼吸共命运的立场上来审视民生新闻题材。电视民生新闻报道的题材大多是与群众利益息息相关的社会问题，这些问题都影响到人们各种需要的实现。与民众密切相关的问题无非是衣、食、住、行，以及对安全、稳定等的需求，当这些方面出现问题的时候，民众的关切度往往是最大的。电视民生新闻抓住了民众最关心的问题，自然也就抓住了民众的心。电视民生新闻，以本土化的市民生活状态作为报道的对象，以平民意识进行舆论监督，更容易引起人们的共鸣。
报道方式上的民众话语。一是用老百姓喜闻乐见的语言形式来报道民生内容，如采用一些符合普通百姓接受心理与接受能力的“软性”表达，特别是在电视民生新闻中，主持人多采取“说新闻”的形式，使观众产生“拉家常”的亲切感和收视愉悦。二是让民众在新闻报道中发出自己的声音，表达自己对民生问题的看法和观点，再加上电话热线、短信平台等交流形式，使媒体成为民众言说公共事务的公共领域，较好地发挥传媒的舆论监督作用。电视民生新闻的报道偏好人情味，力求故事化地“原生态”呈现，把最真实的危害民众生活的问题揭示出来，使人感受到的是观点和见解的犀利和透彻，起到了“以小见大”引导舆论的作用。
民生新闻舆论监督存在的弊端
电视民生新闻!题存在一定的庸俗化倾向。竞争环境的存在，使许多媒体混淆了适合和迎合受众的界限，把收视率作为取舍新闻的标准，这就使得电视民生新闻!题过于迎合观众而显得琐碎，存在一定的庸俗化倾向，在舆论监督层面也流于浅薄功利。这样的报道直接导致媒体的公信力下降，伤害电视媒体的舆论监督功能。
电视民生新闻报道缺少整体式的社会观照。电视民生新闻以个人化的微观视角代替了整体化的宏观视角，在进行舆论监督报道时，对于社会所进行的描述同样缺少整体式的观照。在采编过程中，一些记者缺少理性的判断能力，凭借拥有的绝对话语权，以媒体自身的价值判断和媒体感情对新闻事实进行取舍，最终导致反映事件不客观，盲目情绪化的局面，随之带来的便是批评的片面化甚至进行不适当媒体审判。
电视民生新闻的舆论监督中存在范围真空。在现实生活中农民的话语权严重缺失，农民常常被置于电视传媒注意力的边缘，他们很少有机会成为电视民生新闻的叙事主体。农民生活急需解决的问题，如打工难、上学难、看病难等在电视民生新闻的舆论监督中出现的频率远远低于市民的问题。此种“不和谐”，是电视民生新闻的弊端。
民众的问题通过电视民生新闻的舆论监督，通过广泛的、平民化的传播引起了社会的重视和问题的解决，这是电视民生新闻报道的优势所在。同时，只有尽力避免目前舆论监督中存在的弊端，电视民生新闻才能够长久保持生命活力。
大众传媒的利弊范文1篇11
关键词：新媒体；青少年；利与弊
一、新媒体的定义
近年来，随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注，成为人们议论的热门话题。新媒体在业界的繁荣也使得学界对其研究进一步加强，2005新闻传播学核心期刊关于此论题的文章有数十篇之多，这些文章分别从不同的角度对新媒体进行了分析。对于新媒体的界定，学者们可谓众说纷纭，至今没有定论。一些传播学期刊上设有“新媒体”专栏，但所刊载文章的研究对象也不尽相同，有数字电视、移动电视、手机媒体、IPTV等，还有一些刊物把博客、播客等也列入新媒体专栏。那么，到底什么是新媒体?清华大学的熊澄宇教授认为，新媒体是一个相对的概念，“新”相对于“旧”而言。从媒体发生和发展的过程当中，我们可以看到新媒体是伴随着媒体发生和发展在不断变化的。广播相对报纸是新媒体，电视相对广播是新媒体，网络相对电视是新媒体。今天我们所说的的新媒体通常是指在计算机信息处理技术基础之上出现和影响的媒体形态。还有学者把新媒体定义为“互动式数字化复合媒体”。新媒体是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。
二、新媒体对青少年的益处
1.强大的搜索功能。“百度一下，你就知道”相信很多人都不陌生。网络强大的搜索功能为广大青少年的学习、生活提供了便利。有这样一个例子，某人忘记空调遥控器放在哪里了，百般寻找无果之下，上网查找答案。果然在一条搜索“在空调上面”的提示下灵光一现，找到了遥控器。从这个例子中，我们不难看出网络的包罗万象，它就像一个浓缩社会百态的全知家，无所不通。层出不穷的各种网站为不同的受众提供了他们所需的资源，时事政治、财经报道、读书教育、八卦娱乐、星座占卜等等。只需轻轻一点，答案立刻揭晓。
这在很大程度上节省了我们的时间与精力，提高了我们的工作、学习的效率。
2.快捷的交流平台。古时人类依靠鸿雁传书来交流情感，获取信息，时效性差，代价高。现代人借助手机与千里之外的亲人、朋友取得联系，时效性强，但费用高昂，而且手机诞生初期只闻其声不见其人。网络视频解决了这一难题，依靠一根细细的光缆，人们可以随时随地与对方进行视频聊天。方便快捷、省时省钱。手机生产商在看到这一巨大商机后，适时地将QQ、MSN、飞信等通讯软件引入手机设置，同时研发了3G手机，为人们的信息交流提供了极大地便利。
3.时尚的购物选择。网络购物成为近年来的一个时髦词汇，随着社会节奏的加快，人们能够自由上街购物的时间日益减少。网上购物应运而生，而且颇受广大青少年的喜爱。免去了上街购物的繁琐程序，节约了大量时间，何乐而不为？
二、新媒体对青少年的弊端
1.摧残青少年的斗志。2004年12月27日，十三岁的少年张萧艺从因网络游戏成瘾，不能自拔痛苦万分，从二十四层高楼跳下，结束了自己幼小的生命。从这个例子中，我们不难看出网络游戏对青少年的毒害之深。腐蚀他们的心智，摧残他们的斗志，引他们走向黑暗的深渊。同样，手机在为青少年提供便捷的同时，也在潜移默化中影响着他们的思想、行为。在课堂、公交车上，甚至厕所内我们都可以发现这样一个现象：手机不离身。对手机的过分依赖造成了部分青少年情感冷漠、自闭，焦虑，使不少青少年成为“手机综合征”的受害者。
2.危害青少年的身心健康。青少年正处于生长发育期，人生观、价值观还未完全形成，制止力差，好奇心强，易受外界新鲜事物诱惑。一些不法分子利用青少年的这些特点，在网络、手机上传
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播色情、淫秽信息，极易诱导青少年做一些违法犯罪的事件。给自己的人生留下无法抹去的污点，也使受害者的身心俱损。与此同时，部分青少年无法甄辨网络中人的身份，易被一些居心叵测的人蒙骗，进行网恋，甚至与网友见面约会，或被坑蒙拐骗，或被强暴失贞，酿成无法挽回的惨剧。
.造成青少年攀比的不良风气。年，某少年卖肾买Ipad,今年九月网上又爆出一名后女孩愿用初夜换取一部Iphone的消息。在社会上掀起了一股对青少年攀比风气的批判与思考。现在很多青少年都是家中的独子，被家长娇宠溺爱，有求必应，滋长了他们的拜金思想与攀比风气。甚至打肿脸充胖子，给家庭造成了沉重的经济负担，也扭曲了他们的原本纯真的心理，一味追求金钱，满足欲望。
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一、案例
2016年9月10日上午，被告人张某、陈某、包某指使其他同伙分别潜入2016年度全国会计专业技术中级资格考试崇明考点，利用随身携带的作弊设备将考试试卷视频传送至考场外，场外通过截图工具将试卷截图，打印后交由事先安排的人员在场外做题。答案形成后，再将答案通过作弊设备传送给考生。当场查获使用作弊器接收答案的作弊考生60余名。
上海市崇明区人民检察院依法以涉嫌组织考试作弊罪对被告人张某、陈某、包某提起公诉。被告人张某、陈某、包某均以组织考试作弊罪被判刑。
二、法律意义上诚实信用的理解
诚实信用通常简称“诚信”，我们平时所说的讲“信用”、有“诚信”在很大程度上是指同一个意思。相比较口头、俗语方面的讲法，正确理解法律意义上的诚实信用对营造“人人讲诚信、事事讲诚信、处处讲诚信，争做诚实守信崇明人”的环境氛围和打造“信用崇明”更有意义。
诚实信用主要可以从道德层面和经济层面来理解。道德层面诚实信用是对一个人总的素质、文化修养、遵守各种道德准则总体情况的评价，属于主观认识领域。经济层面，则更多强调法律规定义务、合同约定的责任，是对一个人对契约履行状态的评价，倾向于客观行为表现领域。我们日常生活中在车站、主要路口显示屏、公示栏等处见到的“法院失信执行人名单”就是诚实信用在经济层面的一个典型表现。
法律意义上的诚实信用是一个舶来品，虽然是以社会伦理观念为基础，但不是源于我国传统意义的道德诚信，而是源于西方社会在契约论基础上的规范准则，具有法律的约束力，用以保障社会主体受到契约的限制，是道德规范法律化的产物。诚实信用在法律上主要体现在民法中，法律界人士称诚信原则是民法的“帝王条款”，主要是源于其在法律中的作用，尤其是在合同法中体现的更为突出。一般认为，诚实信用是指当事人在市场活动中应讲信用，恪守诺言，诚实不欺，在追求自己利益的同时不损害他人和社会利益，要求民事主体在民事活动中维持双方的利益以及当事人利益与社会利益的平衡。当然，诚实信用原则是民法中的“帝王条款”，其重要性不言而喻，在其他单行法中也有体现。如刑法中也有关于诚信的一些表述：诈骗罪，公司企业行贿、受贿罪以及本文开头提到的组织考试作弊罪等都是诚实守信失衡的一种极端表现。
三、诚信考场的重要意义
（一）公平的考试环境对政府公信力的意义
政府公信力是政府通过自身行为获取公众信任、支持和拥护的一种能力，它实质上体现了政府工作的权威性、民主程度、服务程度和法治建设程度。
近年来，随着法治社会的建设，民众的法治意识越来越高，权利意识越来越强，对公平正义的向往也越来越强。考试，作为政府主导下的一项涉及民生的工作，尤其是涉及到工作、岗位、资格类的考试更是关系到民众的日常生活。可以说，考试的公平性是政府工作公平性的最好体现，关系着政府的公信力，关系着政府在公群众中的形象和权威，直接影响政府的执行力。
（二）公平的考试环境对树立正确价值观的意义
考试是选拔人才的途径。隋朝开始，我国采用分科取士的办法来选拔官吏，即科举。士子应举，原则上允许‘投牒自进’，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐。这种考试制度改善了之前的用人制度，彻底打破世袭关系和世族的垄断，“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。虽然科举制度在后期存在一系列弊端，但是不可否认其对人才选拔的开创性意义。
现在我们采用的考试制度，是在科举制度上的推陈出新，目的就是通过营造公平的考试环境来选拔一些真正有能力、有梦想的人。这种公平的考试环境会让群众认为，只要自己能力强、有梦想、有激情、有热情，就能够通过自己考试来达到目标，这是对人生正确价值观的缔造和维护。
唐海龙书记在区委一届五次全会中指出：崇明今天的发展成果来源于奋斗，要牢牢抓住来之不易的奋斗机遇，勇做新时代世界级生态岛建设的不懈奋斗者。奋斗，这是唐书记对新时代崇明人价值观的寄托，这样的寄托则需要公平的考试环境来保障，否则再美好的蓝图也只会变成水中月、镜中花。
（三）公平的考试环境对人民对美好生活向往的意义
党的报告中指出“我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。社会的进步、经济的发展，导致人民群众在物质满足的基础上更加注重对人生价值的实现，如对社会公平正义的关注、对诚实信用的坚持等。
“人民群众对美好生活的向往就是我们奋斗的目标”，这句话是政府工作的指导方针。公平的考试环境是诚实信用的重要方面，是美好生活的重要组成部分，小到子女入学考试，大到人生职业选择，考试伴随人的一生。可以说考试是事关每一个人的一项制度，公平的考试能塑造风清气正的社会环境，也是美好生活的一部分。
四、对建设诚信考场的建议
（一）加大宣传力度。近年来，崇明检察院通过深入区实验小学、扬子中学、各企事业单位等机构以及依托检察开放日、新媒体工作室、崇明检察等平台，通过以案说法、案例解析等方式向公众传播了遵纪守法的意义，取得了较好的效果。为扩大诚信考场的宣传力度，区教育部门可以联合相关机构一是要在各学校开展多种形式的巡回讲座，力求在考试需求最大的主场地做到宣传深入人心，刹住替考需求之风。二是要进一步严明诚信考试的要求。在招生简章、考场规则宣读等环节做到一考一宣。