建筑设计管理专业范文篇1
随着信息时代的到来,世界范围内的市场竞争变得越来越激烈,建筑工程设计中传统的顺序设计已经难以适应市场竞争的需求。因此,降低设计成本,提高设计质量成为设计单位赢得竞争、求得生存与发展的关键。在这种市场环境下,迫切需要一种缩短设计周期、保证高质量、低成本、有效的建筑工程产品设计开发的新方法。在这种迫切需要下,将以加速产品设计开发过程为目的、综合考虑产品生命周期各环节的并行工程理论运用到建筑工程设计中受到了越来越多的设计单位和学术界的广泛关注。
2并行工程的基本概念
2.1并行工程的定义
目前,人们普遍采用Winner在美国国防分析研究所(InstituteofDefenseAnalysis,IDA)的R-338报告[1]中给出的定义:“并行工程(ConcurrentEngineering,CE)是集成地、并行地设计产品及其相关的各种过程(包括制造过程和支持过程)的系统化方法。这种方法要求产品开发人员在设计一开始就考虑产品整个生命周期中,从概念形成到产品报废处理的所有因素,包括质量、成本、进度计划和用户要求。”并行工程的目标为提高产品质量、降低成本、缩短产品开发周期和产品上市时间。
2.2并行工程的特点
并行工程特点可以用4C来概括,即并行性(Concurrent)、约束性(Constraint)、协调性(Coordination)和一致性(Consistent)。并行性要求产品和过程设计在同一个框架内并行进行;约束性要求在产品设计时考虑过程的约束性(包括过程的时间效益,成本效益等等);协调性要求产品和过程密切协调;一致性要求产品和过程中的重大决策要取得并行工程小组人员意见的一致。
2.3应用并行工程的效益
美国IDA的研究结果表明并行工程的效益是明显的:(1)设计质量改进———使早期生产中工程变更次数减少50%以上;(2)产品设计及其相关过程并行———使产品开发周期缩短40%~60%;(3)产品设计及其制造过程一体化———使制造成本降低30%~40%;(4)产品及其有关过程的优化———使产品的报废及反复工作减少75%[2]。
3建筑工程并行设计实施的集成框架体系
建筑工业几个世纪形成的专业知识分离造成了建筑体系的“离散化”:建筑师不欣赏工程师的杰作,反过来也一样。设计专业就像有几个行星的宇宙,每个都在它自己的轨道上愉快地生存着。这种分散性的最坏结局是交流问题。缺乏交流,产品开发过程中就不可能使下游设计过程中的需求及早地反馈给相应的过程,也就不可能使设计彻底优化。
随着建筑工程复杂度的提高,单个专业的设计人员很难独立完成整个建筑工程的设计过程。从上个世纪末,建筑过程就要求管理和规划人员、建筑师、结构师和施工人员的合作[3,4]。建筑工程设计只能由各个专业的设计人员共同完成,而各专业设计人员对同一建筑物设计的侧重点不同,处理的信息也就不同。例如对于一块楼板来说,建筑师把它看成是分隔空间的构件,而结构工程师把它看成是承受荷载的构件。由于各个专业设计人员对建筑物处理的信息不同,那么在设计过程中各专业设计人员之间的矛盾就会不可避免的产生。为了在设计过程中及早地解决各专业之间的矛盾,就必需要求各专业之间能够及时地做到数据共享。因此说各专业之间及时的数据共享是实施建筑工程并行设计的基础。
3.1建筑工程并行设计集成的内容
实现建筑工程并行设计,和各个专业之间的设计集成,就是要把不同的专业、不同功能的CAX系统(计算机辅助系统),如建筑、结构、给排水,暖通以及有限元分析,信息管理等系统,按不同的用途有机的结合起来,用统一的执行控制程序来组织各种信息的传递,保证系统内信息流畅,并协调各子系统有效地运行。集成内容包括:
(1)物理集成
通过计算机联网实现系统的物理集成。由各自具有自主功能而又通过通信手段相互连接起来的计算机组成复合系统,达到硬件、软件、数据等资源共享。为集成系统提供运行环境的支撑。
(2)软件集成
软件集成包括CAX应用程序的集成和信息集成两个方面。采用系统核心(SystemKernel)将CAX软件系统对环境的依赖集中于一体,为CAX应用程序提供各种帮助,包括数据的统一管理、程序管理、数据接口和运行控制等。
3.2建筑工程并行设计集成的功能
(1)通过数据文件转换器实现不同系统间的信息共享。
(2)把不同系统的数据信息转换成中性格式,如转换成产品数据表示和转换成国际标准STEP形式,从而实现各系统数据与中性格式的转换和共享。
(3)通过公共数据库实现各系统数据信息的共享。
(4)实现不同专业应用软件和同一专业的不同功能的应用软件集成,处理和支持建筑工程设计过程中的各种数据,解决多种、异构数据库及媒介(文本、图像、语言、图形)数据的集成。
(5)通过网络多媒体数据库实现异地系统协同共享信息资源,实行并行工程处理。以工程项目为核心,使不同地域的设计人员能及时的共享图形库、数据库、材料库及一切网上资源,使各专业设计人员,用户能够对设计等问题及时的,面对面的进行讨论和处理。通过高速信息网络的应用和虚拟设计,实现异地协同设计[5]。
3.3建筑工程并行设计集成的方式
整个集成系统以工程数据库为核心,以图形系统和网络环境为支持,运用接口技术,把各个CAX应用软件及设计管理系统连接成一个有机的整体,使之相互支持,相互调用,到达信息共享、信息及时交换,以发挥出单项CAX应用软件所达不到的整体效益,减少了由于各设计间的矛盾而造成的重复设计以及设计返工。
3.4建筑工程并行设计集成的总体结构
集成的总体结构划分为三个域:支撑域、执行域和管理域支撑域的主要任务是为并行设计、集成化设计提供一个高效、可靠、功能完备和用户友好的数据通讯、信息以及知识共享的工作环境;管理域基于CE原理,对执行域实施监督、管理,确保执行域中产品及其相关过程的设计严格按照CE的原理和方法开展[6]。
(1)支撑域
在支撑域上,基于计算机网络,完成并行设计和产品数据的分布式存储。支撑域以共享数据为基础,为执行域搭建一个可供各专业之间并行协同设计的平台,由硬件与通讯,信息集成,工具集成三部分组成,硬件与通讯满足了并行工程对数据通信的要求;以产品数据数据库管理系统为基础,通过统一的产品数据管理、约束管理等集成化管理,实现了建筑工程设计过程以及后续的施工过程的信息集成;在共享数据的基础上,集成面向执行域各成员的应用平台和接口,为各专业设计人员提供了集成的系统工作环境。
(2)执行域
在支撑域提供的环境下,在管理域的监控和管理下,设计的各项活动组成了执行域。各专业设计人员在支撑域提供的环境下,按照管理域对其的要求开展并完成其工作。
(3)管理域
管理域的主要任务是按5个坐标,即计划与进度控制、技术组织与管理、质量控制、成本控制及人员的组织与管理,对建筑工程设计的整个过程实施集成化的面向并行工程的组织与管理,以保证整个设计过程的并行、一体化设计的顺利进行。在管理域中,设计过程的管理是以活动/过程的组织与管理为基础的,并在各项约束条件下(资源约束、进度约束等),通过对活动/过程的组织与管理来实现的。
4建筑工程并行设计实施的特点
(1)按照并行设计理论,建筑工程设计中的各专业设计必须同时进行,并且尽可能地在设计的早期对方案的可行性做出正确的评定。然而建筑工程设计固有的一些串行设计很难打破,如在没有建筑方案的条件下,根本不可能进行结构设计,所以说完全的“并行设计”在建筑工程设计中不可能实施,只可能是最大限度在设计过程的局部实行并行设计。只有在各专业设计任务之间完全数据共享的情况下,将各专业设计按其设计对象反映概念的抽象程度分成层次,才能使各专业设计在不同的概念层次上实现并行设计。也就是说建筑工程并行设计是宏观上的串行设计,微观上的并行设计[7]。
(2)在建筑工程设计的STEP标准应用协议出台前,各项设计任务之间的信息共享用数据接口技术实现,一定要建立好各专业之间的双向关联性,即当一方有设计更改时,能及时驱使另一方做出相应更改,保持共享数据库的一致性,不至于在施工过程中才能发现设计缺陷。
(3)建筑物不光要满足功能需要,还要求外形美观;建筑师的工作在某种程度上来说也是一项艺术工作,在实行建筑工程并行设计时,应当让建筑师沿用传统的设计方式,即在平面图上打样,由系统自动生成参数化的三维模型。
5结束语
建筑设计管理专业范文篇2
论文关键词：建筑工程结构设计质量管理
论文摘要：本文通过对建筑结构设计前期质量管理、设计过程质量管理、设计后期质量管理的阐述，分析了建筑结构设计全面质量管理的过程，简洁透明、便于掌握。有效地执行建筑结构设计全面质量管理是设计单位在同行业竞争中的关键因素。
在建筑工程领域中，建筑结构设计是极其重要的一个环节，它不同于其它专业设计，它的设计质量直接影响着工程周期、成本节约，可以说是一个工程中重要的生命线。对业主而言，在同行业中是视时间和成本为金钱的，有效地缩短工程周期和节约成本就意味着在市场中能取得先机，立于不败之地，获取更大的效益，业主对设计单位的要求就是如此。可以说能做到业主满意、以业主为服务中心就会增强设计单位的同行业竞争力。针对建筑结构设计全面质量管理，设计单位可采取如下过程管理方法，其中设计单位结构总工程师是建筑结构设计全面质量管理的总负责人，组织实施全面质量管理。
一、建筑结构设计管理的理念
质量是产品的生命，没有好的质量，产品就没有市场，只有高质量的产品，在市场上才有竞争力，建筑设计也是同样如此。只有在建筑设计质量的优化管理上做文章，才能产出高质量的建筑设计成品。建筑设计，在某种意义上讲可等同于建筑产品，它是艺术创作与科学技术的结合体。它不能用工业化、工厂化、程序化的过程进行生产，对于不同使用功能、性质的建筑从内容到外表形态是不同的。
建筑设计质量的优劣，确切地说是一个目标范围的界定，建筑规范、规程和标准是建筑设计合格的下限。建筑设计精品是在设计运行过程中优化取舍，完善完美。因此，设计质量的优化管理是十分值得重视的。
建筑设计质量的优化管理，就在于强化、强调了设计的“全过程管理”，这是动态管理。它也打破了过去静止的简单化的“结果管理”淘汰制。从而避免浪费时间和造成直接经济损失。建筑设计运行过程要自始至终，由部分到整体、由管理点到强化点，由方案到施工图，这些工作都要进行细化、优化和筛选。它是积极主动、极具挑战性的动态管理。
二、设计前期质量管理
1.根据业主要求设计单位组建设计项目组，安排结构设计各阶段的设计人员、校对人员、专业负责人、审核人员并安排相应的完成时间，形成设计进度计划表。
2.在签定设计合同时由设计人员了解业主对该项目的明确要求和隐含要求，向业主指定的业主代表收集设计资料，包括委托书、立项文件、地质勘察报告、环评报告、规划总平等等，同时对提供的资料要由业主代表签字确认。
3.针对建筑工程的不同类型，由专业负责人对设计和校对人员进行事先指导，形成事先指导表。同时专业负责人应起草本设计项目结构设计统一措施，经结构总工程师批准后，结构人员保证人手一份使用。设计项目结构设计统一措施可按以下选择a．工程地质勘察要求，b.结构设计制图标准，c.工业厂房结构设计统一措施，d.多层（砖混、框架等）民用建筑结构设计统一措施，e.高层（框架、框架剪力墙，剪力墙等）民用建筑结构设计统一措施等。
三、设计过程质量管理
1.在方案设计、初步设计、施工图设计中设计人员应严格执行结构设计统一措施，如有异议应及时向专业负责人提出，由专业负责人和总工程师确定最终标准，而不能一意孤行，违反全面质量管理，影响设计进度。
2.建筑各专业在各阶段设计过程中应互提设计基础资料，形成配合资料互提单表，以此表来约束各专业人员的设计责任行为。结构设计人员应做到主动与建筑各专业沟通，做到设计严谨、不遗漏。
3.在初步设计结束后施工图设计过程中可根据工作情况，由各级负责人进行设计中间工作检查，形成中间检查表。各级负责人应做到主动及时发现问题及时解决问题，以免设计校对、审核时改动过大，影响设计进度。
4.设计人员应严格执行设计进度，如遇特殊情况不能在安排时间内完成，应及时把情况向专业负责人说明，由专业负责人另行安排设计人员协助工作，保证工作按时完成。在各阶段设计结束后进行设计校对、审核，并形成校对记录表、审核记录表。对校对过程中出现的问题，设计人员可以有自己的思路原则，说明理由经总工程师审核确认后，可以不修改，否则都应进行修改，而不能弄虚作假不修改。
5.最后设计图纸要进行图纸会签、加盖印章、晒图、打印、包装、交付、备份设计电子文件等工作，属于设计人员完成的要及时履行责任完成，不要影响下一步全面质量管理工作的进行。设计人员应按照本设计单位结构专业计算书的要求完成本专业计算书。
四、设计后期质量管理
1.根据建筑设计审图中心提出的意见及时进行修改，设计人员如遇不理解之处，要主动早与审图人员沟通修改，并按审图中心的要求提供修改后的设计文件，争取早日通过，交付业主使用。
2.按照业主的要求进行技术交底，形成工程设计会审记录表，做好业主与施工单位的沟通桥梁作用。
3.对施工过程中提出的问题如果涉及设计变更，要及时做好设计变更，按照本设计单位的相关要求处理后形成设计变更通知书表交付施工单位使用。施工过程中出现的一般问题要及时处理，不拖沓，形成现场服务记录表。
4.在施工过程各部位验收中，设计人员要虚心向业主和施工单位收集设计质量信息反馈，并且从中要吸取教训，形成质量信息反馈单表。
5.主体工程验收后，设计人员要对整个设计过程文本、底图、表格等资料存档保管并做好设计文件记录。
按照以上对建筑结构设计全面质量管理的阐述，可以形成以下组织结构表进行归纳：
从上面组织结构表可以看出，用一些规范的表格和文本是进行建筑结构设计全面质量管理的关键，这种过程可以是一目了然的，在执行时会很有条理，容易让人接受并执行。同时我们看到建筑结构设计全面质量管理很好地把握了全面质量管理八项原则，即以顾客为中心、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、互利的供方关系。
总之，建筑设计的质量管理，就在于强化、强调了设计的“全过程管理”，这是动态管理。它也打破了过去静止的简单化的“结果管理”淘汰制。从而避免浪费时间和造成直接经济损失。建筑设计运行过程要自始至终，由部分到整体、由管理点到强化点，由方案到施工图，这些工作都要进行细化、优化和筛选。它是积极主动、极具挑战性的动态管理。
参考文献
[1]蔡建平.建筑结构质量缺陷与质量事故界定.福建工程学院学报.2005（3）
建筑设计管理专业范文篇3
分析建筑业运用协同设计的现状，比较传统设计与BIM协同设计的差异，提出BIM协同平台需满足的功能要求，为基于BIM的设计信息协同管理的应用打下基础。
关键词：
BIM；建筑设计信息；协同管理
协同设计是指一种基于网络的设计沟通手段及设计流程的管理方式。与二维设计相比，在BIM环境下的协同设计增强了信息的传递和共享，实现了不同专业在同一模型中工作，避免了因设计、施工人员缺乏协同工作导致的设计变更和返工，实现建筑设计的高效率和高质量[1]。BIM技术的应用，将会改变目前协同设计线型的工作模式，取而代之的是扩展到全生命周期的设计、施工、管理、运营全面参与的、各专业可以快速、准确协调和解决矛盾的高效工作模式[2]。
1BIM与协同设计应用现状
根据最新行业调研报告显示，2014年已经有超过10%的业主方、50%以上的项目应用BIM技术，67%的施工企业已经在项目中尝试BIM技术，已经建立或计划建立BIM中心的企业超过72%[3]，BIM应用的发展现状如图1。另外国家住建部编制的建筑行业BIM技术国家标准已经开始试行，由标准院负责主编的《建筑工程设计信息模型分类和编码》和《建筑工程设计信息模型交付标准》也已经完成，这些标准将促使大家在一个共识框架内发展，使BIM有序健康地向前推进。
2BIM协同设计与传统设计的比较
传统的设计方式极大地减慢了沟通和变更设计的效率，易造成施工阶段的停工、返工，浪费不必要的资源，BIM协同设计与传统设计过程的比较如图2所示。它的缺点：一是各专业进行各自图纸或模型的设计，通过协调会议进行协调的方式协调效率不高；二是设计阶段缺少承包方和施工方的参与，增加了变更设计的可能；三是二维图纸之间以及与三维模型之间没有关联性，需要逐个进行修改，工作量大容易出现错漏。
3BIM协同设计平台功能要求
要针对BIM模型数据形成一套有效的数据管理和利用的解决方案，首先必须搞清楚BIM协同设计平台的功能要求如表1所示。1）建筑模型信息存储功能。建筑领域中各部门各专业设计人员协同工作的基础是建筑信息模型的共享与转换，这也是BIM技术实现的核心基础。所以，基于BIM技术建筑协同平台应具备良好的存储功能。2）图形编辑平台。在基于BIM技术建筑协同平台上，各个专业的设计人员需要对BIM数据库中的建筑信息模型进行编辑、转换、共享等操作[4]，这就需要在BIM数据库的基础上，构建图形编辑平台，对BIM数据库中的建筑信息模型进行更直观的显示，专业设计人员可以通过它对BIM数据库内的建筑信息模型进行相应的操作。3）建筑专业应用软件。建筑业是一个包含多个专业的综合行业，如设计阶段，需要建筑师、结构工程师、暖通工程师等多个专业的设计人员进行协同工作，需要用到大量建筑专业软件，必须开发建筑专业应用软件以便于各专业设计人员对建筑性能的设计。4）基于BIM技术建筑协同平台。开发BIM建筑协同平台，对各专业设计人员进行合理权限分配，对各专业的建筑功能软件进行有效管理，对设计流程、信息传输的内容进行合理分配，更有效的发挥建筑协同平台的优势，从而对BIM技术的实现奠定基础[5]。
4结语
本文旨在对基于协同设计理论的BIM设计信息协同管理进行初步的研究，对BIM协同设计平台与传统二维、三维设计平台进行比较，对BIM协同设计平台应具备的功能进行简要介绍。
参考文献
[1]何关培.BIM总论[M].北京:中国建筑工业出版社,2011.
[2]何清华,韩翔宇.基于BIM的进度管理系统框架构建和流程设计[J].项目管理技术,2011(9):96-99.
[3]何清华,钱丽丽,段云峰,等.BIM在国内外应用的现状及障碍研究[J].工程管理学报,2012(1):12-16.
[4]成虎.工程项目管理[M].北京:高等教育出版社,2004.
建筑设计管理专业范文1篇4
建筑行业作为推动社会进步，带动社会经济发展的重要动力，城市化建设背景下，建筑行业不断创新，市场发展扩大的同时，机遇和挑战越来越多。尤其是建筑施工企业，在新经济环境中，必须提高对管理会计的重视，落实管理会计相关措施，完善建筑施工企业成本管理模式与预结算模式，提高建筑施工企业在市场发展中的竞争力，为建筑施工企业稳步前进创造有利条件。
一、新经济环境下建筑施工企业中管理会计应用现状
(一)管理会计执行条件不够建筑施工企业中管理会计的实施，缺乏系统与具体的执行条件。建筑施工企业管理系统适应性极强，任何财务会计管理都能够很好的嵌入其中。但是管理会计方面不是很理想，建筑施工企业对管理会计的重视不足，忽视管理会计价值，造成建筑施工企业没有为管理会计营造适合的契机，造成管理会计工作执行力受限，缺乏系统扎实的工作基础，管理会计的作用发挥不出来。
(二)管理会计认识不到位建筑施工企业对管理会计认识不到位，正因为缺乏全面性的认识，致使管理会计实际管理中偏离管理轨道，管理会计质量受到影响，造成建筑施工企业内部管理出现问题，整体管理质量下降，不利于建筑施工企业发展。
(三)管理会计思想偏差建筑施工企业在开展管理会计工作期间，对于管理会计思想方面理解不透彻，导致管理会计出现思想偏差。部分建筑施工企业针对资产回报率方面，指标体系选择新规范，虽然能够在一定程度上展示出建筑施工企业的管理能力，但是管理会计与其契合度不够，导致管理会计作用无法发挥。在此基础上管理会计重要性认识不足，同样影响到建筑施工企业经济效益。
二、新经济环境中管理会计在建筑施工企业中的应用措施
(一)管理会计与预算管理预算管理中应用管理会计，根据管理会计要求，做好预算编制方案，结合建筑施工企业发展方向与规划，预算管理中管理会计的应用必须强化预算管理中的业务预算、专项预算以及财务预算。1、业务预算根据管理会计对预算管理的引导作用，加强业务预算能力。从建筑施工企业采购预算、成本与收入预算以及分项承包预算等方面着手，预算编制环节中增加工程收入内容，注意进款时间的等级，细化工程项目资金流进内容。材料采购方面，将采购资金调整为单项预算，进度付款时间设定为预算基础。从不同部门角度将费用划分不同类型，分类预算、总体费用预算等同步进行，做好预算汇总工作。业务预算中招投标方面，管理会计帮助其尽可能做到精准报价，协调总成本、施工成本之间的比例关系。2、专项预算专项预算方面，经管理会计的管理指导，在专项预算方面提高对融资预算的重视，与此同时重视投资预算管理。针对建筑施工企业具体施工项目，对其现金的运行情况进行统计与整理，有效融合建筑施工企业普通投资与战略性投资的关系。着重整体投资周期较长以及金额较大的项目进行专项审批，并且还要增加论证环节，确保专项投资安全，专项预算质量提高。3、财务预算管理会计财务预算方面，结合建筑施工企业资金链，通过财务预算将现金收支、经济收益、财务状况等管理有效协调，与此同时还要提高对现金流量变化、施工利润以及资产负债变化等的管理重视。管理会计的应用，帮助财务预算科学梳理不同层级关系，科学对比预算指标，核算出建筑施工企业在预算管理方面的偏差，排查管理不足，制定针对性解决方案，保证企业资金运行与经济效益。
(二)管理会计与成本管理成本管理对建筑施工企业至关重要，有效的成本管理，能帮助建筑施工企业控制施工成本，获取更多经济效益，实现建筑施工企业可持续发展。成本管理中管理会计的应用主要体现在人工成本、材料成本、机械成本方面。1、人工成本成本管理中应用管理会计，始终遵循人工成本控制中“按劳分配”原则，制定人工成本控制方案。对于建筑施工企业中引进的新技术以及新工艺等，鼓励技术人员进行研究，给予适当奖励，提高建筑施工企业施工操作专业性的同时，有效控制人工成本，为建筑施工企业获取更多经济效益。2、材料成本材料成本中管理会计的应用，结合建筑施工企业施工项目周期长、涉及广等特点，科学应对复杂的材料对象，从材料采购、存储、使用以及验收等环节制定严格的成本管控计划，真正做到材料全面管控。尽最大能力科学规划施工材料，避免出现材料存储不当造成材料损坏需重新采购的情况，合理控制材料成本，提高材料管理质量。3、机械成本机械成本方面主要体现在建筑施工企业所应用的机械设备，选择适当的机械设备，做好机械设备进场验收及后期维护与检修工作，制定机械设备优劣对比决策，选择出性价比最高的机械设备。制定机械设备使用周期管理方案，将机械设备使用周期控制到最理想模式，以此减少机械设备故障发生率，有效控制机械设备维修成本。
(三)管理会计与经济运行分析经济运行分析是建筑企业指标评价体系的主要内容，可从基础上确保经济运行分析具有完整性与科学性。想要真正发挥出经济运行分析的作用与优势，需要针对当前指标评价体系进行创新与优化。其一，根据建筑企业实际情况制定指标考核标准与内容，这可最大程度上保证所有工作的责任和义务拥有合理性；收集与整理建筑工程施工中形成的大量数据信息，并科学分析与研究，同时还应以此为基础制定合理的奖励制度。其二，员工对企业进行经济运行分析前，应针对考核人员开展培训活动，保证考核人员真正掌握建筑企业实际状态，这可为企业制定可持续发展策略提供坚实基础。其三，建筑企业应明确指标考核时间与人员，保证企业考核具有规律性，同时考核周期不可过于松弛或过于紧促。建筑企业也可结合人员职位的差异，制定相应的考核规划，进而促进工作人员工作积极性快速提升。其四，完善经济运行分析后，还应定时反馈指标考核体系落实情况与落实效率，并以此为基础调整指标考核体系内容。
建筑设计管理专业范文
建筑装饰专业的具体情况如下：
1、建筑装饰专业的全称为建筑工程技术专业，该专业的毕业生主要在建筑公司、装饰公司、建筑及装饰设计单位、房地产或装饰工程监理等单位从事建筑装饰设计、咨询、施工、管理、监理等工作。
2、该专业主要培养具有基础理论知识、建筑装饰方案图设计、建筑装饰施工图设计和建筑装饰工程管理的综合能力，适应建筑装饰初步设计、建筑装饰施工图和效果图绘制、建筑装饰施工组织管理及工程项目管理工作第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技术型专门人才。
3、专业课程有建筑装饰制图与识图、建筑美术基础、计算机CAD绘图、装饰造型设计基础、建筑装饰材料与构造、建筑画手绘表现技法、计算机图形处理、电脑效果图绘制、建筑装饰原理与设计、建筑装饰简史、建筑设备、建筑装饰施工与管理、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰工程计量与计价、建设工程监理与法规、工程经济与管理等。
（来源：文章屋网）
建筑设计管理专业范文篇6
2、房地产经营与估价。本专业培养能适应社会主义市场经济发展需要，系统掌握房产、地产和房地产服务经营与管理的基本理论知识和专业操作技能的高级应用型技能人才。
3、建筑设计技术。本专业是培养建筑设计、建筑规划设计、建筑室内外装潢设计等方面的应用型工程技术人才。
4、工程施工监理。本专业培养工程施工监理方面的实用型工程技术人才。
5、建筑设备工程技术。本专业培养从事建筑设备工程（建筑给排水、暖通空调、建筑电气）设计、预决算、安装施工、质量检验及工程管理为目标的工程技术和管理人才。
建筑设计管理专业范文1篇7
1．1智能绿色建筑中楼宇自控系统的组成及基本作用楼宇自控系统是整个智能绿色建筑系统中，管理设备最多、涉及内容丰富、系统复杂、涉及管理控制范围最广，是智能绿色建筑控制系统最重要的组成部分。绿色建筑的设备控制系统、消防报警控制系统和安防控制系统构成了智能绿色建筑中楼宇自控系统的三大子系统。其中，绿色建筑设备控制系统由智能楼宇机电设备控制系统、监控巡更控制系统、火灾报警系统、广播系统及车场管理系统所组成。智能绿色建筑中的楼宇自控系统有如下基本功能:
1)实时对智能绿色建筑各个子系统的重点设备节点进行监控，将较为分散的子系统集成起来，协同控制，并利用图形、文字等直观的方式将设备运行情况传送给管理员。
2)执行管理员控制指令，管理受控设备的运行。
3)动态反馈智能绿色建筑各设备子系统的状态信息，并形成记录报告。
4)对智能绿色建筑设备的数据自动记录，并为综合信息数据管理研判提供数据支持。
1．2智能绿色建筑中楼宇自控系统的系统结构智能绿色建筑中楼宇自控系统一般分为集散式和现场总线式两种结构形式。
1)集散式(DCS)。集散式，即集散控制系统的结构形式(DCS:DistributedControlSystem)是应用较为普及的一种自动化系统结构形式，具有集中管理、分散控制的特点，通过两层网络的结构形式，可对三个层级的设备进行控制，它是伴随计算机信息技术的发展而产生出的一种控制理论和结构形式。集散式控制系统是通过对智能绿色建筑现场设备信号的采集、分析、控制等，来实现设备现场的控制过程。设备现场控制器由人机交互平台和控制处理中心两部分组成，计算机和操作台构成了人机交互平台，集散式控制系统通过控制处理中心实现系统的离线配置和在线监视及控制。集散式控制系统有较强的可靠性，当受控设备出现问题时，仍能独立运行和控制。随着智能绿色建筑中楼宇自动化系统的快速发展，集散式控制系统已逐步被现场总线结构形式所取代。
2)现场总线式(FCS)。现场总线式，即现场总线控制系统结构形式(FCS:FidlebusControlSystem)，智能绿色建筑中现场受控设备的仪器仪表、现场总线、控制计算机等三部分组成一个标准的现场总线式，其核心是现场总线控制技术。对于集散式系统来说，现场总线式具有实时、稳定、便捷、低廉等特点，广泛应用于智能绿色建筑受控现场，弥补了集散式系统的不足，从信号、传输和标准等方面都有了新的变化。它是自动控制技术、仪器仪表技术和计算机信息技术融合的结果;主流的楼宇自动化系统中一般都采用了这种结构形式。现场总线式控制系统已成为建筑智能化系统重要组成部分，作为传统集散式控制系统的替代，将成为第5代楼宇自控的结构形式。
2如何才能设计好智能绿色建筑中的楼宇自控系统
智能绿色建筑中的楼宇自控系统作用是对智能绿色建筑设备进行监控和管理。智能绿色建筑的水、电、暖类机电设备涵盖内容杂，关联技术多，各专业既独立成系统，又有相互交叉，为此，造成了智能绿色建筑中楼宇自控系统的多样性和复杂性，如何才能设计出功能全面、管理便捷的楼宇自控系统，成为了设计师较为棘手的问题。
2．1熟练掌握智能绿色建筑国家规范和楼宇自控系统的综合知识智能绿色建筑中楼宇自控系统所涉及的设计规范和绿色建筑系统知识，是设计师进行系统设计的理论依据。GB/T50314-2006智能建筑设计标准，GB50339-2003智能建筑工程质量验收规范，GB/T50378-2014绿色建筑评价标准以及相关建筑标准是重要设计规范参考。此外，楼宇自控系统是智能绿色建筑中最复杂的系统之一，综合了各类智能绿色建筑设备，各专业知识以及相互发生关系的知识点和接口必须要掌握。只有这样，设计者才能在设计时做到游刃有余。2．2做好楼宇自控系统设计的前期准备工作1)做好业主需求分析。楼宇自控系统最终是服务于建筑，不同的业主对于楼宇自控系统的理解以及功能定位是截然不同的，所以满足业主的使用需要至关重要。而且楼宇自控系统对于大部分业主显得过于专业，让一个非专业人士提供专业的智能绿色建筑需求是不可能的，这就需要设计人员发挥主观能动性，不断和业主方沟通，潜移默化的在智能绿色建筑、楼宇自控系统等基本建筑知识方面，对业主进行知识普及，确保沟通有力，提高设计前期落实业主需求的工作效率。
2)做好智能绿色建筑中可能应用的各类机电设备需求分析。在智能绿色建筑的各类机电设备中，空调、动力、照明、给排水设备等是主要机电设备，对此类设备的监控和管理是十分重要的。进行楼宇自控系统设计时应充分理解水、电、暖通等专业的设计思路，这样才能清楚整个楼宇自控系统应包括哪些内容、达到何种深度、实现哪些功能等。
3)做好前期配合协调。智能绿色建筑中的楼宇自控系统所涉及的机电设备种类繁杂，因此在进行系统前期设计时，一定要与机电专业人员进行充分沟通，详细了解专业需求及设备功能，并在设计前期就要明确控制设备的配电箱二次回路、设备接口等需求，并确认与其他专业的工作接口界面等。
2．3抓好后期楼宇自控系统深化设计的及时跟进智能绿色建筑中楼宇自控系统的设计随着工程项目建筑设计的进行，是一个不断变化的过程。设计人员要根据建筑、设备专业及其他因素的变化，对楼宇自控系统进行设计，尽可能的跟上业主的需求变化，最大限度的满足业主的功能要求。深化设计不仅在方案设计中应积极开展，而在后期项目施工图设计中更应作为重点认真对待，使其系统的功能方案得到进一步延续和贯彻，从而确保整个智能绿色建筑中楼宇自控系统的实用性和有效性。
3结语
建筑设计管理专业范文篇8
通过知识管理的各种模块如图档管理、规程规范、信息专题库提供的查询和自动统计功能，知识管理的具体实施部门可以知道某个阶段某类知识的需要和浏览人数，从而了解工程设计人员或管理人员在哪些时间对哪些知识和信息感兴趣，为进一步增加整个信息系统的知识量和知识面提供指导依据。同时，可以根据这些查询和统计的结果有针对性地向相关的生产和管理人员提供他们在某个时间段内所急需的知识，把被动的等待变成主动的提供，大大减少生产人员用于搜寻和获取知识所需的时间。在进行协同设计工作过程中，首先根据现有条件，采用“讨论研发试应用总结修正再研发再应用”的方式，结合实践，较好地解决我院需求分析这一软件研发难关。试点工程应用软件平台评价：协同设计管理平台使设计师之间的交流更加快捷，并自动记录交流痕迹，改变以前相互间交流无据可查的状况，使工程设计工作的操作流程更加清晰，专业内及各专业间的相互提图、更改都有证可查，避免相互推诿。同时，平台提供了很好的空间，可以在第一时间分享资源，提高了工作效率。经过一年多的艰苦努力，我们院协同设计管理平台目前已经形成。突出设计与管理，通过规范的设计管理，提高资源共享，提高专业内及专业间交流效率的基本特色。
建筑设计文献资料管理在协同设计管理平台中的作用
建筑设计离不开各类数据参数，来源详实的数据为设计提供保障，搭建院协同设计管理平台的根基。建筑设计文献资料管理，包括：TADI执行法律、法规、条例，设计规范、规程、标准，是我院技术文件资料的极为重要和关键的部分，它的健全和完善动态化的管理是保证设计质量的第一环节要素。如果没有技术文献参考资料数据的支持，建筑设计也无从谈起，可见技术文献资料在建筑设计中的重要性。在建筑设计规范模块中，依据建筑设计特性，分类为建筑设计专业、结构设计专业、给排水设计专业、暖通设计专业、电气设计专业五大模块，把建筑设计中所有使用的规范分为专项设计规范、通用设计规范两大门类。在模块设计中添加查询的人性化，方便设计人员查找，在协同设计平台中的建筑设计规范模块中，把常用建筑设计规范标识为深色系，这样通过颜色可以识别规范类型，用色彩引导的方法使设计人员在查找时更加便捷，在功能设计上，几乎做到一键式检索模式。建筑设计规范类模块，在协同设计平台中渗透涵盖在建筑设计每个环节中。规范流程文件编写，建筑设计规范文件的编写，要保证设计中每一处的设计文件资料必须是现行，技术文献要与住建部文献相统一，更新文献必须提前，不能有废止文献的版本，使各种建筑设计依据有章可循，有法可依。在系统中设置统一的工作空间，规范化地定义设计流程，使得用户在使用设计软件时，会自动继承和调用这些设计标准，而又不会受到太多的限制。公共资源规范设计流程包括审核、校对、会签、归档验证。文件版本管理包括平台日志、项目函件、会议纪要等，使操作记录均有据可查。方便的沟通交流，使项目负责人，专业负责人对项目能够进行有效掌控。强制执行标准是提高设计质量的依据，对此项文件的编写我们提出了分专业后融合的工作方式，这样更细致和全面。设计工作强制执行标准更是工作中的难点，它涉及领域广泛，文献庞杂，要求时效性和严格性，这对于协同设计管理平台运转起到保障作用。修改通知单必须在出图时全部到位，不能有丝毫差错。完善的版本控制机制，支持修改锁定，并严格记录操作过程，做到操作有据可查；本协同设计平台在所有设计过程中都能做到有据可查，为平台安全奠定了良好的技术支持基础。管理平台应该与设计平台做到紧密结合，但并不是说管理平台与设计平台一体化是最好的方案。管理平台的使用范围明显要大于设计平台，管理平台与设计平台之间既要有良好的数据衔接，又要有独立运行的能力。保证适当的人、在适当的时间、找到适当的信息。要保证项目中的每一个成员可以方便、快速、准确地得到自己希望得到的项目信息，并不是一个简单的问题。项目成员可以分布在远程异地，甚至可以是移动状态，一个项目相关人能够避开项目中大量的垃圾信息自己找到或者从系统提示中得到相关的信息。而不是茫然无知或是被大量的无用信息所淹没，这是协同设计是否能够成功实施的关键。
建筑设计管理专业范文
房屋建筑学是建筑学、建筑工程、房地产经营管理等专业必修的一门专业课,内容主要讲授房屋建筑设计、建筑构造的基本原理和方法以及房屋建筑学课程设计,其综合性、实践性较强,涉及建筑材料、建筑物理、建筑技术、建筑美学和建筑经济等领域,内容繁多,知识面广。本文针对建筑学、建筑工程、房地产经营管理三个不同的专业在房屋建筑学课程的教学目的、教学内容、教学手段、知识结构等方面的异同之处进行探讨,希望能对房屋建筑学课程的本论文由整理提供教学有所参考借鉴。
一、针对不同的培养目标,设定不同的教学计划建筑学专业主要是培养建筑设计人才。由于专业特点,此专业学生学习建筑课程设计所花时间较多,多少影响了对其他科目的学习,而且不重视结构课程学习的情况普遍存在,这些都给房屋建筑学课程的教学带来困难。因此,对建筑学专业学生,要让其清楚地了解结构课程的重要性。例如讲述一些建筑大师如赖特、奈尔维等都是先学结构后改行做建筑的故事,让学生清楚地意识到一个好的建筑师必须掌握有关建筑结构方面的知识,并运用到建筑设计中,才能设计出可实施的、优秀的建筑作品。因此,对建筑学专业学生要激发其对房屋建筑学课程的学习兴趣,使其在房屋建筑学课程的学习之后,对结构比较熟悉,并能结合自己的建筑课程设计设计并绘制一些详细的节点构造详图。建筑工程专业主要是培养结构设计和建筑施工人才。此专业学生的培养目标有三个方面:一是了解房屋设计一般原理,具备建筑设计的基本知识,正确理解设计意图。二是掌握房屋构造的基本原理,了解房屋各组成部分的要求,弄清各不同构造的理论基础。三是能够根据房屋的使用要求和材料供应情况及施工技术条件,选择合理的构造方案,进行构造设计,绘制施工图以及熟练地识读施工图。通过本课程的教学,主要让学生对建筑有一个比较完整的认识,树立正确的建筑观,以便为今后的学习和工作打下良好的基础。房地产经营管理专业主要是培养对建筑工程或与建筑有关的组织、事务管理的人才。毕业生不仅要拥有管理的能力,同时必须懂建筑,能从事国内外工程项目管理、建筑企业生产与经营管理、建筑工程建造工作,并初步具有建筑工程设计、科研和开发能力。这一点与建筑学、建筑工程专业学生有着本质的不同。因此,对此专业学生来说,对房屋建筑学课程的学习是为了获得形成管理能力的专业知识,因而要求其掌握的知识面要广,内容要尽可能丰富全面。
二、建立合理的知识体系房屋建筑学是一门综合性很强的专业课,应针对不同的专业按照不同的培养目标将繁多的课程内容分清主次。对于建筑学专业学生,由于教材内容是针对全国编写且大多侧重于北方建筑结构构造设计,因此对于教材有些内容教师可以要求学生自学,要求学生写出要点和提纲,课堂上就重点和难点进行讲解。同时,结合岭南湿热多雨的气候以及多丘陵的地理环境等地域性特点,教师应增加相应的建筑构造内容的讲解,并组织学生进行构造设计,公开展示,共同讨论,这样做既有利于培养学生的自学能力,又有利于增强学生的建筑设计意识,使其设计的建筑作品更能契合当地的气候和地理环境,具有地方特色。对于建筑工程和房地产经营管理专业学生,教师除了讲解建筑构造方面的基本内容外,还要重点讲述有关建筑、建筑历史以及建筑的平、立、本论文由整理提供剖面的设计等方面的知识,加强建筑文化教育。教师应充分利用多媒体辅助教学,播放世界优秀的、经典的建筑图片,提高学生的直观感知水平和学习兴趣,让学生更多地了解中外建筑各个流派的建筑风格,进一步增强对建筑艺术的理解,充分理解建筑设计的意图,解读建筑。教师在建筑设计部分可以采用建筑实例分析的方法,把平面设计、剖面设计、体型及立面设计作为一个整体,先总体讲解方案的构思及在构思中如何协调这三部分的关系,然后再讲这几部分在设计时如何运用构图原理和美学原则,使整个建筑成为一个有机的整体,既能满足功能的要求,又获得理想的外部形象。教师要强调建筑艺术、功能要求、技术及经济条件之间的辩证关系,让学生注意从建筑、结构、施工各方面看问题,使学生形成正确的建筑观,从而在今后的工作中更好地配合建筑设计,处理好建筑、结构、施工、管理几方面的关系。为了跟上时代步伐,适应社会发展,教学内容也应及时更新和补充。教师可以向学生介绍一些新材料、新技术的发展状况,如在构造部分加入节能工业化建筑体系和节能措施,新型材料的内外装修构造,新型防水材料的屋面作法,绿色建筑、生态建筑的概念等等,以拓宽学生的知识面,让学生开阔眼界。
三、提高学生学习的自觉性与主动性1.重视直观教学,提高课堂教学质量教材中关于建筑设计、构造原理及节点详图等内容是通过文字叙述和平面示意图表述的,对于非建筑专业的学生,由于空间想象力差,往往理解起来比较困难。教师可从加强学生的感性认识入手,引导学生观察本校教学楼、图书馆、宿舍楼等建筑物的体型组合、立面设计、构造作法等,帮助学生建立空间立体概念,以丰富和培养学生的形象思维。在不能实现现场讲课的情况下,教师可利用多媒体、建成图纸等将建筑构造展现在学生面前,增加学生的感性认识,激发学生的学习兴趣。教师在讲解建筑构造部分的内容时,可以根据建筑物各组成部分的内在联系,调整教材的部分秩序,并从理论上归纳总结。例如,教师在讲墙体构造时,利用校园内建筑物的外墙身为参照物,首先介绍基础以上檐口以下由哪些部分组成,其次根据热工、隔声、防火及层高要求决定墙厚及材料,根据地基土的性质、地震裂度等因素决定散水、防潮层、圈梁、檐口等类型、规格尺寸及构造作法。这种从实际到理论、再从理论到实际的授课方法,能达到循循善诱、深入浅出的教学效果。教师在课堂教学中尽可能地精选各类典型工程实例来强化理论与实际的联系,提高学生对建筑的认识能力和鉴赏能力;同时,充分利用学校和社会的教学资源和信息资源,使教学内容不局限于教师的知识视野。师生针对教学内容从不同方向搜集知识信息,并在课堂上集体交流;图书馆、校园网、建筑工地等作为学生的第二课堂,成为课堂的有效延伸和补充。
比如在讲楼梯设计这一章,由于建筑学专业的学生在大一时就已经进行了教学楼楼梯测绘,所以教师可要求学生尽可能多地涉览多种楼梯设计,深入到大宾馆、教学楼、宿舍等场所细心观察,分组参观楼梯形式,或是先自行设计。在课堂上,教师通过扫描仪扫描大量不同类型的楼梯图片,讲评建筑史上著名的楼梯设计,然后评述学生的设计图。像房屋建筑学这样实践性极强的课程,只有让师生通过不同知识信息的融合、互补和交流,才能提高建筑设计创新水平。
2.理论联系实际,培养学生动手能力建筑构造原理本身并不难理解,但由于各种构造因房屋的使用要求不同,材料的性能不同,以及气候、地域、环境等各种影响因素的差异而千变万化。这种多样性往往造成学生对构造原理理解上的困难,因此,通过本课程的学习可以使学生透过现象看本质,做到举一反三,提高学习效率。教师可以通过形象化教学手段深化和巩固学生对构造原理的理解,如采取现场教学、参观建筑物、完成调查作业等方式,将理论与实际结合。例如,教师在讲到建筑墙体装修构造的时候,可以首先向学生讲解建筑内外墙装修构造的种类和做法,然后要求学生对校内和学校周围的建筑物进行调查,从中总结出常用墙体装修的类型和特点。教师还可在参观和调研中要特别注意培养学生的动手能力和作图表达能力。学生经过亲手绘制建筑构造图,既能对课堂讲授的知识深入理解和记忆,又能提高绘图的实际能力。另外教师还可将一些工程实际问题拿到课堂上进行讨论,或者将工程中一些成功或失败的实例补充到教学中,用以起到增加学生的学习兴趣,开阔学生视野的作用。超级秘书网
3.加强课程设计环节,培养学生创造力选题在内容上必须涵盖建筑设计部分和建筑构造部分。课程设计是在课堂教学结束后进行的,时间为一周,在如此短的时间内,难以保证教学质量,因此,教师可以采用课堂教学与课程设计教学相结合的方法。教师在讲授建筑构造部分时,每讲一部分都要布置相应的小型构造设计,例如要求学生进行墙体、楼板、屋顶等的构造设计。学生在课下完成这些作业,既巩固了课堂所学内容,又为课程设计奠定了基础。教师可以在课堂教学过程中布置课程设计任务,给学生更多的思维时间和空间。对于非建筑学专业的学生,教师可以给出几个设计题目,设计题目不仅要符合教学要求,同时还要有利于学生在设计中查阅和熟悉一些常用的设计资料、设计规范和构造标准图集,为后续课程学习及今后工作奠定基础。课程设计题目为6层以下砖混结构住宅、24班以下中小学教学楼、小型旅馆等。学生根据兴趣选择,或由学生自行拟定设计题目。对学生在设计中有新意和独创的想法予以肯定,帮助他们进一步完善,使其更具合理性和可行性。对于设计方案中所存在的问题,一方面教师要给学生进行大量的实例分析,另一方面要让学生自己查找资料,寻找解决问题的方法,并通过同学之间的讨论,互相学习,取长补短,以确定设计方案。对于建筑学专业学生,根据此专业学生学习的特点,教师可以把房屋建筑学的课程设计与学生所进行的建筑设计课的课程设计结合起来,要求学生运用所学的设计原理和构造原理解决自己设计中的实际问题。每个学生的设计方案是在教师的具体指导下独立完成的,并且由于每个人的设计方案各不相同,相应的建筑构造设计也各有千秋,因此具有很强的独创性。通过两个课程设计的结合,既节约了学生的时间,提高了效率,又可以培养学生综合分析问题和解决问题的能力,发挥学生的创造力和想象力。四、结语房屋建筑学这门包含着技术和艺术的课程,内容广泛,实践性强,且与国家的基本建设方针和建设实践有着密切的联系。要取得良好的教学效果,一方面要不断完善课程体系,本论文由整理提供提高教师的知识水平,采用好的教学方法,让学生牢固掌握基本知识及基本技能。另一方面,还必须强调教书育人,它还关系到培养学生严谨的科学态度和高度责任心的问题,只有兼顾这两个方面,才能使我们培养的毕业生成为一个对国家对社会更加有用的人才。
〔参考文献〕
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〔4〕丁承朴,卜菁华.新加坡国立大学建筑结构教学的启示[J].时代建筑,1994,(2):38-40.
建筑设计管理专业范文篇10
浙江广厦建设职业技术学院在建筑工程技术专业教学计划制订过程中，提出知识、能力和素质三维框架结构，其中知识是基础,能力是核心,素质是关键。在培养方案中按照职业岗位群对岗位能力的要求，在教学和实践环节中突出5种能力的培养:识图能力（包括建筑、结构、水暖电施工图）、测量放线能力（包括多层、高层房屋、道桥隧及管线工程）、施工技术能力（包括钢筋、模板、混凝土、砌筑与抹灰工种操作方法、技术交底、专项施工方案、项目管理能力（包括建筑工程项目施工全过程投资、进度和质量控制、工程质量验收及合同资料管理）和计量计价能力(包括编制建筑工程概算、预算、决算书）。
根据职业岗位能力要求，在课程体系设置上以知识应用为主线，以能力培养为核心,打破原有学科课程体系和“三段式”课程设置模式,设计和优化课程结构，根据职业岗位群有针对性地设置模块化教学。
本专业的专业技术课分为4个模块:建筑制图与识图模块、施工技术知识模块、项目管理知识模块和计量计价知识模块。建筑制图与识图模块包括《建筑识图与构造》、《建筑力学与结构》、《建筑AutoCAD》、《土力学与地基基础》、《建筑设备工程》等课程和《建筑制图与识图》、《房屋建筑学》、《建筑结构》课程设计实习周。施工技术知识模块包括《建筑工程测量》、《建筑施工技术》、《建筑施工组织》等课程和《建筑工程测量》、《建筑施工技术》、《建筑施工组织》实习周。项目管理知识模块包括《建筑法规》、《合同管理》、《项目管理》、《监理概论》、《建筑工程资料》等课程。计量计价知识模块包括《建筑工程经济》、《建筑工程计量与计价》、《招投标与工程项目管理》等课程和《建筑工程计量与计价》实习周。
研究比较各院校的教学计划并结合学校实际，确立本专业的建设目标和重点建设项目，将《建筑识图与构造》、《建筑工程测量》、《建筑力学与结构》、《建筑施工技术》、《建筑施工组织》和《建筑工程计量与计价》列为重点建设课程。如围绕建筑制图与识图能力,对《建筑识图与构造》、《建筑力学与结构》、《建筑AutoCAD》、《建筑设备工程》课程及其实践环节的内容作相应整合，重新选择教材，加强各课程实训环节的设计、组织和实施;对本专业管理类的课程进行彻底整合，将原来的《建筑法规》、《合同管理》、《工程招投标》三门课程整合成《建设法规、工程招投标与合同管理》,减少课程间内容的重复，以节省课时。
二、教学管理改革
目前，《建筑识图与构造》、《建筑施工技术》、《建筑施工组织》、《建筑AutoCAD》4门课程已被列为院级精品课程,《建筑工程测量》已被列为省级精品课程建设项目，课程标准、教学大纲、授课计划、电子教案、电子课件、作业习题、试题库、实验实训指导书、课程录像、新技术介绍等教学资料已上网，供师生使用。专业中的重点建设课程实行集体备课制度，对课程重难点及教学方法进行探讨,推动课程建设。核心课程全部实行考教分离，以便检验学生知识和能力的掌握情况,评价教师在教学中取得的成绩与存在的不足。
三、教学方法改革
确定教学目标后，教学方法就是决定性因素,直接影响教学质量。一般采用讲授法、讨论法、演示法、练习法、启发式教学法、案例教学法、计算机辅助教学法和多媒体教学法等。学校积极组织教师下企业挂职锻练，实行“双师型”教师带特长生制度，师生共同参加工程实践活动，实行开放式教学。在教学过程中，教师不仅给学生传授知识和技能,更要教会学生主动学习，掌握知识和技能的方法。
四、实践教学改革
本专业的实践教学环节包括基本实践能力与操作技能训练，主要是计算机操作、建材试验、力学试验、土工试验等专业技术应用能力与专业技能训练主要是工程项目施工认识实训、制图识图实训、建筑AutoCAD实训、测量实训、房屋建筑学实训、建筑施工技术实训、建筑施工组织实训、一般结构设计实训和计量与计价实训等；综合技能训练包括毕业综合实践、毕业设计等。实践技能的培养从入学时的工程项目两类场地进行，一是校内实验室及实训基地内，二是校外实训基地,充分利用建筑之乡和广厦集团的行业优势,发挥校内外实习基地的人员、设备和技术优势，并结合实践指导课、讲座、示范和现场指导等多种形式,使学生的实践更具成效。
建筑设计管理专业范文篇11
关键词：建筑电气；设计；BIM实施；要点
正文：电气工程是建筑工程的重要组成部分，如果建筑工程的电气设计存在问题，不仅会对建筑工程的整体质量造成一定的影响，甚至还会造成严重的电气安全事故，严重的威胁人们的生命财产安全，由此可见，建筑工程电气设计的重要性。通过BIM在建筑工程电气设计中的应用，为建筑工程复杂的电气设计找到了有效的出路，对提高电气设计的质量具有至关重要的作用。随着BIM在建筑专业上的逐渐成熟。现阶段，BIM在建筑电气专业上的运用究竟是怎样一种发展水平，值得认真分析和研究。
一、BIM在电气设计中的主要内容
BIM在电气设计中的主要内容：执行全面的设计分析，在进行电气设计的过程中，不仅仅对电气设计进行分析，同时还对建筑的整体结构可靠性以及建筑的其他性能（例如气候、视线、人流、气流、热、光、声、环保、节能、绿色等方面）进行综合、全面的考虑；多专业协同，通过利用BIM的信息共享功能，能够有效的改善传统设计流程，多专业、多人在同一模型中进行设计，便于设计人员进行交流。基于BIM技术的建筑工程电气设计，能够更加快捷的创建建筑电气设计的三维制图，同时采用参数化设计，能够自动更新设计人员新添加的内容，进而自动生成图纸所需要的电气元件的明细表，便于电气施工人员理解，为建筑工程的电气施工带来很大的便利。与2D的CAD技术相比，BIM技术具有以下优点：BIM是数字化数据库的设计模式，更强调绘图前的基础设置过程；BIM提供项目参与方3D的信息共享平台，促进多种专业设计人员更有效的互动；BIM可实现建筑项目全寿命周期的信息构建；BIM能够为建设项目全寿命期各参与方提供相应的分布式模型。
二、以实例概括BIM在建筑电气设计中的实施要点
工程概况：该建筑工程的总建筑面积：10213.3O。地上5层，总建筑高度为21.2m。该建筑工程的建筑面积相对较大，建筑的电气设计也相对复杂，主要包括消防、弱电、电气、照明等，尤其是公共区域的电气管线分布非常复杂。
实施要点分析：（1）电气族库的创建应该根据电气专业的工作流程，以及上游、下游数据的实际需求来确定每一个电气族库的属性。创建电气族库之前，应该先制定族库的相关标准，三维模型外观的编制应该为通用尺寸与象形；二维模型外观编制应该根据《建筑电气制图标准》GB/T50786-2012进行，参考图集为《电气常用图形符号与技术资料》09BD1、《建筑电气工程设计常用图形和文字符号》09DX001等。此外，不同的生产厂家、不同的规格型号，尺寸存在一定的差异，应该根据建筑工程电气设计的实际需求选择相应的族库。
（2）该建筑工程的电气设计中采用Revit2013软件进行火灾自动报警系统、防雷接地保护系统、动力系统以及照明系统的电气平面设计，通过上一步骤创建的电气族库，能够将相应的族按照相关的设计规范录入到Revit2013软件中，进行建筑工程电气平面的设计工作。利用专业的软件对CAD设计中的电气设备进行布置，布置的方式包括阵列、靠墙设计等，因为Revit2013软件不是专业的电气绘图软件，在进行电气设备布置的过程中可能存在许多缺陷，为了能够更加精确的进行电气设备定位，在Revit2013软件绘图布置完成之后，还应该由专业的电气施工人员进行手动调整，然后再进行电气线路的连接。该建筑工程的电气设计中采用的电缆桥架、穿线管、导线都是参数化的，因此在Revit2013软件中电缆桥架、穿线管、导线等应该根据相应的族库分别进行绘制，其中导线属于逻辑系统族，在创建的三维制图中是不可见的，通常采用电缆桥架和线管的物理连接方式表示导线及其行走的方式。因此，在绘制电气平面设计图时，应该对电缆桥架的各种连接架，例如垂直下弯通、水平四通、水平弯通等的尺寸以及连接方式进行熟悉，否则在绘制电气平面的过程中不能够有效的将相关的电缆桥架族连接起来。同时，在电气平面设计时，还应该明确的标出灯具型号、导线数量、回路标号等，制成相应的标记族，这样在进行设计以及施工的过程中，能够更加清楚的辨识，如果出现问题也能够及时的进行修改。当完成了电气平面设计之后，为了保证建筑工程的电气设计的质量，还应该利用BIM技术进行管线碰撞检测。
（3）管线碰撞检测要点主要包括以下几个方面：①与暖通专业管道、给排水管道的碰撞检测，通过对暖通专业管道、给排水管道等进行检测，能够及时、准确的发现管道与那些部分发生了碰撞，当检测出碰撞之后，各个专业应该进行沟通和交流，进行协同设计，采取避让的原则，例如有压管避让无压管、单管避让排管、小管避让大管等原则，对管线进行重新调整与设计，在满足建筑工程电气设计的相关要求的基础上解决管线的碰撞问题；②与结构梁的碰撞检测，由于结构梁的电气支路都采用板内暗敷设的方式，导致管线与结构梁发生冲突，通过采用AutodeskNavisworks软件对结构梁进行碰撞检测，能够及时、准确的发现管线的冲突位置，然后进行调整。
三、BIM在建筑电气设计中的发展趋势
RevitMEP作为未来的主流设计工具，通过参数化建模，实现设计可视化的三维图形，有许多先进的理念。不过，现阶段由于软件的成熟度还不够，目前在电气专业仅能够实现桥架、箱体等体积较大的设备的建模与管线综合碰撞检测，而末端细节的表现仍较为困难，且效率仍然较低，无法满足当前繁重的工程设计任务。RevitMEP现在尚无法实现作为唯一的工具进行电气专业施工图设计，仍然需要使用CAD作为辅助。当前RevitMEP软件的一些不足，如：族库小、绘图辅助工具少、专业间配合兼容性还不够等问题，是因为目前在Re-vitMEP平台基础上的专业辅助软件，如CAD平台上的天正、鸿业、博超等软件目前仍然较少，且不完善。相信随着RevitMEP平台的成熟和推广，各种专业辅助软件也会逐渐丰富起来，这些问题也会迎刃而解。建议现阶段，电气专业可以先从管线综合、变电所、消防安防控制中心等主干线路入手，实现电气专业主干部分BIM化。随着软件应用的逐渐成熟，再逐步实现建筑电气专业各个部分BIM化。
结束语：
建筑工程的电气设计中充分的利用BIM技术协同设计、参数化设计、可视化设计、三维设计等方面的优势，能够有效的提高建筑工程电气设计的质量，为建筑电气工程施工的顺利进行提供重要的保障，进而使建筑电气工程的价值得到最大限度的体现，在建筑领域实现资源节约和可持续发展的理念。
参考文献：
[1]毛菊英.电气自动化技术在现代建筑中的应用探讨[J].科技风，2012
[2]孔嵩.建筑信息模型BIM研究[J].建筑电气，2013，（4）：27-31.
建筑设计管理专业范文篇12
关键词：工作过程系统化；课程体系；设计
中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）35-0064-03
建筑业是一个蓬勃兴旺的行业，对高技能人才有着急迫的、大量的需求。但是从现实状况看，并没有形成良好局面，导致出现这一局面的一个根本原因是作为人才培养方案核心的课程体系设计未能与时俱进，因此，我院针对建筑工程技术专业设计了基于工作过程系统化的课程体系。
一、形成基于工作过程系统化的高职建筑工程技术课程体系设计思路
工作过程是指个体“为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”[1]，“是一个综合的、时刻处于运动状态但结构相对固定的系统”[2]。因此，我院在充分调研的基础上，以建筑工程施工过程（图1）为导向，确定职业岗位群及各岗位的典型工作任务，确定完成工作任务所需要的职业素质和专业能力，从而最终形成该课程体系工作过程系统化课程体系的设计思路。
二、构建高职建筑工程技术专业工作过程系统化课程体系框架
我院按照建筑工程施工过程这一主线，对所需的知识点和技能点进行重新梳理与整合，形成了培养与强化学生的基本素质、专业基本能力、专业核心能力和专业拓展能力新的全新课程体系。其中，基本素质可以通过学习专业基本素质课程、文化素质课程和职业道德素质课程进行培养；专业基本能力主要包括识图能力、测量放线能力和材料检测能力，可以通过学习《建筑识图》等专业基础课程进行培养；专业核心能力重点突出施工技术能力，可以通过学习《基础工程施工》等课程进行培养；专业拓展能力主要包括监理、安装等方面的能力，可以通过学习《建设工程监理概论》等课程进行培养。课程体系的框架已基本构建，最终能否实现关键在于专业核心课程的开发，因此专业课程开发已成为其中的重要一环。
三、校企联合开发高职建筑工程技术专业核心课程
高职建筑工程技术专业核心课程的开发，应该遵循由校企联合开发的逻辑规律和路径，分析就业岗位及各岗位的主要工作任务，进而设置学习领域的课程。
1.就业行业、企业。从建筑工程学院多年来对毕业生跟踪调查统计结果来看，高职建筑工程技术专业的毕业生就业主要为中小型的建筑公司、房地产公司、监理公司等单位。因此，将高职建筑工程技术专业毕业生的就业确定为中小型企业，既是保障建筑工程技术专业教学质量，又是提高学生就业率的必然选择。
2.就业岗位及主要工作任务分析。由于中小型企业的工作相对于大型企业而言较简单，并且企业自身发展空间较小，对本科及以上层次人才的吸引力较小，因此在中小型企业就业的高职建筑工程技术专业学生必须具备一人多岗、多岗兼顾的能力。常见的建筑类工作岗位主要有：施工管理、质量检测、安全管理、资料管理、测量放线和材料检测等6个岗位。其中：施工管理岗位主要工作任务：组织工程施工的生产管理；编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案；合理规划布局施工现场平面图；编制工程总进度计划表和月进度计划表及各施工班组的月进度计划表等工作。质量检测岗位主要工作任务：工程的质量监督和检查验收；各工种的分部、分项工程跟班质量检查和验收；监督检查各施工班组的各项质量；填写质检内业；收集各班组的工程质量检查资料，作为竣工验收的依据；定期组织召开现场质量例会，制定预控及整改措施。安全管理岗位主要工作任务：建立健全本工程有关安全管理制度；进行安全教育；检查各级安全技术交底；巡回检查施工现场；检查班组安全生产活动；安全生产资料的编制、收集、整理、归档等工作。资料管理岗位主要工作任务：工程项目资料、图纸等档案的收集、管理；参加分部分项工程的验收工作；计划、统计的管理；工程项目的内业管理等工作。测量防线岗位主要工作任务：制定与施工同步的测量放线方案；测量仪器的核定、校正；测量放线等工作。材料管理岗位主要工作任务：现场材料管理，制定材料管理规划，组织料具进场，现场材料的验收、保管、发放、核算；材料计划管理工作，编制材料计划，材料的供应；材料的选购；编制单位工程耗用材料的控制指标；材料进场调拨、转移领用；材料仓库的仓库管理；材料核算管理等工作。
3.学习领域课程的设置。从我院调研分析的结果来看，高职建筑工程技术专业的课程必须按照学习领域进行设置，下面以培养施工管理能力的核心课程之一《基础工程施工》的设置为例（表1）进行说明。在《基础工程施工》课程设置时我们将一个个学习情境按照一个任务或项目的形式来进行设计，并按照职业能力成长规律由易到难排序，同时在学习内容中有机融入相关建筑工工艺、建筑工程质量统一验收标准、建筑工程质量验收规范。
四、形成基于工作工程系统化的高职建筑工程技术专业课程体系
随着学习领域课程的开发和完整工作任务特点的学习情境的设计，高职建筑工程技术专业逐步构建了以施工过程为导向的“双合成、双证融通、三阶段”工学结合人才培养模式。结合建筑工程技术专业的毕业生主要就业岗位施工员、安全员、资料员、质检员的施工岗位能力要求，以建筑工程施工过程为导向，根据岗位工作任务与要求，在行业、企业的专业技术人员共参与下完成进行工作任务分析，提取出典型工作任务，并通过分析归并形成行动领域，对行动领域进行重构分析，最终形成了融理论、实践于一体的基于工作工程系统化的高职建筑工程技术专业课程体系（图2），为学生的可持续发展打下了坚实的基础。
参考文献：
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